小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是周五，4點放學(xué)。上完“小丫丫兒童裝飾畫”，我來到教室等待放學(xué)。老師說外面還下著雨，等會爸媽會到教室來接。我等了一會，后門外傳來叫我的聲音，哦，原來是最愛我的`爸爸。有點驚訝。
爸爸快步走到了前門跟老師打了個招呼，我背起書包跟老師同學(xué)們說再見跟著爸爸走了。雨下得還是蠻大的。不用怕，爸爸帶來了我喜愛的從濟(jì)州島Hello Kitty館買來的雨傘。我跟爸爸合打同一把，我緊緊抱著爸爸，爸爸放低身子，雨傘也盡量向我這邊傾，爸爸還幫我提很重的書包。
小學(xué)生的作文 篇2
【第1篇】
我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹�！鹃_門見山開頭。由于形式單調(diào)以后作文要多注意運(yùn)用詞匯使它變得優(yōu)美。見老師劃紅線處！】
翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因為它長得又細(xì)又高，常常東倒西歪的。媽媽擔(dān)心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來，它那細(xì)細(xì)的根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優(yōu)美極了！【描寫事物要抓住整體、局部、典型特征來寫，盡量用上詞匯和修辭使它形象生動�！�
去年暑假，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜瘟耍瑳]人給它澆水。等我們回來的'時候，我連忙過去看，只見花盆里的土都干了，裂了幾條細(xì)細(xì)的縫隙，橡皮樹無力地低下了 頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來一盆水倒到里面去，水馬上就被干裂的土壤吸干了。過了幾天，它又像原來那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了�！九e生活中的具體 事例，說明小作者對它的喜歡�！�
我愛我家的橡皮樹，【刪去劃紅線處，病句。】它不僅能給家居帶來清新的環(huán)境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關(guān)愛大自然，自然界就會回報我們更多的美麗！【抒情式+蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾，令人回味緊扣主題。】
【第2篇】
春天，媽媽的同事送給她一棵橡皮樹。細(xì)細(xì)的枝干上只有三片小葉子，還有一個紅色的芽尖，太瘦小了，我對它一點興趣都沒有。
夏天，這棵橡皮樹長得非常筆直。它的紅色芽尖裂開了，一片新的嬌嫩葉子長出來了，后來又長出幾片較大的葉子。葉片很厚，又黑又亮，真漂亮，我這才發(fā)現(xiàn)自己對橡皮樹開始感興趣了。
秋天，橡皮樹沒有再長葉子，但是依然挺拔。
進(jìn)入深秋，為了讓橡皮樹順利過冬，媽媽把它從陽臺上搬到了客廳里。它的葉子有些下垂，可能是天太冷，不適應(yīng)。
通過一年的觀察，我知道了橡皮樹的生長習(xí)性，我特別高興。
小學(xué)生的作文 篇3
我走在路上，變化的是看到的風(fēng)景，不變的是我看風(fēng)景的心情。
——題記
小時侯去美術(shù)館學(xué)畫畫，要經(jīng)過一段傳統(tǒng)的蘇式小路——小橋流水。一個個陽光燦爛的下午，微笑的陽光灑在石板路上。我蹦蹦跳跳，走在帶青苔的石板路上。凹凸不平的石板，爬滿爬山虎的墻壁，還有一座小小的石拱橋……我和玩伴們在那里踢石子、抓螞蟻、斗草根。一串串無憂的如銀鈴般的笑聲與路旁民宅中古樸的民風(fēng)和在一起，成了我記憶中最美好的一部分。那時的路是玩過來的，只有那么一小段，卻是那樣快活。
漸漸的，我長大了，上了小學(xué)，又上了初中。兒時的步行被自行車大大的輪胎所代替。早晨迎著寒風(fēng)騎過空曠的大街，幾乎天黑了再在華燈中悠悠地回家。陽光被霓虹燈代替，石板路成了柏油路。我的生活節(jié)奏也變快了，再不會一邊走一邊玩，總是匆匆地來，再匆匆的去。我也知道了人生的.路，漫漫無期卻又近在眼前，近在腳下。我卻仍是一邊走，一邊瀏覽風(fēng)景。時間被作業(yè)和考試占據(jù)了，心卻還保留著兒時那樣的空間，還留著一份閑適與安寧。此時的路是走過來的，卻走也走不完，我不為此而沮喪，依舊快活。
到以后，等我老了，看看以前走過的路，會無怨無悔。再想想兒時走過的小路，仍會迷戀。不管周圍的風(fēng)景怎樣變，我的心情卻不會變，即使人生之路只剩那么一小段，我仍會快活地走完它。
我的一生在路上，路邊的風(fēng)景在變，不變的是我看風(fēng)景的心情。
小學(xué)生的作文 篇4
匆匆的寫著作業(yè)，伸手去拿一本書，書未取下，一張照片卻如一只翩翩起舞的五彩蝴蝶，飄落了下來。我彎腰拾起，映入眼簾的是瞇眼直笑的你。
不知不覺間一縷縷關(guān)于往事的記憶被這只"蝴蝶"引出。
那時我還上幼兒園，由于家中我是最小的，大人們會把所有的好東西都留給我，而我也像公主一樣享受著這由愛搭建起的水晶宮殿中。
你的出生，無疑打破了這美好境界。你的“到來”，讓我認(rèn)為大家對我的愛都轉(zhuǎn)移了。可是，當(dāng)我隨媽媽到了醫(yī)院，當(dāng)我望向舅媽身邊的小床，當(dāng)我聞到你身上那股特有的淡淡氣味，我那顆嫉妒的心靈竟變成了姐姐對弟弟的愛。
你逐漸長大，學(xué)會了爬，學(xué)會了走，學(xué)會了奔跑、跳躍。
你是個兩面派。
一面讓我頭疼--在我睡覺時大喊大叫，在我作業(yè)上留下"杰作"，在我耳邊留下無窮無盡的喧鬧……另一面的則你讓我感動：你將幼兒園發(fā)的糖果分我一半，你將最喜愛的果凍留給了我，你在我傷心時將紙巾遞給了我……
如今，你越長越高，越來越壯，漸漸長大，卻越來越調(diào)皮。
"啪"，你的足球又一次與姥姥的花來了個“硬度比試”，很遺憾，姥姥的`花再一次被你的足球“戰(zhàn)勝。”我抿嘴偷笑，你朝我做了個鬼臉，一轉(zhuǎn)眼跑了個沒影沒蹤，姥姥的憤怒傳到了我們每個人的耳朵里。搗蛋鬼，我對待你只有寬容寬容再寬容，誰讓你是我最親愛的表弟呢？
有本書中說，這個星球有你，我多了一個微笑的理由；我說，我的水晶宮殿有你，多了一份快樂的笑聲。
你，是我水晶宮殿的鈴鐺。
小學(xué)生的作文 篇5
我愛家鄉(xiāng)的棗樹
盧 愿
我的家鄉(xiāng)在靖江⑴（家鄉(xiāng)領(lǐng)屬），那是個不太大的縣級市。 小時候
，我常常到鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍。
那是一棟兩層的小樓，門前有個小院子。⑵（小樓、院子的格局。）左邊是一塊空地，右邊養(yǎng)著豬和羊，還種著幾棵石榴樹和柿子樹，中間用一道籬笆隔開。
正對著大門的，是一片一望無際的稻田。每逢秋天，金黃色的稻子在秋風(fēng)里搖曳，顯得格外耀眼。⑶（寫稻田風(fēng)光。）大門與稻田之間隔著一條小路，路旁有一個不大的水塘，里面卻養(yǎng)著二十多只鴨和鵝。水塘旁栽了一圈棗樹。閑暇的'時候站在岸邊，看著鴨子在水中嬉戲，白鵝在水中啄食，實在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）
秋天，水塘里便會浮著幾顆石子般大小，暗紅色的果子。走近一看，什么呀？棗子！⑸（引出“棗子”。）
大大小小的棗子熟透了，有的落在了地上，有的卻掉進(jìn)了水塘里。 每逢看見此情景，大伯便張羅起來。一家人端著大大小小的盆出來了。他們一手拿只盆，一手高舉竹竿，在樹杈里撥來撥去。一旦發(fā)現(xiàn)有成熟的棗子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。棗子便不偏不倚地落在了盆里。就這樣，忙活了一個上午。午飯后，大家將盆端到河邊，舀一瓢水倒進(jìn)盆里。邊洗邊吃，一家人談笑風(fēng)生，好不快活�、剩H家食棗圖。）
從那時起，我便等著、盼著家鄉(xiāng)的棗樹結(jié)棗子。⑺（盼棗。）
秋天過后，樹葉全落光了，只剩下幾枝光禿禿的樹杈；冬天，大雪紛飛，積雪落在樹枝上，難免會壓斷幾枝，我也并不在意，“瑞雪兆豐年”嘛 ！春天，萬物都抽出了新芽兒，棗樹也不例外，我的心情慢慢急切起來；夏末秋初，⑻（簡略地寫從秋天—冬天—春天—夏末秋初。明寫棗樹的變化：棗的生長。暗合上一節(jié)所寫“盼棗”的急切之情。）樹上已經(jīng)結(jié)了指甲蓋那么大的果實，我一溜煙躥去找奶奶�！澳棠蹋瑯渖辖Y(jié)棗子了，可以打下來吃了嗎？”奶奶聽后只是微笑地?fù)u搖頭，慈祥地說道：“要等棗子紅透了再吃，那才甜呢！”我聽了，將信將疑地點點頭。
又過了一個多月，棗子終于⑼（“終于”一詞，更顯盼望之切）熟了。奶奶張羅著要打棗。我高興得一蹦三尺高，飛速拿來竹竿和盆，在樹下?lián)v鼓起來。
在我個人的不懈努力與家長的耐心指導(dǎo)下，我收獲不小——滿滿一盆棗子。
我不管三七二十一地一頓猛吃，導(dǎo)致的結(jié)果是吃壞了肚子，晚上早早地就睡了。
第二天一大早，當(dāng)我朦朦朧朧地睜開雙眼，聽見奶奶在對爸爸說：“估計很快這兒就要拆了，不知道還能再過幾天安靜的日子呦……”⑽（在盡嘗甜棗之后，突聞將變。）
奶奶似乎是個成功的預(yù)言家。等我再次回到鄉(xiāng)下時，家門口的那塊稻田已沒有了昔日那般的寬廣。稻田的那頭鋪上了一條大馬路，蓋起了一棟棟現(xiàn)代化的公寓房……⑾（家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的變化。未明顯表
露喜、憂，為下文蓄勢。）
不斷的施工，加重了空氣污染，原本清澈的池塘也已成了臭水溝，那三棵大棗樹也在去年全部枯死。為此，我十分傷心。再也吃不到那土生土長的甜棗了！⑿（“十分傷心”、“再也吃不到……”，惜棗之情可憫�。�
直到現(xiàn)在，我依然懷念那三棵高大的棗樹，懷念那吃棗子的快樂時光……⒀（懷念，珍愛。）
小學(xué)生的作文 篇6
我家有一只小花貓，它的名字叫“小帥哥”。在家中，小帥哥是媽媽的喜愛。在外面，小帥哥是一些母貓的喜愛。這個天性活潑的小東西總是把媽媽逗得樂開了花。
小帥哥長得很漂亮，又大又圓的眼睛下，鑲著一個小鼻子，而小鼻子下又嵌著一張小嘴巴。頭頂上還戴著一雙小耳朵。不但如此，它還披著一身毛茸茸的大衣呢!
小貓?zhí)焐陀幸环N本領(lǐng)，小貓的眼睛可以調(diào)整光線射進(jìn)它眼睛了里的強(qiáng)度。光線強(qiáng)時，它的眼球它的眼睛會瞇成一條線，如果光線它的眼球便是圓溜溜的。不但如此，夜晚它的眼球會發(fā)亮，就這樣，捕老鼠方便得很。
小帥哥有著極強(qiáng)的毅力。有一次，它發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞。為了捕捉這個老鼠，它在這個洞前屏息凝視了好久，見沒有動靜，它還是不氣餒，就這樣它決定。在這里睡覺，必須逮住它。果然，第二天，這只狡猾的.老鼠被逮住了。小帥哥在我們面前炫耀一番后，就美美的享用了獲物。
我家的小貓是不是很可愛呢?你們要記住它的名字哦—小帥哥。
小學(xué)生的作文 篇7
誰的眼睛會說話呢？
有的同學(xué)可能會回答：“沒有”。
可我說：“有�！�
那就是我們韋老師的眼睛。語文課上我經(jīng)�？粗蠋煹难劬�，她每天都認(rèn)真的給我們講好每一節(jié)課，每一個不聽話的'學(xué)生做小動作，全都逃不過她的眼睛。有一次上課，我玩小卡片，韋老師什么也沒有說，只是用那熾熾有神的目光看了我一眼，我就好像聽到她說：“別玩了，快收起來，下課再玩�！�
還有一次，我生病了，有點不太舒服，上課老是沒有精神。韋老師一邊上課，一邊用關(guān)切的眼神看著我。好像在說：“裔綿綿，你還好嗎？”
韋老師，您真好！
我每天上課都喜歡追隨著您的眼神，教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，身體健康。
我們親愛的韋老師，您辛苦了。
小學(xué)生的作文 篇8
一天，小猴跳跳在樹下曬太陽，這時，小鳥元元飛了過來，跳跳問：“元元，你要去哪？”“我啊，我要去樹林里找些樹枝做窩�！痹f完，就飛走了。跳跳想：如果我能飛，那該多好��！這樣，我就不用爬到樹上摘桃子，也不用走路了，那多方便呀！他東張西望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處云彩里有一座高山，“我該怎么飛呢？”他自言自語地，“對！我要像小鳥一樣，把手張開，用尾巴控制方向，一搖一擺，開心地在天上飛翔！”
于是，跳跳爬到山的頂部，深深地吸足了一口氣，往下望去，“��！好高呀！”跳跳嚇得往后退了幾步，“好……好可怕！”“不行，我一定要學(xué)飛！”跳跳又堅定了起來�！八{(lán)天！白云！我來啦！”跳跳叫著張開雙臂，閉上眼睛，尾巴也翹了起來……他還沒來得及睜開雙眼，就掉了下去。
“哎呦！”跳跳狠狠地摔在地上。他鼻青臉腫，頭破血流，眼淚就像瀑布“嘩嘩”得下來�！拔沂×耍 彼迒手�，一瘸一拐地回家了。
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