小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
朗月在天！
萬家燈火點綴著這個美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來，家，是一個多么溫馨的字眼！
家，是歡聲笑語的，那里有父親慈愛的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語，還有我的嬉笑！
家，是無憂無慮的，那里不會有堆積如山的作業(yè)，不會有無緣無故的爭吵，更不會有好孩子和壞孩子的區(qū)別！
一本書上有一篇關于家的文章，那位游子說，家是一道被美麗感動的傷口，輕輕地觸碰就會痛，撥動心底最深處的弦，會讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！
家，是一個鑲在天空上的風鈴吧，風一吹，心中便會擊起一片波瀾，四周便會蕩漾起婉轉(zhuǎn)動聽的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的.一片藍天，那藍色清澈明亮，記載著無數(shù)的歡樂，記載著無數(shù)個瞬間里白鳥劃過的痕跡！
我愛家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚，有憂愁痛苦也終會散去，會一直在我們的背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛！
也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會永遠地留下關于家的所有事情，因為，我們愛它！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個叫做“心“的地方中存留！
家，等于愛，等于永遠！
【教師評語】這篇文章用詩意的語言抒發(fā)了對家的眷戀、熱愛，并且結尾處點出“家，等于愛，等于永遠！”這一主題。運用大量的比喻，排比，生動形象，寓情于景，情景交融。
小學生的作文 篇2
晚霞照進房間里，使整個房間呈現(xiàn)美麗的金黃色，在這個瞬間，讓我想起媽媽那雙手；媽媽用那雙手，處理家里大大小小的事物；媽媽用那雙手，出去外面工作賺錢，教導我待人處事的禮貌。
在我小的時候，媽媽用她那細嫩的手牽著我，跟我講她小時后的趣事以及故事；即使時間繁忙，但她還是盡量抽空陪我，牽著我的小手，帶著我到公園去玩耍，講故事給我聽。用她那雙白皙柔軟的雙手，帶著我走過無數(shù)的困難，不時地給我鼓勵；她用她細嫩的雙手，帶給我無數(shù)的笑聲；她用她那白皙的雙手，帶給我無數(shù)的勇氣；她用她那柔軟的`雙手，帶給我無數(shù)的力量。
隨著時間的流逝，我的課業(yè)壓力越來越大，媽媽的工作量也越來越繁忙，可以用她細嫩的手給我鼓勵的時間也越來越少了，媽媽也不太可能有多余的時間陪伴我；現(xiàn)在她的手，已經(jīng)不像以前一樣滑嫩，變得越來越粗糙，好像隨著工作量，多了幾條皺紋刻在她那雙手的掌面上。
每個人都需要一雙帶給他們鼓勵的手，讓人們不怕困難、不畏艱難，那雙手像月光，在黑夜里給人們鼓勵，也帶給人們光，讓人們的靈魂在黑夜里也趕覺得到光的溫暖。
小學生的作文 篇3
在很多很久以前，有一位王后，她生寶寶的那天晚上下了一場雷陣雨。第二天，雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，看來昨天晚上那場雨真是一場及時雨呀。
國王讓士兵到對岸挖取寶藏，然后再帶回來，士兵們帶著許多寶藏回來，累得汗如雨下。公主長大了，有天她出去玩，正好是春雨貴如油的'季節(jié)，她發(fā)現(xiàn)有片竹林，像雨后春筍一樣長了好多筍子，公主伸手挖了幾個竹子帶回家給王后看，王后夸她真能干。
小學生的作文 篇4
今天，沈老師跟我們說晚上有月全食，可以看見罕見的紅月亮。
我打完球回到家，已是六點十五分了，我興沖沖地直奔陽臺。起初，什么也沒發(fā)現(xiàn)，觀察可是個累人的活兒，一定要有耐心，于是我搬來一張椅子，坐下來，抬頭靜靜地望著天空，期待月亮的出現(xiàn)？
忽然，東邊的天空出現(xiàn)一塊紅紅的斑點，我興奮地跳起來，立刻跑進房間取出望遠鏡，站在陽臺上仔細地觀察起來。由于今天的'云層太厚，所以月亮若影若現(xiàn)�？炜矗≡铝恋哪樥谕低档馗淖兡�，先是乳白色，接著是紅白相間，最后又變回原樣了。形狀也大不相同，先是下玄月，然后缺口越來越小，變成滿月。我低頭一看表，啊！已是八點半了，我立刻跑進書房做起作業(yè)來。
月全食真是神奇呀！
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