小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，肯定沒有特異功能？出乎你的意料，我的媽媽就擁有所謂的“特異功能”，她是我最敬佩的一個(gè)人。
有一次彈琴，我很不認(rèn)真，人雖然老老實(shí)實(shí)的'待在房里，心卻已經(jīng)在坐“凌霄飛車”了。因此，我在彈的《六月船歌》比汽車?yán)冗�要難聽：東碰錯一個(gè)音西碰錯一個(gè)音；彈對的音也好不到哪里去，軟綿綿的，像一位病人有氣無力的聲音；把纖夫沉重的腳步彈成了一只小鳥飛行時(shí)的輕盈；把波音彈成了分解和弦……總之彈不成調(diào)子，不知道在干什么。正當(dāng)我想象自己在云上打瞌睡時(shí)，門開了。媽媽的眉毛打成一個(gè)“死結(jié)”，一臉怒氣的瞪著我，說道：“認(rèn)真一點(diǎn)，我早就知道你在分心，重新開始彈一次！”
我放乖了，但是重新彈了一次之后，又開始“犯病”了，自言自語的說道：“讓我邊彈邊看會兒書吧，反正媽媽是不會知道的嘛！”說著便拿起了《綠山墻的安妮》這本書。又聽見“啪嗒”一聲，門開了，我趕緊把書藏好，媽媽無奈地對我說：“認(rèn)真點(diǎn)兒，別看書啊！”咦，媽媽是怎么知道我在看書的？媽媽笑了，回答說：“因?yàn)槲矣小禺惞δ堋�！”“什么‘特異功能’？”我驚奇極了，“是巫術(shù)嗎？”媽媽的眼睛里閃過一絲小小的得意：“哦，不是巫術(shù)，你再動動腦，肯定能自己搞個(gè)明白�！蔽蚁肓擞窒�，終于知道了答案：“你有豐富的彈琴經(jīng)歷，對曲子很熟悉，所以才會有‘特異功能’？”媽媽很高興地回答：“是的，你真棒，但是以后要刻苦練琴哦，否則你會和‘特異功能’無緣的！”
這就是我最敬佩的人——擁有“特異功能”的媽媽。哈哈，現(xiàn)在你一定心服口服，不會說現(xiàn)實(shí)生活中沒有特異功能了吧！
小學(xué)生作文 篇2
今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到許多美麗的景點(diǎn)，如長城，、天壇、頤和園、圓明圓，故宮……可我覺得最讓我留連往返的還是故宮。
導(dǎo)游告訴我們，故宮就是人們常說的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國現(xiàn)保存最完整的古建筑了。
我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)天安門，經(jīng)過端門，午門，就來到太和門，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經(jīng)過太和殿就來到中和殿，過了中和殿就是保和殿。每個(gè)殿都有朱紅的宮墻和大門，二邊的房子都是對稱的，屋頂上蓋的是黃色的.琉璃瓦，的陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。過了保和殿，再拐個(gè)彎，就看到一個(gè)小門，進(jìn)了門，向右看，就看見九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍(lán)，黃，黑四種，它們的形狀各異，沒有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美�。�
看過了九龍壁，再從左邊小門進(jìn)去，就來到鐘表室。當(dāng)我進(jìn)入鐘表室時(shí)，我驚呆了！好像是來到鐘的王國，大大小小的古鐘琳瑯滿目，有紅木人物風(fēng)扇鐘，銅鍍金綠鯊魚皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽說一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說明，很多還是從英國飄洋過海來到故宮的呢。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們在故宮只逗留幾個(gè)小時(shí)，但卻還沒把故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大啊！我依依不舍地離開了故宮。以后有機(jī)會我一定還要來故宮玩！
小學(xué)生作文 篇3
秋天，應(yīng)該怎樣形容呢？是五谷豐登，瓜果飄香，還是秋高氣爽，景色動人？
秋天，你要是出來，就可以感受到清新空氣撲面而來，就象一朵朵優(yōu)雅的菊花向你開放，shi放出一陣陣淡淡的清香。
秋天，猶如一個(gè)天真無邪的孩子，他把從夏天那里買來的樂趣，都給了我們。
秋天，就像一個(gè)無窮大的魔術(shù)箱，它把大路、小路，變成了一條條美麗的'黃金小道，它給大樹穿上了金光閃閃的衣裳，行人走過時(shí)，就像在ju躬似的。
秋天，就像一首歌，快樂的歌，動聽的歌，豐收的歌，是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我愛秋天！
小學(xué)生作文 篇4
我記的有一次，那天正是每個(gè)做母親母親的節(jié)日，我送給了媽媽一個(gè)禮物，這個(gè)禮物包含著幸福與美滿的.一個(gè)故事，這是我第一次送給媽媽禮物，我特別高興。
今天是星期六，我要上補(bǔ)習(xí)班叮鈴鈴上課了老師講了二小時(shí)的課，然后又叮鈴鈴的下課了，我們都上完了補(bǔ)習(xí)班要上的課程，因?yàn)檫@是最后一節(jié)課了。那一天下著蒙蒙的小雨，我打著雨傘正在走著回家的路上，我走到半路上了在那我看見爸爸好像要去接線去。爸爸說堋懊魈煬褪悄蓋捉諏耍走我們?nèi)コ锌纯慈�，然后爸爸就帶我去超市看了看，從超市門口剛上電梯走過去就有個(gè)賣油的叔叔和一個(gè)阿姨，叔叔做著菜阿姨在演講，叔叔做好了菜我嘗了嘗這道菜很好吃。姥姥也來到了我家家里的油也快用完下，所以爸爸就買了兩桶油爸爸覺的這油很劃算還可以送一枝康乃熙花，這天也正好是母親節(jié)，我可以把這枝康乃熙花當(dāng)禮物送給媽媽。然后爸爸又買了別的用品，我們買完了東西就回到了家，我回到了家里就把這枝康乃熙在送給了媽媽和姥姥，我非常的高興，媽媽也很高興，姥姥也很高興。
這個(gè)故事讓我知道每個(gè)禮物都包含著幸福的一個(gè)小故事，我們要多幫父母多做些家務(wù)活。
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