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大可愛(ài)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的大可愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
大可愛(ài)作文1
最近家里老鼠出沒(méi)頻繁，好幾次都看見(jiàn)廚房里的垃圾桶里有老鼠慌忙縮走，我急忙把這個(gè)情況告訴了爸媽。
”要不就買(mǎi)一些老鼠藥來(lái)，放在廚房門(mén)口，老鼠來(lái)了就可以毒死它”。老爸先提出自己的觀點(diǎn)。
“不行，老鼠藥一沒(méi)保障，二是毒性太強(qiáng)，萬(wàn)一老鼠沾上了藥卻沒(méi)吃，那怎么辦”，媽媽馬上反駁。
“ 那就今天晚上關(guān)好門(mén)窗，等老鼠出來(lái)了全部抓住。老爸又想到了新招”。
“你明天還要上班呢，那不知道要弄到幾點(diǎn)，再說(shuō)，你確定老鼠什么時(shí)候出來(lái)嗎”？媽媽一句話讓老爸無(wú)言以對(duì)。
突然我想起了貓是老鼠的天敵，于是靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“要不就把爺爺家的d大花貓拿來(lái)放幾天，估計(jì)老鼠就不敢來(lái)了”。
“還是兒子聰明”，媽媽開(kāi)心的笑了，又讓老爸去抓貓了。
過(guò)了個(gè)把小時(shí)，老爸大汗淋漓的提著一個(gè)口袋回來(lái)了，然后水都顧不上喝，就讓我找根繩子來(lái)。我很快就找來(lái)了，只見(jiàn)老爸將袋子打開(kāi)，一個(gè)黃不溜秋的腦袋就冒了出來(lái)，同時(shí)一聲尖細(xì)的貓的叫聲在屋里傳開(kāi)。老爸快速地將貓的`脖子拴好，又把貓放在了廚房，就去忙了。
“喵……”，這只大花貓有三種顏色，黃白黑相間，肥嘟嘟的，顯然很不適應(yīng)新環(huán)境，不停的東張西望，一會(huì)兒又可憐巴巴的看著我，我實(shí)在不忍心，就打開(kāi)冰箱，挑了一塊雞肉給它，大花貓瞬間來(lái)了精神，剛剛在畏懼我躲在角落，這會(huì)兒就已經(jīng)跑出來(lái)了，不停的在我腳邊轉(zhuǎn)悠。我趁機(jī)撫摸了它幾下，把雞肉賞給了它。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，我們坐在桌子邊吃飯，突然看到一只黑赳赳的老鼠從廚房爬過(guò)，還啾的一聲，接著大花貓就瞬間追過(guò)去，兩秒鐘老鼠就死了，我看的目瞪口呆。
“ 家里沒(méi)老鼠了，在等兩天就把貓牽回去吧”
“嗯”
我聽(tīng)著爸爸媽媽的對(duì)話，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
大可愛(ài)作文2
我有一個(gè)特殊而可愛(ài)的生日禮物??大芭比。
大芭比有兩歲的娃娃大小，可愛(ài)動(dòng)人。她長(zhǎng)著一頭金光閃閃的頭發(fā)；兩只辮子往下側(cè)垂，像一對(duì)大問(wèn)號(hào)；兩只透亮靈活的大眼睛閃啊閃；兩道淡眉活像小金魚(yú)的尾巴；小小的臉蛋兒粉紅粉紅的，就像枝頭剛開(kāi)的桃花；一個(gè)高高的`鼻梁；一張櫻桃般的小嘴。就湊成了活靈活現(xiàn)的大芭比。
她穿得非常時(shí)髦。里面穿著一件藍(lán)色的羊毛衫，外面還披了一件白色的羊毛馬夾，下身穿了一條牛仔裙，一條白色的連襪褲和一雙白色的長(zhǎng)靴。
雖然她的外表長(zhǎng)得很好看，但是一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡大芭比。因?yàn)樗炖镆恢辈煌５卦谡f(shuō)話。有一次我正在幫她梳頭發(fā)，她突然說(shuō)：“你欺負(fù)我，我告訴我媽媽！”別提這時(shí)我有多火了。她又接著說(shuō)：“不理你了，我要睡覺(jué)了！”說(shuō)著就打起呼嚕來(lái)了。我聽(tīng)了都快被她給氣暈了。
慢慢的，我覺(jué)得大芭比是那么單純，那么可愛(ài)。我漸漸地就喜歡上了大芭比。有一個(gè)星期五我回到家，不小心碰了她一下，她就說(shuō)：“你想我了嗎？”“當(dāng)然想嘍！”我回答說(shuō)。她又說(shuō)：“那我們?nèi)ス涔珗@吧！”我聽(tīng)了是又好氣又好笑。心想：她連走路都不會(huì)想去公園玩，不是廢話嗎！于是，我就說(shuō)：“等我做完作業(yè)，我再陪你玩，好嗎？”她高興地眨了眨眼睛，說(shuō)：“可以。”我發(fā)現(xiàn)自己是更加喜歡大芭比了。每次當(dāng)我要放棄的時(shí)候，她總是說(shuō)：“加油噢！加油噢！”當(dāng)我成功的時(shí)候，她又總是說(shuō)：“太棒了！太棒了！”她好像越來(lái)越和我心靈相通了。
這就是我的大芭比，一個(gè)可愛(ài)、善解人意，一個(gè)我的知心朋友的娃娃。
大可愛(ài)作文3
文化街上，一家名叫“稀奇古怪”的文具店開(kāi)業(yè)了。店老板對(duì)顧客們說(shuō)，每一件文具都會(huì)給購(gòu)買(mǎi)者帶來(lái)意外的驚喜。小紅挑來(lái)揀去買(mǎi)了一塊熊貓橡皮，哈哈，沒(méi)想到這塊橡皮竟成了可愛(ài)的“三大員”。
糾錯(cuò)員
老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇想象作文。小紅剛寫(xiě)了一段話，熊貓橡皮便迫不及待地跳到了本子上。小紅說(shuō)：“你干什么呀？別搗亂！”熊貓橡皮說(shuō)：“你寫(xiě)的'這段話已經(jīng)有好幾處錯(cuò)誤了。”小紅認(rèn)真讀了一遍，可不，因?yàn)楸娌磺逋糇�、形近字，把“再�?jiàn)”寫(xiě)成了“在見(jiàn)”，“休息”寫(xiě)成了“體息”，此外，還漏了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)呢。小紅吻了一下熊貓橡皮，說(shuō)：“謝謝你幫我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，盡職的糾錯(cuò)員！”
消防員
剛下課，孫勝智和鹿村雨便吵了起來(lái)。孫勝智怒氣沖沖地說(shuō)：“你還我橡皮！”鹿村雨卻一臉迷茫：“還你什么？”“還我橡皮，剛才橡皮還在我的課桌上，怎么一眨眼就不見(jiàn)了？一定是你拿去了！”“我沒(méi)拿！憑啥說(shuō)我拿了你的橡皮？”倆人你一句，我一句，越吵越兇，孫勝智還握起了拳頭。就在這時(shí)，只見(jiàn)小紅的熊貓橡皮嗖地飛到了孫勝智的手里，孫勝智馬上不吭聲了。
小紅低頭一看，熊貓橡皮還在自己的課桌上。啊，原來(lái)它用分身術(shù)澆滅了一場(chǎng)即將燃起的大“火”。
保育員
放學(xué)回家后，小紅正在屋里寫(xiě)作業(yè)，隔壁的王阿姨走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“紅紅啊，阿姨去超市買(mǎi)點(diǎn)菜，你幫阿姨照看一下小囡囡吧�！�
小囡囡是個(gè)兩歲的小女孩，很可愛(ài)。小紅拿積木給她玩，她搖搖頭；小紅遞給她一本小人書(shū)，她擺擺手。最后，小紅把熊貓橡皮塞到了小囡囡手里。小囡囡聞了聞，竟把它放到了耳邊，直到王阿姨來(lái)接她回家都舍不得放下呢。原來(lái)，熊貓橡皮還是一個(gè)微型收音機(jī)，會(huì)講許多許多有趣的故事，怪不得小囡囡聽(tīng)得那么入神。
嘿，多可愛(ài)的“三大員”��！
大可愛(ài)作文4
如果我們這些六年級(jí)的調(diào)皮孩子算得上是小可愛(ài)的話，那么她就是我們中間的大可愛(ài)了。她的一對(duì)柳葉眉，一雙又大又水靈的眼睛，是她臉上最漂亮的一個(gè)部位。她的鼻梁高高的，嘴巴不大也不小，像一張正合適的貼畫(huà)，貼在她的臉中間。烏黑的頭發(fā)，從皮筋里鉆出來(lái)；額前的一小撮碎頭發(fā)，不習(xí)慣皮筋地管束，便柔順地貼在額頭上，把她的臉襯托的更像瓜子仁。如果你認(rèn)為她是在用嘴一張一合地傳遞給我們知識(shí)，那么，你錯(cuò)了，她是在用眼睛給我們發(fā)知識(shí)暗號(hào)，把知識(shí)的`電波輸送到我們的腦子里。你們知道是誰(shuí)了吧！她，就是我們中間的那個(gè)大可愛(ài)——張老師。
張老師是我們中間的大可愛(ài)，一點(diǎn)也不假，因?yàn)樗难劬?huì)對(duì)不同的人發(fā)不同的電波。她在一次上課時(shí)，正在帶我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)。剛講到最奇妙的地方，忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里有竊竊私語(yǔ)聲，如同小蠶在津津有味地吃桑葉似的。她的眼睛馬上就變得嚴(yán)厲起來(lái)，以警告的目光提醒那兩只“小蠶”。接著又繼續(xù)講了起來(lái)，興奮地手一抬一抬的，邊抬還邊微笑，這笑讓我們頓時(shí)感到一陣暖洋洋的風(fēng)吹來(lái)，好像春風(fēng)在我們教室里奔跑。我們非常高興地答著題，張老師聽(tīng)了，目光變得極其溫柔，微笑掛在臉上，刻在心上。張老師的目光只要一變得溫柔，她就變得非�？蓯�(ài)，就仿佛是我們中間的一員，也仿佛是一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小孩。
我喜歡張老師可愛(ài)的樣子，像草原上一朵嬌艷芬芳的花，和我們這些含苞待放的小花，一起到一片屬于我們的地
方，成長(zhǎng)起來(lái)，和我們一起可愛(ài)，一起笑。在這片可愛(ài)芳香的花叢中，她那朵開(kāi)的最艷的花像媽媽一樣，鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)，幫助我們張開(kāi)每一片那帶有露珠的花瓣，教育我們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。也成長(zhǎng)為像張老師那樣盛開(kāi)的花朵，為祖國(guó)綻放！
這就是張老師，一個(gè)大可愛(ài)，一個(gè)可愛(ài)的老師，一個(gè)和我們一起happy的老師！
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