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硬幣優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的硬幣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
硬幣優(yōu)秀作文1
有一枚硬幣永遠(yuǎn)存在我心中，因?yàn)樗刮叶靡粋�非常深刻的道理 ……
一天，我二媽三十歲生日。我去吃飯，吃完后，我向爸爸要了一元錢，想讓表哥到我家去，可是姑姑不讓表哥去，我和表哥就在那等待機(jī)會“閃人”，我們一直在那轉(zhuǎn)悠，無聊地把手上的硬幣丟來丟去，表哥跳上一堆捆好的紙殼上，搖來搖去好像很好玩，我也上去，對表哥說：“你搖，我能一邊丟硬幣一邊站穩(wěn)。”表哥說：“好啊�！彼昧γ蛽u我都有點(diǎn)站不穩(wěn)了，但我還是硬著頭皮丟了起來，一次兩次還好第三次我丟得更高了但還是接著了，第四次我我經(jīng)過前三次的成功，大膽起來，用力一丟，“啊”我大叫一聲，錢掉進(jìn)了那堆捆得好好，整整齊齊的紙殼中間的空隙中去了，我就想辦法把錢拿出來，可是那空隙太小了，我就想怎么把空隙變大，而且錢是掉在那堆紙殼中間難度就更大了，我要先把外面的紙殼搬出去，可那紙殼有五十到一百斤之間啊，我把紙殼捆搖來搖去，終于把外面第一個紙殼捆搖倒了，還有一個紙殼捆，我用力拉，但每次只能拉一點(diǎn)，一放手就變成原樣了，我想了想，看到那里有塊石頭，我就想我把石頭放在兩堆紙殼中間我一拉，石頭就會掉進(jìn)去卡著，再拿塊更大的石頭，放在上面再拉，直到倒下為止，我按照這樣做，果然，第二堆紙殼倒了，錢就在前面的兩堆紙殼中間，我想扳倒它可是，倒下的地方都被錢面的.紙殼擋住了，我只好想其他辦法了，我想要先找到錢的位置，這需要一個手電筒，我跑到二媽家里到處都找了一下，可都沒有，我就想把空隙擴(kuò)大讓光進(jìn)去就可以看到了，可怎么把空隙擴(kuò)大呢，我就去找工具，走啊走突然我眼睛一亮，看到一跟鐵棒子，我馬上想到了自然課上老師說的杠桿原理，杠桿原理可以改變力的大小，我把棒子插進(jìn)那捆紙殼中間，另一端壓在前面的紙殼的一角上，在加上上面用的一招把石頭放在中間，慢慢地把空隙變大了，有了光我看到了錢在哪里，我把我的妹妹叫來叫她下去幫我撿一下，她下去之后把錢撿了上來，我說：“等下買東西給你吃啊�！彼吲d地走了。
唉！好不容易的一塊錢哪。不過也值了，因?yàn)樗刮叶昧耍翰还苁裁词轮灰α耍瑒幽X子了，就一定會成功。
硬幣優(yōu)秀作文2
“哈哈哈哈，太厲害了！太厲害了！”咦？這聲音是從哪傳來的？當(dāng)然是從快樂作文的教室傳來的。想知道我們在干什么嗎？趕快和我一起去瞧一瞧吧！
上課了，老師滿臉神秘地說她和魔術(shù)師劉謙拜師學(xué)藝，想給大家露一手。聽到這個消息，同學(xué)們非常激動，老師一本正經(jīng)地說：“今天就叫大家開開眼，給大家表演一個魔術(shù)�！敝灰娎蠋熌贸鋈齻�標(biāo)有序號的紙杯和一枚一元硬幣，之后宣布了游戲規(guī)則。老師選段芮萱做小助手，并把她叫到大屏幕前，隨后在她耳邊神秘兮兮地耳語著，老師和段芮萱在密謀什么呀？搞得神神秘秘的。隨后大力士吳奕燃把王老師連拉帶拽地拖出了教室。可吳奕燃一激動，沒注意腳底下，摔了個大屁蹲兒，同學(xué)們哈哈大笑起來。
教室里，段芮萱站在桌子旁邊把硬幣藏到了二號杯子里。我和旁邊的.張皓然小聲支招：“藏到一號杯子里�！彼媛爮牧宋覀兊慕ㄗh。門外的老師問道：“藏好了沒有？”段芮萱高聲喊道：”好了，好了！”老師推開門，邁著穩(wěn)健的步伐走到講臺前，敲了敲杯子，又低頭聞了聞。我的心里打起了鼓：老師，你在搞什么鬼��！到底行不行啊？你可是我崇拜的女神！這時老師猛地掀開二號杯子，同學(xué)們見此紛紛鼓起了掌。不愧是我的女神呀！果然沒讓我失望。但田明軒同學(xué)不服氣，就嚷嚷著再玩一局。
這次老師選了李欣洋藏幣，段芮萱監(jiān)督。田明軒同學(xué)則自告奮勇，手拿老師的橙色絲巾，把老師的頭纏得像粽子一樣，見此情景，旁邊的女同學(xué)喊道：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)，別把老師弄疼了�！碧锩鬈庍@才罷手。講臺旁邊的同學(xué)聚攏在一起，一位同學(xué)很調(diào)皮，把硬幣用膠布粘在內(nèi)部的杯壁上。大家你一言我一語地支著招。當(dāng)小助手高喊：“放好了！”老師轉(zhuǎn)身打開絲巾，頭發(fā)凌亂，發(fā)卡都掉了。老師邊走邊攏好頭發(fā)，快步走到講臺前，左看看右看看，雙手放在胸前，眼睛緊緊地閉著，嘴里念念有詞，一副虔誠的樣子。老師在拜佛？我心里直納悶，此時老師猛然伸手打開三號杯子，由于用力過猛，硬幣居然被甩到了大屏幕上。哈哈！看來這枚硬幣也和我們玩起捉迷藏的游戲了啊，教室里笑聲一片！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們沉浸在歡聲笑語中。教室里洋溢著歡樂的氣氛，這就是我們有趣的課堂！
硬幣優(yōu)秀作文3
班上最近刮起了一陣怪風(fēng)，風(fēng)的主要內(nèi)容就是哪個同學(xué)有了好事就得掏腰包請客。日子久了，大家便見怪不怪，以至于習(xí)以為常了。
蘇子是我的同學(xué)，而且是從穿開襠褲玩泥巴開始時便形影不離的死黨。初中了，我們?nèi)匀皇峭Ｍ�，算得上有緣人吧，關(guān)系自然鐵得沒話說。
面對著怪怪的“班風(fēng)”，我曾問過蘇子：“換成你，你會怎么辦？”蘇子很不以為然地掠掠額前的劉海，聳聳肩，說：“隨它去唄�！蔽覜]說話，只是很不滿地皺了皺眉頭。
前一陣子我報名參加了一個什么作文比賽，日子一天天流過去了，本已經(jīng)是毫無希望，可忽然有一天班主任興沖沖地跑進(jìn)了班，有點(diǎn)興奮過度地對我喊：”你作文得獎了，得獎了！聽到了嗎？你作文得獎了！”
我一時沒有反映過來，只知道一個勁地傻傻地點(diǎn)頭，回到座位剛坐下，同學(xué)們便絡(luò)繹不絕地蜂擁而上，口口聲聲幾乎都在重復(fù)同一句話：“祝賀祝賀！該請客了吧！”……
我面無表情地等他們?nèi)峦炅耍艑擂蔚匦πφf：“你們又不是不知道我是個無產(chǎn)階級認(rèn)識，身上從無分文可花的！”然后埋頭寫作業(yè)，渾然一副不愿受外界干擾的'樣子。見請客無望，大家似乎很失望，戀戀不舍地一不一回頭地朝我望望，見我真無悔改之意，便一哄而散了。
又過了一會兒，私自磨磨蹭蹭地踱到我面前，俯身貼在我耳邊悄聲說：“霖，不要那么小氣啦，幾塊錢的事，就請我一下啦，畢竟我們死黨了那么多年。”一邊還調(diào)皮地沖我眨眨眼睛。
我放下筆，目瞪口呆到望著她，我想我那時嘴巴張得能吞下十個忌憚。我說：“蘇子，你沒有發(fā)燒吧？”
蘇子笑笑，說：“都什么年代了，要跟上時代步伐，懂嗎？”又聳聳肩，瀟灑地一扭頭，順便拋下一句話：“定了哦！”
我蹙著眉，捏著空空的口袋，想著蘇子燦爛的笑與她拗口的話語，我不敢相信，在我心目中一直很正直的蘇子居然會是這中人。
礙于情面。放學(xué)時，我向前排的朋友借了2元錢，他給了兩個硬幣。我把硬幣揣在口袋里，緊緊地握著。
冷冷的硬幣，硬硬地硌痛了我的手心。
硬幣優(yōu)秀作文4
“這個我有，我還有這個�！崩习峙d奮地說道。我們是在超市？NO!在菜園？NO！告訴你，我們正在——上海博物館。
8月6日的上午，我們一家三口來到了上海博物館，剛一跨進(jìn)門內(nèi)，老爸便直撲四樓，而一樓的展廳，他連瞧都不瞧一眼，我與老媽對望了一眼，從對方眼神中看到了疑惑。沒有辦法我們只得快步跟上。四樓有個古今中外的錢幣展廳。只見老爸在空曠的展廳中東張西望，走來走去，時不時彎下腰，緊盯展臺里的一些硬幣，隨后還搖搖頭，嘴里嘟囔著。又走向下一個展臺，似乎在尋找什么。而我則到處亂跑，最終在一個硬幣展臺前停了下來。只見這展臺里的.硬幣圓得沒有半點(diǎn)能讓人挑剔的地方，中間還有個四方方的孔，顯然是清朝的銅幣，上書“太平天國”四個大字。在燈光的照耀下，泛出隱隱的青光，當(dāng)真是天工巧奪。我呆呆地望著它們，就這這時，我感到一雙眼睛正盯著自己，抬頭一看，只見老爸親切地看向我，他搶步上前，就像一陣風(fēng)，吹到了我面前，一把拉住我的手。我嚇了一跳，以為老爸是因?yàn)樯鷼舛鴽_我來的，哪知他卻指向我之前看的那硬幣，自豪地說：哈哈，找到了。兒子，我也有這個硬幣�！币贿呎f一邊指，仿佛那就是自家的一般。聽得我一愣，博物館的東西，怎么老爸會有呢？聽他口氣，好像還有很多。莫非，我們繆家真是皇室宗親。我一邊想一邊松了口氣，謝天謝地，老爸的開心壓倒了對我的憤怒。老爸繼續(xù)講道：“那時我們家有兩罐，一罐有半米高，碗口粗細(xì)。那時我們哪兒懂，只曉得這硬幣能換糖，到現(xiàn)在也沒剩多少了，糖倒吃了不少�！蔽以絹碓匠泽@，老爸原來是個“敗家子”，要是這些硬幣都留下來了，嘿嘿！唉，真是可惜，這么多錢就這樣從嘴巴里溜了。
不知老爸還有沒這硬幣了，瞧他今天這樣，這硬幣一定是他兒時的寶貝。不行，我一定要想辦法 將它們搞到手。
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