小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
人們常說(shuō):“眼睛是心靈之窗”這句話并不是不無(wú)道理,但我也并不想盲目的迎合,“愛(ài)是心靈之窗”這是我的切身體會(huì)。
清晨,我伴著清新的空氣去爺爺家,剛出巷口,我便被一個(gè)窗臺(tái)上魅力四射的花所吸引。一朵朵君子蘭爭(zhēng)奇斗妍,一片片寶石葉盡顯翠綠,每盆花的葉片上都閃爍著晶瑩的露珠,令人陶醉。突然,一個(gè)身著淺綠色花格的少女映入我的眼簾,烏黑亮澤的秀發(fā)披至腰間,水汪汪的大眼睛,仿佛一泓湖水,深不見底。
我不禁贊嘆:“好漂亮啊!”她手提著水壺,好象是來(lái)澆花的。門“吱呀”一聲開了,“叮叮鈴鈴”門前掛的.風(fēng)鈴也繼而奏起了樂(lè)。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩欠了身子悄悄的跑了進(jìn)來(lái),少女敏銳的轉(zhuǎn)過(guò)身子,女孩和男孩也跑到她面前,少女的手落在了小女孩的肩上,“姐姐,姐姐你猜我是誰(shuí)?”是男孩的聲音。“是彬彬吧?”“不對(duì),是我我。”女孩分辨道。”筱筱。 鄙倥α。“姐姐,我們的好朋友都來(lái)了,他們說(shuō)要和你玩耶!斌泱阌终f(shuō):“真的嗎?那他們?cè)谀睦?”少女笑的更燦爛了。“你們快進(jìn)來(lái)吧!”只聽男孩一喊,一群孩子就爭(zhēng)先恐后的跑了進(jìn)來(lái)!敖憬恪薄敖憬......”安靜的小屋一下子炸開了鍋“乖,孩子們,乖,姐姐給你們吃糖。”少女雙手在空中摸過(guò)來(lái)摸過(guò)去好象在找糖果袋,原來(lái)少女是個(gè)瞎子啊!我滿懷憂郁的想,“原來(lái)姐姐也養(yǎng)花。”任覌寢岎B(yǎng)的美麗極了。”“那我們一起去吧!”好好,走哦!”剎時(shí),窗臺(tái)上又有了十幾雙可愛(ài)的眼睛。可少女的卻比別人的更水靈,更美麗。只可惜看不見。我又一次難過(guò)的想!爱(dāng)啷”一盆花落地而破,“呀,你把姐姐最喜歡的花打破了,你賠,你得賠!斌泱銤q紅了臉大喊打破花盆的女孩不知是受了驚嚇還是劃破了手指“哇—”的一聲哭了,少女連摸帶聽的來(lái)到小女孩身邊,抱起來(lái)笑瞇瞇的說(shuō)“沒(méi)事,沒(méi)事,花打破了再種嘛,可我們的小公主哭了那可怎么是好呢?”小女孩破涕為笑了,少女有一次露出了微笑。
那微笑比蒙娜麗沙的還要美,至少我這么認(rèn)為。
小學(xué)生的作文 篇2
“大橋竣工了!”“大橋竣工了!”今天一大早,這個(gè)喜訊像風(fēng)一樣刮進(jìn)了村子的每一個(gè)角落,人們歡呼雀躍,奔走想告,紛紛跑到河邊看剛竣工的大橋。
只見馬路上擠滿了男女老少,我也好不容易才擠到河邊。那搖搖晃晃的木板橋不見了,展現(xiàn)在眼前的是一座平坦寬闊的大橋。大橋堅(jiān)如磐石,巨大的橋墩使用鋼筋水泥筑成的,寬闊的橋孔可以行船,柏油鋪設(shè)的橋面有七八米寬。天藍(lán)色的欄桿上面雕著白色的獅子,雄健有力、我不禁為這建筑拍手叫絕。
“鄉(xiāng)親們,我們應(yīng)該給這個(gè)新橋起個(gè)名字!贝彘L(zhǎng)的話在人群中炸開了。有的說(shuō):“它有三個(gè)橋墩,就叫‘三腳橋’吧”“不,這個(gè)名字不合適!”有人提出異議,“以前的橋沒(méi)有橋欄,又窄又滑,很危險(xiǎn)。現(xiàn)在的.橋既平坦又寬闊,還有這么美的護(hù)欄,怎么能取這樣的名字!”沒(méi)等他說(shuō)完,村長(zhǎng)就激動(dòng)地說(shuō):“是的,俗話說(shuō)‘吃水不忘挖井人’。以前,老支書看到鄉(xiāng)親們涉水過(guò)河,太危險(xiǎn)了,便領(lǐng)著大伙上山砍樹,修成了木板橋。如今,木板橋老化了,走上去不安全,黨和政府知道后,就拆了木板橋,建了這座美麗的大橋。可見黨始終和我們農(nóng)民的心連在一起,就叫‘連心橋’吧!”村長(zhǎng)那洪亮的話音剛落,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。鄉(xiāng)親們都說(shuō)這個(gè)名字取得真好!
有了‘連心橋’, 家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥煤沽鳑驯车靥舻竟,而是用卡車,既省時(shí)又省力。橋通了,路面改善了,運(yùn)輸效率提高了,貨物運(yùn)輸通暢,農(nóng)民走親串友,對(duì)外交流方便了多,農(nóng)產(chǎn)品增值了,農(nóng)民手頭寬裕了。全村幾千人心連心,共同奔向復(fù)興夢(mèng)。
“山村架起連心橋,公路修到家門口,班車開到家門口。”的夢(mèng)想,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變成真真切切的現(xiàn)實(shí)。路通車通,路通民富,路通人和。這一切都?xì)w功于黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)。
“連心橋”啊,你將引領(lǐng)鄉(xiāng)親們,載著中國(guó)經(jīng)濟(jì),載著中華民族的富強(qiáng)夢(mèng),不斷地書寫新的篇章!
小學(xué)生的作文 篇3
有一種力量,說(shuō)不出的強(qiáng)大,它是由心底涌出的,是觸動(dòng)心靈的力量,彌散著內(nèi)在的朝氣,煥發(fā)著永久的活力。這種力量來(lái)源于一件小事;這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一次,我在菜市場(chǎng)附近閑逛,正漫不經(jīng)心地走著,突然聽見一陣歌聲。起初是隱隱約約的,后來(lái)歌聲離我越來(lái)越近,同時(shí)耳朵里仿佛還聽見車輪滑過(guò)地面的聲音。我朝聲音傳來(lái)的方向看過(guò)去,人太多,什么也看不見,只看見周圍人臉上滿是異樣的神情,他們也紛紛向那邊看去,我感到莫名其妙。
過(guò)了一會(huì)兒,聲音越來(lái)越近了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一輛小車正向這邊駛來(lái),上面好像坐了一個(gè)人,可以確定的是,歌聲就是從他那里傳來(lái)的。
那輛小車漸漸駛近了,我看清車上確實(shí)坐了一個(gè)人。這場(chǎng)景實(shí)在讓我震驚:這輛小車真叫小,只有人膝蓋那么高,三輪的,很破很舊,看不出原來(lái)的顏色,看起來(lái)像是老古董,車廂敞著。車頭上放著一只破瓷碗。里面坐著一個(gè)人。
說(shuō)道這車上坐的人,真是不看不知道,一看嚇一跳!他身材矮小,跟六七歲的小孩一般,但從他飽經(jīng)滄桑的臉上看出,他的實(shí)際年齡恐怕有三十多歲了。他蓬頭垢面,身穿深色衣服,又臟又破。我一看見他,同情心便油然而生。
他坐在車子上,半個(gè)身子露在外面,雙眼一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。他一手拿著話筒,另一只手向人們揮著手,嘴里一直唱著歌。說(shuō)老實(shí)話,他的歌聲并不好聽,唱的歌我也沒(méi)有聽過(guò)。他用公鴨般沙啞的聲音很努力的唱著,沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,只有路人好奇的目光。但他專注的神情絕不亞于一位真正的歌手。這舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的心靈!
他的車從街那頭一直開向這邊,車子所到之處,人們紛紛往兩邊避讓,陸陸續(xù)續(xù)有人向他那破瓷碗里扔錢,有一元的,也要五元、十元的。小街的`居民都是挺有愛(ài)心的。
不過(guò)這時(shí),我卻聽見旁邊的一個(gè)人說(shuō),“這乞丐挺可憐的,竟然在大街上乞討!蔽蚁,這不算是乞討,他是以唱歌來(lái)謀生的,他并沒(méi)有像其他的乞丐一樣,平白無(wú)故地接受施舍,更不像一些人以各種各樣欺騙的手段來(lái)騙取人們的同情;他比這些人要高尚得多。這位殘疾人身殘志不殘,他接受的不是嗟來(lái)之食,而是勞動(dòng)所得,他值得敬重。
剎那之間,我的心中萌發(fā)了一種特殊的情感。起初我見到他時(shí),我的心里還有一絲恐懼,是因?yàn)樗纳砣毕輪?后來(lái),我的恐懼心理漸漸消失了,是因?yàn)樗撵`魂的堅(jiān)韌嗎?我不知道。
不經(jīng)意間,他的車子已經(jīng)駛到了我的面前,我急忙掏出一元硬幣投進(jìn)那只破瓷碗。雖然我人微錢少,但這份心意絕對(duì)發(fā)自內(nèi)心。
這件事距今雖然已經(jīng)一年多了,但我至今仍然記憶猶新,因?yàn)檫@件事著實(shí)觸動(dòng)了我的心靈,在我的心底涌起了一股力量,這股力量是一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑,是“艱難困苦,玉汝于成”的精神,是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”的人生體驗(yàn)……這種觸動(dòng)心靈的力量時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)生的作文 篇4
劉老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇小古文《王冕好學(xué)》,我記憶猶新。無(wú)獨(dú)有偶,在五年級(jí)的語(yǔ)文書里,也有一篇介紹王冕少年時(shí)期的文章,題為《少年王冕》。
我迫不及待地翻到那一課,開始仔細(xì)閱讀。這篇課文是講王冕的母親做些針線活供他讀書,但那幾年年成不好,母親無(wú)可奈何,只好讓他去隔壁秦家放牛。王冕用攢下來(lái)的點(diǎn)心錢買書,每次秦家做好吃的,他總是帶回家孝敬母親。他看到湖里的荷花很美,就學(xué)畫荷花,起初他畫得不好,但他堅(jiān)持不懈,持之以恒,最終成了畫荷花的高手。
我覺(jué)得王冕是一位孝敬母親、勤奮好學(xué)的人,他還有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬長(zhǎng)輩的孩子呢!我的外公病了,外婆除了每天按時(shí)來(lái)接我,還要照顧生病的`外公,所以她很辛苦。我想為她分擔(dān)一些家務(wù)。暑假里,每次吃完飯,我都會(huì)主動(dòng)收碗、洗碗,讓外婆休息一會(huì)兒。當(dāng)外婆要出門時(shí),我就會(huì)去樓下照顧外公。我準(zhǔn)備在過(guò)年時(shí),用我自己的壓歲錢請(qǐng)外婆吃一頓大餐。我自己在學(xué)習(xí)方面還要再努力,勤奮些,有時(shí)遇到不會(huì)做的題,就想退縮、不再深入思考。但我轉(zhuǎn)念一想,王冕說(shuō)過(guò)“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?”于是,我開始仔細(xì)閱讀題目,把關(guān)鍵詞圈出來(lái),把每個(gè)步驟寫清楚,最后終于把題目解答出來(lái)了。
我喜歡《少年王冕》這篇課文。王冕是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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