小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍夷�?就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小就喜歡看書(shū)，只要手上一有好書(shū)，我就不顧一切地看了起來(lái)，而把要做的事拋到九霄云外去了。現(xiàn)在，就讓我講一講我與書(shū)之間發(fā)生的故事吧。
一次，我正捧著媽媽新買(mǎi)的《勤奮故事》津津有味地看著，忽然，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“悅悅，都十點(diǎn)了，趕緊去睡�！蔽液懿磺樵傅剜饺轮骸拔疫�沒(méi)看完呢?”可是母命難違，我只好上床睡覺(jué)了。
在床上，我想著故事中的人物后來(lái)又有怎樣的生活經(jīng)歷，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。突然，我有了一個(gè)妙計(jì)，我的心里高興極了。
等爸媽都熄燈睡去后，我躡手躡腳地爬起來(lái)，拿了手電筒和書(shū)，用被子罩著頭，打開(kāi)手電筒的光一照，呵，這樣我就能繼續(xù)看書(shū)了。
我在書(shū)的海洋里遨游。當(dāng)我讀到陳平因?yàn)榭磿?shū)而經(jīng)常受到嫂子的毆打時(shí)，我的.心中不禁泛起了憐憫之情。當(dāng)我讀到梅紐為了改掉舌頭不能彎曲的毛病而天天頂著烈日苦練發(fā)音時(shí)，我又被他那執(zhí)著勤奮的精神所感動(dòng)。
我雖然看書(shū)非常著迷，但是時(shí)時(shí)刻刻提防著媽媽的到來(lái)。當(dāng)媽媽第一次來(lái)時(shí)，我趕緊飛快地關(guān)掉手電筒，把書(shū)墊在枕頭底下，閉目裝睡。當(dāng)我再次看得如癡如醉時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲大喝：“好哇，你在看書(shū)!”我猛然醒悟，這才發(fā)覺(jué)被子已經(jīng)被媽媽掀開(kāi)了。不用說(shuō)，媽媽狠狠地揍了我一頓。
雖然我在不正當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū)，會(huì)遭到媽媽的責(zé)罵，但是看書(shū)也給我?guī)?lái)了許多幫助。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文就寫(xiě)得不錯(cuò)，這和我喜歡看書(shū)是分不開(kāi)的。我會(huì)恰當(dāng)?shù)匕褧?shū)中學(xué)到的好詞好句運(yùn)用到自己的作文里，并添加一些自己的內(nèi)容。嘿，一篇好文章便大功告成了。還有一次，一個(gè)地方舉行“猜字謎，機(jī)智搶答”的活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)曾經(jīng)書(shū)中獲得的知識(shí)，一下子脫口而出答案，在場(chǎng)的觀眾都贊不絕口。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。每當(dāng)有了一本好書(shū)，我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手地看起來(lái)。看書(shū)的好處真是不言而喻它會(huì)讓你受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生作文 篇2
哈哈，我終于考了100分，我喜洋洋地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。晚上，我?guī)е鴿M心的歡喜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚。
原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論主人考了一百分，誰(shuí)的功勞最大。只聽(tīng)手驕傲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人怎么在試卷上寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)，老師怎么能給主人打一百分呢！”嘴巴提高了嗓門(mén)：“哼，要不是我拼命地讀書(shū)，主人怎么能記住這么多知識(shí)呢？我也很了不起！”眼睛恨恨地瞪了手一眼：“要是我不工作，嘴巴，你怎么讀書(shū)，手，你怎么寫(xiě)字？”說(shuō)得嘴巴和手啞口無(wú)言。耳朵晃晃笨重的身體，說(shuō)：“要不是我仔細(xì)地聽(tīng)，主人也聽(tīng)不到老師說(shuō)什么了，所以呀，我是最能干的`。”
這是，只會(huì)老人來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，要同心協(xié)力，你們的主人才能變聰明，才能次次考一百分�！彼麄兟�(tīng)了，羞愧地低下了頭。
小學(xué)生作文 篇3
今天星期二是元旦節(jié)，老師答應(yīng)讓我們包餃子，我們開(kāi)心極了。星期一晚上，我們就準(zhǔn)備了餃子皮，肉糊﹑筷子﹑碗，心里激動(dòng)得一夜都沒(méi)有睡好。
終于到了星期二，我早早就來(lái)到到學(xué)校。可是還要等到下午才可以包餃子呢？所以還要等好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以包餃子呢。
終于到了下午，老師讓一些同學(xué)，把一次性餐布鋪好，然后把自己的食物放在桌子上，然后就開(kāi)工了。我們又興奮又激動(dòng)。我先把餃皮放在卓子上拿一張，然后挖一勺肉糊放在里面，可是我不會(huì)捏餃子，怎么辦呢？熱心的孫欣然教我，我終于學(xué)會(huì)了。
我們包了許許多多的`餃子，鮑文嬌包的餃子很漂亮，她的臉上露出了笑容。倪詩(shī)慧也包了許多許多，臉上露出了自豪的表情。金祖兒包得很吃力，臉上露出了難為的表情，吳凱琦包的雖然很難看，可是她的臉上卻露出了成功的表情……
我們嘗了嘗自己包的餃子，心里很自豪。本來(lái)我不會(huì)包餃子的，現(xiàn)在我終于會(huì)包餃子了。
今天我真開(kāi)心呀！
作文點(diǎn)評(píng)：
包餃子的過(guò)程只注意寫(xiě)誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)了，應(yīng)該寫(xiě)一些包餃子的要領(lǐng)和其中的樂(lè)趣。文末應(yīng)該上升到學(xué)會(huì)做家務(wù)，增強(qiáng)動(dòng)手能力上來(lái)。語(yǔ)言通順。
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