小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
學(xué)校里少不了幽默，班級里更加需要點(diǎn)幽默。我認(rèn)為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨(dú)特的和黑皮膚，有著獨(dú)特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨(dú)特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨(dú)特的幽默卻討人喜歡，它獨(dú)特細(xì)長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時(shí)會(huì)神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。
他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨(dú)特幽默，記得那一次離大運(yùn)會(huì)還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會(huì)許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動(dòng)作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨(dú)特。
說到幽默動(dòng)作，我想到了一個(gè)人，他是我的極好的朋友，一個(gè)好兄弟，他雖然不會(huì)幽默語言和詞，但他的幽默動(dòng)作使人不得不笑，他就是被我自認(rèn)為的“哈哈大王”李尚由
說到幽默，自己想想，其實(shí)自己也很幽默，有一次，老師點(diǎn)我和他回答問題，我們兩個(gè)回答錯(cuò)了，當(dāng)老師講到樹枝流經(jīng)樹干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動(dòng)人。”讓全班人都發(fā)笑，連他也佩服的`笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川�！�
一個(gè)能讓一個(gè)班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因?yàn)橐粋�(gè)班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
小學(xué)生的作文 篇2
規(guī)則是個(gè)美麗的東西。正是因?yàn)橛辛艘?guī)則，我們的生活才能夠井井有條，條條不紊�？墒牵偃缡チ艘�(guī)則，我們的生活又會(huì)變成怎樣的呢？
如果學(xué)校中失去了規(guī)則，那么學(xué)生以及老師的生活，將會(huì)非常可怕。
如果沒有了規(guī)則，上課的時(shí)候，學(xué)生們想干什么就干什么，下課的時(shí)候，同學(xué)們想玩什么，就玩什么。上語文課，老師在上面講著，說著，學(xué)生們在底下玩著，唱著；上數(shù)學(xué)課，老師在上面講著，說著，學(xué)生在下面打著，鬧著；上英語課，老師在上面講著，說著，學(xué)生在下面蹦著，跳著；上美術(shù)課，老師在上面講著，說著，學(xué)生在下面吃著，喝著
如果，沒有了規(guī)則，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，又有誰能管得��？如果沒有了規(guī)則，老師體罰學(xué)生的時(shí)候，又有誰能管得��？沒有了規(guī)則，學(xué)生亂了，老師抓狂了，校長傻眼了，家長們生氣了。如果，沒有了規(guī)則，我們的生活會(huì)怎樣呢？
馬路上，如果沒有了規(guī)則。
帶著帽子的馬路吸塵器不再向以往一般累死累活的疏通堵車了。馬路上，失去了規(guī)則，各種各樣的車橫沖直撞，想開多快就多快，想開倒哪就到哪，想在哪停車就在哪停車，誰想開車誰開車，無證駕駛也無所謂。失去了規(guī)則，我爸是李剛的事件將會(huì)成為家常便飯，會(huì)成為雞毛蒜皮的小事，會(huì)變得不值一提，提了也白提。人們會(huì)對這一類的事情變得越發(fā)麻木起來，它把自己變成了人類的習(xí)慣，人類的必須，人類的
如果沒有了規(guī)則，我們的生活會(huì)變得如何呢？
在世界杯比賽上，如果沒有了規(guī)則。
如果在比賽中失去了規(guī)則，球員們不在顧忌紅牌黃牌。他們也許會(huì)用手去打別人，用腳去踢別人。好好地一場比賽，也許會(huì)變成角斗士的角斗場，會(huì)變得黑暗，可惡起來。也許場上還有一個(gè)裁判，他會(huì)在及時(shí)的時(shí)候制止球員，讓他們重回足球的主題，也許場上不會(huì)有裁判，因?yàn)檫@時(shí)觀眾，只是個(gè)來看熱鬧，來尋刺激的人。而這樣，有何舊社會(huì)的奴隸制有什么區(qū)別？
超市里，如果沒有了規(guī)則。
人們也許會(huì)在超市中就打開想吃的東西，飽飽的`吃上一頓再出來。反正也沒有人知道，沒有人管。
在超市里，也許會(huì)有許多的小偷。他們在超市中偷走各種各樣的東西，但沒有人管。因?yàn)闆]有規(guī)則，沒有保安。也許會(huì)有人看見了，但他不一定會(huì)告訴超市的負(fù)責(zé)人員，即使他想告訴超市的負(fù)責(zé)人員，但他不能，因?yàn)闆]有規(guī)則，沒有負(fù)責(zé)人。
人們也許會(huì)在付賬的時(shí)候爭先恐后，從不排隊(duì)，他們都想第一個(gè)付錢，第一個(gè)出超市，第一個(gè)辦自己想辦的事情。反正，沒有規(guī)則的限制，沒有規(guī)則的牽絆，不管自己怎么做如果做，都沒有人管，不是嗎？
俗話說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。大家同是生活在一個(gè)美好的家園里，何不遵守規(guī)則，讓這個(gè)大家庭更加的美好呢？
小學(xué)生的作文 篇3
國慶長假，我們?nèi)胰撬霞铱赐棠�，我高興得一蹦三尺高.
我們坐車來到奶奶家，我往車窗外一望，彎彎曲曲的山路變成了寬闊平坦的馬路。打開車門，原來那幾間低矮的小茅屋變成了一幢豪華的別墅，它們在太陽地照射下閃閃發(fā)亮。走到門口，奶奶看見我，眉開眼笑地把我摟進(jìn)懷里，她原來那雙干燥粗糙的手變得白而柔軟了。我躺在奶奶的懷里，奶奶做飯的情景歷歷在目：廚房里有一座黑灰的土灶，緊緊地靠在墻邊，左面的灶臺上分別排列著油、鹽、醋等瓶子，瓶子上油膩膩、黑乎乎的。奶奶一只手拿著鏟子不停地在鍋里翻動(dòng)著，另一只手還得往灶膛里添幾把柴禾，那柴禾“呼”一冒煙，我就受不了，趕緊跑了出去。
這個(gè)時(shí)候，我聞見了一股濃濃的香味，把我從回憶中拉了回來。我迫不及待地走進(jìn)廚房，哇!廚房變明亮了，墻壁雪白雪白的，花崗石的灶面上鑲嵌著一具不銹鋼煤氣灶。灶眼上分別放著锃亮的.沙鍋和高壓鍋，拉開灶下面的抽屜，干干凈凈的碗、碟放得整整齊齊，
“孩子當(dāng)心濺出來的油漬”，從外面走進(jìn)來的奶奶對我說，她聽見菜在沙鍋里吱吱直響，迅速關(guān)上煤氣罐的閥門，淡藍(lán)色的火苗一下子不見了。
不一會(huì)兒，我們?nèi)页灾鴱拿簹庠钌蠠龅母蓛艨煽诘娘埐�，我心里特別美滋滋的，說：“家鄉(xiāng)變美了，奶奶也變美了�！比堑么蠹夜笮�。
小學(xué)生的作文 篇4
二爺爺家養(yǎng)了一頭大水牛，它的性格十分溫順也很可愛。
清明節(jié)的一天，我們一家人決定一起去鄉(xiāng)下二爺爺家玩，想看看那頭大水牛。它的頭上長著一對彎彎的大角，兩只銅鈴似的眼睛，炯炯有神。鼻孔的中間穿了一個(gè)孔，兩只蒲扇似的耳朵，不停的扇動(dòng)著。全身的毛黑亮黑亮的，粗長的尾巴驅(qū)趕著蒼蠅。
它喜歡吃青草和稻草，吃東西的時(shí)候它喜歡先聞一聞，在舔一舔，然后用舌頭卷進(jìn)嘴里，津津有味的吃起來。它身上還粘著一塊泥，原來是剛犁田回來。爺爺說：“他家的這幾畝田全靠這頭大水牛�！闭l家要犁田，爺爺總是要去幫忙，我想水牛犁田真是很辛苦�。“职终f：“水牛一生都在奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，我們要向水牛學(xué)習(xí)哦！”
看著水牛頭上那一對彎彎的、長長的牛角，看著它那兩只大大的眼睛，我真怕它，不敢靠近它。爸爸說：“不用怕，你不是小男子漢嗎？牛其實(shí)是很溫順的動(dòng)物，人走近牛時(shí)，千萬不要穿紅色的衣服，牛對紅色非常敏感，它見了就會(huì)用角來頂。”聽了爸爸的.話，我想起來了。電影《舉起手來》中扮演羅圈腿的日本兵，“潘長江”下身裹著紅布丹，被大水牛追來追去。爸爸又說：“別怕，你喂它一點(diǎn)草，牛和狗一樣通人性，上去摸摸它，它和貓一樣溫順�！甭奈乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的靠近水牛，心里不那么害怕。摸摸它的牛角，硬硬的，拍拍它的肚子，毛粗粗的，摸在手上還有些癢，我不在怕水牛。
我發(fā)現(xiàn)水牛是一種勤勞的、溫順的動(dòng)物，我愛大水牛。
小學(xué)生的作文 篇5
水和食物是有限的，所以我必須不斷漂流。
海浪涌起落下，無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦�。浪頭拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來結(jié)束我的漂泊。
或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的彼岸前進(jìn)，或許就根本不應(yīng)該出海�？赡苣堑故且患斆魅俗龅氖隆：＠锬吧植赖拇篝~游過，追逐著一群小魚。小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。
在海流中漂流，無所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的'小魚，給了我極大的安慰。小魚看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來，想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。
你看浪花朵朵，聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無奈。一艘小船才十米長。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖ξ艺f，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀，看著無邊的大海，開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說，有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見面。
但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們在"身邊".我又鼓起了信心。
所以只有我一個(gè)人，船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。
島嶼上有人，有草，有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。
我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了�？墒菦]有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。
這才是生活，我這才知道生活原來可以沒有痛苦，沒有彷徨，沒有孤獨(dú)，沒有……
但我失算了。你想，世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎？沒有。我能踏上這座荒島，只是說明我還有希望。
于是我又上船漂流，向前漂流。
人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流
小學(xué)生的作文 篇6
一個(gè)艷陽高照的中午，秋風(fēng)微微地吹著，大地上彌漫著淡淡的香氣，一只小麻雀餓得肚子咕咕直叫，于是飛出來到處尋找吃的。
它飛呀飛呀，飛過了一座又一座高山，飛過了一條又一條河流，終于來到了一片黃澄澄的稻田前。稻子成熟了，粒粒飽滿的`稻穗笑彎了腰，仿佛在告訴農(nóng)民伯伯：“豐收了，豐收了，大家快來秋收吧！”。
小麻雀看了饞得直流口水，心里想:這回我終于能飽飽地大吃一頓了。它剛想張開翅膀飛過去吃個(gè)夠，突然，它看見遠(yuǎn)處的稻田里站著一個(gè)人，嚇得它馬上飛到了樹邊的高枝上，緊緊地閉上了雙眼。過了一會(huì)兒，它聽聽沒有動(dòng)靜，偷偷地睜開了眼睛，向遠(yuǎn)處瞥了一眼，長長地出了一口氣，“啊，原來是虛驚一場呀！”那只不過是一個(gè)農(nóng)民伯伯立在那里的稻草人��！小麻雀這回大膽地望去，那稻草人穿著紅色的袍子，頭上還戴著一頂大草帽，兩只僵硬的手臂在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，活靈活現(xiàn)的，逼真極了。小麻雀這回放心地又一次飛到稻田里準(zhǔn)備飽飽地吃上一頓。
小麻雀一會(huì)兒吃吃這邊的稻穗，一會(huì)兒咬咬那邊的谷粒，正在小麻雀飛來飛去地在稻田里吃得正酣的時(shí)候，只聽“砰，砰，砰”的一陣響聲，原來是藏在樹叢中休息的農(nóng)民伯伯手里敲打著鐵盆趕來了，小麻雀嚇得連忙離開了稻田，再也不敢回來了。
小學(xué)生的作文 篇7
【第1篇】
我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹。【開門見山開頭。由于形式單調(diào)以后作文要多注意運(yùn)用詞匯使它變得優(yōu)美。見老師劃紅線處！】
翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因?yàn)樗L得又細(xì)又高，常常東倒西歪的。媽媽擔(dān)心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來，它那細(xì)細(xì)的根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優(yōu)美極了！【描寫事物要抓住整體、局部、典型特征來寫，盡量用上詞匯和修辭使它形象生動(dòng)�！�
去年暑假，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜瘟�，沒人給它澆水。等我們回來的時(shí)候，我連忙過去看，只見花盆里的土都干了，裂了幾條細(xì)細(xì)的縫隙，橡皮樹無力地低下了 頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來一盆水倒到里面去，水馬上就被干裂的土壤吸干了。過了幾天，它又像原來那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了。【舉生活中的具體 事例，說明小作者對它的喜歡�！�
我愛我家的橡皮樹，【刪去劃紅線處，病句�！克粌H能給家居帶來清新的環(huán)境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關(guān)愛大自然，自然界就會(huì)回報(bào)我們更多的美麗！【抒情式+蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾，令人回味緊扣主題。】
【第2篇】
春天，媽媽的同事送給她一棵橡皮樹。細(xì)細(xì)的`枝干上只有三片小葉子，還有一個(gè)紅色的芽尖，太瘦小了，我對它一點(diǎn)興趣都沒有。
夏天，這棵橡皮樹長得非常筆直。它的紅色芽尖裂開了，一片新的嬌嫩葉子長出來了，后來又長出幾片較大的葉子。葉片很厚，又黑又亮，真漂亮，我這才發(fā)現(xiàn)自己對橡皮樹開始感興趣了。
秋天，橡皮樹沒有再長葉子，但是依然挺拔。
進(jìn)入深秋，為了讓橡皮樹順利過冬，媽媽把它從陽臺上搬到了客廳里。它的葉子有些下垂，可能是天太冷，不適應(yīng)。
通過一年的觀察，我知道了橡皮樹的生長習(xí)性，我特別高興。
小學(xué)生的作文 篇8
向往好久的旅游日程終于盼到啦,今天晚上,我和爺爺奶奶就要登上南去的列車,開始深圳之旅了。此時(shí)此刻,我的心就象放飛的小鳥,是何等的興奮啊!姨媽家在深圳,這是她第三次在我暑假之時(shí),邀我去她家作客,還準(zhǔn)備在八月中旬帶我和表妹去香港游覽亞洲之首的迪思尼樂園呢!
這次旅游的機(jī)會(huì),也是與我個(gè)人的努力爭取分不開的。早在上個(gè)月之前,姨提出邀請后,爸對我說:"宸宸,你這學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了,寒窗苦讀6年啦,我們想讓你放松一下,在暑假之中,讓爺爺奶奶帶你去深圳旅游一次,但有一個(gè)條件,你期末語數(shù)英三門主科成績必須都在優(yōu)以上。"我聽后,心里癢癢的,這么好的機(jī)會(huì),何不去爭取呢?從此以后,電腦電視機(jī)面前,我的身影少啦,以前貪睡的習(xí)慣也改變了不少,擠一些時(shí)間用在復(fù)習(xí)功課上,還找來一些課外練習(xí)資料,一有空就進(jìn)行閱讀和演算。功夫不負(fù)有心人,期末成績出來啦,三門主科全優(yōu),其它各門也都在良以上。爸爸媽媽看了,比較滿意。深圳之旅這才爽快決定下來。
小學(xué)階段,風(fēng)里來,雨里去,終于較為圓滿地走過來了。沒給爸媽和老師丟面子。自己感到,身體逐漸地長高長大,知識也不斷地豐富積累起來,將要告別幼年,向青少年過度了。我的這些成長和進(jìn)步,凝集著爸媽和學(xué)校老師們不少心血和辛勤勞動(dòng)啊!他們的'這片苦心,我決不能忘記,我要用更好的成績來報(bào)答他們。
奶奶經(jīng)常說我"象長不大的孩子",比如,說我起居作息不能自理,老要爸媽在屁股后邊督促;晚上睡覺還老拌在媽身邊;做錯(cuò)了某件事,耍小孩子脾氣,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤等等。爺爺也一針見血地指出我有三"不":不嚴(yán)格不刻苦不專心。說我有的毛病從進(jìn)小學(xué)門背到小學(xué)畢業(yè)。細(xì)想起來,他們都說得很對。我要很好地反思和總結(jié)自己,揚(yáng)長避短,充分地發(fā)掘自身的潛能,挑戰(zhàn)自我,向人生頂峰搏擊。
小學(xué)生的作文 篇9
有一天，小刺猬的媽媽讓小刺猬去摘草莓。來到了草莓地里，小刺猬說：“哇，好大好紅的`草莓呀！”小刺猬馬上摘了一個(gè)又大又紅的草莓吃進(jìn)了肚子�！昂锰鸢�！”小刺猬又吃了一個(gè)�！斑@么好吃的草莓為什么不帶點(diǎn)回去給媽媽吃呢？”小刺猬自言自語地說，“可是，我忘記帶籃子了，該怎么辦呢？”
小刺猬想了想，一個(gè)好主意就冒了出來：他在地上打了幾個(gè)滾兒，草莓就扎在他背上了。于是，小刺猬就開開心心地跑回家，他邊跑邊想：媽媽吃了甜甜的草莓，一定會(huì)送給我香甜的吻。
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