成長作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長作文600字3篇，歡迎大家分享。

成長作文600字 篇1

　　人從“呱呱”落地之時(shí)，就無時(shí)無刻不在成長。

　　人從嬰兒到成年、衰老，就如同一棵樹從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發(fā)著宇宙的奧秘。

　　當(dāng)一棵樹還是幼苗的時(shí)候，它盡情地吸收大地那肥沃的營養(yǎng)，享受著溫暖的陽光與豐沛的雨水。無憂無慮地成長著。不用為時(shí)間的瑣事所煩惱，天塌下來，還有參天大樹頂著，它在成長著。

　　隨著時(shí)間的流逝，幼苗漸漸地長成了小樹。這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，外來環(huán)境的種種誘惑與壓力，只要一個(gè)不小心，它就有可能長成一棵歪七扭八的樹，媽媽曾告訴它，一旦在這個(gè)時(shí)候長歪，那它將注定成不了材，會(huì)變得病怏怏，被蛀蟲所侵食。最終將遺憾終生。成長的歷程中，不能受外界不良因素的`影響，可外界的不良因素是客觀催在的，不是說不影響就不影響的。所以，這時(shí)候，精神力量也要隨之成長，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長。它在成長著。

　　之后，它長成了一棵參天大樹，它感到了自己的責(zé)任，它必須要保護(hù)其他小樹苗健康成長，這是它的責(zé)任；當(dāng)人們十分需要它時(shí)，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責(zé)任；當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，它必須展開它那龐大的枝葉抵擋，保護(hù)小動(dòng)物們不會(huì)受傷，這依舊是它的責(zé)任。它有著太多太多的責(zé)任。它在成長著。

　　終于有一天，它覺得自己仿佛停止了成長，看著自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會(huì)再長出葉子來了。它回顧從前，發(fā)現(xiàn)成長的過程是多么美好。它細(xì)細(xì)回味著成長的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒有遺憾。它回味著，直到它的最后一片葉子飄落。

　　人有何嘗不是一樣呢？我們在成長的過程中，品味著生活的酸甜苦辣，體會(huì)著人間百態(tài)。

　　成長是個(gè)短暫而又漫長的過程，它值得我們回味。我們離不開成長，那么，就讓它變得更加精彩吧！好好體味成長的滋味，別留下遺憾。

成長作文600字 篇2

　　“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著，不說話，就十分美好�！迸惆榫褪沁@樣簡單而又美好，而在書香的陪伴中，我健康成長。

　　似乎天生的，我就是一只小小的書蟲。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著兒童書。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！币苍S，在這時(shí)，我已結(jié)下了與書的不解之緣了吧。

　　最近，我在讀一套名叫《大秦帝國》的書。這部書講述的.是戰(zhàn)國中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國國主，各形各色的人物在文中比比皆是。

　　當(dāng)然，使我感觸最深的還是秦國第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的封地商於。衛(wèi)國人的商鞅先是來到了魏國做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國，在秦孝公的鼎力支持下，做了類似丞相的最高官職。他一授權(quán)，便大大推行了法制。雖然一開始老世族有反對，但是后來法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來說吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國也是聞所未聞。可商鞅不僅做了，還做得民無怨言。我實(shí)在佩服他！現(xiàn)在，隨地扔垃圾卻沒人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對待。于是，商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦，但商君與他的著作流傳千古。

　　讀書太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書。吾云：“書乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無？”媽媽被我的煞有其事給逗樂了，不過我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。

　　汗牛充棟萬卷書，書香陪伴我健康成長。

成長作文600字 篇3

　　剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)高中生活，你能行的.。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊�！�

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)�來無限的慰藉。

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