(精華)小學(xué)生難忘作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
我在培蕾住宿的時(shí)候,有一次圣誕節(jié)舉行了一個(gè)演出,我和哥哥、姐姐們表演的是《蟲(chóng)兒飛》這個(gè)歌曲,我們剛開(kāi)始還要說(shuō)一句話呢!這句話是:“我們?yōu)榇蠹冶硌莸墓?jié)目是歌曲《蟲(chóng)兒飛》”。那時(shí)候,我和哥哥、姐姐們是一邊唱歌一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作,我們的`表演結(jié)束之后,聽(tīng)到了大家熱烈的掌聲。那是我第一次參加活動(dòng),我的心里別提有多激動(dòng)了,真開(kāi)心。∠M疫能再次參加這樣的節(jié)目,把我的能力展現(xiàn)給大家。
小學(xué)生難忘作文 篇2
二零零九年的八月十二日,是一個(gè)令我難忘的日子。我的電子琴考級(jí)成功通過(guò)了八級(jí)的考關(guān)。而且,當(dāng)場(chǎng)受到所有教授的一致好評(píng)。
回想起考級(jí)前,平時(shí)緊抓我學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,頓時(shí)改變了方向,又開(kāi)始緊抓起練琴來(lái),讓我只能除了練琴,學(xué)習(xí),沒(méi)有了其它娛樂(lè)的時(shí)間。彈啊彈,彈啊彈,每天都彈幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至一首曲子彈上百遍,每天彈得我手指發(fā)麻、滿頭大汗,有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)想著“哆、來(lái)、咪、發(fā)……”等幾個(gè)音符。有時(shí)在我失去信心時(shí),媽媽鼓勵(lì)我,送給我“堅(jiān)持就是勝利”這句話,并把它帖在了電子琴的書(shū)架上,讓我頓時(shí)充滿信心。
這一天終于來(lái)了,臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí),電子琴老師提醒我要沉住氣,我牢牢的記住了。前幾位考生不但譜子有些不對(duì)的地方,而且手勢(shì)也不準(zhǔn)確,到了第五位開(kāi)始彈時(shí),她那準(zhǔn)確、靈巧的手指讓我有些緊張,不過(guò),我想起了“沉住氣”慢慢平靜了下來(lái)。輪到我了,我挺著胸,信心十足的'投入到演奏中,這優(yōu)美的音樂(lè),就連我都陶醉了。幾位教授的掌聲和一聲“好”才使我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽,我成功了!”激動(dòng)的淚水奪眶而出。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在我的人生道路中,我牢牢的記住“勤奮”兩個(gè)字。
小學(xué)生難忘作文 篇3
時(shí)間匆匆而逝,我們的小學(xué)生活——這滿含青春年華的時(shí)光,像一塊碎石沉入大海,縱使泛起過(guò)絲絲漣漪,卻很快沒(méi)有了回音。
記得有一次,那是四年級(jí)上冊(cè)期中考試的時(shí)候,整個(gè)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班考試,成績(jī)稍好的人將會(huì)分進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,反之,則會(huì)分進(jìn)普通班。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還算不錯(cuò),所以僥幸進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。雖然說(shuō),這是一件值得高興的事,但是一想到自己就要離開(kāi)教導(dǎo)我四年的老師了,心里還是有些不舍。
暑假過(guò)去了,五年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天,當(dāng)我看到我新的班主任——唐老師,沒(méi)有一點(diǎn)架子地站在門口,沖我們和藹地微笑著,歡迎每一個(gè)到來(lái)的.學(xué)生。頓時(shí),籠罩在我心頭的那點(diǎn)不安和反感,在一瞬間煙消云散。
從那以后,我在唐老師的教導(dǎo)下,快速地融入了這個(gè)新的大家庭,而且學(xué)習(xí)也在一天天地進(jìn)步。
在這里,我想說(shuō):唐老師,謝謝您的教導(dǎo)。是您,讓我收獲了一段美好的小學(xué)生活的回憶。
說(shuō)起小學(xué)生活,最讓人難忘的當(dāng)然是同學(xué)之間的深情厚誼啦!
那是星期五的下午,我和其他三位同學(xué)拿到新校服后,就去幫數(shù)學(xué)老師改試卷。忙活了一陣子后,大家都放下了紅筆,背起了書(shū)包,像小鳥(niǎo)一樣雀躍地走出了校門。可是走到半路上時(shí),我卻突然發(fā)現(xiàn)自己的校服沒(méi)有帶上。我驚呆了,連忙和周圍的同學(xué)說(shuō)起這事。正當(dāng)我們盤(pán)算著去把校服拿回來(lái)時(shí),卻沒(méi)注意到,我的好朋友——張明穎,已經(jīng)偷偷跑回了學(xué)校。
正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)身回學(xué)校時(shí),不遠(yuǎn)處一個(gè)黃色的影子直沖我面門而來(lái),我急忙用手捉住,定睛一看——這正是我的校服!我愣了一會(huì)兒,隨機(jī)反應(yīng)過(guò)來(lái),以一個(gè)大大的擁抱感謝了×××。
這群重情重義的同學(xué)們,你叫我怎么舍得忘懷呢?
可是,即使我再不情愿,我們也得面臨分離的場(chǎng)面;仡^再看看這校園,它承載了我小學(xué)生活太多的美好回憶,它是匯聚在我記憶中的一顆寶石!
啊,我這難以忘懷的小學(xué)生活,它滿含色彩,滿蘊(yùn)情感,愿它在我的記憶中永遠(yuǎn)銘刻!
小學(xué)生難忘作文 篇4
經(jīng)歷的這一次嘗試,我明白了深刻的道理。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期三下午,最后一節(jié)課是班會(huì),班主任老師走進(jìn)教室,在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,然后分別在圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛,一個(gè)嘴巴和兩個(gè)耳朵。接著陶老師說(shuō):“我們按照學(xué)號(hào),從后往前給這個(gè)人畫(huà)上他缺少的鼻子。”只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去畫(huà)好,可都畫(huà)的五花八門,有的畫(huà)在了耳朵上,有的畫(huà)在了嘴里,有的`甚至畫(huà)出了頭。
終于輪我了,老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上眼睛,緊接著又讓我轉(zhuǎn)了幾圈,我立刻就轉(zhuǎn)暈了,在5米之外摸索著上了講臺(tái),一上講臺(tái)便找不到方向。我拿起粉筆,在黑板上不慌不忙地添畫(huà)鼻子,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真,肯定不會(huì)出錯(cuò)?墒潜犻_(kāi)眼睛一看,我把鼻子畫(huà)到了眼睛上,其他同學(xué)看到后笑得東倒西歪,就連老師也忍不住笑起來(lái)。
這時(shí)我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人,盡量為他們提供方便!
這節(jié)課結(jié)束了,它使我想到了老師教育我們的意圖。以后我遇到殘疾人一定會(huì)多多提供方便。
這真是一次難忘的嘗試。
小學(xué)生難忘作文 篇5
同學(xué)之間的幫助無(wú)處不在,下面我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得有一次,上。體育課的時(shí)候,我在操場(chǎng)上跑著玩,看見(jiàn)了一個(gè)瓶子,本來(lái)想把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里,誰(shuí)知道我一下就給那個(gè)瓶子踢飛了,由于用的力氣太大了,把瓶子踢飛了以后,我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時(shí)候感覺(jué)麻麻的,像觸了電似,過(guò)了一會(huì),走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過(guò)來(lái),從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跑這么快過(guò)。他跑過(guò)來(lái)以后氣喘噓噓的問(wèn):“王照旭,你怎么了?沒(méi)事吧!比缓笪艺f(shuō):“沒(méi)事,腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺(jué)上樓那么的'慢;氐桨嗬锩嬉院笪揖谷话l(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒(méi)有喘一口大氣,奇跡啊!原來(lái)郭宇鵬上個(gè)樓都累得氣喘噓噓的,這次竟然大氣都沒(méi)有出,這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事,我們要維持這種關(guān)系朋友越多,快樂(lè)就越多,所以我們大家都要和我們的同學(xué)、朋友的關(guān)系越來(lái)越好!
小學(xué)生難忘作文 篇6
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“呵,你們倒霉了。”有的關(guān)心地說(shuō):“有沒(méi)有人受傷?”還有的同學(xué)說(shuō):“我去叫老師來(lái)。”我擠了進(jìn)去,只見(jiàn)我們班右邊的窗戶玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮,像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道,原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,教室里的人覺(jué)得冷,想關(guān)窗戶,沒(méi)想到,竟被幾個(gè)男生推了回來(lái),他們一推一拉,互不相讓,窗子突然站不穩(wěn)了,連窗框一起摔倒在地上。
正在這時(shí),老師拿著掃把和鏟子來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的聲音,如一首清脆的敲擊音樂(lè),又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué),沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里,然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來(lái)了,他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室,那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。意想不到的事發(fā)生了,他們來(lái)到辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō):“你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人,要不后果不堪設(shè)想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯(cuò)了,我們以后再也不敢了!蹦菐讉(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事,給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn),同時(shí)也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過(guò)后,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒(méi)站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的.家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái),同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
我經(jīng)過(guò)這件事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。
小學(xué)生難忘作文 篇7
小學(xué)生活如小詩(shī),歌頌著校園里的一草一木;小學(xué)生活似畫(huà)卷,畫(huà)卷里有著一幅幅我們?cè)诹昀镆黄鹌床漠?huà)面;小學(xué)生活宛如一顆顆糖果,這些美味的糖果里,有的苦,有的甜,每種味道都讓人流連忘返。
六年的小學(xué)是難忘的`。記得在小學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)里,有一項(xiàng)是團(tuán)體賽——滾大球。隨著時(shí)間地漸漸逼近,馬上就要到我們這個(gè)年級(jí)了,可就在這時(shí),大球出了一點(diǎn)故障,開(kāi)始漏氣了。為了不影響比賽,體育老師趕緊又換了另一個(gè)大球,可是還是慢了半拍,其他班早已滾完一圈回來(lái)了,我們班才剛剛開(kāi)始?墒牵词惯@樣,同學(xué)們依然不服,繼續(xù)加油打氣!我們最終獲得了第二名的優(yōu)異成績(jī),那可是我們第一次在體育比賽中獲獎(jiǎng)!當(dāng)時(shí)我們班會(huì)。我們班全體抱在一起。笑啊,跳啊,高興了許久。
小學(xué)生活是甜蜜的。老師就如一顆太妃糖,初吃進(jìn)嘴里。略帶一點(diǎn)苦味,可吃到最后,香甜就會(huì)溢滿嘴。還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)課文時(shí),老師對(duì)我們要求很高,又是寫(xiě)又是畫(huà)。預(yù)習(xí)課文時(shí)就得花半個(gè)多小時(shí),這對(duì)一個(gè)剛上小學(xué)的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格,可是,真正讓我品嘗到甜頭的是一次語(yǔ)文測(cè)試中,那次語(yǔ)文測(cè)試中,題很難,尤其是改寫(xiě)句子的本題,一會(huì)兒是改為“被”字句,“把”字句,一會(huì)兒又縮句,一會(huì)兒又是擴(kuò)寫(xiě)句子。雖然很難,但是之前因?yàn)橛欣蠋煹木臏?zhǔn)備,只有我們班全做對(duì)了,當(dāng)時(shí)我們還拿了大紅獎(jiǎng)狀,吃著老師給的獎(jiǎng)品—糖果,心里如同蜜一樣甜。除了甜味我還品出老師對(duì)我們那先苦后甜的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生活難忘啊!老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的友誼,都足以讓我難忘。母校,我親愛(ài)的母校!是你哺育了祖國(guó)的未來(lái);是你辛勤教育著下一代;是你讓我知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,母校我們馬上就要畢業(yè)了,這里的一切,都會(huì)讓我終生難忘,永存心中。
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