小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
話說一個周六，正是早上，碧空萬里無云。仍有一點困意的我，突然聽到了“喵喵喵”叫。我立刻打起精神，咦？我家只養(yǎng)狗，又沒養(yǎng)貓�！澳膩淼囊柏垼创�！”說完，我拿起我的“無敵打貓棒”（其實只是一般的棍子），以迅雷不及掩耳之勢直奔“戰(zhàn)場”。
��！原來是一只大膽野貓，趁我家狗睡覺時，盯上了它的那盤美食，找打！
于是，我一棍打上去，那貓立刻閃到一邊�！靶樱袆舆�挺敏捷的嘛！”我又向它連續(xù)抽了幾棍，可每次都打不到，但我仍不放棄，繼續(xù)打。終于，我把它打到了一個死角�！肮�，看你哪跑！”說完，我一頓亂棍向它攻去，可是，天有不測之風云，它往我的腳底下一跑，我只打到了尾巴。我又追了上去，使勁一抽，哈哈，終于打著了！中了這一招，那貓?zhí)鄣摹斑鬟鳌苯�，笑得我差點摔倒。
當我笑得正歡時，貓趁機吃東西。突然，我們的狗醒了，狠命地狂叫，嚇得貓撒腿就跑。看來，這場“戰(zhàn)爭”的“勝利者”是我和我家的`狗狗了！
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就會感到勝利的榮譽和“戰(zhàn)斗”的歡樂！
小學生作文 篇2
8月13日，古歷七月初七，七夕節(jié)。吃完晚飯，我們馬上來到實驗小學九峰路校區(qū)參加“七夕風荷”詩書會。一進校園，看見荷花池旁擺著整整齊齊的桌子、椅子，橫幅上醒目地寫著“實驗小學‘七夕風荷’詩書會”幾個大字。
詩書會一開始，師傅把一盞盞點亮的荷花燈放入池塘里，像螢火蟲在池塘里飛來飛去，漂亮極了！我和牟格子也迫不及待地拿來荷花燈，請?zhí)帐迨鍘兔c亮，我手棒一盞點亮了的荷花燈，想到了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。我和牟格子還合影留念呢！接著，我們回到座位，欣賞了二胡、古箏、笛子等許多精彩的表演，還欣賞文人現(xiàn)場創(chuàng)作的許多詩詞。
最讓我們興奮的是目睹了王堅校長的親筆書法。他拿起紙，不折也不勾，手握毛筆一揮，寫下了：“立志胸懷中國夢，耘心氣貫滿園春”幾個大字。王校長的`書法一寫完，就響起了熱烈的掌聲。正在這時，在荷花池對面，牟格子的小古文朗誦開始了，我就急忙地跑過去看格子表演，牟格子的朗誦，抑揚頓挫，真是棒極了，等牟格子的表演結束了，我和牟格子你追我趕地跑回王堅校長的旁邊，繼續(xù)欣賞他的作品。
今晚，這個活動真有意思啊！
小學生作文 篇3
吃飽喝足之后，我和舅媽、超超哥哥提著水桶到河里捉小魚，真是開門大吉。我們立馬發(fā)現(xiàn)了一條小魚，可是因為我太激動了，所以叫出了聲，小魚就被我嚇跑了。我們便有了經(jīng)驗，我們屏住呼吸，等著下一條小魚上鉤。
這時，有一條愚笨的'小魚不知不覺便游到了網(wǎng)里，我手馳（疾）眼快揮起網(wǎng)，便發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一條大拇指一般大的小黃魚，一雙圓圓的小黑眼晴嵌在那玲瓏的面孔上。于是，我們如魚進尺，“一條，兩條，三條”，最后，來了個“六六大順�！�
最后，我們還去摘了西紅柿。這時候的西紅柿還沒有完全成熟，跟臉蛋般大，我們便滿載而歸了。
小學生作文 篇4
小時候，我與姥姥同住。那時小，并不懂得什么叫牽掛，只知道每次在外面玩瘋了，直到夕陽下山才回家時，總能遠遠地就看到翹首張望的姥姥那瘦小的身影。于是，我知道姥姥規(guī)定的回家時間已過，一會兒到家，姥姥少不了又要嘮叨一番�？杉词惯@樣，每次見到姥姥那焦灼的眼神，除了心顫，心中還充溢著溫暖。
后來，我回到父母身邊上小學。姥姥說，我走得極瀟灑，“就那么走了，頭都沒回一下”。姥姥笑著，可我分明看見了她眼中一閃而過的淚水。
再與姥姥相處時，我已上初中了，自以為多認了幾個字，便時而對著姥姥吟誦：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！崩牙炎匀徊徽Z，一邊滿臉堆笑地稱贊，一邊將兩個蘋果塞進我的書包里。我一手拎起書包，出了門，姥姥趕忙追出門來喊道：“路上小心點，放學別亂跑，早點兒回來——”而我，早已一溜煙地跑遠了。如今我才明白，姥姥哪是不懂那首詩啊!她不但懂了，還將它詮釋成嘮嘮叨叨的牽掛。
上了高中，我與姥姥又一次離別。學習緊，但每次回家我都要給姥姥打個電話，因為我對姥姥的牽掛，是因為姥姥對我的'牽掛。盼望放假，然后回到家中按下熟悉的號碼，告訴姥姥我一切都好，然后微笑著聽姥姥的嘮叨：“要努力學習啊，可別驕傲，早上要堅持鍛煉，注意眼睛，多吃點兒飯，小心別著涼——”而后心里帶著溫暖放下電話。回到房中，看見桌子上擺著一封信，鼓鼓囊囊的，于是便拆開，首先飄出來的是一張字條：“南南，這些是姥姥從這個月的報紙上剪下來的，你好好看看�！背槌鲆豁炒蟠笮⌒〉募魣�，“如何做英語完型填空”“哈師大附中模擬題”“狀元的秘訣”——我似乎看到一個鬢發(fā)花白的老人彎著腰，戴著眼鏡，一手拿著剪刀，認真地尋覓著她外孫女可能用得著的東西，細心地剪著。我能想象得出，姥姥是用快樂的心將它們寄出，把思念貼上信封，用牽掛封住。
姥姥的牽掛，有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，每一根觸角都撫著我心中最柔軟的地方;姥姥的牽掛，有如細長的線繩牽引著高飛的風箏，每一次顫動都扯得我心痛。
一月份打電話回家時，媽媽對我說：“昨天姥姥打電話來，說冷空氣快到廣州了，叫我記著提醒你加衣服……”當時，我鼻子一酸，哽咽著說不出話來。我知道我一生一世都忘不了姥姥的牽掛。
小學生作文 篇5
如果說星期二和星期三是我的幸運日，那么星期四就是我最討厭的倒霉日。
一到星期四，老師上課就很少喊我回答問題，害我白白舉酸了手。一到星期四，我就得不到老師的表揚。記得有一個星期四，那是中午放學。我和昝慧、王亞茹她們一起回家。走到一個賣粉絲的地方，我們都想買一碗。我費了好大的勁才擠進去，說：“阿姨，我買一個五角的粉絲�！薄昂煤煤茫荫R上搞。”阿姨心不在鄢的說�？蛇^了好一會，我的粉絲還沒好，我就催了她幾下。
可每次的'回答都是：“快了快了。”好不容易買好了粉絲。我手里拿著鉛筆盒與書，吃的不方便。當我走到一個小店門口時，碗里的湯灑了出來，把我的衣角和書本打濕了。“真倒霉，早曉得我就帶書包回家了。我邊整理邊抱怨，李盛這小子居然還在一旁幸災樂禍，我氣了個半死。
真希望我能撥動時間的指針，把時間從星期四上跳過去，從星期三直接到星期五，那就太好了。
小學生作文 篇6
春，代表著生命和希望，她邁著輕盈的步伐來到大地上。她踩過山峰，踏過河流，到處留下了她的足跡，她害羞的掩藏自己的容貌，僅留下了一串腳印讓我們去尋找。春姑娘的足跡留在了春風里。那略帶暖意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小動物們睜開了朦朧的雙眼。
哦！我找到了！春姑娘的足跡還留在了春雨里。春雨滋潤了花草樹木，讓它們他們一起迎接春姑娘的到來。草兒好奇地將頭探出地面，垂柳夜讓春雨給清洗長長的秀發(fā)，花兒張開了笑臉，散發(fā)出在雨中獨特的香味。�。∥艺业酱汗媚锏淖阚E了！春姑娘的足跡夜留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的.樂章，譜寫出春天的樂章。��！我又找到了春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊的大堤上。江堤上那一片或疏或密、或濃或淡的新綠，是多么生機盎然。他們在江邊旁快活的成長。望著滿地的綠色，呼吸者濕潤的空氣，我感受到了春姑娘美麗的足跡！啊！我明白了，春姑娘的足跡留在了祖國的大好河山，她把春天灑向了人間的每一個角落里。這風、這雨、這鳥鳴，這大堤都顯示出春的風采，春的魅力。
“一年之計在于春”，我要在這美好的春天里發(fā)奮學習。我沉浸在如詩如畫的春色里，仿佛變成了春天里的一朵花，一棵草，在辛勤的園丁的澆灌下茁壯成長，為祖國的河山增添一抹美麗的色彩。
小學生作文 篇7
緊張的生活過去了，乏味的日子過去了，我將要踏上美好的暑假之旅了。
走在大街上，我看見大家都搬著棉被，枕頭，衣服，存錢罐等跑著，似乎家里著火了一樣。為了弄明白原因，我跟著他們一起跑到人民廣場。這廣場今天怎么這么熱鬧啊，我擠上前去，看見橫副上寫著抗震救災的字樣。我很快就明白了原因，也想去捐點兒東西，可是摸了摸兩只癟癟的口袋只好調頭離開了。
我回到家，想把存錢罐中的錢倒出來，數(shù)了數(shù)剛好是20元。我剛想走，媽媽跑過來問我干什么去，我如實地告訴媽媽，是去捐錢。
要不我們晚上三個人要求去吧，我再找?guī)准路徊⒕枇税�。媽媽高興地對我說。好啊，我不假思索地答應了下來，我也來幫你一起找吧，媽媽高興地點了點頭。
晚上回來的爸爸聽到這個消息也很高興說；吃完飯就去捐。晚飯過后，我們一家?guī)е璧臇|西到了人民廣場。把所有帶來的東西放在臺面上對那位阿姨說；這些東西全部捐給災區(qū)。阿姨笑著點了點頭。她說：“小朋友，留個名字吧！”我高興地點了點頭，簽下了自己的名字。
同學們?yōu)榱藶膮^(qū)的人民，讓我們獻出自己的`一份力。為了幫助災區(qū)人民創(chuàng)造出又一片蔚藍的天空而做出努力吧，讓我們在捐款名冊上寫下自己的名字吧，既是只有10，20元也能盡出自己那微薄的力量吧！
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