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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-02 12:55:52 話題作文 我要投稿

(經(jīng)典)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(經(jīng)典)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  愛似一股暖流,溫暖著的身心;愛似一滴雨露,滋潤(rùn)著的心田;愛又似前進(jìn)的永遠(yuǎn)鼓舞著成長(zhǎng)……

  愛的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,它能使戰(zhàn)勝與挫折,讓走向之路,母愛,師愛,友愛等等的渺小而。

  在學(xué)習(xí)生活上,母親那真摯的愛伴我,我遇到時(shí),母親的愛總能使我走出困境。

  有,考試后,當(dāng)老師宣布了考試,心猛地沉了下去。,我考得不理想。放學(xué)后,我路上,心里總想著回家后會(huì)怎樣,總覺得有大石頭壓著。不知不覺,家門口,我遲遲伸手上前去敲門,就時(shí),門開了,站在門里,她見到我說:“呀!不敲門啊?”“我……我……”我吞吞吐吐說不出話來,只覺得臉上火辣辣的。見了,問道:“啦,是考得不好?”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也沒說,只做了手勢(shì):“進(jìn)來吧!笔请y受呀!我又讓失望了。吃完飯后,將我喊,和我一起錯(cuò)誤的題目。我一下子哭了。我暗下決心:要好的,辜負(fù)的苦心。

  在學(xué)習(xí)上我,在生活上也關(guān)愛。

  四年級(jí)的,有,我發(fā)起了高燒,見了,一下子嚇壞了,趕忙帶我上醫(yī)院,,天又下起了大雨,連忙將她的大衣披在身上,任憑風(fēng)雨打濕她的頭發(fā),上,好幾次差點(diǎn)摔,我了母親那最的愛。醫(yī)院,又忙得開交,又是替我掛號(hào),又是替我抓藥,一會(huì)兒將我?guī)У捷斠菏,一?huì)兒又替我問醫(yī)生病情。淚水淌了。天,病好了,卻病倒了。,心里不知難受,一滴滴熱淚又禁奪眶而出。我趴在的'身旁,望著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉旁。我明白了叫母愛,心靈次被愛所撞擊著。

  我擦干眼淚,端來一杯水,的床前,用濕毛巾的頭上!澳阏疹櫫宋叶嗄辏苍撐襾碚疹櫮懔耍 蔽以谛睦锬叵胫。我在身旁坐了,一,的病終于好了。心里的空缺被特殊的愛給填滿了。我才愛叫做奉獻(xiàn)!

  成長(zhǎng)中的需要關(guān)愛,愛使懂得世界真情,它使勇敢、堅(jiān)定地走向輝煌和完美,它讓體會(huì)愛的真諦沐浴愛的雨露的,也要學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)愛,讓別人感受你愛的無(wú)私,讓愛永遠(yuǎn)留在你的。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  曾經(jīng)的某個(gè)夜晚,在一所破舊的小屋中,一個(gè)小孩躲在床邊的一角。他雙眼紅紅的,泛著些許淚光,昏黃的燈光眩暈著,外面的雨不停的下著,風(fēng)打在破舊的窗戶上,吱呀作響。他聽著外面的雨聲,覺得整個(gè)世界都在哭泣。時(shí)間似乎過了很久很久,他感到寒意在身體蔓延,他緊緊裹著一張薄被躺在木板床上,外面的風(fēng)還在呼呼作響,他咬緊牙關(guān),淚痕還在印在臉龐兩側(cè)。

  街燈、行人、花草整個(gè)世界變成白蒙蒙的一片,一個(gè)人在街道上拼命的跑著,像是追趕著什么,兩旁的景物飛速的變幻著路口,他停下來,喘著氣,掏出手機(jī),看著上面的信息,車輛、人緩緩的.從他的身邊走過,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一個(gè)身影漸漸的消失在路的盡頭他感到心在痛著、痙攣著

  他從夢(mèng)中醒來,眼淚順著干涸的淚痕留了下來,外面漆黑一片,風(fēng)似乎不是那么大了,空間在緊縮,他也緊縮著,他感覺時(shí)間過的很慢,想要逃開這黑暗的牢籠,可是越是這樣,越是感覺時(shí)間走的更加緩慢。他起來拉開燈,依舊昏黃的燈光,他打開本子,卻不知道要寫些什么,于是在上面亂畫、亂寫

  某一時(shí)間,他覺得很冷,他咳嗽了一下,似乎是感冒了。他停下手中的筆,趴在桌子上,空氣中的寒冷讓他的心正在慢慢冷卻他又咳嗽了一下,忽然間,心底響起一個(gè)人的話語(yǔ):已經(jīng)夠了,這樣繼續(xù)下去又有什么意義?這個(gè)世界只有存在你身邊的才是真的,其他的都會(huì)是假的,為何要倔強(qiáng)的明知是錯(cuò)也要走到盡頭?結(jié)果真的有這么重要么?

  他笑了,自言自語(yǔ)的說:結(jié)果我不是早已經(jīng)知道了么即使在去確認(rèn)一下,又有何意義,這樣的自己究竟又有什么意義,也許真的夠了,不可以在繼續(xù)下去了。昨天的稚氣,已經(jīng)逝去了,如今,時(shí)光已變遷,一切都已停留在了昨天。他慢慢拿起筆記錄起一篇成長(zhǎng)日記

  雨,匆匆漂落人間,你的心有多累,有誰(shuí)知道,有誰(shuí)在乎。是是非非,只是讓心感到更累。心已知的結(jié)果,又何必再流下眼淚,也許笑一笑就可以度過

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  我是一個(gè)剛步入花季的女孩,在成長(zhǎng)的歷程中,我總覺得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)。

  隨著歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),我這才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我是多么天真、可愛、幼稚,小時(shí)候我曾天真的以為父母就是一片天地,我可以無(wú)憂無(wú)慮盡情的在這一片天地盡情地玩耍,沒有任何顧慮,而且還喜歡一次次的挑戰(zhàn)父母的極限,卻一次次被父母呵斥而敗北。轉(zhuǎn)眼間,就去哥哥那里去玩,好像找到了新的避風(fēng)港灣。

  上幼兒園時(shí)心里充滿了許多的好奇心,總是有許多的奇想,有非常多的疑問。總是說:“為什么”我覺得自己大概是因?yàn)楹闷姘!就這樣,我在父母的陪同下,我第一次走進(jìn)教室,第一次看到這么美觀而整齊的桌椅,第一次跟新的.朋友有說有笑,還有第一次看到這么新奇的事,才發(fā)現(xiàn)原來:“人外有人,山外有山!庇谑俏冶称鹦r(shí)候自己非常喜歡的書包,這書包雖然并不怎么重,但書包總是有一股力量,召喚著,那就是知識(shí)的力量,我背起書包,向?qū)W校走去,這么多年開,我依然在同一條小道上,留下許多的腳印,也留下了許多的回憶,現(xiàn)在的我語(yǔ)、數(shù)、外………等中的知識(shí)都越來越多了,原先對(duì)于自己總是討厭的科目,現(xiàn)在都慢慢的懂了,理解了。

  現(xiàn)在的我承擔(dān)了許多責(zé)任,但是我不論在哪里我都非常開心,因?yàn)槲矣泻芏嗪门笥讯荚谀貛椭,雖然偶而也會(huì)吵架,但是我們還記得有著共同的愿望就是不能忘記我們是非常要好的朋友,不論怎樣我們都不能分散,而現(xiàn)在的我,經(jīng)常與朋友們打鬧,說笑,聊天時(shí),我們總是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,所以現(xiàn)在的我雖然承擔(dān)著許多的責(zé)任,但是有這一些朋友與我相伴,我就覺得有在多的責(zé)任也沒什么大不了的,只要有她們?cè)冢矣肋h(yuǎn)都是快樂的。

  但是從前到現(xiàn)在我常常羨慕小時(shí)候的我,因?yàn)樾r(shí)候的我天真爛漫,可以不承擔(dān)很多事。而現(xiàn)在的我承擔(dān)的責(zé)任也很重,而且學(xué)習(xí)也任務(wù)越來越重。就連我最喜歡的英語(yǔ)都讓我覺得很難了,而且我常常的煩惱就是學(xué)習(xí)任務(wù)重,但是我還是盡自己最大的努力把它弄理解、弄明白。那時(shí)候雖然辛苦,但心里還是很快樂的。

  十二個(gè)春秋,風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,將鑄就未來成功的輝煌。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  經(jīng)常,老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問我欣賞是什么?怎樣去欣賞?怎樣去了解欣賞了?我每次都是迷茫的說。答案更是數(shù)不其數(shù),但那一次,我明白了,那一次猶如一個(gè)記號(hào),已深深地刻在我的心里。

  有誰(shuí)能在講臺(tái)上為全班讀下自己的作文嗎?老師問道,瞬間,一道風(fēng)吹過拌著一個(gè)黑影,不用猜,那就是我同桌,因?yàn)樯险n超愛發(fā)言,不管知道還是不知道,就算硬著頭皮上都能編出來,也難怪,被評(píng)為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高,從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的,頭發(fā)很短,像小草一般,成績(jī)也還不錯(cuò),當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對(duì)著他時(shí),你從容不迫,當(dāng)臺(tái)下的觀眾全是大白菜似的,他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情,內(nèi)容是這樣的;生活在尉藍(lán)的天空下,碧綠的森林中,你是怎樣的感受。

  可是,不要在抱有幻想了,人類無(wú)法擁有這樣美好的事了,每次當(dāng)我回家時(shí),不是垃圾,也還是垃圾,更可惡的事,每次,我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí),我總看見竹土們的憤怒的眼神,聽見他們的'求救聲和呼吸聲,可是沒有什么用,從此地球上又少了一片竹林,地球的哭聲又增加了,小鳥的哭聲也增加了,人類卻笑嘻嘻的溜走了,為什么竹林要被砍伐,它們不跟我們一樣嗎?也有生命,也有權(quán)力,為什么他們一定要被人類踩與腳下,是他們太弱小嗎?是它們太無(wú)用嗎?不是,而我們?nèi)祟愄^于自私,太過于亂砍亂伐,太過于貪心,難道他們沒有想過砍完之后會(huì)怎樣嗎?一片荒漠,沒有水和食物,動(dòng)植物影子都沒有,地壞上一片寂靜,死氣沉沉,既使這樣,人類也不肯停手,到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心,如果人類不去保護(hù)地球,還會(huì)有第二個(gè)地球嗎?不會(huì),每個(gè)東西都是獨(dú)特的,但是環(huán)境可以改變,以現(xiàn)在我們一起開始保護(hù)環(huán)境吧!讓我們成為好環(huán)境的朋友吧!

  這篇演講,使我受益匪淺,我終于明白欣賞是什么,是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí),聽取別人的一種方法,是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩,欣賞在我們生活中多么重要!欣賞不僅僅是為了欣賞,而是為了讓我明白道理,有所感觸而行動(dòng)起來,去完成更完關(guān)的自己。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  看,外面的天空如此晴朗。

  像一根木頭似的此時(shí)的我呆呆的坐在桌旁,仿佛一切與我無(wú)關(guān),我無(wú)法專心的去看書,兩只手只能不由自主的敲打著桌面“吧嗒,吧嗒……”我該怎么辦或是我還能干什么?

  早晨似乎多風(fēng),風(fēng)呼呼的吹著,吹的我快喘不過氣來了我有一種不好的預(yù)感,確切的說他遲早會(huì)來。果不其然,前幾天剛考的試卷就發(fā)下來了,我獨(dú)自趴在桌上,真的,我真的沒有勇氣去看,我何時(shí)變成了這樣,看著那半面的紅叉叉,我似乎能猜出是多少分了,我不敢看,我不敢打破我心里保留的最后一絲幻想,我希望他能及格。是誰(shuí)說“希望越大,失望就越大”。打我翻開試卷正面時(shí),我似乎都絕望了,鼻子當(dāng)即一陣酸痛,接著我又趴了下來,我怕我會(huì)哭,我會(huì)流眼淚,當(dāng)大家看到成績(jī)時(shí)喜悅的摸樣更加刺痛了我。閉上眼睛,仿佛世界從此無(wú)聲,連心跳的聲音都聽得一清二楚,回想著半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。我不該上課不認(rèn)真聽講,不會(huì)的'就此放棄,不去鉆研;我不該下課只顧玩鬧,把作業(yè)丟在了一邊;我不可放學(xué)回家還要上一會(huì)兒網(wǎng),且認(rèn)為沒什么要緊的。我不該這么懶惰浮躁,我不該真么自以為是……

  時(shí)間過得真快!放學(xué)了,天空還依舊晴朗,我卻更加不知所措了天黑的有點(diǎn)早,我在路燈下騎車回家。我該怎么和爸媽講呢,似乎這十幾年來每次考的不好都會(huì)想著同樣的問題。記得朋友一再對(duì)我說:“成績(jī)只能代表過去”過去真的可以遺忘嗎?若是可以,人生又哪來那么多的回憶。想來想去,即使擔(dān)憂一年一年也還是過來了,人生沒有過不起的坎兒。只是我不想讓爸媽操心套多,好好和他們說吧,我心里清楚他們會(huì)原諒我的,想來起初還準(zhǔn)備著和他們說要退學(xué),現(xiàn)在想人生有帶多后悔的事兒,許多就是一時(shí)沖動(dòng)而造成的,我不想讓任何人擔(dān)心我,我只想讓關(guān)心我的人過得更好……

  我喜歡平平淡淡的過日子,沒有煩惱,沒有憂愁,一切讓時(shí)間去淡化吧……

  看,外面的天空如此晴朗,我的心亦是如此。

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