成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
外表是否就是成長(zhǎng)的標(biāo)志?答案否定。詞典里對(duì)成長(zhǎng)的解釋是:向成熟的階段發(fā)展。而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷著種種磨煉。
的確,成長(zhǎng)很痛苦,它讓我變得很叛逆,對(duì)兒時(shí)百依百順的父母老師的意見(jiàn)有了分歧,不再像小綿羊似的服從他們,甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時(shí),成長(zhǎng)也夾雜著矛盾,小時(shí)候?yàn)槿颂幨挛倚形宜氐奈遥砷L(zhǎng)的時(shí)期卻不行了,常常夾在幾位關(guān)系很好的朋友之間左右為難。
成長(zhǎng)中的`我多了幾分信心,少了幾分自卑。面對(duì)學(xué)習(xí)上,比賽上的一個(gè)個(gè)對(duì)手,我堅(jiān)信自己是最棒的。
成長(zhǎng)中的我多了幾分沉默,少了幾分開(kāi)朗。悶雨黃沙的日子里,我常常會(huì)對(duì)著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長(zhǎng)中逐漸長(zhǎng)大的我對(duì)白色有種莫名的恐懼,我喜歡黑色,喜歡黑夜,因?yàn)樵诤谝怪形也挥帽持搨蔚能|殼,也能看清真正的自己。
成長(zhǎng)使我失去了順從的性情,失去了無(wú)憂無(wú)慮的生活……可我依然喜歡成長(zhǎng)的感覺(jué)。原因是從書(shū)上看過(guò)的一句話:成長(zhǎng)就是這樣,痛并快樂(lè)著,你得接受這個(gè)世界給你的所有傷害,然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
家庭是苗圃,孩子是嫩苗。家風(fēng)是雨點(diǎn),細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜,滋潤(rùn)嫩苗細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng),孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。只要一提起家風(fēng),我的腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我成長(zhǎng)的一句句話,一件件事,一幅幅畫(huà)面……
我從小就隨爺爺奶奶生活。記得從上幼兒園起,奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆,到了學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打鬧,更不能欺負(fù)人!”奶奶生怕我在學(xué)校惹事,經(jīng)常給我上“政治課”,講一些經(jīng)典故事,教育我遇事要寬宏大量,尊敬老師,和同學(xué)們和睦相處,堅(jiān)決不能和別的同學(xué)發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下,我從上幼兒園到小學(xué),近十年的`時(shí)間里,沒(méi)有和小伙伴們爭(zhēng)吵過(guò)。相反,與大家和睦相處,親如一家,充滿了童年的歡樂(lè)。
爺爺總愛(ài)給我講很多關(guān)于他過(guò)去艱苦的經(jīng)歷。告誡我:要從小學(xué)會(huì)能吃苦,不吃苦中苦,哪有甜中甜。只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,日后方可出類(lèi)拔萃。我想,這也許就是“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。吃苦耐勞,勤儉節(jié)約,艱苦樸素已成為我的生活習(xí)慣。例如,剛學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),我怕苦怕累,覺(jué)得枯燥無(wú)味,多次想放棄。但在家風(fēng)的影響下,我不怕手磨了繭,認(rèn)真學(xué),反復(fù)練,堅(jiān)持了整整五年。終于功夫不負(fù)有心人,我的硬筆書(shū)法作品在校內(nèi)外競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
再如,我不像有些孩子,講究吃好穿好,亂花錢(qián)。我粗茶淡飯,葷素不限,從來(lái)不買(mǎi)零食。每次吃飯從不剩飯,桌面干干凈凈,偶爾撒一粒,也會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)丟在嘴里。穿的衣和鞋大多數(shù)是別人送來(lái)的“二手貨”,我覺(jué)得舊的沒(méi)啥,能穿就行。爺爺奶奶逢人便夸我是艱苦樸素的“小標(biāo)兵”。
這就是我家的家風(fēng),由于耳濡目染,讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)讓我受益,讓我自豪,讓我快樂(lè),我會(huì)好好傳承并發(fā)揚(yáng)光大!
成長(zhǎng)的作文 篇3
每當(dāng)看到書(shū)架上的書(shū),我便不禁想起小時(shí)候的那三件事兒。
在上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了幾本童話書(shū)。每天吃完晚飯后,我都嚷著要媽媽給我講童話故事,有趣的故事像磁鐵一樣吸引著我。有時(shí),媽媽有事,不在身邊,我就自己拿出童話書(shū)看。雖然我不懂得漢字,但美麗的'畫(huà)面還是吸引了我的注意力。所以書(shū)成為了我的好朋友。
一年級(jí)了,我那時(shí)已懂得了一些字兒,所以那時(shí)就沒(méi)有幼兒園時(shí)看書(shū)那么辛苦了。沒(méi)幾天,媽媽就送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,但是我識(shí)字量不是很豐富,所以有些字還是要靠猜才能讀完一小篇文章。老師教了我們拼音,所以實(shí)在猜不出發(fā)音的話,我就看拼音。動(dòng)物系列的書(shū)讓我想到了森林,就好像自己在森林中行走,看見(jiàn)了各種飛禽走獸;太空系列的書(shū)讓我好像在宇宙中漫步,看見(jiàn)了各種行星;自然系列的書(shū)讓我身臨其境,看見(jiàn)了閃電閃過(guò)的那一剎那、如絲的雨從天上落下來(lái)的一瞬間……
三年級(jí)時(shí),知識(shí)豐富了,認(rèn)識(shí)的字兒也多了,所以,媽媽就給我買(mǎi)了中外名著。只要好看、有趣,我就看?苹眯≌f(shuō)我最喜歡看凡爾納寫(xiě)的,什么《海底兩萬(wàn)里》,什么《機(jī)器島》,我都看。這時(shí)的我還開(kāi)始讀現(xiàn)代詩(shī)了,像徐志摩的《再別康橋》:
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
……
書(shū),一直陪伴著我成長(zhǎng)。難道書(shū)不是一座成長(zhǎng)的橋嗎?
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