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[精選]優(yōu)秀成長作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
仰望天空,群星閃耀,一顆流星劃破寂靜的夜空,拖著長長的光影,閃耀星空,不愿離去,亦如我依戀童年的往事。
在我很小的時候,因為長得又矮又胖,頭發(fā)很短,膚色黃黃的,所以朋友們都叫我“土豆”。
一天,我突然聽到:“土豆,是我,我發(fā)現(xiàn)了一個大寶藏!蔽铱戳丝,發(fā)現(xiàn)是我的好朋友豆子在窗外叫我,我迅速跑出去問他:”什么大寶藏?在哪呢?”豆子神秘地笑了笑說:“你別問,跟我來就是了!蔽腋顺鋈。
不一會,我們來到了附近的公園,幾顆十分高大的樹木仿佛遮住了天空,讓公園變得不那么熱。豆子拉著我的手迅速跑到一顆最高大的樹下面,還看了看四周有沒有人,才對我說:“我今天早上散步的時候發(fā)現(xiàn)了這個寶藏,剛發(fā)現(xiàn)就馬上跑過來找你,土豆,一會挖出來了寶藏,咋倆平分,一起去買糖吃,不要告訴別人!蔽疫B忙說:“可以,我們趕緊挖吧,一會不敢讓人看見了!彼c了點頭,說現(xiàn)在就行動,我一直看著他他也一直看著我,我們雙方都露出呆滯的表情,我問他:“工具呢?”他回答說:“要什么工具,用手挖!笨蓱z的我當(dāng)時真相信了他的話,我用手在樹下挖了一會發(fā)現(xiàn)一個洞,我把手伸進了洞里,而他在一旁高興的`說:“挖到了嗎?挖到了嗎?”我感覺手上有一種癢癢的的感覺,以為挖到了寶藏,把手伸出來看見手上全是密密麻麻的螞蟻,把我嚇壞了。
我急忙跑到公園水池里泡了泡才沒事了,而回頭看豆子正把手放在肚子上狂笑,我這時才發(fā)現(xiàn)那個洞是一個螞蟻窩,是豆子故意來捉弄我的,我跑過去在地上與豆子打了起來……
流星很美,轉(zhuǎn)瞬即逝;日子很長,過眼云煙。成長道路上,正因為有了這些美好的回憶,我們才能勇往直前,讓生活更加精彩。讓生活更加美好;貞浻来嬖谖倚闹。
優(yōu)秀成長作文 篇2
記得四年級的時侯,我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗生活。去的那天是星期天下午,陽光明媚,但是我的'心情卻高興不起來。該上車了,我依依不舍地和爸爸媽媽告別,老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上,我都有點傷感,因為這是我第一次離開父母去過獨立的生活,雖然只是短短的七天,但對我來說還是覺得漫長。∠氲竭@七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決,還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒?鄉(xiāng)下的晚上會有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來。
優(yōu)秀成長作文 篇3
曾經(jīng)有過的歡樂,有過的憂傷,有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無憂無慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢鄉(xiāng)。
小時候,我很不愛上學(xué),爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學(xué)。那天,碰巧下起了大雨,該上學(xué)校了,媽媽叫我起床,我極不情愿的爬出了被窩,睜眼望了望,然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了,見我遲遲不去吃飯,便又來看我,見我還在被窩里,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說完,便掀了我的被子。”我不起來,就不起來。“當(dāng)時不知我哪來的這么大的.勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我?guī)紫。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……
我哭著跑進書房,關(guān)上門,打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒完沒了的哄著我,而媽媽在門口沒完沒了的敲門,眼看門就要被推開了,我哭的聲音越來越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門打開,讓她接電話。
爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈,媽媽說完后,媽媽把手機給我,爸爸說:“好孩子,聽媽媽的話,你已經(jīng)是四年級的同學(xué)了,應(yīng)該懂事了,媽媽這么做還不都是為了你好啊,聽話!蔽尹c了點頭。吃完飯后,媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。
中午放學(xué)后,我久久看不見媽媽的身影,一會兒,我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來,就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的,可在我走上前的時候,幾行血液映入我的眼簾,原來是媽媽在來接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!
直到上了初中,我才懂得,我長大了,我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此,我想說:“爸媽,我愛你們!”
放掉過去的不快,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個初二的同學(xué)了。歲月不斷流失,成長的腳印留下。曾經(jīng)有快樂,有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂的成長的腳印。
優(yōu)秀成長作文 篇4
莎士比亞說:“書籍是齊世界的養(yǎng)分品!辈诲e,一利惡書,它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長,能準(zhǔn)確點對生涯!
兒時,無邪的我、無知的我、不懂事的我,做事總是半途而廢,牙根不理解什么是堅持,只知路說:“這件事太難了,以后有的是時光,當(dāng)前再作!敝恢v一味的廢棄。
略微長大了一點的我,踩進了校園,固然身材長高了、長壯了,但思維卻停留在了以前不得到長育,總是那么成熟,老是一味的大功告成。直到三年級的我,雖還是那么幼稚,但很聽老師的話。一次,老師給我們安排了一個功課——當(dāng)真的讀完一原書,雖然只是一本,但對我這個沒了名的“抬棄王”來說,這幾乎比“上刀山,下火!薄ⅰ敖嗅炘隆边難。在一顆只會聽老師的話的口的`驅(qū)使下,在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了,干了一件本人皆不信任能實現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅定不移的做事,努力供生的時候,我都會被停住,不停的答大家——他仍是人嗎?他是依附什么活下往的?我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》,他大方的給了我腳夠的營養(yǎng),使思想能發(fā)育,精神能成長。由“幼稚”到“成熟”,由“置棄”到“堅持”。是魯濱孫,吏是書讓我曉得了“堅持”。使我教會了“堅持”,離別“死而后已”,討厭“中途而廢”,將他視替敵我,也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果!笔菚,讓我懂得堅持。是“堅持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升;是“堅持”讓我告別“見異思遷”,是“堅持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯。”確實是書籍讓我的思惟成熟,得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動訖去,一伏讀書吧!
優(yōu)秀成長作文 篇5
最愛吃黃豆芽,更想吃自己發(fā)出來的黃豆芽,寒假里就纏著媽媽教我發(fā)黃豆芽。
我拿出一個洗干凈的小盆,小心翼翼地放上一些水,把黃豆泡到里面。按著媽媽的指教,水不能放太多,只沒過黃豆一點就行。看著黃豆安靜舒適地躺在水里面,我心中無比激動,仿佛看到了黃豆破皮發(fā)芽,然后又被學(xué)會做菜的我變成美味佳肴。
第二天早上我早早地起了床,迫不及待地去看那些泡在水里的豆子。豆子們正滿足地躺在水里,肚子脹得鼓鼓的,像個大肚子娃娃。我站在那里將豆子們端詳了很長時間,才去洗臉梳頭做作業(yè)。
第三天,盆子里的豆子上面出現(xiàn)了小圓泡,是豆子膨脹而脫落的皮。再仔細一看,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有發(fā)芽的了!芽兒嫩嫩的剛出一點頭,像個害羞的小姑娘。
第四天,豆芽長成了,有的豆芽彎彎的像牛角,有的'豆芽直直的像小棍。
第五天,豆芽變得又長又粗。細心的我發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)在小盆里很擁擠,就又找來一個小盆將豆芽分開。豆芽們似乎對新家很滿意,滿足地相互依偎著。
第六天,媽媽說豆芽已經(jīng)能做菜了。我發(fā)現(xiàn)豆子的皮沒了,媽媽說不是沒了,豆子的皮已經(jīng)變得沒顏色了。
我把豆芽撈出來,讓媽媽教我做豆芽菜,泡豆芽的水倒進花盆里去澆花。
我對自己這次學(xué)發(fā)黃豆芽的的過程很滿意,鍛煉了自己的觀察力,又親自動手實踐了一下,可謂一舉兩得。以后我要親自動手去學(xué)更多的東西。
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