小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
可愛的動物們:
我從報紙和電視上看見許多珍稀動物面臨滅絕的消息后,心里很著急,可又想不出一些好的辦法來拯救你們,所以,只有提筆給你們寫這封信。同時,我也想勸告你們,自己可要當心!
狗熊,我雖然并不喜歡你,我知道你有一個壞毛病?貪吃!但我要提醒你:假如你看見一罐蜂蜜,可千萬別嘴饞,因為你可以想象這罐蜂蜜下面可能是你的葬身之地。你的腳掌很快就會變成大款們桌上的美食,你可一定得經(jīng)得住考驗,三十六計走為上策。
鱷魚,我雖然害怕你,我知道你本性兇殘!但我還是要告訴你:你雖然模樣丑陋,但你渾身是寶,所以一些惟利是圖的人,想盡一切辦法,剝你的皮,抽你的筋。其實他們更殘忍、更丑陋。
鳥兒,我喜歡你們在藍天歌唱,我羨慕你們自由自在的生活,可你們別忘了提高警惕!如果你看到了黑洞洞的槍口對著你,趕快逃吧!
青蛙,我最最敬佩你了,你是莊稼的保護神、是害蟲的'天敵,可有人為了貪一時的美味,殘忍地捕殺你們。所以,當你們看見一只只兇殘的手來抓你們時,就趕緊逃吧!
大自然的動物們,當你們遇到危險時,一定要把保護自己的看家本領(lǐng)使出來!大自然不能沒有你們,愿你們永遠成為我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
祝你們平安愉快!
你們的朋友
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡大自然各種各樣的聲音,但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音,工地機械嘈雜的聲音,那是如此的剎耳,讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美,高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞,還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰,那歡快中帶點憂郁的叫聲,那可愛的在樹枝上舞蹈的身影,展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài),就象一場電影,吸引著我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止,隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲,幾片灰色的羽毛輕盈地落下,它掙扎著,它在那個男孩的手里掙扎著,凄慘的叫聲刺痛了我,我無法承受如此的打擊,為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音,就像是鋼琴家演奏的月光曲,但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,上帝真不公平,只給我們留下了伴奏,只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林,想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的`不幸消息,看著電視里被鋸倒的樹,就感覺到了一種錐心的痛,又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣,在欣賞聲音的時候,美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止,我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?
上帝真不公平,我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘,我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音,希望愚昧的人早些覺醒,聽聽大自然的心聲吧!
小學(xué)生的作文 篇3
為什么所有的動物長大之后都必須離開媽媽的身邊?為什么蒲公英在成熟后,會把種子撒向天空?為什么我們需要長大,長大后需要離開家,去大千世界闖蕩。
我是家里的獨生子,家中只有我一個孩子。小的時候,爸爸媽媽爺爺奶奶總是哄著我,陪我玩,使我獲得了人生中第一個彩虹關(guān)愛和第二個彩虹幸福。我在這種甜蜜的日子里度過了7年光陰。那時無憂無慮,我拾獲了一個彩虹 自由,也與同伴玩耍了7年,所以我也拾獲了一個名叫活潑的彩虹。在7歲時,我步入了小學(xué)的教室,猶如自由自在的小鳥,一下子被拘束了起來。那時,我丟掉了一個彩虹自由。當我在小學(xué),第一次因為調(diào)皮而被老師叫去辦公室批評時,我又丟掉了一個彩虹活潑。我在第一次古詩考試的時候,沒有背下來,被老師罰寫的時候,我卻意外又收獲了一個特殊的'“彩虹”煩惱。12歲那年,媽媽告訴我:“你長大了,以后自己能做的事情應(yīng)該自己做了,不應(yīng)什么都讓父母幫你去做。該自立了!”就在與此同時,我又拾獲了一個彩虹自立。
在那年之后,我嘗試著自己去做一些事燈泡壞了,自己踩著凳子嘗試著去換。在放風(fēng)箏的時候,風(fēng)箏不小心落到了小溪里,我自己走到小溪里去取風(fēng)箏。自從爺爺奶奶的到來,把我當成個寶似的捧在手里。那時,我又在無意中丟掉了一個彩虹自立。
也許人生就是在這拾獲彩虹與遺失彩虹中度過的。我一年一年的長大,過去的彩虹也一天一天的被我在無意中遺失,而新的彩虹正等著我一步步走來。但是過去的彩虹也許不會出現(xiàn),但是我還會期待,期待著未來更加美好的彩虹。
小學(xué)生的作文 篇4
叮鈴鈴……下課鈴響了,小明和小強準備玩抓人游戲。
先是小強抓小明,小明開始放狠話:“你這光頭強肯定抓不著我,嘿嘿!薄昂撸乙欢ㄒプ∧愕。”小強也不甘示弱的.說。
游戲開始了,小強向著小明沖了過去,眼看就要抓住他了,可是小明不但不害怕,還輕輕一躍,跳到了椅子上,小強見局勢不妙,到手的羊卻給他跑了,小強靈機一動,也跳上了椅子,這時踩到了小美的桌子上,你們快點下來,人家都寫不了作業(yè)了!”正在寫作業(yè)的小美說道。小明和小強把她的話當作耳旁風(fēng),繼續(xù)玩了起來,這時班長孫勇正好經(jīng)過,對他們說:“你們在這里又吵又鬧,既打擾人家寫作業(yè)又踩了別人的文具,如果別人也這樣做的話,你會怎么想?”
小明和小強聽了班長的話后不好意思的低下了頭。
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