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舉手難作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的舉手難作文,歡迎閱讀與收藏。
舉手難作文1
“上課,一定要敢于舉手回答老師的問題。一定!”上課前幾分種,我暗暗下著決心。
“嗨,舉就舉唄,不就是讀課文或回答問題嗎?有什么可怕的!”臨上課前,我又輕松地告訴自己。
上課鈴響了,我的心不禁一沉。
幾分鐘后,老師問道:“哪位同學能讀一下課文?”
教室里非常靜,我的'心“突突”直跳。我偷偷地向四周看了看,悄悄地把左胳膊放到桌子上,見沒人注意,才慢慢地舉起右手,舉得低低的,但分明又覺得那么重。舉起手,我又慌忙掃了一眼全班,我覺得舉得這不是手,倒像一塊巨大的怪石,真不協(xié)調(diào),這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。
這時,老師的目光向我們這邊投過來,我迅速地把手放下。我低下頭,再也不敢看老師的眼睛。
老師沒有叫我。我狠狠地望右臂上擰了一下:這只不爭氣的手,怎么就是舉不起來呢?
哎唉,舉手難,難在怕“顯眼”!
舉手難作文2
我們最大的缺點就是課堂氣氛不活躍,舉手的人寥寥無幾,連我們班的幾位尖子生也沒有。因此,我也很怕舉手
這不,我下定決心,上課時一定要積極舉手發(fā)言。“不就是上課發(fā)言嗎?有什么難的!”上課之前,我故作輕松地提醒自己。
上課了,老師要一位同學把課文一個自然段朗讀一遍。我低著頭,手怎么也舉不起來。偷偷掃視一周,我發(fā)現(xiàn)全班竟無一人舉手。我不敢看老師,因為我知道,老師的'眼里一定很失望。
我想了一會兒,終于鼓起勇氣舉起了手,不過只舉起那么矮矮的一截。就這矮矮的一截,非常不顯眼,和全班的這種氣氛很不協(xié)調(diào)。我想把手放下,可又不想讓老師失望,于是我強撐著舉手。這時,老師的眼睛看到了我這邊,我卻非常害怕叫到我,我趕緊把手放下,老師看到了,也沒有叫我
下課后,我狠狠得在自己肩膀上擰了一下,不就是舉手嗎,怎么就舉不起來呢?
舉手難作文3
我們班的最大缺點就是課堂氣氛不活躍,舉手發(fā)言的寥寥無幾,有時甚至一個也沒有。我也很害怕舉手。
這不,我下決心,上課一定要積極舉手發(fā)言!安痪褪巧险n舉手發(fā)言嗎?有什么難的!”上課前,我又這樣故作輕松地提醒自己。
上課了,老師讓一個同學把課文朗讀一遍。我低著頭,手怎么也舉不起來。我偷偷掃視一下周圍,全班竟無人舉手。我不敢看老師,因為我知道老師眼里一定充滿失望。
我想了想,終于鼓起勇氣舉起了手,不過舉起矮矮的`一截,就這么矮矮的一截,竟非常顯眼,和全班這種沉悶的氣氛很不協(xié)調(diào)。我想把手放下,可又不想讓老師失望,于是強撐著舉手。這時,老師的眼睛看到了我這邊,我卻突然非常害怕叫到我,趕緊把手放下,;老師看見了,也沒有叫我。下課后,我狠狠地在自己右胳膊上擰了一下,不就是舉手嗎,怎么偏偏舉不起來呢?這只沒用的手。
舉手難!難在哪兒?難在怕顯眼。
舉手難作文4
我們班最大的缺點就是課堂上氣氛不活躍,舉手發(fā)言的人很少。我也很害怕舉手。
這不,我下定決心,上課時一定要積極舉手發(fā)言!安痪褪巧险n舉手發(fā)言嗎?有什么難的!”上課前,我又這樣故作輕松地提醒自己。
上課了,老師要一個同學把課文朗讀一遍。我低著頭,手怎么也舉不起來。偷偷掃視一下周圍,全班只有幾人舉手。我不敢看老師,因為我知道,老師眼里一定充滿失望。
我想了想,終于鼓起勇氣舉了起來,不過只舉起矮矮一截。就只矮矮一截,竟非常顯眼,和全班這種沉悶的氣氛很不協(xié)調(diào)。此時,我的內(nèi)心充滿了矛盾。我想把手放下,可又不想讓老師失望,于是強撐著舉手。這時,老師的'眼睛看到了我這邊,我卻突然非常害怕叫到我,趕緊把手放下,老師看到了,也沒有叫我。
下課后,我狠狠地在自己我右胳膊上擰了一下,不就是舉手嗎,怎么偏偏舉不起來呢?這只沒用的胳膊。
舉手難!難再哪兒?難在怕顯眼。
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