成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)總在逆境中，人生漫漫長(zhǎng)路，何其長(zhǎng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì)過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。
在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(zhǎng)。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的`夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢(mèng)想假如可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)還會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì)一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒(méi)，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(zhǎng)。
蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì)成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑，成功之路是在無(wú)數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都要經(jīng)歷許多個(gè)第一次，其中包含了快樂(lè)和汗水，這正證明無(wú)論是成功還是失敗，我們總在嘗試中漸漸成長(zhǎng)。在我心中第一次軍訓(xùn)最難忘。
盼呀盼，軍訓(xùn)終于到來(lái)了。星期一這天，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們提著大包小包的行李坐上了去南雅培訓(xùn)基地的汽車。到了基地，教官要我們換上綠軍裝和軍褲。同學(xué)們?cè)谒降紫伦h論紛紛：“這個(gè)教官兇不兇啊？這里伙食好不好��？”帶著這些疑問(wèn)，我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上。
第一節(jié)課便是站軍姿。“兩腿分開六十度，兩腳挺直，大拇指彎曲向內(nèi)，兩手自然下垂貼緊，收腹，挺胸，抬頭，目視前方，腳尖分開六十度�！苯坦僬f(shuō)完了這一大串的動(dòng)作要領(lǐng)，我們聽得頭暈?zāi)X脹，看著教官嚴(yán)歷的眼神我們只好硬著頭皮整隊(duì)練習(xí)了。我們?cè)谔?yáng)底下一站就是半個(gè)小時(shí)，連眉毛都不能動(dòng)一下，累得我們叫苦連天。心想：看似簡(jiǎn)單的站立，怎么這么折磨人呀！這時(shí)我腿很酸就動(dòng)了一下，都被教官狠狠地訓(xùn)斥一頓，委屈的淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)：“要想做個(gè)小軍人就要吃苦耐勞�！甭犃私坦俚脑挘乙е琅Φ匕押竺娴娜蝿�(wù)完成了，功夫不負(fù)有心人，標(biāo)準(zhǔn)的`動(dòng)作還得到了教官的表?yè)P(yáng)，我心中一陣欣喜嘗到了成功的滋味。
晚上，基地的被窩冷冰冰的，我不禁想起了溫暖的家，委屈的淚水流了下來(lái)，把枕頭都打濕了。好不容易挨到了星期五，到了回家的日子，不知為什么我還有點(diǎn)留戀這兒了。也許，在這里每天都很充實(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立的生活。嚴(yán)厲的教官就像我的老師一樣，讓我們從小懶豬變成會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的大孩子。
軍訓(xùn)讓我明白堅(jiān)持不懈就是勝利的道理，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了軍人的生活，軍訓(xùn)更讓我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)猶如破土而出的小草，成長(zhǎng)猶如沖苞而放的花瓣，成長(zhǎng)猶如開放轟烈的櫻花，成長(zhǎng)猶如風(fēng)雨中的上坡路，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
窗外，狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，我的心里也正在下著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。剛剛發(fā)下的卷子，讓我大驚失色，竟然才過(guò)了警戒線。回避著老師失望的目光，躲避著同學(xué)們譏諷的眼神，我趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，等待中聽見(jiàn)他們離去的聲音后，才從座位上站起來(lái)，慢吞吞的回到家。只覺(jué)得雙腿像被灌了鉛一樣沉重，不知道是怎么走出教室的。
路上積水如河，宛若我那傷心的眼淚，不止的流。猛烈的雨點(diǎn)猶如一根根雨針，扎進(jìn)了我的心里，趟河而過(guò)的`自行車兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識(shí)趣兒的跳了出來(lái)，為了這次考試，我也曾努力過(guò)呀！"三更燈火五更雞，正是我在讀書時(shí)"�？蔀槭裁次疫�是考砸了呢？我開始憤憤不平，使勁蹬車，不知不覺(jué)，又到了那段上坡路。
看著這段上坡路，我覺(jué)得它離我的距離，比我離太陽(yáng)的距離還遙遠(yuǎn)。平時(shí)這段上坡路就令我畏懼，推車成了我的習(xí)慣，可今天呢，下著大雨，更別談騎上去了。這時(shí)，福特的身影突然出現(xiàn)在我的眼前，他拿著一個(gè)裝有半杯水的杯子，向員工說(shuō)，你們看到了什么？有人說(shuō)，只剩下半杯水，還有人說(shuō)，大杯子里裝著半杯水，然后福特用智慧的聲音說(shuō)：”如果你的天賦是只大杯子，請(qǐng)不要把它當(dāng)成小杯子來(lái)用，聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。
想到這里，我拼命蹬車，只聽見(jiàn)車輪和積水磨擦的聲音。雨點(diǎn)聲似乎也沒(méi)有了。我猛然停住了車，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在坡頂了！天睛后，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能騎上坡頂?shù)�，學(xué)習(xí)也是一樣，只要我不懈的努力，一定能考出好成績(jī)的。
成長(zhǎng)，其實(shí)并不復(fù)雜和漫長(zhǎng)，風(fēng)雨中的上坡路教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
中華美德是傳統(tǒng)美德，有著五千年的歷史，但是也不是與生俱來(lái)的，也要靠人們自覺(jué)的遵守和代代相傳。有了美德，我們不怕別人說(shuō)，我們中華人民沒(méi)有教養(yǎng)；更何況中華的美德是那么多，多的我們誰(shuí)也數(shù)不過(guò)來(lái)，不是嗎？如果一個(gè)人的身上不具備“美德”二字，那么他的為人是失敗的，至少可以說(shuō)他不是一個(gè)成功的人。其實(shí)我們身邊美德無(wú)處不在，隨時(shí)都有。比如：在公交車上給老幼病殘讓座，攙扶老人過(guò)紅綠燈，等等。從這里說(shuō)明，中華有許多的美德，只是你們沒(méi)有細(xì)心觀察而已，然而我們?cè)谶@樣有道德的環(huán)境中成長(zhǎng)，你覺(jué)得不好嗎？在道德中成長(zhǎng)你會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福的。如果做為一個(gè)中國(guó)人不把這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)出來(lái)和繼承下去，中國(guó)將是一個(gè)怎樣的國(guó)家？有的人總想去別的國(guó)家，說(shuō)那個(gè)國(guó)家怎么怎么的好，說(shuō)他們的禮貌是怎么怎么的好，環(huán)境是怎么怎么的好，其實(shí)不然，你不知道，你根本不知道，世界上有哪個(gè)國(guó)家可以和中國(guó)相提并論呢？中國(guó)有著悠悠五千年的`文化歷史，她凝聚著中國(guó)人民的智慧和血汗，是哪個(gè)國(guó)家都不能媲美的。
其實(shí)，我都為我們中華民族感到驕傲，我們可以在又美又有德的國(guó)家幸福的成長(zhǎng)，這難道不是一件讓你感到快樂(lè)的事嗎？中華的美德是高尚的，高尚到讓人不得不崇拜，我們中華的美德有自己的優(yōu)點(diǎn)，不一定要和外國(guó)一樣，還可以比外國(guó)人更好，中華的美德是從老祖宗一代一代傳下來(lái)的。既然我們的祖宗可以傳下來(lái)，那么我們就更應(yīng)該接著傳下去，而且還可以創(chuàng)造出美德，我們的祖先可以創(chuàng)造出美德，為什么我們就不可以創(chuàng)造出美德呢？我們?cè)谶@樣好的國(guó)家中成長(zhǎng)，難道你不驕傲嗎？我們中華人民要繼續(xù)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
在芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地的三天光陰中，我們伴隨著團(tuán)結(jié)、互助、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)和感恩，學(xué)習(xí)、磨礪了三天。在這三天里發(fā)生的種種事情就勝似一篇此起彼伏、抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)章，那跳動(dòng)的一闕闕音符記錄了這三天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然可能有些是毫不起眼的小事，可真正能打動(dòng)人心的卻正是生活中最平凡的一絲記憶。
軍姿風(fēng)采
這是同學(xué)們最為熟悉最為期盼也是最容易讓人產(chǎn)生恐懼害怕之意的代言詞—“軍訓(xùn)”。這個(gè)“玩意”的確有些可怕：因?yàn)閯傞_始第一次訓(xùn)練時(shí)，站軍姿使一個(gè)男同學(xué)嘔吐，一個(gè)女同學(xué)被中暑的魔爪抓住。最悲劇的還是那次，本來(lái)要開飯了，剛走到食堂門口，一位同學(xué)突然說(shuō)：“終于可以吃飯了！”結(jié)果教官冷冷地看了一下那位同學(xué)，說(shuō)道：“軍姿10分鐘，在門口站好！”聽到此話，接著幾聲抱怨聲穿透了許多教官的耳朵到達(dá)總教官那兒，結(jié)果……一聲如雷鳴般的厲嘯從天而降，“軍姿加罰20分鐘，說(shuō)話的不許吃飯！”頓時(shí)，隊(duì)伍中鴉雀無(wú)聲。軍姿要雙手平齊自然放下，雙腳腳尖間隔60度后腳跟并攏，還要抬頭縮腹挺胸，這可不算什么，但卻還要不吃不喝、“沐浴”著燦爛的陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)可就不簡(jiǎn)單了。但，也正是這樣的情況下，我們懂得了勇敢，懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
游戲風(fēng)云
雖然，三天中有點(diǎn)累，但在教官的帶領(lǐng)下還是分組開展游戲活動(dòng)。比如七巧板游戲，由組長(zhǎng)和軍師看圖并指揮其他同學(xué)拼出圖形。我們組倒是拼的.順風(fēng)順?biāo)�，第一個(gè)拼完，但是批評(píng)7次就會(huì)取消資格，我們已經(jīng)6次了！幸好我們組每個(gè)人都有事干，不然的話……有個(gè)游戲“風(fēng)吹勁草”也很有趣，是個(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的游戲，就是一個(gè)人站在中間當(dāng)“草”倒在周圍充當(dāng)“風(fēng)”的人身上，由“風(fēng)”托住轉(zhuǎn)圈。當(dāng)我變成“草”站在中間倒下來(lái)時(shí)，我在想我這么胖一倒下去把大家壓壞了怎么辦？可是當(dāng)我壓下去時(shí)疑問(wèn)一下都飛到九霄云外去了：我感受到一雙雙手有力地把我接住靈活地往一邊“吹”，很順利地就完成了。雖然這兩個(gè)游戲都不錯(cuò)，但我感受最深的卻是“跳大繩”。所謂跳大繩，其實(shí)就是一大隊(duì)人一起跳長(zhǎng)繩。雖然長(zhǎng)繩這個(gè)名詞在我們五（1）、五（2）班中是無(wú)人不知無(wú)人不曉，但不會(huì)跳的卻是人山人海，像我就是一個(gè)經(jīng)典的例子。原本我們隊(duì)有可能贏的，但為了教我這類人，我們隊(duì)敗北了……但我們卻深深地理解了這幾個(gè)詞：團(tuán)結(jié)、互助和友愛(ài)。
流淚派對(duì)
在這三天中，有兩件事是最讓我們感動(dòng)的。一件是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。領(lǐng)袖風(fēng)采表面上讓大家整齊報(bào)數(shù)，其實(shí)是讓我們聽到結(jié)束聲時(shí)立即安靜下來(lái)。一開始，我們只知道無(wú)所謂的亂報(bào)，男生像救火一樣，而女生卻慢騰騰不配合，當(dāng)教官一聲令下宣布第一輪結(jié)束時(shí)，我們組吵的吵、鬧的鬧，這不，一下子就輸了，第二輪、第三輪……直到第四輪，我們組才在我們的領(lǐng)袖帶領(lǐng)下取得了勝利�？墒堑谌M的領(lǐng)袖卻因?yàn)樗齻兘M員的失誤使她們做了290個(gè)俯臥撐。“她們這樣累這么辛苦是為了什么？”一聲清脆的疑問(wèn)打破了平靜，“是單單地展示自己?jiǎn)�？是�?zé)任！”教官淡然道。對(duì)呀，是責(zé)任！頓時(shí)，一股熱流涌上心頭，眼淚奪眶而出，我喃喃道“責(zé)任，責(zé)任嗎？”還有一件是拆信的那一刻。有人問(wèn)拆什么信呀？其實(shí)，我們拆的是父母親在我們?nèi)セ厍敖o我們寫的信。當(dāng)教官讓我們?nèi)ト龢墙淌視r(shí)，我們心中充滿了未知。進(jìn)入三樓教室，看完三個(gè)故事后，教官宣布開始拆信之旅，突然，教室里一下子變成汪洋一片，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都淚如泉涌，我也一樣，我們讀懂了父母親對(duì)我們的愛(ài)，好久沒(méi)這么痛快地哭過(guò)了！愛(ài)與責(zé)任，這兩件不一樣的事此時(shí)此刻把這兩種東西體現(xiàn)的淋漓盡致、惟妙惟肖。
影視世界
三天里，我們還有幸看了一場(chǎng)電影，不過(guò)這場(chǎng)電影不僅有點(diǎn)搞笑還極具挑戰(zhàn)性。我們五（2）班和五（1）班排著整齊劃一的隊(duì)伍到達(dá)了“行軍”目的地二樓教室，剛一坐下，一個(gè)同學(xué)開始講話了，當(dāng)然迎來(lái)的是一串唾沫星子……“起立，全體起立！軍姿20分鐘！”就這樣我們又做起了那經(jīng)常性動(dòng)作—軍姿！最傷天害理的是，教官說(shuō)了一句“誰(shuí)最牛逼，��！”結(jié)果五（1）班一個(gè)男生小聲道“我最牛逼，怎么的！”正好被教官抓了個(gè)正著，逮到臺(tái)上去了，害得我們又多站了10分鐘！幸好，電影是上等極品，不然就虧大了！電影主要講了兩個(gè)中國(guó)特種兵到亞馬孫“獵人”學(xué)校跟西洋士兵一起訓(xùn)練為國(guó)爭(zhēng)光的經(jīng)歷，連我們班一些不愛(ài)看電影的同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了小“影迷”。
三天的體驗(yàn)過(guò)得飛快，猶如東逝流水。但是，這短短的三天里，我學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)、互助、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、感恩……“體驗(yàn)創(chuàng)造未來(lái)”，這是我的所得。
成長(zhǎng)作文 篇6
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。童年的我們是天真的、無(wú)邪的、充滿幻想的……但是，時(shí)光依然在不停息地流淌，我們依然在成長(zhǎng)。
一年一年，時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，草原不再是綠色的，天空不再是藍(lán)色的，我們的世界在變化。
不知道從何時(shí)起，我們的心情開始變得易怒了，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和朋友、親人發(fā)生沖突，甚至是吵架，愈演愈烈。日復(fù)一日，我們逐漸對(duì)生活變得麻木、厭倦……我想問(wèn)，童年幸福、美好的生活哪兒去了？
有一次，媽媽了解我的.學(xué)習(xí)情況。起初還好，她一言，我一語(yǔ)，有問(wèn)有答�？烧f(shuō)著說(shuō)著，媽媽就拿我跟鄰居家女兒相比，夸她怎么怎么聽話，整天只知道呆在家里學(xué)習(xí)。不像我東想西想，成天不是出去鬼混就是沉迷于電腦游戲。當(dāng)時(shí)，我越聽越煩，氣憤地朝她大吼：“我的事情不用你管。”只聽到“啪”的一聲，一巴掌有力地扇在我的臉上，頓時(shí)火辣辣的，心里很不是滋味。我低頭不語(yǔ)，可清楚地聽到媽媽傷心的抽泣升，清晰地看到淚珠不間斷地滴落在我的腳邊……
我們，正值人生的黃金階段。十八歲的花季，十八歲的天空，十八歲的你、我、他。此時(shí)的我們，內(nèi)心充滿著各種各樣的美好理想，規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖：是否，在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名出色的作家，出版我人生第一部佳作《成長(zhǎng)的故事》；是否，在不久的將來(lái)，我將變成一位著名的歌手，演唱我最愛(ài)的那首《童年》；是否，在不久的將來(lái)，我將會(huì)是一名卓越的探險(xiǎn)家，揭開那神秘的埃及面紗……凡此種種，都將激勵(lì)著我們，為著心中那片美麗的風(fēng)景而努力，而拼搏，而執(zhí)著……
如今，當(dāng)我回首成長(zhǎng)歷程的那些過(guò)往，勇敢?jiàn)A雜著怯懦，喜悅夾雜著悲傷，幸福夾雜著痛苦，一直念念都不忘。
成長(zhǎng)作文 篇7
童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)�？煽催@那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的.分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋懷的是什么?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。
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