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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-29 09:39:03 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春夏秋冬過(guò)去,回頭望望,一路上是我成長(zhǎng)的足跡,可沒(méi)有那次,當(dāng)我獨(dú)自一人站在空蕩蕩的十字路口無(wú)從選擇,他們給予了我最好的幫助,否則又怎么會(huì)有今天獲得許多榮譽(yù)和掌聲的我呢?

  那天,老師要我們批改鄰組聽(tīng)寫(xiě)本,剛好,我的聽(tīng)寫(xiě)本落入了我冤家手中,只聽(tīng)見(jiàn)他揚(yáng)起嘴角,說(shuō):“你完了,等著上‘光榮榜’吧!蔽业男牟唤粦(zhàn),怎么辦?可過(guò)了一會(huì),沒(méi)有動(dòng)靜,我以為他只是句玩笑話(huà),便拋之腦后了。

  “現(xiàn)在有些成績(jī)不錯(cuò)的,越來(lái)越不用心了,一個(gè)默寫(xiě),全是錯(cuò)誤,太浮躁了。”老師話(huà)音未落,全班吵開(kāi)了鍋,是誰(shuí)這么倒霉?同學(xué)們議論紛紛。我心想:不會(huì)是我吧?果然老師大聲喊出了我的名字,我的臉漲的通紅,顫顫巍巍走到了講臺(tái),“自己看!蔽曳_(kāi)看,慘不忍睹,上面畫(huà)滿(mǎn)了叉叉,我的淚水不禁掉了出來(lái),滴答滴答。我無(wú)法看下去了,走到位子上,埋著頭,我覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話(huà)。過(guò)了一會(huì),我冷靜下了,準(zhǔn)備仔細(xì)看看錯(cuò)誤,可發(fā)現(xiàn),對(duì)方簡(jiǎn)直亂改,我只是顛倒順序,他跟我打了幾個(gè)大叉。我有些生氣了,“公報(bào)私仇”!可這時(shí),有人說(shuō):“他明明很多錯(cuò)誤,因?yàn)閷?duì)方跟他關(guān)系好,所以直接打了全對(duì)!蔽倚闹械幕鹕皆僖踩滩蛔×耍l(fā)了,我站起來(lái),大聲說(shuō)道:“同樣一個(gè)人改的,我明明是對(duì)的,他要改錯(cuò),那個(gè)男生全是錯(cuò),他卻打全對(duì),為什么?”說(shuō)著,我的淚水不停往下掉,全班嘩然。

  下課了,我沒(méi)有像往常那樣,在班上和好朋友在一起,而是一個(gè)人埋著頭哭,班上的同學(xué)漸漸涌過(guò)來(lái),安慰我?晌覅s抑制不住自己的情緒,依然哭!岸甲唛_(kāi),讓她好好靜靜!币粋(gè)嚴(yán)厲的聲音傳過(guò)來(lái)——班主任!可仍然有和我關(guān)系很好的朋友,想陪陪我,可最終還是被老師“趕”走了。為什么?這件事又不是我的錯(cuò),為什么還不讓別人安慰我?我不禁抱怨。這時(shí)老師又要我放學(xué)留下來(lái)去辦公室,趕走了同學(xué),又要我留下來(lái),為什么不要那個(gè)人留下來(lái)?

  放學(xué)了,看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了,而我卻被喊去辦公室,不禁有些氣氛,我獨(dú)自一人孤獨(dú)走向辦公室這個(gè)對(duì)我而言就是監(jiān)獄的地方。偌大的.辦公室只有我和班主任,氣氛格外緊張。“你在老師的形象是不會(huì)因?yàn)橐粌杉∈露淖,我不?huì)因?yàn)橐粫r(shí)而隨意評(píng)價(jià)任何人”老師的話(huà)打破了氛圍,又說(shuō),“我一直很擔(dān)心,因?yàn)槟愠煽?jī)雖然不錯(cuò),但是你太浮躁了,做什么事都不能沉下心來(lái),導(dǎo)致吃了很大虧,老師一直希望你成為佼佼者,而你有時(shí)太過(guò)于頑固,那個(gè)男生雖然對(duì)你很?chē)?yán),但是他這樣不是反在幫你嗎?你下次就不會(huì)漏掉這些細(xì)節(jié)了,不是嗎?”我不禁心頭一震,一直以來(lái),我都以為班主任十分嚴(yán)厲,卻從未想到她如此良苦用心。那個(gè)男生,也因?yàn)檫@個(gè)而愧疚,我卻一直為芝麻大小的事情生氣。

  若不是那天同學(xué)的溫柔安慰,那個(gè)男生的嚴(yán)厲,老師的良苦用心,又怎么能將在十字路口上的我拉回正確的道路呢?沒(méi)有他們,我又怎會(huì)對(duì)自己嚴(yán)厲,讓我以后的路更加平坦呢?

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)------,把握人命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功------。”

  ——題記

  在茫茫人海中,我不斷的在尋找它。然而,我發(fā)現(xiàn)尋找的越艱辛就越遙遠(yuǎn)了。我與它之間的距離好象永遠(yuǎn)隔著一條感河。

  小時(shí)候,我就有著遠(yuǎn)大的理想:“上北京清華大學(xué),當(dāng)一名警察,為社會(huì)做貢獻(xiàn),為家里爭(zhēng)光彩,為自己的前途放炸光芒!边@樣的理想,對(duì)于我們山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的,而我卻不顧一切帶著這個(gè)人生目標(biāo)前進(jìn)了。

  小學(xué)順利的走了出來(lái),也許這才是人生的第一步。我又踏上了人生的第二步,走入了新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的世界,屬于自己成長(zhǎng)的一片新天地。時(shí)間過(guò)的真快。∞D(zhuǎn)眼又過(guò)了兩年,還沒(méi)做好準(zhǔn)備就進(jìn)入了初三生活,還真有點(diǎn)不習(xí)慣!可是看著同學(xué)們忙碌的身影,仿佛換了一個(gè)世紀(jì)。從初一初二時(shí)的你追我趕嬉笑浪漫的日子里,轉(zhuǎn)眼來(lái)到同學(xué)們都在默默無(wú)聞低著頭讀書(shū)的世紀(jì),真的感到無(wú)聊!兩三個(gè)月以來(lái),我感到初三生活好苦、好累!這幾個(gè)月以來(lái)每次月考的成績(jī)一次比一次低。我看著那可憐的分?jǐn)?shù)思索道:“哇!高中大門(mén)對(duì)我而言太高了吧!我也太不可思議了,我的大學(xué)夢(mèng),我的警察夢(mèng),真的------!

  我之前真的努力了,奮斗了,真正的付出了。夜深人靜的時(shí)候,我打著電筒在被窩里看書(shū);愉快的星期天,家里,即使他們來(lái)約我,我也沒(méi)去,我犧牲了自己的娛樂(lè)時(shí)間,在自己的小屋里看書(shū)?蓻](méi)想到結(jié)果會(huì)是如此糟糕,我不懂為什么我的付出卻得不到回報(bào)。按現(xiàn)在的成績(jī)看,明年的金榜題名我定會(huì)落選,那時(shí)的我肯定會(huì)崩潰至極。我真的累了,但理想與我的距離越來(lái)越了。

  別人說(shuō):“人生需要理想,理想就象羅盤(pán),引導(dǎo)人生的航船方向。理想就象航船,一程一程向前推進(jìn),不斷駛向幸福的'彼岸!笨蔀槭裁次矣辛死硐攵艺嫘牡母冻,離我就越遙遠(yuǎn)了。

  有誰(shuí)能夠告訴我:“理想離我的距離還有多遙遠(yuǎn)呢?我要找到它,就算是千山萬(wàn)水的距離,也不過(guò)是一種我心甘情愿去承受的命運(yùn)!

  難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我遇上它嗎?難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我實(shí)現(xiàn)它嗎?難道命運(yùn)注定那永遠(yuǎn)只是我的夢(mèng)嗎?我與它之間的距離永遠(yuǎn)隔著一條河嗎?有著遙遠(yuǎn)的距離嗎?

  這遙遠(yuǎn)的距離,是需要實(shí)際行動(dòng)去揭開(kāi)它的。還是那句話(huà):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”

  朋友,你是否也有理想,而它與你之間有一段距離,那就讓我們一起來(lái)跨過(guò)這段距離吧!戰(zhàn)勝人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,駛向勝利的彼岸,為美好明天、美好未來(lái)而奮斗吧!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  也許在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人,在小的時(shí)候經(jīng)常夢(mèng)想著長(zhǎng)大。而在這期盼之中,不知不覺(jué)地度過(guò)了童年。是啊,這就是成長(zhǎng)。

  六歲時(shí)

  那一年,我在上幼兒園。平常都是父母或者爺爺奶奶接送,從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人去上學(xué)或回家。因?yàn)樾〉臅r(shí)候,被家里的人百般寵愛(ài),什么難事都不曾做過(guò)。而有一次怪事發(fā)生了,我從教室里出來(lái),沒(méi)有看到接我的家長(zhǎng),平時(shí)他們不是在教室門(mén)外早早地等著我嗎?我在人群中苦苦尋找,希望下一個(gè)人就是我的家長(zhǎng)。但我從教室跑到操場(chǎng),依然沒(méi)有見(jiàn)到我家人的人影。

  看著別的小朋友都被接走了,我心中不知怎么的'焦急萬(wàn)分。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),我家長(zhǎng)今天臨時(shí)有事,來(lái)不了了,要我獨(dú)自回家。于是,我便背上我的書(shū)包走出校門(mén)。一路上,看到的風(fēng)景也不像以往那么優(yōu)美,似乎總有什么在某一個(gè)地方緊緊地盯著我,我心驚膽戰(zhàn)得不敢回頭,生怕惹上什么麻煩。后來(lái)更多的是失魂落魄,好在我終于走到了家門(mén)口,才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  我成長(zhǎng)了嗎?

  九歲時(shí)

  我剛放學(xué)進(jìn)到家門(mén),卻發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,我心想:啊,終于解放了,他們竟然不在家。那就別怪我不客氣了。于是,我打開(kāi)電視機(jī)看了一兩個(gè)小時(shí)的電視。慢慢地,我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,他們平常不都是這個(gè)點(diǎn)回來(lái)的,今天是怎么回事?

  他們遲遲不歸。突然間,電話(huà)響了,原來(lái)是父母。他們說(shuō),他們帶著爺爺奶奶到外地旅游了,可能要個(gè)一兩天才回家,要我一個(gè)人在家里照顧好自己。我震驚了,這可是我第一次一個(gè)人在家里過(guò)夜。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還以為可以為所欲為呢。

  吃完晚飯,快速寫(xiě)完作業(yè),又拿起遙控器看電視……可當(dāng)我正要上床時(shí),從客廳里傳來(lái)了聲音,像是什么東西突然被摔在了地上。我嚇得連忙躲進(jìn)被窩,不敢睜眼,腦子里全是那些恐怖片的鏡頭。于是,我連忙開(kāi)了燈,在床上坐了許久,直到消除了恐懼才沉沉睡覺(jué)。第二天早上,當(dāng)我看到床頭明媚的陽(yáng)光時(shí),我無(wú)比的欣慰。

  我又成長(zhǎng)了些嗎?

  十二歲時(shí)

  那是在一次暑假,我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去旅游,父母突然對(duì)我說(shuō),要分成兩路,他們一路,我單獨(dú)一路。我起初并不在意。

  到了旅游出行的那一天,他們先到了機(jī)場(chǎng),而我卻獨(dú)自到火車(chē)站去乘坐火車(chē)。到了火車(chē)站,我發(fā)現(xiàn)那里迷幻極了,各種各樣的告示牌迷昏了我的雙眼,我不知所措。于是我便跟著別人一起走程序,最終好不容易才上了火車(chē),當(dāng)我找到了自己的座位坐下時(shí),我無(wú)比的激動(dòng)。看著車(chē)外的站臺(tái),回憶著之前是怎么上的火車(chē),我又見(jiàn)證了自己的一次成長(zhǎng)。

  我想,我該是真的成長(zhǎng)了。

  成長(zhǎng)的果實(shí)是甜的,它是我見(jiàn)過(guò)的最美好的事物。每當(dāng)回憶過(guò)往,便又在回憶中期盼新的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,未來(lái)成長(zhǎng)的果實(shí)也是甜的。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  今天,當(dāng)我們聽(tīng)到廣播里的老師說(shuō)到“下發(fā)紅包”這句話(huà)時(shí),我們?nèi)喽紭?lè)瘋了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師也會(huì)給我們發(fā)“紅包”,正當(dāng)我們做著會(huì)拿到好多錢(qián)的美夢(mèng)時(shí),袁老師忽然打斷了我們的想法,說(shuō)道:“這‘紅包’不是物質(zhì)需求,而是精神需求,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比金錢(qián)昂貴得多,它是老師對(duì)你們新學(xué)期的期望!边@時(shí),不一樣的表情就出現(xiàn)了,有的高興,有的'失望。當(dāng)然我心里是特別高興的。迫不及待地想知道老師對(duì)我的期望。拿到紅包后,我仔細(xì)地看了老師對(duì)我的新年寄語(yǔ),上面寫(xiě)道:“定更高的目標(biāo),則會(huì)取得更好的成績(jī),你能行的!笨赐炅嗽蠋煂(duì)我的新年寄語(yǔ),我心中暗暗下決心:袁老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。并想好了新學(xué)期的打算。

  在新學(xué)期里,我要努力使自己完成以下幾點(diǎn)。

  1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。大膽回答問(wèn)題。

  2、在課余時(shí)間做一些有意義的事。如:看課外書(shū)、上節(jié)課不懂的知識(shí)點(diǎn)在課余時(shí)間問(wèn)老師。

  3、在原先的基礎(chǔ)上把字寫(xiě)得更漂亮、更端正。

  在完成以上幾點(diǎn)的同時(shí),我也一定會(huì)記住一句話(huà):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  有了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和我自己所定的目標(biāo),我相信在這一個(gè)學(xué)期里,我一定能做一個(gè)嶄新的自己。

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