實(shí)用的小學(xué)生的作文合集（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去觀賞龍游天池的“十里荷花”。
剛進(jìn)大門，一道閃電把天空劃作兩半，雷公公隨后放起了爆竹，“轟隆隆、轟隆隆”，地動(dòng)山搖一般。一片黑壓壓的烏云鋪天蓋地遮住了天空，要下雨了！
剛趕到荷花池不遠(yuǎn)處，雨就嘩嘩地下來(lái)了，荷池在雨霧中有些朦朧。荷池邊的山，隱隱如同一個(gè)皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，環(huán)繞著大山，徐徐流動(dòng)；雨，如同一個(gè)個(gè)精靈，急速落下，落在水而七，落在荷葉上；水霧中的荷葉，好像翡翠做的玉盤，盛滿了晶瑩的水珠；荷花，從荷葉中冒出來(lái)，悄悄打開(kāi)花骨朵，若隱若現(xiàn)這景象，奇異夢(mèng)幻，實(shí)在太美了！
雨漸漸小了，我們摘下一片荷葉，雨水落到荷葉上，漸漸聚成了一顆“珍珠”，在葉片上滾來(lái)滾去，真好玩！我們又頂著荷葉做雨傘，在小路上奔跑，雖然衣服被打濕了，但我們滿不在乎。
雨停了，我們的心也靜下來(lái)。放眼十里荷花池，荷花顏色眾多，有深紅的、雪白的，還有淡黃和紫紅的�；ǖ男螤钜哺鞑幌嗤�，有的像仙女的'寶座，鮮艷晶瑩；有的像佛祖的手掌，溫潤(rùn)神秘。陽(yáng)光下那片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的綠傘，或輕浮于湖面，或亭立于水中，恰似層層綠浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
十里荷池，千萬(wàn)姿態(tài)，天池的荷花，讓我陶醉。
俞老師的話
“觀荷”，重點(diǎn)在“觀”上�！坝^”什么？怎么“觀”？“觀”中怎樣表達(dá)自己的情感？思哲同學(xué)用生動(dòng)的文字為我們做出了很好的回答。
“觀”什么？小作者描寫了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，隨著天氣的變化巧妙地將不同景象的荷花池串聯(lián)起來(lái)，有一氣呵成的感覺(jué)。怎么“觀”？小作者緊抓景物的特點(diǎn)來(lái)細(xì)細(xì)觀察，如大雨中荷池的朦朧通過(guò)“山、水、荷葉、荷花”的描寫得到很好表現(xiàn)；又如雨停了的荷池，通過(guò)荷花、荷葉的豐富色彩、萬(wàn)千形狀寫出荷池的美艷。更值得贊賞的是小作者借助大量貼切的比喻來(lái)描摹荷池，加上“實(shí)在太美了”“我們滿不在乎”“讓我陶醉”等句子的直接表達(dá)，非常好地傳遞出了對(duì)十里荷池的喜愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇2
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書(shū)，好好的讀上一讀呢！愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有鳥(niǎo)兒的森林；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像干涸的湖泊；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有星星的夜空；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有草了的草原；沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有了雪花的冬天。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱碎_(kāi)得出，高爾基是一位多么愛(ài)看書(shū)的人啊！“書(shū)猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見(jiàn)，書(shū)是多么的重要��！不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，好讀書(shū)。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達(dá)了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書(shū)籍、工具書(shū)等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的`興趣愛(ài)好選擇合適的讀物。當(dāng)然一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人興趣廣泛，讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增加自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)�！皶�(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。”這是美國(guó)著名歷史學(xué)家黑德斯曾說(shuō)過(guò)的話。讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
小學(xué)生的作文 篇3
自從改革開(kāi)放后，暖風(fēng)吹滿地，人們都一下子富裕起來(lái)�；ǘ嫉摹懊烂病笔且荒暌恍∽儯暌恢凶�，五年一大變，科技發(fā)展也是蒸蒸日上。下一世紀(jì)會(huì)是怎樣的呢？真讓人期待。于是我坐著“時(shí)光穿梭機(jī)F號(hào)”來(lái)到了22世紀(jì)的花都。提前欣賞那幅美麗的“畫景”。
我不相信自己的眼睛自言自語(yǔ)道：“這是我想象中的‘人間天堂’嗎？”我不由下意識(shí)地檫檫自己的眼睛“這是哪里是什么‘人間天堂’，這，這里簡(jiǎn)直可以與地獄‘比美’！”
緊接，我參觀了這名副其實(shí)的“人間地獄”。土黃色的天空像一頂大砂鍋罩在頭頂上，天上不斷地飄落一些沙石落來(lái)；太陽(yáng)無(wú)精打采地懸掛在天空。真熱啊！我看看溫度計(jì)，氣溫竟高達(dá)46攝氏度�？諝庵袕浡瘜W(xué)藥品的味道，令我頭暈?zāi)垦�，嗆出了眼淚。
走著，走著，只見(jiàn)一群群衣衫破爛者，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆呆的。
當(dāng)人們知道我來(lái)自21世紀(jì)的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)向我投來(lái)了憤怒的目光。一個(gè)年邁六旬的'老爺爺責(zé)述說(shuō)：“你們21世紀(jì)的人，亂排放廢氣，不但破壞了臭氧層，還造成了我們的呼吸道疾病�！薄澳銈兪亲钭运降娜四兀 币粋�(gè)青年人也說(shuō)道：“你們的工廠毫無(wú)節(jié)約的浪費(fèi)水源，還排出廢水污染了河水，害得我們現(xiàn)在連水都喝不上�！币粋�(gè)小姑娘也插道：“還有，還有，你們亂砍濫伐樹(shù)木，弄得水土流失，難道你們不懂，那些植物能吸走灰塵，吐出氧氣，減緩風(fēng)速，頂擋風(fēng)沙嗎？”這時(shí)，一個(gè)中年婦女說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在快點(diǎn)回去勸大家‘亡羊補(bǔ)牢’吧！也許，會(huì)使我們的生活有所改變！”
我聽(tīng)后，慚愧地坐上飛船回到21世紀(jì)。在這里我組織同學(xué)成立一個(gè)“環(huán)保小組”，每位同學(xué)都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們呼吁人們節(jié)約用水；不要亂扔垃圾；集體大量種植樹(shù)木；不讓人們?nèi)我獠稓?dòng)物。心里都希望為22世紀(jì)的人們出一分力，讓他們的生活環(huán)境有所改善！
小學(xué)生的作文 篇4
今天早上我起床，穿衣服的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)神奇的禮物，打開(kāi)一看是一個(gè)我最愛(ài)的望眼鏡，我非常喜歡這件禮物，而且是圣誕老人送給我的，圣誕老人真好啊，只要你表現(xiàn)好，聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話，圣誕老人一定會(huì)送禮物給你的'。
我真高興，我會(huì)繼續(xù)努力的。
小學(xué)生的作文 篇5
那天是我最最最記得的一天，就是那一年生日，過(guò)的非常非常充實(shí)、快樂(lè)。
生日前一天，我像平常一樣走進(jìn)教室，鬧哄哄的教室跟 往常完全一模一樣，但是我卻心里有一種壓制不住的感覺(jué)，那就是──興奮。那天是禮拜五，我心想：“明天是我生日耶！會(huì)有什么驚喜？明天我生日，明天我生日耶……”，那天上課，我沒(méi)辦法非常專心，因?yàn)槲蚁褚恢婚_(kāi)心鳥(niǎo)兒要沖上天了！
晚上很快就到來(lái)，平常我都很怕黑夜，黑漆漆的，真是嚇?biāo)廊�，但那天我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子想著很多很多天馬行空的事，例如像明天我要吃遍全球的美食，明天要去日本玩，我要非常多愿望可以許，一想到就能成真等等。
今天終于到來(lái)，我神采飛揚(yáng)的洗好臉，吃完早餐，這時(shí)的.我欣喜若狂，很想要大聲叫出來(lái)：“今天是我生日！”可是因?yàn)檫@里是開(kāi)放空間，所以聲音會(huì)傳出去，我只好一直跳來(lái)跳去，等待著晚上……。
最期待的時(shí)刻來(lái)了！沒(méi)錯(cuò)，就是晚上！我們?nèi)乙脚Ｅ硼^吃晚餐，這家餐館是我第一次去，不知道是什么味道？一連串的小菜之后，主餐上來(lái)了！香噴噴的牛排，配 上特制醬汁，我迫不及待得一口咬下去，立刻眉開(kāi)眼笑，是多么的美味��！一大堆的食物把我肚子撐得滿滿滿！甜點(diǎn)還有些吃不下了！一想回家還有蛋糕……真是……。
希望下一次，也就是明年的生日我能更高興、充實(shí)。
小學(xué)生的作文 篇6
最近我們家換了一個(gè)大魚(yú)缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚(yú)缸換水時(shí)總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒(méi)有水泵，怎么能把水從魚(yú)缸里抽出來(lái)呀！
這個(gè)問(wèn)題我想了很多天，一直都沒(méi)想出來(lái)。干脆不想了。可就在這一天，走近科學(xué)上播出了有關(guān)于虹吸現(xiàn)象的資料：將一個(gè)有開(kāi)口的物體內(nèi)部的空氣擠出，插入水中，即可吸水。這給了我很大啟發(fā)：爸爸用管子抽水會(huì)不會(huì)也利用了虹吸現(xiàn)象呢？
又一次給魚(yú)缸換水時(shí)，我把管子里的.空氣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出，又把它插入魚(yú)缸，可是水沒(méi)有流出來(lái)，我又等了一會(huì)，水還是沒(méi)有漢出來(lái)。就在我快要放棄時(shí)，我把管子往下一拉，水竟然流出來(lái)了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個(gè)答案：剛剛抽水時(shí)出水口在上面，這樣一來(lái)，吸的就不是魚(yú)缸里的水，而是空氣，我往下拉時(shí)，出水口在下，水就被吸出來(lái)了。
大自然真神奇，只要我們細(xì)心觀察，它就會(huì)帶給你發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇7
一根白白的繩子緊緊地綁在樹(shù)的身上，在地上打了個(gè)結(jié)，繩子緊得都在樹(shù)上弄出了一個(gè)痕跡。樹(shù)皮摸上去很粗糙。樹(shù)說(shuō)：“有誰(shuí)能把這根繩子解下來(lái)，我被它綁得好痛��！”
樹(shù)說(shuō)：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦��？”樹(shù)不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹(shù)不停地?fù)u晃身體，可繩子卻安然無(wú)恙，一動(dòng)也不動(dòng)綁在那，反而卻把自己的'葉子給弄掉了。樹(shù)想：看來(lái)我要被這根繩子綁一輩子了。
風(fēng)吹動(dòng)著繩子的結(jié)，樹(shù)看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊，樹(shù)看著葉子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黑了，繩子還是緊緊地綁著樹(shù)，那個(gè)結(jié)怎么都解不開(kāi)，樹(shù)感到了有點(diǎn)不舒服，它不停地?fù)u著身子，已經(jīng)忍無(wú)可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤�。毯子輕輕松松躺在繩子上，使樹(shù)更加難過(guò)，更加不舒服。樹(shù)喊：“有誰(shuí)能把這個(gè)繩子給拿走��！我快被繩子給整死了，快把這根繩子解開(kāi)吧！”
樹(shù)看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受。可是，它身上吊著毯子，它的感覺(jué)應(yīng)該和我一樣吧！
小學(xué)生的作文 篇8
一天下午放學(xué)后，我從書(shū)包里掏出象棋盒，三步并作兩步走到黃凱鋒面前，“啪”地拍在課桌上，大聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們今犬再殺上一盤！”兒個(gè)棋迷也爭(zhēng)先恐后地奔過(guò)來(lái)看熱鬧。
黃凱鋒在我眼里只不過(guò)是一個(gè)“常敗將軍”，每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽(tīng)說(shuō)他跟他爸學(xué)了兒招，殺敗一了班里的兒名棋手，哼！這就能把我“鎮(zhèn)”住嗎？今天，我要當(dāng)眾殺殺他的威風(fēng)。
我們擺開(kāi)陣勢(shì)，殺了起來(lái)。我想：“要?dú)∷偷么蛩麄�(gè)措手不及�！庇谑俏壹芷稹爱�(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的子兒把住各個(gè)關(guān)口。然后，我出動(dòng)大“車”，沖到對(duì)方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個(gè)“卒”就剩一個(gè)了。我為我的開(kāi)局得利而洋洋自得，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的'同學(xué)，然后瞟著黃凱鋒，心想：光憑我一個(gè)車就吃掉你那么多子兒，更不用說(shuō)把我的子兒都調(diào)上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今兒又得讓我刷個(gè)“禿”兒吧！我高興得忘乎所以，再加上同學(xué)們一捧場(chǎng)，更是得意忘形了。只見(jiàn)黃凱鋒緊鎖雙眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，苦苦思索著。突然，他眼一亮。飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是當(dāng)我的車氣勢(shì)洶洶地?fù)湎蜃詈笠粋�(gè)卒，一口吞掉時(shí)，他卻迅速地飛起了象，一下把車卷走了�！鞍�，我中了誘兵之計(jì)了！”我懊悔地喊了起來(lái)，但已太晚了。
丟車之后，風(fēng)云突變，對(duì)方士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河水似的傾瀉過(guò)來(lái)，把我的衛(wèi)隊(duì)沖得七零八落，一馬一炮也“為國(guó)捐軀”了，連“老將”身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無(wú)濟(jì)于事。只見(jiàn)對(duì)方把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后一拍，大喊一聲：“將！”“啊？”“馬后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但老將身邊一個(gè)子兒也沒(méi)有了，最后只好認(rèn)輸了。
頓時(shí)，哄笑聲、責(zé)怪聲響成一片，我無(wú)精打采地收著象棋，眼淚都快落出來(lái)了。真想削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。今天不就是一個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？我要永遠(yuǎn)記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
小學(xué)生的作文 篇9
生命是綠色的，像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草兒，正沖破泥土奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正像才露新芽的小草嗎？
生命是紅色的，像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的`花朵，還有那高懸頭頂?shù)难籽琢胰�，都把自己的色彩和光芒獻(xiàn)給人間。它們不正如那些把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一代嗎？如果這世界上少了這些如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了一個(gè)季節(jié)，人間少了一份美麗。
生命是金色的，像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱起金色的歌，伴著落葉輕盈而柔美的舞姿，滿載秋的碩果。在充滿充滿深沉與歡樂(lè)的陽(yáng)光大道上奔向人間。那金色的秋天，那累累的碩果，不正是父輩們?nèi)〉玫妮x煌成果嗎？
生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里，白雪飛舞，譜寫著圣潔莊嚴(yán)的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫照，就像歸根的落葉，默默地為母親提供著養(yǎng)料，在心底里埋著對(duì)春的思念與期盼。
世界萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。新年的鐘聲即將敲響，讓我們善待生命，不負(fù)年華！
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