小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
步入校園,清晨的微風(fēng)帶著淡淡的濕潤(rùn)輕拂過(guò)肩,我在這個(gè)美好的晨走向那個(gè)屬于我們3班的角落。最先聞到空氣里沁著的微微芳馨,是那幾盆茉莉花。夜雨滌盡了一切的塵污,連帶著把茉莉花的清香也在濡濕中渲染開(kāi)了,隨風(fēng)四散,飄進(jìn)了每一個(gè)呼吸的毛孔中。半透明的花瓣有些羞澀地微微張開(kāi),樸素而淡雅,如果我是那一從碧綠小巧的葉,也一定會(huì)盡心竭力地襯托出它別具一格的美吧。我抬頭,陽(yáng)光滲過(guò)淡淡的霧氣,溫柔地?fù)崦@里的每一盆植物,別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。
中午時(shí)分,陽(yáng)光放肆地籠罩著一切,我和幾位同學(xué)去給怕烈日曝曬的植物挪挪位,在這令人略煩躁的熱空氣中突然間傳來(lái)一陣香氣,我整個(gè)人一下子提起了精神,那是在刺眼陽(yáng)光之下,十分惹眼的一抹翠綠。薄荷,薄荷的香味,怪不得如此令人神清氣爽!聞著這香,忙活的我們似乎沒(méi)有那么熱了。
“嘿!喝一點(diǎn)嗎?”眼前突然出現(xiàn)了一瓶飄著淡香的水,隱隱有淺淺綠色在其中浮動(dòng),細(xì)看,是幾片薄荷葉!卑?!這樣摘下來(lái)不好吧…。”“放心喝吧!是我讓他們摘的,別客氣,太陽(yáng)這么大,不累嗎?”是薄荷的主人。她往我的手中塞進(jìn)了水杯,我仰頭喝,眼角的`余光望見(jiàn)的,是那位同學(xué)如陽(yáng)光般燦爛的微笑。這是我初入校園首次感受到的親切,如這清涼的薄荷水,緩緩流進(jìn)我的心。
放學(xué),我猛地一抬頭,糟糕了,我忘記給我自己的植物澆水了!我飛也似的沖向那個(gè)方向,氣喘吁吁地停下后,抬頭在諸多花叢中看見(jiàn)的是它依舊挺立著的影子。默默站立著,身邊的人流在我腦海之中寂靜無(wú)聲,眼角略濕潤(rùn),我顫抖著撥開(kāi)重重疊疊的綠葉,那修長(zhǎng)的枝干上居然還結(jié)了三個(gè)小小的果實(shí),飽滿而圓潤(rùn),看上去水靈靈的,像是裝了滿滿的陽(yáng)光在里面,暴曬幾小時(shí),它如此堅(jiān)強(qiáng),我是否也該在這強(qiáng)者如林的地方像它一樣抵住困難堅(jiān)持著,直到雨過(guò)天晴?努力的回報(bào),就是果實(shí)累累吧!
那棵小椰子樹(shù),綠葉析長(zhǎng)為一旁的薄荷遮陰;紅掌白掌兩兩相襯無(wú)比和諧;南天竹伸展著它細(xì)長(zhǎng)的胳膊;那棵不知名的毛茸茸的小盆栽調(diào)皮地?fù)现従由汉魇陌W癢;蘭花與榕樹(shù)靜靜地待在花叢深處,待好時(shí)機(jī)綻放屬于自己的光芒……幾十盆植物,就像我們這個(gè)新組建的班級(jí)大家庭一般,大家一起向上拼搏,努力相伴成長(zhǎng)吧!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
窗邊的百合,一朵朵含苞待放。我笑著扭過(guò)頭來(lái),看那些跳動(dòng)閃爍的文字。每一篇文章,都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點(diǎn)著頭,隨即成為第一個(gè)評(píng)論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道,我評(píng)論的這個(gè)地方,不在課室中,也不在走廊邊 ,而是在我們六<4>班一周歲的班級(jí)博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展,也為了班務(wù)工作的順利展開(kāi)而開(kāi)辦的。班級(jí)博客的內(nèi)容由老師提供,板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級(jí)博客——老師愛(ài)的叮嚀”文章跟帖,這幾個(gè)字,對(duì)于我們這個(gè)特別的班級(jí)來(lái)說(shuō),這個(gè)作業(yè),無(wú)論如何,起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個(gè)機(jī)會(huì),和老師交流學(xué)到了不少管理班級(jí)的辦法。
半年間,我們的班級(jí)博客就搞得有聲有色,博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的`不計(jì)其數(shù),足有三百余篇。我在班級(jí)博客里,也游刃有余,一邊添加新功能,一邊眼觀六路,加同學(xué)的博文;最重要的是,班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已,一和別班同學(xué)說(shuō)到班級(jí)博客,同學(xué)們總會(huì)拍拍胸脯,說(shuō),我以我們班的班級(jí)博客為榮,你們班的肯定比不上!恰巧路過(guò)的我,這時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開(kāi)開(kāi)謝謝又枯榮時(shí),我們的班級(jí)博客也如她那般豐富多彩,像一位良師,像一位益友?粗峨y忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非,流露真情實(shí)感的文章,每每都讓我受益良多:《感恩教師節(jié),歡樂(lè)度中秋》讓我體會(huì)到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時(shí),那種歡樂(lè)的氣氛和濃濃的思考;《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍绾稳セ貓?bào)社會(huì)”的感慨......看著《老師愛(ài)的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛(ài)的叮嚀語(yǔ),瀏覽著同學(xué)們的跟帖,我總為班級(jí)博客而驕傲!瞧著相冊(cè)中一張張歡樂(lè)的笑臉,我不由自主地也咧開(kāi)了嘴......班級(jí)博客,是我們心靈的家園,是我們歡笑的天地,我們?cè)谶@里與她共同成長(zhǎng)!
在班級(jí)博客一周歲的生日慶典上,我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”:開(kāi)學(xué)六周,共發(fā)博文近二十篇,跟帖近一百三十條,誰(shuí)能說(shuō),這不是一份令人驚喜的大禮呢?
如今,班級(jí)博客一周歲了,待到她兩周歲時(shí),我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時(shí),還會(huì)不會(huì)再看到那熟悉的筆觸,提醒我們天冷穿衣,為我們操勞,那愛(ài)的叮嚀還會(huì)時(shí);仨懚蠁?會(huì)的。不但老師會(huì)的,我們也會(huì)經(jīng)常上兒時(shí)的班級(jí)博客,跟帖,發(fā)表文章。一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。因?yàn),這里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園!直到初中,高中,在領(lǐng)取大學(xué)通知書(shū)的那一天,打開(kāi)熟悉的網(wǎng)頁(yè),你會(huì)感到:我們和班級(jí)博客,永遠(yuǎn)在一起成長(zhǎng),一起長(zhǎng)大!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點(diǎn)都不假,我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世,快樂(lè)地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們何樂(lè)而不為呢?有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我的快樂(lè)就是讀書(shū),其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意” 。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活,其實(shí)成功與失敗都是一
種結(jié)果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái),這樣想,快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的'海洋中,會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之,便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我,這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情,因而當(dāng)我在煩心時(shí),同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我,說(shuō):“人,不應(yīng)該以錢(qián)為本,應(yīng)以快樂(lè)為本”,是啊,錢(qián)是身外之物,我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當(dāng)然要好好利用,不能讓它白白地浪費(fèi)掉。
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航,沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田?鞓(lè)將伴我走向星光大道!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)就像是喝一杯茶,需要慢慢品嘗。飲一口,頓時(shí)沁人心脾,回味無(wú)窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒,長(zhǎng)成如今翩翩少年,我經(jīng)歷過(guò)許多事。在這期間,我犯過(guò)錯(cuò),做過(guò)傻事,鬧過(guò)笑話,可以說(shuō)嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時(shí),真正伴我走過(guò)童年、有無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的,還是童年那有趣的游戲,讓我流連忘返,樂(lè)此不疲。
我從小到大,玩過(guò)的游戲有很多。如:跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報(bào)鈴”。
電報(bào)鈴的游戲規(guī)則是:至少有兩人玩,其中一個(gè)人數(shù)50—100秒,另一個(gè)人藏起來(lái),然后開(kāi)始抓。藏者摸到電報(bào),則勝;藏者被抓者抓住,則輸。
一天晚上,我和哥哥在家里玩電報(bào)鈴。用石頭剪子布的方法來(lái)定奪誰(shuí)藏誰(shuí)抓,我在心里默默祈禱:“一定要讓我藏,讓我藏……”果然,皇天不負(fù)有心人,我來(lái)藏哥哥來(lái)抓。
游戲開(kāi)始了,我焦急地邊藏邊想:藏哪里好呢?藏在客廳吧,不行,這樣容易被發(fā)現(xiàn),而且到時(shí)被發(fā)覺(jué)將走投無(wú)路。躲在廚房吧,也不行,雖然有老媽當(dāng)掩護(hù)體,但是油煙味太沖。我東躲西藏,還是沒(méi)有找到好地方。只聽(tīng)見(jiàn)哥哥在數(shù):43、44、45、46…,我心里想:哎呀,完了,完了!肯定要被抓住了。對(duì)了,去廁所。于是,我踮著腳尖,身輕如燕地跑進(jìn)去,躡手躡腳得將門(mén)帶上,屏息凝視地等著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形,嘴里小聲的嘀咕著:“哈哈,有這塊“風(fēng)水寶地”,你妄想抓到我!”
突然,傳來(lái)哥哥的喊聲:“你出來(lái)吧,我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭,手心出了汗,心提上了嗓子眼,緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個(gè)地方可靠嗎?”
哥哥見(jiàn)我還不出來(lái),繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊:“你這個(gè)縮頭烏龜,媽媽做好飯了,該出來(lái)吃飯了!”我放松了警惕,生氣地搭了聲:“哦!”哥哥循著我的'聲音,將我拿下了,搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑,我像個(gè)泄了氣的皮球,后悔莫及地捶著腿:“哎,真是防不勝防!备绺鐢[出一副勝利的模樣,朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長(zhǎng)大,帶給了我七彩的童年,留下了難忘的回憶。我希望童心永駐,童年也相伴永遠(yuǎn)。
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