成長(zhǎng)的作文10篇【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小苗想長(zhǎng)成大樹(shù)，必經(jīng)風(fēng)吹雪打，日曬雨淋。這些經(jīng)歷，在它身軀刻下一道道的年輪，成為成長(zhǎng)的足跡。我的成長(zhǎng)道路也是如此。現(xiàn)在回想起來(lái)，依稀可見(jiàn)，那成長(zhǎng)的足跡深深淺淺，難以忘懷……
一次跑步，共有九千米長(zhǎng)，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動(dòng)。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階，不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄，云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險(xiǎn)無(wú)比，又走了六千米，我已經(jīng)精疲力盡，可看終點(diǎn)就在山腳下，只能咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于到達(dá)了終點(diǎn)，嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的足跡，它讓我懂得：堅(jiān)持就是勝利。古詩(shī)言：欲窮千里目，更上一層樓。大概說(shuō)的是就是這個(gè)道理吧。
一次我與朋友玩游戲，朋友輸了，卻不認(rèn)輸，認(rèn)為是我�；ㄕ兴艜�(huì)輸?shù)摹Ｎ覀z誰(shuí)也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個(gè)星期都沒(méi)有與對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話，走在大街上遇見(jiàn)了也是誰(shuí)也不理誰(shuí)，好像是見(jiàn)到陌生人似的。一次，我又看見(jiàn)了她，正準(zhǔn)備扭頭快步走時(shí)，她忽然三步并成兩步地向我走來(lái)。握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“那天我不應(yīng)該這樣，是我的不對(duì)，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這成長(zhǎng)的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。
一次去游泳，我卻不敢去，因?yàn)槲腋静粫?huì)游泳，我早已想到了落在水中的場(chǎng)景，擔(dān)心自己的小命難保�？砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜?地方。我呆呆地站在池邊不下水，爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠，不懂得品味生活。終于，我鼓起勇氣，下了水，學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了游泳，不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷，成為我成長(zhǎng)的足跡。它教會(huì)了我勇敢挑戰(zhàn)自己，終會(huì)走向成功。
成長(zhǎng)的足跡深深淺淺，數(shù)也數(shù)不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛(ài)自己成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)檫@些足跡教我成長(zhǎng)，組成了我的一生。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校??真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年母校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，�？茖W(xué)歷17人。
母校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的`兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，母校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙母校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)母校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
對(duì)于過(guò)去的十三年，我覺(jué)得就像一本故事書，里面記錄著我成長(zhǎng)的軌跡。
翻開(kāi)第一頁(yè)那是我四歲的時(shí)候，一天晚上我去叔叔家里玩。由于那時(shí)叔叔和嬸嬸剛結(jié)婚，他們總會(huì)買一些那時(shí)比較新奇的生活用品和食品。所以我每次都會(huì)很高興地去他家，然后再滿載而歸地回家。而對(duì)于四歲的那一天，叔叔照例給我拿來(lái)了一些吃的，而我映入眼簾的則是一個(gè)黃色的橢圓的水果，那時(shí)我不知道那是什么，很好奇，便讓叔叔給我弄開(kāi)吃。等到叔叔給我割開(kāi)了以后，我拿過(guò)來(lái)一咬，便覺(jué)得嘴里的牙都倒了。后來(lái)才知道那種東西叫做——檸檬，現(xiàn)在想起來(lái)，心里就一個(gè)字“酸”。
而到另一頁(yè)，我的心里便覺(jué)得美滋滋的。記得有一天，我無(wú)意地在書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做果凍的方法，很簡(jiǎn)單，并且只需要QQ糖、牛奶、葡萄干等一些食品，回到家便開(kāi)始做了。沒(méi)想到，最后竟做成了。那可是我至今為止的`第一份在廚房中完成的戰(zhàn)利品�。�
繼續(xù)往下看，則又能看到一件十分令人高興的事，那是我十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了很多很多的課外書。我很高興，心想：“終于又可以嘗到精神食糧的味道了，那可真是香�。 庇谑俏冶阍跁氖澜缋锟辛撕脦滋彀�，到最后，聽(tīng)媽媽說(shuō)我都有一點(diǎn)黑眼圈了。
所以，成長(zhǎng)就像一顆怪味豆，酸甜苦辣，五味俱全。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在人生的道路上，多多少少總會(huì)有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來(lái)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱。
好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無(wú)間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一群“三角”朋友。
我在班上有許多朋友，每到下課，便三五成群地呆在一塊兒，可這卻少不了矛盾。就說(shuō)有一次在體育課吧：老師宣布自由活動(dòng)，大家立即在歡呼聲中各自玩開(kāi)了，我自然也不例外，于是，在大家一致認(rèn)同的`情況下，我們開(kāi)始了踩腳游戲，可誰(shuí)想到，不滿一份鐘就出現(xiàn)了問(wèn)題，陸菲涵說(shuō)徐嘉琪跨了三步，徐嘉琪在一陣嘀咕聲中走回原位，重跳了一下，這還好辦；可不久，新一輪問(wèn)題再度出現(xiàn)，陸菲涵和王佳湉都極力要求徐嘉琪退出，她們偏要問(wèn)我的意見(jiàn)，我真是啞巴吃黃連―――有苦說(shuō)不出，都是好朋友，當(dāng)然都不能得罪，我只好十分尷尬又裝出一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)，“反正我隨便，我隨便……”，不料徐嘉琪卻主動(dòng)要求退出，真是沒(méi)法協(xié)調(diào)，因加入了這么個(gè)小插曲，誰(shuí)也沒(méi)心情玩了，于是，草坪上出現(xiàn)了四個(gè)一直傻站到下課的女孩子，不經(jīng)意似地到處晃蕩……
這樣的例子真是舉也舉不完，而屬于天秤座的我，正好是非常優(yōu)柔寡斷的，所以會(huì)常常陷入兩難的狀況。
誰(shuí)說(shuō)小孩沒(méi)煩惱？成長(zhǎng)的煩惱真不少呢！
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧 。
酸-有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著急起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
甜-“包餃子了！包餃子了！”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來(lái)時(shí)，你就知道又要搞班會(huì)活動(dòng)了。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來(lái)了餃子皮，有的.帶餡，大家可高興了。看！這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的……大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們?cè)诮淌依锛鼻械氐却@時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎！老師終于回來(lái)了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親手做的餃子。
苦-記得四年級(jí)的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母去過(guò)獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得漫長(zhǎng)啊！想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒？鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎？想著這些我就覺(jué)得悲從中來(lái)。
辣-說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦�。�
瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？
成長(zhǎng)的作文 篇6
從小我就住在鄉(xiāng)下，我的朋友只有我的表姐，因此十分的無(wú)聊，有一次我的姐姐，她上完學(xué)回來(lái)，她帶我去她朋友家玩。
我拉著姐姐的手，像跟屁蟲(chóng)一樣走在她后面。我跟到門口，那位大姐姐的弟弟就跑了出來(lái)，然后她叫她弟弟和我玩，我和她弟弟就在房間里看電視，我們還玩了游戲，玩具，那天是我那段日子里最最開(kāi)心的一天。時(shí)間過(guò)得很快，我得隨姐姐回家了，卻如此依依不舍。
后來(lái)我讀幼兒園了，我還是一個(gè)人獨(dú)處，沒(méi)有玩伴。可是每一次我回家的`時(shí)候都會(huì)看到那個(gè)姐姐的弟弟坐在我一個(gè)車子里。
終于有一次我和他坐在了一個(gè)位子，我就鼓起勇氣問(wèn)他：“你在那一個(gè)班里？”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他過(guò)來(lái)了，我就和他在滑滑梯那里玩，我就推了一下，他就來(lái)追我了，我滑了下去我們追逐、打鬧著，我被絆倒了然了他又被我絆倒了，然后我們倆就傻傻的笑了。
此后我們都結(jié)伴回家，我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚(yú)……我們的感情越來(lái)越深了，他叫汪銳，他是我最要好的朋友了，是他讓我從此再感受到孤獨(dú)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
公園里，樹(shù)木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,聊天,小孩則在蹦蹦跳跳得玩耍著,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽,整座公園都充滿了悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,形成了春夏銜接的天籟之聲。我走在池塘邊，輕吟一首成長(zhǎng)的歌獻(xiàn)給我的父母，讓歌聲飄進(jìn)父母的心田為他們帶來(lái)涼爽！鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲把我拉回了那個(gè)下午。
我的父母是市場(chǎng)的工作人員，銷售糧食！我寫完作業(yè)，跑到市場(chǎng)去幫忙！剛好爸爸從批發(fā)城進(jìn)回貨來(lái)，正在那里搬呢！我便湊上去幫忙！我五十斤的搬不動(dòng)只好搬二十斤的！
忙碌的身影中參雜著一位小孩的身影！過(guò)了一會(huì)，我的手已沒(méi)有了力氣，吐著舌頭，頭頂汗珠坐在那里!忽然一幅讓我內(nèi)疚的`畫面映入我的眼簾!媽媽在那里搬五十斤的大米，第一次沒(méi)有搬上來(lái)，第二次也沒(méi)有搬上來(lái)，第三次媽媽皺著眉頭，咬緊牙，閉住眼，“嘿”地喊了一聲，使出全身的力氣終于搬上來(lái)了!吃力地走著，滿臉的汗珠已經(jīng)遮住了媽媽原來(lái)慈祥的臉，臉上的皺紋也像一條條蜿蜒的小溪緩緩流入我的心田，滋潤(rùn)著我，使我無(wú)比幸福。爸爸用他那又大又粗糙的大手擦了擦快流入眼睛的汗珠，拿起大米向高處壘起！
手臂上的肌肉一顫一顫地顯示出大米的壓力和爸爸的疲勞！媽媽又開(kāi)始了第二次的循環(huán)，同樣的動(dòng)作卻顯得比上次更吃力！一陣令人心悸的痛，如呼嘯而來(lái)的利劍直擊我的胸膛!
我任憑冰冷的液體從我臉流下，跑去幫媽媽忙！媽媽看見(jiàn)了，臉上頓時(shí)露出了幸福的微笑！在我的幫助下，終于搬完了!爸爸看了看臟兮兮的手，便向洗手間走去！我看見(jiàn)了追上去說(shuō)“爸爸我?guī)湍�！”爸爸疲勞的臉上，露出了欣然一笑�?/p>
擰開(kāi)水龍頭，拿起爸爸的手。忽然，爸爸手上的裂痕如干旱的大地，眼睛被刺痛了，淚就這樣流下來(lái)，我輕輕地撩起水潑在爸爸的手上，小心翼翼地搓洗著，生怕弄疼了爸爸！在回家的路上，我心里暗暗決定：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要負(fù)起責(zé)任來(lái)，不辜負(fù)父母的付出！
時(shí)光悄悄地溜走，炎熱隨著陣陣清風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。我輕吟一首成長(zhǎng)的歌先獻(xiàn)給父母，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大!不讓父母在為我受傷!
成長(zhǎng)的作文 篇8
開(kāi)卷有益，書，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì)兒，我就被書中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書本，回味著書中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書，成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書，本想著消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì)，就被書中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的.準(zhǔn)備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書，仔細(xì)揣摩書中人物性格。這時(shí)我被書中鮮明的人物吸引住了，我仔細(xì)的看書中的每句話。這時(shí)，書讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(zhǎng)了，書使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生！
成長(zhǎng)的作文 篇9
經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問(wèn)我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說(shuō)。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號(hào)，已深深地刻在我的心里。
有誰(shuí)能在講臺(tái)上為全班讀下自己的作文嗎？老師問(wèn)道，瞬間，一道風(fēng)吹過(guò)拌著一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因?yàn)樯险n超愛(ài)發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來(lái)，也難怪，被評(píng)為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績(jī)也還不錯(cuò)，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對(duì)著他時(shí)，你從容不迫，當(dāng)臺(tái)下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍(lán)的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受。
可是，不要在抱有幻想了，人類無(wú)法擁有這樣美好的事了，每次當(dāng)我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見(jiàn)人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見(jiàn)竹土們的憤怒的眼神，聽(tīng)見(jiàn)他們的求救聲和呼吸聲，可是沒(méi)有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥(niǎo)的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的'溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無(wú)用嗎？不是，而我們?nèi)祟愄^(guò)于自私，太過(guò)于亂砍亂伐，太過(guò)于貪心，難道他們沒(méi)有想過(guò)砍完之后會(huì)怎樣嗎？一片荒漠，沒(méi)有水和食物，動(dòng)植物影子都沒(méi)有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類不去保護(hù)地球，還會(huì)有第二個(gè)地球嗎？不會(huì)，每個(gè)東西都是獨(dú)特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益匪淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí)，聽(tīng)取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要啊！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來(lái)，去完成更完關(guān)的自己。
成長(zhǎng)的作文 篇10
成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了煩惱，也一定會(huì)有苦悶，但更多的還是愛(ài)，是幸福。這些快樂(lè)，這些幸福會(huì)像一朵朵白云，點(diǎn)綴著屬于我們那一片藍(lán)天，我將會(huì)永遠(yuǎn)把它埋藏在心底。
記得我三歲那年的一個(gè)夏日。幼稚園放學(xué)的鈴聲即將響起，天公卻不作美，剛才還艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒，烏云便布滿了天，風(fēng)兒一陣陣的刮著，吹動(dòng)樹(shù)葉，帶走了炎熱，卻也帶來(lái)了雷雨。電閃伴著雷鳴，豆大的雨點(diǎn)兒傾瀉而下，噼噼啪啪地敲打著房檐，嘩嘩啦啦地沖刷著地面。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我忽然想起今天媽媽加班，一會(huì)兒回來(lái)，爸爸出差，外公外婆去參加酒席，暫時(shí)只有我一個(gè)人在家。我摸摸自己胸前掛著的鑰匙，伴著“啪”的一聲雷響，我的心咯噔一下，淚水便順著臉頰落了下來(lái)，不知是因?yàn)楹ε逻�是內(nèi)心的孤獨(dú)，我不禁嚎啕大哭起來(lái)。
等老師收拾完教室，她撐著傘，我們出了門。大雨滂沱，拿一把小小的傘對(duì)我們似乎并起不了什么作用，不一會(huì)兒我們就成了落湯雞，等走到一處遮雨的地方，老師蹲下來(lái)讓我爬上她的背，我不肯，搖搖頭，她便一把抱起我，右手撐傘走進(jìn)了雨中。一路上，沒(méi)有人，沒(méi)有車，很安靜。我躺在他的懷里，汗水混著淚水布滿了她的臉頰，浸透了她的衣裳，也溫暖了我的心，雖然很冷，但一股熱流從我心中流出。
她，是我成長(zhǎng)中的啟蒙老師，她不會(huì)發(fā)脾氣，卻有著一臉親切的笑容；她雖其貌不揚(yáng)，但矮矮胖胖的身材卻盡顯她的可愛(ài)。她雖是老師，卻沒(méi)有“三尺講臺(tái)”的威嚴(yán)，反倒成了幼稚園孩子們心中的好伙伴。我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)，幸福的`成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的愛(ài)，讓人幸福，讓人快樂(lè)，讓人久久不能忘懷！
這時(shí)一只溫暖的手拍了拍我的肩，老師蹲在我前面，為我擦去淚珠，溫柔的說(shuō)："媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭”那讓老師送你回家，好嗎？“我仿佛找到了依靠，破涕為笑。
快到家了，雨勢(shì)并不減退。遠(yuǎn)處，一個(gè)朦朧的身影在雨中前進(jìn)，很急切，很慌忙。定睛一看，原來(lái)是媽媽！我從老師懷中掙扎下來(lái)，大叫著媽媽投入她的懷中。她笑了，舒了口氣。她們都笑了，舒了口氣》而我在兩種愛(ài)中沉浸著，幸福著……
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