- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)成長作文7篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)成長作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長作文 篇1
回望11年的快樂歲月,突然感覺自己長大了好多,成長的感覺是什么?是驚奇?是欣喜?還是多了一份責(zé)任?
不知不覺的過去了一年又一年,成長仿佛就在一瞬間,長大后,下雨了自然會帶把雨傘,而不像小時(shí)候,跟伙伴們在水中嬉戲,毫不在乎自己的衣服是否已經(jīng)濕透,想想那時(shí)的我真的過的很快樂。現(xiàn)在的我,不是那個(gè)睡覺前鬧著要媽媽講故事的小女孩;不會為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是在鏡中看見漸漸脫掉幼稚外衣的自己,想著自己如何為家長減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān),不讓父母為自己擔(dān)心。
從我出生墜地,發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時(shí),父母會心的笑了。從那時(shí)起,他們就擔(dān)起了照顧我的責(zé)任,但我這個(gè)小嬰兒,還不知道這一切,只是覺得,這個(gè)充滿神奇的世界,值得我去探索。
漸漸的長大了,第一次掙開父母的懷抱,勇敢的邁出了第一步。這時(shí),父母開心地掉下了眼淚,從那時(shí)起他們感覺很欣慰,自己的女兒長大了。而那時(shí)的我,什么都不明白。
“媽媽……”當(dāng)?shù)谝淮魏俺隽诉@個(gè)詞,父母再次流淚這意味著我即將步入學(xué)校,走進(jìn)知識的海洋。
“媽媽再見”?偸且惶焯斓闹貜(fù)著這句話。然而,媽媽也總是點(diǎn)點(diǎn)頭,用慈祥的目光看著老師拉著我的小手走進(jìn)教室。
步入四年級,我也有了平常女孩的'愛美之心,看著媽媽訂購的雜志上,一個(gè)個(gè)跟我年齡相似的女孩子穿著漂亮的連衣裙,扎著漂亮的麻花辮,不禁產(chǎn)生了嫉妒,自己也穿上了連衣裙,走到鏡子前,擺弄
著頭發(fā),卻怎么也梳不好,失望的低著頭,從那時(shí)起,我就反復(fù)練習(xí)梳頭,到了六年級自然的學(xué)會了,但在也不喜歡穿裙子,喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲,想想過去,覺得自己好幼稚。
成長是驚奇,是欣喜。
小學(xué)成長作文 篇2
從我記事起,我和書就成了好朋友。我不認(rèn)識字時(shí),是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句,媽媽就用簡單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮,書中有些人物給我留下了深刻的印象。
現(xiàn)在,我一有空閑就會拿起書津津有味地讀。我已經(jīng)書中我結(jié)識了許多“朋友”,從《西游記》中,我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良;在《水滸傳》里,我認(rèn)識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷;在《三國演義》中,我了解到諸葛亮的足智多謀、劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn)。從《夏洛的網(wǎng)》中,我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),不論你在什么時(shí)候,哪怕有身體上的缺陷也不能放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒,一場大病,讓她看不見五彩的世界,聽不到美妙的聲音,然而,她卻靠著頑強(qiáng)的'毅力,超越了自己,超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說過“書是全世界的營養(yǎng)品”,只有吸收了這些營養(yǎng)品,我們才會變得聰明。這些營養(yǎng)品開闊了我們的視野,讓我們變得更充實(shí)……
這不,在學(xué)校“七彩成語”系列之“用成語”作文競賽中,我獲得了高年級組一等獎(jiǎng),在鎮(zhèn)“與經(jīng)典同行,讓書香浸潤童年”征文大賽中,我又獲得了一等獎(jiǎng)。而且我寫的“祖國在我心中”、“防震減災(zāi)”征文都報(bào)縣參加評比。
未來,我仍將與經(jīng)典同行,采擷書香,快樂成長!
小學(xué)成長作文 篇3
春雨又飄 。透過雨霧的朦朧,凝視往昔,用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘,獨(dú)步雨中讀著讀的懂而又讀不懂得生活,尋覓著清晰而又朦朧的點(diǎn)滴成長。
當(dāng)我呱呱墜地牙牙學(xué)語,成長始終伴我左右,會奶聲奶氣喊媽媽時(shí),溫馨的笑聲蕩漾在媽媽的臉頰上;會自己穿衣服了,爸爸舒心地說一聲:“乖女兒,長大了!”直到會自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識的生字,直到笨手笨腳的把不可入口的土豆絲端上飯桌,都會聽到爸媽的一句“女兒,長大了!” 自小就愛問,隨著時(shí)間的推移,我自己從書中讀到這些知識時(shí),當(dāng)我已用自己日漸理智的思維學(xué)會分析時(shí),我沒了幼時(shí)的困惑,從而明白了許多指示,只曉答案后的愉悅是一種幸福,而日漸理智的思維便是成長。 沐著雨,迎著風(fēng),我走過了十三個(gè)年頭,在人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡,這是我最初的成長,也是我最初的感動(dòng)。成長是一個(gè)艱辛的過程,當(dāng)油菜花爛漫在心靈布景之中時(shí),那便是成長后的思緒,于是蝴蝶便成為思緒之中的`細(xì)節(jié);那么生動(dòng)美麗。
成長是一片云的詩,是陽光真誠的微笑,風(fēng)精靈舞動(dòng)的美妙,一只蝶的畫。我不知道,然而我卻堅(jiān)信,成長是一首搖搖擺擺的歌,沒有驚天動(dòng)地的激情,卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)。
小學(xué)成長作文 篇4
大家都說過這一句話:“經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能見到絢麗的彩虹!”
是!只有克服心中的恐懼,勇敢地去面對人生的挫折,并努力克服,前方就會是那片彩虹!
我有過這樣一次的經(jīng)歷——
“摔倒”是學(xué)自行車中必定的一個(gè)經(jīng)歷。當(dāng)然我也是這樣?晌覅s放棄了,因?yàn)樗ち,真的很疼!我放棄了,我不學(xué)了,就是因?yàn)樗さ箷r(shí)的疼痛!直到那天,爸爸對我說:“不是經(jīng)常在作文中寫‘失敗乃成功之母’嗎”不是經(jīng)常說‘在哪里摔倒,就在哪里爬起來’嗎?”我聽了,不禁感到慚愧。
對!我要經(jīng)過挫折,我要戰(zhàn)勝困難,我要看到彩虹!
之前,我“摔”在了那里,現(xiàn)在,我要“爬”起來了!我重新踏上腳蹬,重新握上車把,重新開始出發(fā),“咚!”摔了,沒關(guān)系,再爬起來!又一次“咚!”沒關(guān)系,再來……
就這樣,我終于會騎自行車了,終于能在馬路上快速“穿梭”了。我很開心,因?yàn)槲铱吹搅四瞧瑸樽约憾鵂N爛的彩虹!
在人生中,在我們成長中,會經(jīng)歷許多挫折,不要認(rèn)為是不幸,這是每個(gè)人必定經(jīng)歷的'。就像那句話“人生就像心電圖,如果一帆風(fēng)順的話,就說明你掛了!”
那些挫折也許是一塊石頭,也許是一根荊棘,但你可以踢開石頭,斬?cái)嗲G棘,用這些來鋪腳下的路,那道通往成功的道路!
小學(xué)成長作文 篇5
成長的味道就像一盤菜,是酸的、甜的、苦的、辣的。我走過了成長的十二年,十二年里就像菜一樣,有著無數(shù)的酸甜苦辣的味道伴隨我成長。
我的成長味道是酸的。在成長的道路上總有那些心酸的故事。在我考試卷上總能體會得到。那是一個(gè)烏云滿天的下午,老師正在報(bào)分?jǐn)?shù),我的心揪了起來,心里忐忑不安,終于老師口中報(bào)出了我的分?jǐn)?shù):60分。頓時(shí)我的心不禁涌起一陣陣酸楚。像一瓶醋倒在了我的心頭上,那種酸,使我忍不住哭了,因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)給了我很大的打擊。然而,在成長的道路上還有更多的酸楚,這種酸,常常使我一次次跌倒,一次次爬起,才有了更好的佳績。
成長的味道也是甜的,甜的如 蜜一樣,每當(dāng)我們受到老師,家長的表揚(yáng),收獲成功,收獲,心里這種甜味立馬出現(xiàn)起來。我不會忘記那一次,我在全國環(huán)保大賽中獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)我走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺那一刻,我特別興奮,一股甜味鉆到了我的心田里。當(dāng)我看到用用金字寫的獎(jiǎng)狀時(shí),我感到我比吃了蜜還甜,心里也樂滋滋的。有了甜味的陪伴,我的成長更快樂,更幸福,更美好!
成長不僅有酸和甜的陪伴,也需要苦的陪伴。在我的成長中 有不少苦澀的事情。記得去年我要進(jìn)行聲樂班排練。每天晚上都要排練到晚上七八點(diǎn),每天都要練習(xí)枯燥的音樂,時(shí)不是還要遭到老師的批評。班里的人都叫苦不迭,我也是如此。那種苦使我不想在練習(xí),想退出這個(gè)隊(duì)伍,然而就在我有這個(gè)念頭時(shí),老師給我們上了一節(jié)課,老師說,你們累,我更,累,誰不想休息呢?你們知道嗎?那些成功人士的背后都吃了不少苦,才獲得成功。你們應(yīng)該要學(xué)習(xí)這樣的精神啊!老師的話讓我慚愧,我想起了一句話:“吃的苦中苦,方為人上人。” 從那天起,我認(rèn)真練習(xí)。終于在蕪湖市比賽中,我們獲得了一等獎(jiǎng)。俗話說的好:臺上一分鐘,臺下十年功!而且,成長也需要也這種力量,在學(xué)習(xí)上我們要刻苦,在生活上要多鉆研。先苦后甜,這個(gè)道理,只有先苦才能得到甜的'味道。
我的成長也是辣的,猶如辣椒一樣。在“辣”的煎熬和磨練中度過。老師嚴(yán)厲的教育,家長火辣的懲罰,淚水與疼痛,冰與火的交接。我九歲那年,因?yàn)樽隽艘患浅2缓玫氖,被老師首先在學(xué)校批評了一頓,晚上家長知道了,把我挨打了一頓,又辣又痛使我的心靈顫動(dòng)起來。這樣的事在成長的路上還真不少。但這樣,這是對我好,有了辣的味道,我才會變得更清楚的知道一些我懵懂錯(cuò)誤的認(rèn)識。辣的味道是對我成長很大的促進(jìn)。
成長酸甜苦辣缺一不可,這樣的成長才會更豐富,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。如今我已漸漸成為一個(gè)懂事的女孩,因?yàn)槲矣羞@樣的成長。
成長的味道伴隨著我的過去,現(xiàn)在,未來……
小學(xué)成長作文 篇6
曾經(jīng)有一個(gè)階段,我的成績平平,我也并沒有把它當(dāng)回事,以為隨著年齡的增長,成績自會上去的?墒,一次次的考試,一次次的失利。我自問自己:是不是我真的不是讀書的料,是不是我的成績真的提高不上去了?我氣餒,我失望,學(xué)習(xí)也失去了動(dòng)力。老師發(fā)現(xiàn)了,及時(shí)找我去談話,了解了我的情況后他說:“天下事沒有不勞而獲的,要想提高自己的成績,不付出怎么行?”看到身旁一個(gè)個(gè)進(jìn)步都在的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)了與他們之間的差距,我明白,一個(gè)人想要有所收獲就必須得付出,我想要提高成績,就必須得認(rèn)真學(xué)習(xí),不僅要完成老師給我的作業(yè),還要自己去尋找作業(yè)。
于是,課堂上,我專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極思考老師的問題,大膽發(fā)言。課間的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們都在玩耍時(shí),我卻還在那專心做題,和同學(xué)探討問題。辦公室里有我經(jīng)常出入的身影,操場上,有我凝神思考的`背影。休息日,本來一回家后,就把書包往床上一甩,打開電腦,開始沉浸在我的網(wǎng)絡(luò)世界中。吃完晚飯不是看電視,就是與幾個(gè)好友出去“活動(dòng)”,F(xiàn)在,電腦不玩了,電視也不怎么看了,也很少和朋友們出去?偸窃诩抑姓J(rèn)真看書,鉆研難題。經(jīng)過不斷的努力,現(xiàn)在的成績比以前好多了。
看著滿意的成績單,看著老師贊賞的眼神,看著同學(xué)們羨慕的目光,我深深地明白了:一份耕耘一份收獲,學(xué)習(xí)需要付出努力,學(xué)習(xí)需要付出汗水。
小學(xué)成長作文 篇7
既然母愛是廣闊無垠的大海,那么父愛一定是堅(jiān)韌挺拔的高峰
了。攀登這座大山,就能找回曾經(jīng)流失的點(diǎn)點(diǎn)父愛。
之前學(xué)游泳,我雖然克服了下水的恐懼,可并不能像其他孩子一樣在水中穿梭。那時(shí)我總套著游泳圈,悄悄地在角落獨(dú)自玩耍。一次,我又跟爸爸來到了游泳館,這次,他沒有帶游泳圈,一腳把我踹了下去。水正好漫到我的脖子,還沒淹到我的頭頂,可我快撐不住了,并且心里有點(diǎn)怨恨爸爸。但爸爸堅(jiān)定地說:“你慢慢往前走,我在后面拉著你!”我開始緩緩向前移動(dòng),一步、二步、三步,我開心地向前挪動(dòng),感到發(fā)現(xiàn)他正在原地用鼓勵(lì)目光看著我。頓時(shí)無比的自豪。我回頭看了一眼爸爸,,我感到了一股暖流……終于理解了父愛是冬天里那唯一一束陽光呀!
8歲那年,我正在家里度周末。樓上的一個(gè)朋友下來找我玩。他說要我拿著錢去買鞭炮玩。那時(shí)正值新春,我沒多多想就去了。我買了鞭炮,興沖沖地跑回家,卻見爸爸坐在沙發(fā)上氣沖沖地看著我!氨夼谀膩淼.?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“買…買的。”“啪!”爸爸扇了我一巴掌,我頓時(shí)落下了淚。爸爸對我說:“你想玩鞭炮,可以,但不能自己拿錢買這么多,你想玩的時(shí)候,給我們說,我們會給你買的。”說完,爸爸一把將我攬入他的懷中。這也讓我感悟到了爸爸的一巴掌中飽含的是關(guān)愛和理解。
人生這條道路,都攀登父愛這座大山。山路難免有崎嶇,但這也是不同的父愛。父愛伴我成長!
【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章:
成長小學(xué)作文02-04
小學(xué)作文-成長的回憶08-15
小學(xué)作文-成長的滋味08-15
小學(xué)作文-成長的足跡08-15
小學(xué)作文成長08-15
小學(xué)作文:成長的故事08-08
成長的煩惱小學(xué)作文08-28
成長的故事小學(xué)作文08-28
成長的故事小學(xué)作文02-03
成長需要的小學(xué)作文06-30