小學(xué)成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
成長中有許多的故事,有高興的故事,有煩惱的故事,也有讓自己成熟的故事,每一個故事里都充滿著感動或者充滿著愛,當(dāng)用心去感受時,會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫暖的世界中。
記得在我五歲時媽媽幫我洗澡,可在關(guān)衛(wèi)生間門的時候;媽媽沒有看到我的.手放在門邊,就拉緊門,頓時我的手被夾住了,疼得我大聲哭起來,媽媽慌了神,趕緊把門推開,此時我的手被門夾的翻起了皮,流出了血,媽媽心疼地一直在說對不起、對不起,媽媽比我哭得還傷心,當(dāng)時我心里覺得媽媽好可憐,就停止了哭聲,并和媽媽說:“媽媽你別哭了,我的手不太疼就是有些麻,你幫我貼一個創(chuàng)可貼,明天就好了!眿寢屄犃宋业脑捫那槠届o了些,輕輕地說:“孩子,真的嗎?真的不太疼嗎?”我用勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽露出了一個放心的微笑,當(dāng)時我一下子覺得自己長大了,以前都是媽媽在呵護(hù)我、而現(xiàn)在我也可以向男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng),幫媽媽消除自責(zé)。
小小的故事可以看到我的成長,看到我們母子連心!
小學(xué)成長作文 篇2
如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過的夏風(fēng),如輕輕舞動的秋葉,如悄悄飄落的冬雪,成長的過程在時光的詩集中一頁頁翻過……告別春華秋實(shí),歷經(jīng)夏歡冬樂,邁過16年的溝溝壑壑,在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡,勾勒出成長的點(diǎn)滴,也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章,才發(fā)現(xiàn)那些只言片語不僅僅是文字的訴說,也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的`星。自第一聲啼哭始,上帝就鑄造了我的靈魂,再大一點(diǎn)兒,會說整句話,接著,學(xué)會了走路;隨后,便開始了“書香門第”的熏陶。漸漸地,不再滿足于家庭溫暖的巢,欣然步入了幼兒園的大門。在風(fēng)箏與飛鳥吵鬧的童年,我像只小魚游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽光的普照,喜歡追逐風(fēng)的美妙,喜歡聆聽雨滴的聲音。快樂而沒有煩惱,純真爛漫、天真無邪。
記得小時候在看遙遠(yuǎn)天幕的繁星時,總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說,它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星,把自己所有的光芒都獻(xiàn)給一切事物,讓寒冷得到溫暖,讓黑暗充滿光明——兒時的夢總那般不切實(shí)際,卻又如此難能可貴。
不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢。那天,我躊躇著對流淌出成長歲月河中第一條心靈的小溪說:“我要長大了!”于是,成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷在人生屏幕上放映:傻乎乎地接受最初的表揚(yáng),羞愧地低頭迎著第一次批評,大合唱中唱著跑了調(diào)的曲子,考試后種種后悔的淚滴……從此,我開始認(rèn)識“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著面對成功,哭著面對挫折早已成為專利;指著流星說“它屬于我”的日子早已成了歷史。
記不清什么時候,不再依戀知了的聲聲吟唱;也不知何種原因,已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地,我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花,學(xué)著用哲學(xué)的角度面對狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今,回想起第一張一百分的試卷,卻再也找不到那份幸福的感覺……原以為自己會改變很多,可事實(shí)告知我無法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來已經(jīng)清晰地凝望著它漸漸走遠(yuǎn),卻又在驀然回首間感到它若即若離呢?我不知道是不是思念,仰天靜思時,已感到有幾許痛苦。也許時光流逝后,一切都成為陳年舊影。當(dāng)偶然有一天,一陣風(fēng)吹開我記憶的閘門,我便提一盞闌珊的燈,晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭,拾起曾留的遺夢,讓夢里的花開花落,定格在詩意的幻想中,或讓它們成為過去的祭奠,或是對未來的瞻望……
小學(xué)成長作文 篇3
每個人都有自己的夢想和目標(biāo),而我們也正是在對夢想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大,我的成長,我的夢作文。仔細(xì)回想起來,我感覺我的夢想很特別,因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止,曾經(jīng)有三個不同的夢。記得上幼兒園的時候,爸爸送我上學(xué),每次從月牙湖邊的后標(biāo)營路經(jīng)過時,我都會對那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏?紅綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音,提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去,則永遠(yuǎn)無法正常橫穿馬路。
經(jīng)過爸爸的介紹,我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計的“綠波帶”。
我好羨慕設(shè)計紅綠燈的人,是他們在暗自掌控著城市的交通秩序。那時的我就想,將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計師,讓城市的道路更加暢通,更加人性化。
后來上了小學(xué),記得一年級暑假到南京科技館游玩,在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識,我記得當(dāng)時還玩了一次開飛機(jī)游戲,自由地在藍(lán)天中翱翔。也許由于小時候上的是南京航空航天幼兒園,幼時接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識和故事,此后,夢想的種子開始發(fā)芽了。那時我決定,長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家,像以前我采訪的紫金山天文臺王思潮爺爺一樣,研究宇宙的奧秘。到了三年級后,我們新開了一門信息課。此后,我對電腦知識非常癡迷,本來我就喜歡打游戲,玩電腦,還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的,我就特別佩服電腦高手。在家沒事時,我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去,我感覺電腦知識好神秘啊!
自從我看過《丁克舅舅》這本書后,我知道了it精英這個詞,我就想,將來的我就像丁克舅舅一樣,做一名it精英。
雖然我的夢想一直在變化,但不變的是我的追求和我的努力,以及伴隨著夢想和目標(biāo)追逐過程中成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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