我們班的熱心腸作文經(jīng)典[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我們班的熱心腸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的熱心腸作文1

　　我們班的“大王”有很多，有“書法大王”小張，“繪畫大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說(shuō)的是我們班的.“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。

　　有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書包碰下地了。我正準(zhǔn)備把他的書包撿起來(lái)，忽然有一只手向我伸來(lái)，原來(lái)是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)有事吧？”我拍拍腿說(shuō)：“沒(méi)事，不疼�！蔽业脑拕傇捦�，他就順手把別人的書包撿起來(lái)，拍了拍灰塵，笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要小心，得看路哦�！�

　　還有一次，體育老師帶著我們?nèi)ド象w育課，老師說(shuō)：“你們繞著操場(chǎng)跑幾圈吧�！蓖跬瑢W(xué)跑到第二圈時(shí)，不小心被絆倒了�！盁嵝哪c”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過(guò)去，把王同學(xué)扶到一邊去休息了。老師連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說(shuō)：“老師，要不我把王同學(xué)送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學(xué)扶回了教室。

　　看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛樂(lè)于助人呢？

我們班的熱心腸作文2

　　她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的`眉毛，是那么俏皮可愛，對(duì)了，她就是周嘉琦。她樂(lè)于助人，有著一副熱心腸。

　　星期二，我們?nèi)ゴ河�。我、沈欣怡和周嘉琦上衛(wèi)生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進(jìn)馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開，正在這時(shí)，廁所里的人都來(lái)圍觀，紛紛議論起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀！

　　要不然把它撿起來(lái)？不，不，不！這時(shí)，熱心腸小周十分鎮(zhèn)靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來(lái)。一路上，有的同學(xué)捂著鼻子跑開了，有的同學(xué)連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對(duì)這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發(fā)現(xiàn)，大家都已經(jīng)跑開了，只有她鎮(zhèn)靜地?cái)Q開水龍頭，用水沖洗這個(gè)倒霉的水杯。我走上去對(duì)她說(shuō)：我自己來(lái)洗吧。我本以為她會(huì)走開，但是出乎我的意料，她卻說(shuō)：沒(méi)事，讓我來(lái)幫你吧！話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。

　　伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩

我們班的熱心腸作文3

　　“這個(gè)我來(lái)”，這是我們班一位男同學(xué)的口頭禪。你知道他是誰(shuí)嗎?他的頭大大的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)虎頭虎腦的。

　　有一次，班里有人嘔吐了，這時(shí)候，有的同學(xué)捏著鼻子躲到了一邊，有的'同學(xué)嫌棄地跑開了，還有的同學(xué)默默地戴上了口罩。只聽他大聲說(shuō)道：“這個(gè)我來(lái)”。然后他立馬抓起拖把，像離弦的箭一樣向嘔吐地沖去，三下五除二就把地面處理干凈了，同學(xué)們向他投去了敬佩的目光。

　　還有一次，我在給全班同學(xué)發(fā)雜志，大家把我團(tuán)團(tuán)圍住，惦著腳尖伸長(zhǎng)著脖子問(wèn)：“有我的雜志嗎?有我的雜志嗎?”正當(dāng)我忙得不可開交的時(shí)候，只見他大步流星地走過(guò)來(lái)，把同學(xué)們一一推開，還很熱心地對(duì)我說(shuō)：“需要我?guī)兔��?”我欣然點(diǎn)頭。在他的幫助下，我們很快就發(fā)好了雜志。

　　這就是我們班的“熱心腸”，你猜對(duì)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是沈呂典，你喜歡他嗎?

我們班的熱心腸作文4

　　我們班里有一個(gè)受人歡迎的“熱心腸”。

　　“熱心腸”扎著高高的馬尾辮，苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動(dòng)聽，在音樂(lè)課上經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。她熱愛舞蹈、熱愛體育，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在女子跳高比賽上還拿過(guò)第二名呢！

　　“熱心腸”有很多優(yōu)點(diǎn)，但她最棒的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于助人為樂(lè)了。記得有一次，我們班剛上完音樂(lè)課，體育委員帶我們回四樓教室。

　　后面的同學(xué)前呼后擁地往樓梯上爬，當(dāng)我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時(shí)，突然聽見“哎呀”一聲，抬頭一看，原來(lái)是我們班的一個(gè)女同學(xué)在樓梯上摔了一跤，看起來(lái)很疼，“熱心腸”三步并作兩步，急忙跑過(guò)去，將她扶起來(lái)，邊扶邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧，用不用去醫(yī)務(wù)室��？”她扶著那個(gè)同學(xué)，走了幾步，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要緊，就是摔疼了�！彼�扶著同學(xué)回到了教室。

　　我看到后，心中默默的為她點(diǎn)了好多個(gè)贊，因?yàn)槲抑�道，她不是為了給路過(guò)的同學(xué)一個(gè)好印象，而是發(fā)自內(nèi)心的幫助，我因此很敬佩她。

　　“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學(xué)，在生活中，只要有同學(xué)遇到了麻煩，她都會(huì)想辦法盡力去幫助同學(xué)。

　　這就是我們班的`“熱心腸”，一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩！

我們班的熱心腸作文5

　　李奎十歲了，中等的個(gè)子，黃黃的皮膚，留著一個(gè)小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的“熱心腸”！

　　早上，同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí)，我聽見后面?zhèn)鱽?lái)“痛，痛……”的聲音。我回過(guò)頭一看，只見張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的.臉頰上滾落下來(lái)，嘴里不停地叫著：“痛，好痛啊！”坐在最后一桌的李奎估計(jì)也聽到了，只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來(lái)了一杯熱開水。

　　李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說(shuō):“謝謝你！李奎�！�

　　“不客氣�！崩羁鼡u了搖手說(shuō)，“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的，這是我應(yīng)該做的。”

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng)，認(rèn)識(shí)他的人沒(méi)有一個(gè)不夸贊的！

我們班的熱心腸作文6

　　說(shuō)到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。

　　他眼睛大大的'，戴著眼鏡，十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(zhǎng)得帥，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時(shí)候，也總是他搶著干活......

　　有一次，一個(gè)同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)好可憐呀，我們?nèi)ゾ染人�吧�！钡�一個(gè)人都不敢靠近；還有的人說(shuō)：“他好可憐呀，我們?nèi)ジ嬖V老師吧�！钡�一個(gè)人都不敢去。這時(shí)候，一個(gè)身影從大家面前閃過(guò)，他就是崔斌，只見他背起同學(xué)，一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室，那個(gè)同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地。快到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“跑慢一點(diǎn)�！笨墒撬麉s回答：“同學(xué)沒(méi)關(guān)系，我還可以！”最后他的腿抽筋了，連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。

　　熱心腸值得我們學(xué)習(xí)，但也要節(jié)制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。

　　不過(guò)，他的熱心和善良令我深受感動(dòng)！

我們班的熱心腸作文7

　　我們班有個(gè)同學(xué)，叫小朱，他是個(gè)熱心腸。

　　他有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他的個(gè)子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。

　　有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，小朱走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？是什么東西沒(méi)帶嗎？”“鉛筆盒忘家里了�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地說(shuō)。他聽完二話不說(shuō)在自己的鉛筆盒里找了一會(huì)，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會(huì)，笑著遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是老師給他的獎(jiǎng)品，他放在鉛筆盒里，一直沒(méi)舍得用，視若珍寶。我搖頭說(shuō)：“不，借給我那支舊的筆吧！”他說(shuō)：“舊的那支筆太短了，用起來(lái)不方便，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動(dòng)，他真的是個(gè)熱心腸的同學(xué)，在他的'幫助下，我順利地完成了老師布置的一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。

　　小朱做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)，擦黑板、倒垃圾......我覺得他就是個(gè)“熱心腸，”是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我們班的熱心腸作文8

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳，他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發(fā)，還有一只大大的'耳朵，我們班的人都叫他“熱心腸”。

　　有一次，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室，只有我沒(méi)有出教室，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)有寫完，所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過(guò)了一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完了，可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。

　　還有一次，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞倒了我，他看到了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，他關(guān)心地說(shuō):“李晨，你覺得疼不疼？”我說(shuō).“不疼。”

　　還有一次，上語(yǔ)文課，我慢慢地走進(jìn)教室，趴在課桌上，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了這節(jié)課，下課了，張家淳趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“李晨，我剛才看見你趴在課桌上感覺像生了病�！蔽艺f(shuō):“對(duì)，我覺得頭很疼�！闭f(shuō)完張家淳摸了一下我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報(bào)告，過(guò)了一下，我被送到了醫(yī)院里。

　　我最喜歡張家淳了，因?yàn)樗�是個(gè)熱心腸。

我們班的熱心腸作文9

　　我們班有一位女生叫小李。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛。所以同學(xué)們常常稱她“小可愛”，她是我們班的熱心腸。

　　只要是班里的同學(xué)遇到困難，我們班的熱心腸常常會(huì)湊過(guò)來(lái)，為你排憂解難。記得有一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記在家里了，找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時(shí)候小李來(lái)到我身旁問(wèn)我：“你這樣慌慌張張的.在找什么？”我告訴她：“我的文具盒找不到了，我不知怎么辦才好？”她二話沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō)：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準(zhǔn)備的，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終于有了著落。小李還是我們班的語(yǔ)文科代表，每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真完成，她都會(huì)親自過(guò)問(wèn)，有誰(shuí)不會(huì)做，她都會(huì)耐心輔導(dǎo)，每天上學(xué)她總是來(lái)得很早，都要幫著值日生打掃教室，指導(dǎo)同學(xué)們整理學(xué)生物品。

　　這就是我們班的熱心腸，她對(duì)我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

我們班的熱心腸作文10

　　我有一位同學(xué)，他是男生，他非常高還戴著很神氣的眼鏡，他就是解正霖。

　　解正霖他非常樂(lè)于助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著大家的安全，有些人在那邊玩打架游戲時(shí)，他就跑過(guò)去跟他們說(shuō)：“這樣玩是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一打到對(duì)的`話，他的傷就會(huì)有你來(lái)負(fù)責(zé)的哦！他的家長(zhǎng)也會(huì)找到你論道理的，所以不要這么玩�！倍ｂ忊徤险n了，我們這節(jié)課是體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)開始跑步，可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤，我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來(lái)，這時(shí)我聽了一個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭原來(lái)是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說(shuō)：“等你好一點(diǎn)了我再走吧！”，我說(shuō)：“不要緊的，謝謝你。”還有一次，在教室門口前看到一條毛毛蟲，大家都害怕得叫起來(lái)了，這時(shí)解正霖跑過(guò)來(lái)，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。

　　你們說(shuō)說(shuō)解正霖是不是很熱心腸呀！

我們班的熱心腸作文11

　　在我們班上，有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)可愛的小酒窩。

　　“熱心腸”——朱彤彤很樂(lè)觀、善良、樂(lè)于助人。有一次，語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有一位同學(xué)考的成績(jī)不及格，老師在班里批評(píng)了她。下課后，被批評(píng)的'這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來(lái)了，我們班的“熱心腸”就走過(guò)去，勸說(shuō)這她：“你不要難過(guò)了，成績(jī)這次沒(méi)考好，下次再認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后一定可以考好的，而且，我以后會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，不久，那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)真的提高了很多。

　　“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問(wèn)她：“你為什么會(huì)經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說(shuō)：“我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也能獲得快樂(lè)和進(jìn)步，也會(huì)交到更多的好朋友，這樣朋友就會(huì)越來(lái)越多，朋友也會(huì)越來(lái)越喜歡你！”

　　從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人遇到困難的時(shí)候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂(lè)和朋友，做人要和善、樂(lè)觀。

我們班的熱心腸作文12

　　我們班有個(gè)熱心腸，叫夏小雨。她長(zhǎng)著一雙大大圓圓的眼睛，櫻桃搬的小嘴，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。她不僅成績(jī)優(yōu)秀還很樂(lè)于助人。

　　有一次我因?yàn)槠鸫财鹜砹�，匆匆忙忙趕到學(xué)校，忘記帶了鉛筆盒。上課時(shí)，老師讓我們記筆記，我東翻西找，也沒(méi)有找到我的筆。就在我十分焦急的時(shí)候，夏小雨伸出了她的手，把鉛筆遞給了我，小聲地說(shuō)：“快！你先用我的筆�！蔽沂�分感動(dòng)，接過(guò)她手里的筆，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　還有一次，班里的蔣昕澤受傷了，夏小雨看見了，連忙沖了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，關(guān)心的'問(wèn)道：“你沒(méi)事吧。痛嗎……”接著她小心地扶起了蔣昕澤，攙扶著他走向醫(yī)務(wù)室。

　　她就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)于助人的“熱心腸”，我們班的同學(xué)都很喜歡她！

我們班的熱心腸作文13

　　說(shuō)起我們班最樂(lè)于助人同學(xué)，我覺得那應(yīng)該是施杭鴻了。

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但他是班上最樂(lè)于助人的人。

　　記得那是一個(gè)夏天我們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)。烈日當(dāng)頭照著，我們都覺得頭發(fā)像著了火似的，熱的不能再熱了。

　　在操場(chǎng)上站還沒(méi)幾分鐘，我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗(yàn)了——他中暑了，一下子就嘔吐了出來(lái)。

　　見狀，在他周圍的同學(xué)趕緊往旁邊退了幾步，遠(yuǎn)離這堆臭臭的嘔吐物和這個(gè)臭臭的人。

　　老師見他中暑了便問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)陪他去一下醫(yī)務(wù)室。”同學(xué)們都議論著：“他現(xiàn)在那么臭誰(shuí)會(huì)陪他去�。　本驮谕瑢W(xué)們都不想去時(shí)，我的耳邊響起了一陣聲音：“老師，我去�！蔽翼樦�聲音的方向一看，原來(lái)是施杭鴻。

　　只見他走了過(guò)去，扶著正處于虛弱狀態(tài)的`吳汝威去了醫(yī)務(wù)室。隨后，他又主動(dòng)去操場(chǎng)拿了一些沙子，倒在那堆嘔吐物上，把那對(duì)嘔吐物給掃掉了。

　　除此之外他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù)，如：幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，幫助生病的同學(xué)……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。

　　施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你！

我們班的熱心腸作文14

　　她一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，圓圓的臉上戴著副粉紅的眼鏡，后邊烏黑的'頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的熱心腸。

　　她熱情善良，學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常樂(lè)于助人，是我們班同學(xué)的榜樣，也是我們班的熱心腸。有一次，我不小心將她的涂改帶弄壞了，她眼里露出了失望的眼神，嘴里卻說(shuō)沒(méi)事，我家里還有。還有一次，一位同學(xué)跑步摔倒了，其他的同學(xué)都不理那位同學(xué)，唯獨(dú)她把同學(xué)扶了起來(lái)，把同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室�？傊�，她做過(guò)的好事數(shù)不勝數(shù)，其中有件事像寶石一樣刻在我心中，讓我歷歷在目。

　　我記得那是個(gè)雨天，那天天空烏云密布，下著傾盆大雨傾盆。有時(shí)還電閃雷鳴。別的同學(xué)都早早回去了，而我的家長(zhǎng)比較晚來(lái)，我只能在那兒等著，可是因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，一直被雨淋著，我的鞋底被雨水淋濕了，每走幾步都可以從里面噴出點(diǎn)水來(lái)，書包也被雨淋得濕漉漉的，隨意抖幾下就可以抖出幾滴雨水，這時(shí)熱心腸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)帶傘來(lái)?我們兩個(gè)一起遮吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“嗯!”就這樣，我遮著她的傘,心里暖暖的，仿佛有許多說(shuō)不出的感激。

　　她真是一個(gè)熱心腸啊!

我們班的熱心腸作文15

　　我們班有個(gè)“熱心腸”,他的臉黑黑的，有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁。他就是一呂紹甫。

　　有一次，老師在上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，老師讓每人帶一支紅筆。我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)紅筆“失蹤”了，我就在桌肚里找了找，可是還沒(méi)有找到，我想:“紅筆是不是“越獄”了�！蔽艺�想著，老師讓數(shù)學(xué)組長(zhǎng)檢查紅筆。呂紹甫走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我對(duì)他小聲地說(shuō):“呂紹甫，你有多余的紅筆嗎?我沒(méi)有帶紅筆�！眳谓B悄悄地對(duì)我說(shuō):“正好我多帶了一支紅筆，我去給你拿�！闭f(shuō)完，呂紹甫就去他座位給我拿紅筆去了。下課的時(shí)候，我去還他的紅筆，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)下樓了，我連忙追過(guò)去對(duì)他說(shuō):“呂紹甫，你的紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“對(duì)不起呀!我剛才沒(méi)有聽到�！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事，你的紅筆，謝謝你借我紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“同學(xué)之間就要互相幫助嘛�！弊詮倪@一件事，我和呂紹甫成了形影不離的好朋友。

　　這就是我們班“熱心腸”呂紹甫，我為有他這樣的朋友而自豪。

【我們班的熱心腸作文】相關(guān)文章：

我們班的熱心腸作文08-15

我們班的“熱心腸”作文12-22

我們班的熱心腸作文03-17

我們班的熱心腸12-16

我們班的熱心腸作文(必備)01-23

我們班的熱心腸作文15篇05-03

我們班的熱心腸作文 15篇05-19

我們班的熱心腸作文(15篇)06-02

[經(jīng)典]我們班的熱心腸作文5篇01-14

我們班的熱心腸作文合集15篇06-02