[經(jīng)典]我們班的熱心腸作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們班的熱心腸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的熱心腸作文1

　　相信每個(gè)班都有一個(gè)“熱心腸”吧！一個(gè)經(jīng)常上課被表?yè)P(yáng)卻還在低頭打理桌子，有一堆別人的作業(yè)要幫著輔導(dǎo)的人吧。一個(gè)下課同學(xué)們都跑出去玩了，她還在拿著掃帚掃地的人吧！一個(gè)總是為班級(jí)著想的人吧！一個(gè)被老師表?yè)P(yáng)卻默默無(wú)聞的人吧！你們班級(jí)有嗎？有這樣一個(gè)為班級(jí)處處著想?yún)s默默無(wú)聞的人嗎？

　　我們班有一個(gè)“熱心腸”，那就是朱子怡。朱子怡每天都協(xié)助老師管理學(xué)生，不喊苦，不喊累，雖然朱子怡成績(jī)還可以，但是幫助人還是一流的，她經(jīng)常幫助成績(jī)較差的學(xué)生，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師叫她幫助蔣信哲，學(xué)會(huì)解方程，全班都震驚了。都感覺(jué)不可思議，是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)�？墒侵熳逾鶇s信心滿滿的說(shuō):“好的，保證完成任務(wù)”。

　　下課了，朱子怡在耐心地教蔣信哲解方程，可是有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“朱子怡你還是放棄了，像蔣信哲這樣的人是教也教不會(huì)的`。”可是朱子怡卻生氣的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“蔣信哲也是我們班的一員，我們不能放棄他，雖然蔣信哲成績(jī)不好，但是我一定能教會(huì)他，只要堅(jiān)持努力，就一定能成功，我希望日積月累，蔣信哲隨著歲月的流逝，終究是會(huì)的。”說(shuō)完，朱子怡又低頭輔導(dǎo)蔣信哲解方程了。

　　果然，不出三天，蔣信哲居然學(xué)會(huì)了解方程，全班都感覺(jué)不可思議。大家用激烈掌聲來(lái)鼓勵(lì)蔣信哲，還用掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)朱子怡。這時(shí)，朱子怡說(shuō):“其實(shí)我們班沒(méi)有笨的，只有懶的。我們只要多多留意身邊的學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，多多幫助他們，輔導(dǎo)他們功課。如果教了很久都不會(huì)，那一定要堅(jiān)持不懈，你要相信只要堅(jiān)持不懈就能取得成功�！�

　　其實(shí)每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)“熱心腸”，一直為班級(jí)默默奉獻(xiàn)，一直做事不求回報(bào)，你們班有嗎？

我們班的熱心腸作文2

　　看，他來(lái)了，邁著歡快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話。聽(tīng)，他來(lái)了，銀鈴般的笑聲，讓我久久難以忘懷。他是誰(shuí)？他就是我們班的熱心腸——李小明。為什么稱他為熱心腸呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧！

　　有一次上體育課的時(shí)候，老師先是帶著我們集體活動(dòng)了十分鐘，然后就開(kāi)始讓我們自由活動(dòng)了。老師話音剛落，同學(xué)們就三五成群的散開(kāi)了。寂靜的校園立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳皮筋，而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲：“哎呦”！同學(xué)們不約而同的都停了下來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是我們班的小光在打籃球的時(shí)候不小心摔倒了，只見(jiàn)他趴在地上，眼里噙著淚水。看到這種情景，同學(xué)們都呆若木雞的站在原地一動(dòng)不動(dòng)，不知道該怎么辦才好，我也愣住了。這時(shí)，只見(jiàn)小明像一支離了弦的箭一樣，飛奔到小光的身邊，小心翼翼的把他扶了起來(lái)，輕輕的拍拍小光身上的土，輕聲的問(wèn)道：“怎么樣？受傷了嗎？”小光點(diǎn)點(diǎn)頭，掀開(kāi)袖子，只見(jiàn)他胳膊上擦傷了好大一塊，小明二話不說(shuō)，拉著小光就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑去，我這時(shí)才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙跟著一起來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，在小明的幫助下，傷口很快就包扎好了。小光感激的握著小明的手說(shuō)：“謝謝你小明！”小明笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

　　還有一次，我和小明一起去公園玩，當(dāng)我們走到一個(gè)草叢旁時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，他的爸爸媽媽也在著急的'找著什么。小明連忙上去詢問(wèn)情況，原來(lái)是這個(gè)小弟弟的玩具丟了。于是小明拉著我也加入到尋找的隊(duì)伍當(dāng)中，不一會(huì)兒，玩具就找到了，小弟弟也開(kāi)心的笑了。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，小明樂(lè)于助人的品質(zhì)也在影響著我和我們班的同學(xué)。在幫助別人的過(guò)程中，我們也得到了快樂(lè)！

我們班的熱心腸作文3

　　一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，留著一頭又黑又順的秀發(fā)，頭發(fā)披下來(lái)如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕��！白里透紅的臉蛋上嵌著一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃著智慧的光芒。她喜歡笑，每當(dāng)笑起來(lái)，總會(huì)露出潔白的牙齒。

　　她樂(lè)于助人，是一個(gè)熱心腸的孩子。有一次，我在玩游戲，正玩得熱火朝天的時(shí)候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來(lái)，緊緊捂著膝蓋，輕輕地吹著傷口，緊皺眉頭，喃喃自語(yǔ)：“好痛啊，好痛啊�！�…”

　　其他人只顧玩游戲，沒(méi)有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂著膝蓋，就飛奔而來(lái)，見(jiàn)我的白色長(zhǎng)襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長(zhǎng)襪，關(guān)切地說(shuō)：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴(yán)重，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我扶著欄桿慢慢地站起來(lái)，抖了抖腿，忍著疼痛，勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)事，我自己可以去�！蔽颐孔邘撞剑�那條受傷的腿開(kāi)始抗議了，不聽(tīng)使喚，她似乎看出了我的遮掩，說(shuō)：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩(wěn)，別逞強(qiáng)，還是我來(lái)扶你去吧！”

　　于是，她攙著我的胳膊小心翼翼地往醫(yī)務(wù)室走，去醫(yī)務(wù)室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺(jué)，來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，她立即搬來(lái)一張椅子讓我坐下，醫(yī)務(wù)室老師幫我消了毒，我休息了一會(huì)兒，然后，她又扶我回教室，問(wèn)我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你。”“沒(méi)事，這是我該做的。”此刻，我心中的每個(gè)角落都洋溢著溫暖和幸福，鼻子酸酸的'，晶瑩的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。

　　她就是這樣一個(gè)熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

我們班的熱心腸作文4

　　我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角邊有一顆黑痣，笑起來(lái)還有一對(duì)酒窩。別看他個(gè)子小，但是動(dòng)作很敏捷，靈活得很呢！他經(jīng)常帶著一頂黑帽子，身著運(yùn)動(dòng)裝，手拿著各式各樣的玩具槍，夢(mèng)想著以后能當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！他就是我的好朋友、好鄰居——舒靖杰。

　　他是一個(gè)助人為樂(lè)、有愛(ài)心、勇敢的小男孩。記得讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次書(shū)法課，我手握鉛筆，伸了一個(gè)懶腰，一不小心用鉛筆的`金屬頭碰到了舒靖杰的臉，臉上還破了一點(diǎn)皮。我當(dāng)場(chǎng)就嚇壞了！連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”可他很勇敢，并沒(méi)有哭，也沒(méi)有責(zé)怪我，我馬上用手去摸了摸，向老師報(bào)告了情況，老師給他擦了些藥，幸好沒(méi)有什么大事。我立馬向他道歉，也反思許久，下回我可一定要小心啊！

　　記得還有一次，我們一去上學(xué)，到校門(mén)口下車后，突然下起了大雨，我倆飛速地沖向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，跑在前面的舒靖杰，立刻轉(zhuǎn)身跑回來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍了拍褲腿。我十分感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”他不但沒(méi)有因?yàn)樯洗毋U筆的事生氣，現(xiàn)在還這么幫我，我覺(jué)得很不好意思。最后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一道彩虹掛在天上，我倆手牽著手開(kāi)開(kāi)心心地沖進(jìn)了教室。

　　我和他每天一起去上學(xué)，一起回家，一起打球，一起寫(xiě)作業(yè)。我們還在小區(qū)一起騎自行車，比賽誰(shuí)騎得更快，有時(shí)我們還一起玩槍?xiě)?zhàn)，挑戰(zhàn)各種積木游戲，進(jìn)行燒烤等活動(dòng)。

　　我倆一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。這就是我的好朋友，我們班的“熱心腸”——舒靖杰！

我們班的熱心腸作文5

　　他，一張櫻桃小嘴，一雙機(jī)靈的眼睛里總透著智慧。他不僅是老師身邊的得力助手，還是同學(xué)們眼中的“熱心腸”

　　熱心腸，顧名思義就是喜歡幫助別人。當(dāng)別人摔倒時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地去把他扶起；當(dāng)有人題目不會(huì)的時(shí)候，他也會(huì)耐心地去教他。

　　那一天，大雪如鵝毛般的從天空中飄下來(lái)。學(xué)校里最后一節(jié)課的下課鈴打響了，同學(xué)們收完書(shū)包，在走廊里整齊地排好隊(duì)，準(zhǔn)備回家。

　　走在路上，一個(gè)小女孩，大概二、三年級(jí)的樣子，不知道什么原因站在馬路邊，帽子和書(shū)包上都落滿了雪，可大家都想沒(méi)看見(jiàn)她似的，從她身邊走過(guò)。就在這時(shí)，“熱心腸”出現(xiàn)了，他走到小女孩的旁邊，親切地問(wèn)：“小朋友，你為什么不回家呀？”

　　小女孩的聲音很小，輕輕地說(shuō)：“我的爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我就在這里等他。”

　　“那你的'傘呢？身上這么多雪，肯定很冷吧。”

　　“早上走得太急，忘記帶傘了�！毙∨�孩有點(diǎn)后悔的回答到。

　　“那這樣吧，”“熱心腸”說(shuō)著，把自己的傘也舉到小女孩的頭上“我們先共用一把傘，等你爸爸來(lái)了之后我再走�！�

　　小女孩忙搖著頭，不好意思地說(shuō)：“不用了，不用了，我自己在這等爸爸就可以了，這樣太麻煩你了�！�

　　“這怎么行呢，老師常教育我們要多幫助別人，今天就讓我來(lái)幫助你�！薄盁嵝哪c”溫和地說(shuō)。

　　“那，好吧。”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

　　就這樣，“熱心腸”和小女孩一起站在路邊等待著小女孩的爸爸。在這過(guò)程中，“熱心腸”還時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話給她聽(tīng)，她也常常被逗得哈哈大笑。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小女孩的爸爸開(kāi)著輛黑色的汽車來(lái)了，小女孩走到爸爸的旁邊，爸爸把汽車窗戶搖了下來(lái)，她向爸爸講了這件事，爸爸聽(tīng)了，滿懷感激地對(duì)“熱心腸“說(shuō)：“孩子，今天真是太謝謝你了，幫助了我女兒�！薄皼](méi)事兒，這是我應(yīng)該做的�！薄盁嵝哪c”笑著說(shuō)。

　　這個(gè)“熱心腸”，就是我們班上的周銘煊。

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