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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
剛開(kāi)學(xué),老師就問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢(qián),說(shuō)話(huà)時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“50元!庇谑牵蠋熒斐鍪终f(shuō):“老師有急事,把壓歲錢(qián)借給我,明天就還給你。你如果不放心,咱們可以打張借條!
聽(tīng)了老師的話(huà),我丈二和尚摸不著頭腦。沒(méi)辦法,雖然腦中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),但也只好按照老師的話(huà)去做。
我拿起筆,認(rèn)真地寫(xiě)了一張借條:年月日,老師向我借了50元錢(qián)。最后,我還一本正經(jīng)地簽上自己的名字,按上了手印。心想,這回我可得在老師面前露一手!
第二天,我好奇地拿著借條去找老師要錢(qián)?衫蠋焻s不緊不慢地說(shuō):“借條給我看看。”我急忙遞上借條。老師看了看,“鄭重其事”地說(shuō):“借條上沒(méi)有寫(xiě)還款日期,我可以今天還,也可以10年以后還。借款人姓名也沒(méi)有寫(xiě)清,你只寫(xiě)了個(gè)老師,可以是數(shù)學(xué)老師,也可以是自然老師、英語(yǔ)老師……誰(shuí)知道是哪位老師借了你的錢(qián)?你說(shuō),這錢(qián)我能還你嗎?”說(shuō)完,老師得意地笑了。
我恍然大悟:原來(lái)老師又使出了教我們寫(xiě)應(yīng)用文的'“法寶”,下次絕不能再上當(dāng)了!
小學(xué)生的作文300字 篇2
是那雙手,把我舉得很高很高;是那雙手,緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手,哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手,是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你,時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),你便是我手中的筆,一筆一劃,描繪著知識(shí)的海洋;在我看書(shū)時(shí),你便是我手中的書(shū)本,帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí),你便是黑板上的字符,跳躍著,一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海,引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你,既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí),你讓我依靠讓我傾訴,又無(wú)聲息地溜入我的心房,給我注入力量,帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí),是你用你那溫柔無(wú)形的雙手,輕輕叩擊我的心門(mén),提醒我集中精力。
你,就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的`日常生活。是你的成員們,給予了我生命、快樂(lè)、美好,令我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候,你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有,輕輕地?fù)崦业膫。在我遭受打擊時(shí),是你陪我走出低谷,走出傲慢,跨過(guò)鴻溝。
那雙手,長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子,微微有些變形,是那么粗糙,一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此,我還是想握住你的手,握住我親愛(ài)的爸爸的手。
小學(xué)生的作文300字 篇3
青春是一個(gè)琢磨不透的詞語(yǔ),每個(gè)人都有自己的青春,是熱火飛揚(yáng)的青春,是希望的青春。還是有獨(dú)特魅力的青春。
我認(rèn)為青春是令人忐忑不安的,看多了青少年誤入歧途的事,聽(tīng)多了周?chē)娜藢?duì)這人的評(píng)價(jià)。我感到忐忑不安,未知的路在延綿。是完滿(mǎn)結(jié)局還是。我無(wú)從預(yù)知,我感到很沉重。我也覺(jué)得青春是夢(mèng),青春是基礎(chǔ),青春是一生中最美好的時(shí)期。因?yàn)樵谇啻褐幸驗(yàn)樵谇啻褐,上天賜予我們太多美好的東西,賜予了我們朝氣|、好奇心、和挑戰(zhàn)的快樂(lè),也賜予了我們遨游書(shū)海的最高資格。除此之外,青春還是盛產(chǎn)友情的.季節(jié),在青春期間。交到的朋友何其多,但真心相交的有幾人,也許我說(shuō)這句話(huà)會(huì)傷到很多人,每個(gè)人都不容懷疑疑,尤其是青春中的人猶為強(qiáng)累。
總的來(lái)說(shuō),青春有很多類(lèi)型。有時(shí),一個(gè)人身上會(huì)出現(xiàn)多種類(lèi)型。
青春真是矛盾,布滿(mǎn)了荊刺,也充滿(mǎn)了美好風(fēng)光。同時(shí)青春也是多變的,一會(huì)兒陽(yáng)關(guān)四溢,一會(huì)兒陰雨綿綿。
小學(xué)生的作文300字 篇4
“啪啦啦”隨著一陣陣鞭炮的吵鬧聲才把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒了過(guò)來(lái),我這才揉了揉眼睛從自己的被窩里磨磨蹭蹭地爬了起來(lái)!
連早飯都沒(méi)吃的我就被老爸給帶到了姑姑家,一進(jìn)門(mén)我不由得大吃一驚——只見(jiàn)我的.親戚們?nèi)慷紒?lái)到了這里,我每見(jiàn)一個(gè)就鞠躬拜年,可偏偏我家的親戚又十分得多,只讓我拜年拜的腰酸背痛!不過(guò)值得高興的是——我已經(jīng)收了幾千元的壓歲錢(qián)!這么多的壓歲錢(qián)夠我花半年的了!
時(shí)光不留人,我該回家了!當(dāng)我一回到家里就向老媽說(shuō):“我拿到三千五百元!”!當(dāng)我說(shuō)完話(huà)后老媽便“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō):“小孩子不應(yīng)該拿幾千塊錢(qián)亂跑,我先幫你保管一千!”沒(méi)辦法我只好給了老媽一千塊錢(qián)!
這就是我的春節(jié)!一個(gè)多姿多彩而又有酸甜苦辣的春節(jié)!
這個(gè)大年初一,我過(guò)的比以前的都有趣!同學(xué)們你們的春節(jié)過(guò)得怎么樣呢?是不是和以前春節(jié)?的大相同呢?
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子?晌乙患胰趨s無(wú)聊得很,我突然提了個(gè)建議:我們?nèi)ゴ蛴鹈虬!爸爸、媽媽那悶悶不?lè)的情緒立刻云飛霧散,他們爽快的`答應(yīng)了。
就這樣,異常激烈的比賽就開(kāi)始了。我宣布:爸爸當(dāng)本場(chǎng)比賽的裁判,參賽隊(duì)員是于水淼和媽媽。爸爸像對(duì)士兵發(fā)命令一樣嚴(yán)厲的說(shuō):“開(kāi)始!”我把羽毛球向上一扔,又用拍子用力一拍,羽毛球像一顆流星火速的飛到了媽媽那邊。媽媽反應(yīng)很快,立即把球擋了回來(lái)。我一看球很低,馬上來(lái)了個(gè)“海底撈月”,把將要落到地上的球救了起來(lái)。爸爸連聲叫好。這時(shí),媽媽也不甘示弱,立馬送給我一個(gè)“斜線(xiàn)球”,我沒(méi)有接到球,幸虧沒(méi)接到,因?yàn)榍蛞呀?jīng)出界了。今天的運(yùn)氣還是蠻不錯(cuò)的嘛!我緊接著又來(lái)了一個(gè)高吊球,沒(méi)想到媽媽用閃電般的速度把球反扣回來(lái),我又輸了一球。然后媽媽竟然發(fā)了一個(gè)高飄球,我急忙后退幾米,騰空躍起,把球又送了回去。媽媽毫無(wú)思想準(zhǔn)備,結(jié)果又失一球。這一局,我贏(yíng)了。我在場(chǎng)上歡呼雀躍,興奮異常!
這次球賽,我雖然贏(yíng)了,但是我一點(diǎn)也不驕傲。因?yàn)槲抑溃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!弊魑
小學(xué)生的作文300字 篇6
又將送走了一屆畢業(yè)生,看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門(mén),內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍,更多的是一份期盼,期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L(zhǎng)足的發(fā)展,去譜寫(xiě)更多美好,把握更多成功。
回想起往日與學(xué)生共同成長(zhǎng)、一起走過(guò)的日子,一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽(tīng)學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受;學(xué)生活躍的思維,閃動(dòng)著靈性的火花;針?shù)h相對(duì),據(jù)理力爭(zhēng)是思維的碰撞;妙語(yǔ)連珠的回答,個(gè)性化地解讀無(wú)不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃,詩(shī)意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上,學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不乏精點(diǎn)良方;會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé);會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚;會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上,留下了多少我與學(xué)生的足跡,聽(tīng)他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的'苦惱,聽(tīng)他們講述成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享那份取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂(lè),感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊,宇宙之浩瀚,人生之路漫漫,求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗,如何與人為善,和諧相處……
春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)一片甘霖,師生情也在這里得以交融,成為學(xué)生成長(zhǎng)、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
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