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班里來了不速之客作文

時間:2024-01-24 15:34:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

班里來了不速之客作文實用【15篇】

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的班里來了不速之客作文,希望能夠幫助到大家。

班里來了不速之客作文實用【15篇】

班里來了不速之客作文1

  英語課上,老師講得正投入,同學們聽得正認真,突然,一只馬蜂從窗外飛了進來,同學們看見了嚇得半死。有的躲到桌子底下,有的用手捂著頭,有的干脆把頭埋在同學的背上。班里顯得特別吵鬧,仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課,一個人不慌不忙地站在講臺上,看著亂糟糟的.課堂一句話也沒說。

  等同學們稍稍平靜之后,老師做出一副若無其事的樣子,輕飄飄地說:“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現在布置幾題作業(yè),大家做做!笨晌覀兡挠行乃紝懽鳂I(yè),心里都還想著馬蜂,懇求它千萬別蜇自己呢。為了讓我們安心寫作業(yè),老師就拿著講臺上的戒尺,把到處亂飛的馬蜂趕走了。

  過了一會兒,老師走上講臺,批改同學們交上來的作業(yè),發(fā)現我們普遍寫得一塌糊涂。老師說:“都是被剛才的那只馬蜂嚇的,才寫得一塌糊涂吧!卑嗬锖鋈蛔兊螟f雀無聲。老師雖然有點生氣,但不無風趣地說:“下次抓5只馬蜂給你們玩玩,這樣你們就不害怕了!

  下課了,同學們熱烈討論起來,有個同學偷偷地對同桌說:“我要被嚇尿了!惫,他可真夸張。雖然我也有點怕馬蜂,但一想到這位“不速之客”闖進我們的課堂,來聽我們英語老師的講課,還是覺得蠻有趣的。

班里來了不速之客作文2

  今天,我們數學課上來了一位不速之客——一只麻雀。

  當鄧老師講得正起勁兒時,一只麻雀飛進教室,很多同學都驚恐地叫了起來,但也有些同學很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。

  幾秒鐘過去了,這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去,摔在了柜子上,又馬上飛到了我的書包上!我嚇得大叫起來,王勢坤和有些人沖過來看那只小麻雀。

  待它落到地上后,我看了它一會兒;野咨亩瞧,隨著緊張的.呼吸一起一伏,純灰色的背部,黑色和灰色組成的尾巴,讓它看起來一點也不醒目。尖尖的嘴,好像可以把木頭打穿似的。

  這只小麻雀站了一會兒,可能是累了,就趴在地上。它時不時地看看我的書包,打量下我的飯盒,像個好奇寶寶似的。

  “啾啾,啾啾!彼÷暤亟辛藥紫,像在跟我告別,因為它說完,就飛到了空調上。不久,它從空調上跳了下來,掠過我們的頭頂,就飛走了。

  下課了,許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。

  這位可愛的不速之客,我多么希望你再來我們班“上課”呀!

班里來了不速之客作文3

  難忘的事情有很多很多,今天我就挑一個最難忘的和你講講吧!

  今天是周一,美好的假期就這么悄悄地溜走了,又到了上學的日子,我和往常一樣背上沉重的書包去上學。

  我剛走進校園,就聽到同學們的讀書聲,我趕緊向教室跑去,不跑不行啊,因為快遲到了?删驮谖遗苓M去的前一秒,上課鈴打響了,老師最不喜歡遲到的同學,我想我肯定少不了一頓教訓,果然,老師批評了我。

  坐到座位上我一直悶悶不樂,第二節(jié)課開始了,我的耳邊響起了“嗡嗡嗡……”的聲音,我以為是同桌搞的`就沒管了,可是這聲音一連響了好久,都沒停,我悄悄地問同桌:“你有沒有聽到一種奇怪的聲音?”“我也聽到了!蓖狼穆曊f。我仔細一看,原來桌子上有一只蜜蜂,我用勁一吹,它飛到了燈上,這時全班人都聽到了,就連老師也聽到了。頓時班上熱鬧起來,有人說:“老師快看!燈上有只蜜蜂。”有人大叫著:“不對,不對,它在電風扇上! 大家七嘴八舌。老師用長尺狠狠地拍了一下桌子,班里頓時鴉雀無聲。老師接著說:“請同學把門窗找開,讓蜜蜂自己飛出去!泵鄯湎袷锹牰死蠋煹脑,扇動翅膀飛了出去。

  就這樣,班上的“不速之客”離開了,我們又恢復了原來的平靜。

班里來了不速之客作文4

  叮鈴鈴,上課鈴打響了,數學鄧老師威風地走進了教室,開始上課了。

  這堂無趣的數學課上到一半時,同學們早已昏昏欲睡。你看:有的同學的頭已經貼在桌子上,假裝寫筆記,但其實他們的'思緒已經飛到別的地方去了;有的同學已經低下頭來玩起鉛筆和直尺了;有的同學早已開始打呼嚕了……可正在這時,一個黑影飛進了教室,我定睛一看,是一只小麻雀!一些搞怪的男生哇哇大叫,為了引起別人的注意,一些好奇的孩子從位子上跑下來去看小麻雀。可小麻雀受到了驚嚇,連忙飛到了黃子睿的座位下面。那群孩子又跑到黃子睿的座位旁邊,課堂紀律簡直是一團亂。這時,鄧老師用他那寬大的手掌拍了拍講臺,同學們都回到座位,繼續(xù)開始上課。又過了一會,下課鈴打響,那只小麻雀從窗口飛了出去,在一片濃霧中消失不見了。我想,這只小麻雀一定是好奇,想聽數學課而來的吧!我以后也要像它那樣好學。

  小麻雀,你真是一只好學的“不速之客”呀!

班里來了不速之客作文5

  今天第一節(jié)課是數學課,當數學課剛講到一半時,從窗戶外邊飛進來了一只小鳥。

  它飛進了教室,我仔細一看,原來是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的,上面還帶著一些白色,小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著,掠過我們的頭頂,我們的心懸到了最高處,怕它在我們頭上拉屎,有的`同學還把頭藏在了桌子底下。

  突然,那只鳥往下掉了下去,這時,教室里的尖叫聲壓過了鄧老師的講課聲,可是這并沒有嚇到麻雀,可能是因為麻雀的耳朵對聲音不敏感吧。正當麻雀要掉到一個同學的頭上時,它又飛了起來,飛到了一大組旁的儲物柜里,它在里面橫沖直撞,好多同學都好奇地往里面張望。鄧老師出了絕招,把那些好奇的同學都打了一板,然后繼續(xù)講課,但同學們根本沒把心思放在學習上,心里全想著麻雀。

  下課鈴響了,麻雀在教室里繞了一圈,飛走了,鄧老師壞笑著說:“下課鈴響了,麻雀可以出去自由玩耍了,但因為麻雀打擾了課堂,所以我要把你們的下課時間用來上課!

  這只麻雀真煩,害得我們沒有了下課時間,我要稱它為“不速之客”。

班里來了不速之客作文6

  今天數學課上來了一位“不速之客”,這位不速之客就是一只小麻雀。

  這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假,上課了20分鐘才從窗外飛進來。它像是早上沒睡醒,在教室里東飛飛西飛飛,最后找到一個空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵,它上課20分鐘了才來。我們看著它,老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點坐不住,飛到我同桌黃子睿的書包上站著,膽小的黃子睿被嚇死了,一直要把它趕走。

  下課鈴響了,就是因為我們上課去關注小麻雀,老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了,我們好想和它玩一會兒,不忍心讓它飛走。希望老師快快講完,布置完作業(yè)讓我們和它玩一會兒,但是小麻雀沒有讀心術,直接飛出了窗外。

  老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外,看看麻雀飛到哪里去了?可小麻雀早就無影無蹤了。

  我在想,要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進來,安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課,那我們就會早一些下課了,在課間就可以和小麻雀交朋友了。

班里來了不速之客作文7

  初秋的早上,湛藍的天空一望無垠。害羞的風兒輕輕撥動著樹枝,提醒好動的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的'陽光,老師走上講臺,開始了今天的課堂。

  正當我們聽得津津有味之時,突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動著一對美麗的翅膀,一會兒飛到老師的講臺上,一會兒盤旋在同學們的頭頂上,好生調皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊,好似扇走了課堂的炎熱;那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊,又似扇來了課間的美好。

  大家都被這不速之客深深地吸引了,不約而同地屏住呼吸,生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步

  只見它左顧右盼,終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上,靜靜地站在那里,細長的觸角豎的直直的,看來是要和我們一起上課呢!有了這位新同學的陪伴,大家聽得更有勁了。

  叮鈴鈴,下課了。大家回頭尋它,才發(fā)現這位不速之客早已離開,它悄悄地走了,不同于它絢麗地來。

  再見了,小蝴蝶,今朝別離后,何日君再來?

班里來了不速之客作文8

  每隔一段時間,班里就會發(fā)生一些有趣的事。這不,我們班就來了一位“不速之客”,它是一個能“飛檐走壁”的虎將,到底是誰呢?沒錯,它就是壁虎。這是四五班的同學抓住給語文老師的。

  老師說,壁虎在東躲西躥逃脫四五班同學追捕的時候,來個“丟卒保帥”。它劇烈地擺動尾部,將尾巴很快去掉,離體的尾巴跳來跳去,以吸引“敵人”的眼光,而它自己就會趁機逃之夭夭。真是一個古靈精怪的小精靈。過不了多久,它又會長出一條新的尾巴來。可是壁虎沒有人聰明,捉它的同學分成兩隊,一隊抓尾巴,一隊抓壁虎。不費吹灰之力,大家就抓住了它,把它交給了老師。為了觀察壁虎究竟有多厲害,老師把它吸在黑板上,因為它的足尖有吸盤狀的'皮瓣,所以它能吸在黑板上。

  它趴在黑板上一直不動,老師又把它放在屏幕上。令人驚嘆的是,它“哧溜”一聲就跑了,真是逗死人了!最后老師把它放回了大自然。對于壁虎而言,大自然是它們的歸宿。

  希望這位突然闖進班里的“不速之客”能夠平安度過危險期,不再被人們捉捕。

班里來了不速之客作文9

  在今天的數學課中,教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時,我也低頭抄筆記,突然聽到一聲大叫,“啊!嚇死我了!”抬頭一看,是一只小麻雀!

  這麻雀一進教室,全班都轟動起來。它滿教室飛,同學們在座位上東倒西歪地閃躲,他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

  之后,小麻雀的飛行也有點緊張了,我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧?小麻雀想飛出去了,以為玻璃是可以穿過去的`,加快速度往窗戶直沖過去,只聽“當”的一聲,小麻雀掉在儲物箱上半死不活,紋絲不動。

  過了幾分鐘,小麻雀又開始活動了,在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學擦肩而過,嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉了幾圈,小心地飛出了窗外。

  下課了,一些同學到窗邊去找麻雀,可麻雀已經消失得無影無蹤。

班里來了不速之客作文10

  “同學們,我們今天來學古詩三首,把書翻到25頁……”臧老師在講臺上講課,同學們專心致志地聽著。突然,只聽見“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”的聲音傳來,原來教室里闖進一位不速之客——蜜蜂。

  這蜜蜂可不是普通的`蜜蜂,體型要大一倍!黑得發(fā)亮,黃得刺眼,嚇得同學們啊,魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦,急忙跑到胡蝶那兒:“胡蝶,你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學立馬喊出聲。“啊——”靠窗的女生開始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個同學叫了,大家都跟著齊聲喊。有的同學三五成群,抱成一團,躲進角落;有的同學繞著教室跑來跑去,像一只只小兔子,還有的同學索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。

  我看著那些“倉皇逃竄”的同學,搖搖頭,他們一點常識都沒有,不知道見到蜜蜂不動就不會被蟄嗎?

  沒過一會兒“不速之客”見自己鬧出的動靜有點大,終于飛走了!老師大大地表揚了我,說我一直坐在位置上不動,多淡定!我在心里偷偷樂開了花。

班里來了不速之客作文11

  今天數學課上,來了一位會飛的“不速之客”——小麻雀。

  它身體輕盈,動作靈活,黑乎乎的小腦袋上長了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛,在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長了一個橘色的、尖利的長嘴,長嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子,是我沒有觀察到呢?還是根本沒有?我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的`,有一部分像是被水泥濺過一般,另一部分像被烤糊了一樣,黑黑的,給人一種密不透風的感覺,它看上去很可愛。

  它很倒霉,剛飛進教室就被同學們的尖叫聲嚇得驚恐萬分,像一只沒頭蒼蠅一樣到處亂飛。可能是太緊張了,它的翅膀掉了許多羽毛,最后它撞上了玻璃,砰的一聲。我們大家以為它可能會昏過去,可它又驚慌失措地飛到了空調上。由于上面沒有打掃,所以有許多灰塵,再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調下,那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上,我有些生氣了。

  在下課鈴打響時,小麻雀急急忙忙飛出了教室,鄧老師不忘給大家開個小玩笑說道:“下課了,麻雀出去玩兒了。而你們因為看小麻雀導致課沒有上完,不能出去玩兒,這樣對你們“百害無一利’,對吧?”我們大家都哄堂大笑起來。

  哎!小麻雀,我們到底該愛你還是恨你呢?

班里來了不速之客作文12

  今天,我們第一節(jié)課是數學課。正當我們上著課時,突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進來,頓時,我和同學們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我:“只不過是一只小鳥而已,你怕啥呀?”我說:“我確實很怕鳥。”沒想到她說:“我也怕!

  那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時,我不再理會這只小鳥,而是繼續(xù)抄筆記。過了一會兒,我抄好了筆記,于是問同桌:“那只鳥是不是飛走了?”我同桌說:“沒有啊,它飛到空調上去了,我向空調那兒一看,不錯,它就是在那兒呢!

  過了一會兒,它圍繞著空調那兒轉了兩圈,我以為它想要在另外一個地方休息呢。結果,它又回到了空調那兒。下課鈴剛響,那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。

  而我們呢,因為上課時間耽誤了幾分鐘,所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以后,班上好多同學都跑到窗戶邊望著下面,想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上,我想:“反正去了窗邊也是看不到的,還不如不去呢!”

班里來了不速之客作文13

  “哇!”“多可愛”,“天哪”,它怎么飛進來的,“小可憐!”哎,數學課鬧翻天!一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它,嘴角還有絨毛呢!

  我并不是第一個發(fā)現這位“冒險家”的人,是靠窗的同學的`歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀,躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上,無可奈何地拍打著小翅膀,拼命地想飛入一個儲物箱?上、太弱不禁風,還只是個小毛孩兒呢!

  過了一會兒,這位“不速之客”利用最后一絲力氣,搖搖晃晃地飛到了空調上,用嘴啄著胸前的絨毛?蓱z巴巴的樣子,令好幾個女生都忍不住憐愛地看著它,楊顏溪都快伸出手,試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上,再也離不開了。

  終于,它似乎下定決心要飛回大自然,回到媽媽身邊,回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點點頭,又望了整個教室一眼,好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底,回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦,“哧溜”飛走了。

  下課鈴又響起了小曲,孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊,探出頭,四下張望,尋找小鳥的身影。

班里來了不速之客作文14

  一天中午,同學們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時,一只蜜蜂從窗外飛了進來,在教室上空盤旋著。

  這時候,幾個眼疾手快的同學發(fā)現了它,立刻站了起來,尖叫著:“有蜜蜂!”這一叫,立刻打破了教室的安靜。頓時,教室里熱鬧起來了!有的同學目不轉睛地盯著它,生怕他飛下來蟄人;有的同學拿著本子揮來揮去,想把它趕跑;還有的同學驚慌失措,害怕地叫了起來。這時,那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學的桌子上,嚇得周圍的同學趕忙躲開。他們一邊往后退,一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂,生怕它一轉眼飛起來蜇人。鄰桌的同學嚇了一跳,嘴巴張成O形,眼睛瞪得大大的.,愣了好一陣子,才揮手把蜜蜂趕走,嘴里還嘟囔著:“蜜蜂啊,你可千萬別來叮我啊!边@一幕,惹得大家哈哈大笑。

  而我從蜜蜂飛進來后,手中就攥著一本厚厚的書本,心想:等蜜蜂飛到我桌子上的時候,就趕快揮一揮,把它趕走。雖然這么想著,但心里還是有點忐忑不安。

  正當我想得入神時,同學們歡呼起來:“小蜜蜂飛走啦!終于飛走啦!”我回過神來,只見它在教室上方盤旋了幾圈后,大搖大擺地飛走了。

  “看來,我的這些擔心都是多余的!蔽议L吁了一口氣,拍了拍胸脯,安心吃起了午飯……

班里來了不速之客作文15

  一個陽光明媚,晴空萬里的上午,周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然,一只披著黑灰色外袍,長著一對靈動輕巧小翅膀的小鳥,“撲棱撲棱”地飛進了教室。教室里霎時沸騰了起來,有的同學坐在椅子上尖叫,有的同學嚇得呆若木雞,還有的同學跑來跑去,想要抓住這個“不速之客”。

  這個“不速之客”也被同學們的驚叫聲嚇到了,嘶聲力竭地叫著,兩只靈巧的翅膀拼命地撲騰著,一會飛到這邊,一會飛到那邊。這下同學們的'吵鬧聲更大了,整間教室仿佛一下子變成了菜市場。小鳥好幾次都想飛出教室,卻每次都會被玻璃擋回來,它不停地哀鳴著,像是在呼喚同伴,又像是在找它的媽媽。最后小鳥實在沒有力氣,從空中掉了下來,教室里頓時鴉雀無聲,大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個“不速之客”。

  這時,周老師小心翼翼地用雙手將這個可憐的小家伙捧了起來,看著那黑豆一樣的小眼睛,笑了起來,輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛,拍了張照片留作紀念后,就把這個“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后,又飛回窗戶旁,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”

  呀,真是一個淘氣又懂禮貌的“不速之客”!

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