成長作文精品(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的成長作文10篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在我成長的過程中,有許多令我難忘的事情、最令我難忘的事是學(xué)抖空竹。
我9歲生日那天,媽媽送我一個空竹。我迫不及待地把這個新玩意拿到自己房間,仔細(xì)觀察了一番,它是天然竹制成的,形狀是一個細(xì)軸的兩邊鑲嵌著碗狀的空竹,紅紅的外殼可漂亮了。我模仿著電視上雜技師的表演,擺開架勢,憑著感覺,將線繩整理好,套上空竹,擺開手臂,有模有樣地抖了兩下,只見空竹像個不聽話的孩子,從小棒上滾了下來,砸在地板上當(dāng)當(dāng)作響。
盡管我失敗了,但還是饒有興趣地?fù)炱鹂罩,纏好線繩后揮臂再抖,這次更是糟糕,顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上,那叫一個疼。
我像個泄了氣的'皮球癱坐在地板上。這時我爸爸走過來,語重心長地對我說:“別灰心,為了不讓我們的地板不再受到傷害,讓我來教你吧。首先,你要把繩子在軸上纏上一圈,抖動時就不會掉落了;再抖的過程中,可能會出現(xiàn)空竹朝一邊偏的情況,這是,往那邊偏,你就要朝著哪邊轉(zhuǎn),身體要始終與空竹的軸垂直!
“哦,是這樣!”我連忙拿起繩子,然后用手拿好小棒,右手用力,左手自然跟著抖起來了?罩褚粨u一擺地轉(zhuǎn),像剛學(xué)會走路的孩子,一點兒都不穩(wěn),可是我有耐心不放棄,一點一點調(diào)教它。過了好一會兒,空竹越轉(zhuǎn)越穩(wěn),越轉(zhuǎn)越快,并且發(fā)出“嗡嗡”的響聲,我激動地叫起來:“我成功了!”爸爸笑咪咪地為我豎起了大拇指,我的心里有一種說不出的高興。
此后,小區(qū)處的空地上時常有一個孩子在聚精會神地練習(xí)抖空竹,那個流汗的小女孩就是我。功夫不負(fù)有心人現(xiàn)在我不僅能讓空竹上竄下滑,嗡嗡作響,還能做出“猴子爬桿”“拋接”等動作呢。
這件事至今我還記得清清楚楚,我永遠(yuǎn)也忘不了。作文
成長作文 篇2
這個冬天,沒有冰花飄灑,沒有風(fēng)霜刺骨,也沒有戀戀不舍的告別。唯獨,埋葬著枯樹角落的溫暖。當(dāng)整個小鎮(zhèn)漸漸沉睡時,想起那些很舊很舊的懷念
那個冬天,有暖暖的陽光,懶洋洋地照在我們身上。你眼里的光經(jīng)過反射逆回我的瞳孔,那是怎樣的一雙眼睛,清澈,明晰,仿佛那個世界全都是純白無暇地,仿佛所有的陽光都朝著他微笑;蛟S,就是這樣一雙眼睛讓我淪陷。
陽光斜斜的射進(jìn)廊邊的小窗,我正馬不停蹄地飛奔著,你也快馬加鞭地飛躍著,轉(zhuǎn)角處我們都要到達(dá)目的地時,來了個哈雷慧星撞地球,更令我意想不到的是,你卻傻里傻氣地大笑起來,對,就是傻笑,笑到讓我忘記了疼痛,因為手心里傳來了你真實的溫度,也許,就是這樣一種溫度打亂了我的心跳。
那個冬天,有太多的溫暖,有太多的得到,也有太多的失去,可是為什么當(dāng)?shù)玫奖仁ザ鄷r,我卻如此的失落?為什么他會是我既討厭至極卻無法忽視的存在?為什么我們在人山人海中相遇,卻無法走到天涯海角?因為,只是過客而已,他和往事,都在時光里留下了痕跡。
其實,總有那么一些人,是抹不掉,忘不掉,忘不去的。就如同早已寫進(jìn)了青白書皮里的'文字,如同在世界的某個盡頭聽到的回聲,那些來自內(nèi)心的獨白。
車如流水馬如龍。這個冬天,我又遇到了你。
這個冬天,影子那么近,卻這么遠(yuǎn)。
這個冬天,沒有懶洋洋的陽光,沒有清澈的眼眸,你在我滄茫的瞳孔里,落荒而逃。
冬天,路途上,交叉行走,我們都曾越過彼此的肩膀
冬天,路上,我們要以忘記的姿態(tài)向前行走,我們都在青春的感情單道上拾掇成長。
成長作文 篇3
高中的我們,早已知道什么是成長,無非就是個子長高、學(xué)習(xí)變棒。對于處在新時代的我們來說,這就是成長。而我則覺得成長不只是這樣。
No.1成長是酸的
我們啊,上學(xué)、考試就這樣的一天。而對于我們來說,被家長誤會已經(jīng)是家常便飯了。
“你看看你,數(shù)學(xué)考得糟透了。語文也是,誒?語文卷子呢?”“還沒發(fā)呢!”“是不是又在書包里躺著啊?”“沒有,真的沒發(fā)!”媽媽不管三七二十一拿起我的書包就翻,我見她把書包翻了個底朝天,瞪了我一眼,就出去了。真是的,自己不對還瞪我,我心里一直嘀咕著。唉,又挨批了,又被誤會了。你說,是不是有股酸味!
No.2成長是苦的.
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這是我每天的目標(biāo),雖然十分特別的不情愿,但我還得上陣,要不我們“軍營”的連長就會“六親不認(rèn)”拿槍口對準(zhǔn)了我。無奈,我得保命啊!唉。我學(xué)習(xí)的手都磨破了,但我也覺得這樣的日子不錯,很充實,不是嗎?不跟你說了,我又得去“打仗”了。你瞧,是不是有股苦味啊!
No.3成長是甜的
努力學(xué)習(xí)也會是回報的?纯醋约旱膩淼姆?jǐn)?shù),誰會不高興?看著父母的笑臉,誰能不開心?
不過話說還回來,我的高分之后,媽媽就讓我學(xué)習(xí)的時間少了那么一點,讓我也可以學(xué)習(xí)一下自己的手。你看,是不是有股甜味。
這就是我的心聲:酸、苦、甜。有被誤會的動力,就開始努力地學(xué)習(xí),最后得到了回報?!這就是我成長的滋味!
成長作文 篇4
從我們呱呱落地的第一聲啼哭起,淚水似乎注定與我們的成長相伴,而我們成長的一步步腳印,也同時見證著淚水的可貴。記得小學(xué)三年級因為數(shù)學(xué)考試得了99分而在家抱著布娃娃放聲大哭的.我……淚水里飽含著委屈與遺憾?梢舱驗槟切I水,我精益求精,追逐完美,不再縱容微小的差錯,聚精會神,專心致志。眼淚是一種激勵,謝謝你,淚水!
初一軍訓(xùn)課上,我一邊興高采烈地跟同學(xué)交流,一邊踮著腳蹦。突然“噼”地一下摔在了地上,一時間身上劇烈的疼痛讓我的淚水在眼睛里涌來涌去。淚水里飽含著疼痛與無助,可也正因為那些淚水,讓我得到了教訓(xùn),以后,我再也沒有那樣肆意地走過路。眼淚是一種教訓(xùn),謝謝你,淚水!初三期末考試結(jié)束了,好多同學(xué)開心地飛回家向父母交捷報,而我卻悶悶不樂地往家磨。天空中飄著零星的小雨,有些透骨的涼!半y道老天爺也為我沒考好而難過嗎?”我嘴里嘀咕著!皨,我……”剛一張嘴,眼淚就不聽話了,小淚珠兒爭先恐后地擠出眼眶。媽媽一把摟住我,“沒事的,下次加油!薄班牛 蔽一卮?墒,心里那份失落與傷感還是讓我回到自己的屋里哭起來——我覺得哭泣不是懦弱,而是一種坦然地宣泄?尥炅,心情好了許多。眼淚是一種釋放,謝謝你,淚水!
淚水多么可貴啊,她是激勵,是教訓(xùn),是釋放……在我們成長的道路上,淚水陪伴在我們左右。在我們快樂時,淚水是甜的;在我們傷心時,淚水是苦的;在我們成功時,淚水就是那打翻了的調(diào)料盒。如果沒有淚水,我們的人生該是多么地寡味。
感謝淚水,感謝她帶給我這么多,我的成長見證著淚水的可貴。
成長作文 篇5
每一個人在成長中都會“邂逅”煩惱,我也不例外。
那天,雨下得很大,天空黑壓壓一片。放學(xué)后,我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門,我不顧全身的雨水,興致勃勃地拿出一張興趣班報名表遞給媽媽,說:“媽,我要報書法班!”媽媽接過報名表仔細(xì)看了看,慢條斯理地說:“還是報奧數(shù)班吧!書法對于學(xué)習(xí)作用不大,就不報了!蔽乙宦,頓時像泄了氣的皮球,不高興地問道:“為什么一定要報奧數(shù)班呢?書法怎么對學(xué)習(xí)作用不大?”媽媽沒有回答我,系上圍裙趕緊做晚飯去了,只留下我一個人在客廳。
不一會兒,爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去,遞上報名表,對爸爸輕聲說道:“爸,跟您商量件事,我想報書法班,不想報奧數(shù)班!您看……”話還沒說完,爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的,回答說:“還是報奧數(shù)班吧!畢竟你現(xiàn)在是高年級了,功課是不能落下的!蔽夷睦镞聽得進(jìn)爸爸在說什么,氣呼呼地將報名表“啪”地摔在了地上,頓時漲紅了臉,大聲吼道:“為什么我就一定要報奧數(shù)班?我還有沒有一點自由了?”廚房里忙碌的媽媽聞聲,趕緊跑了出來,很是緊張地望著我們,生怕我們“打”起來。我委屈極了,眼淚不爭氣地流了下來,臉也漲紅了,拳頭也握緊了,好像一個即將上戰(zhàn)場的.“斗士”。一見這架勢,爸爸厲聲喝道:“你這是什么態(tài)度?”媽媽在一旁立馬“拉架”,溫柔地對我說:“我們這樣還不是為你好?”但我像似被擊怒了的“雄獅”:“你們總說為我好,為我好,可有想過我的感受嗎?”說完,我捂著臉跑進(jìn)了書房。
窗外,雨依舊下得很大,用滂沱大雨形容一點不為過。望著這下個不停的雨水,我的心情也像被淋濕了一樣沉重,我喃喃地問:“這雨什么時候才能停?這種天氣什么時候才能雨過天晴?”
成長作文 篇6
順境是成長的力量,在順境中,我們乘風(fēng)破浪,茁壯成長,追夢、成才;逆境亦是成長的力量,在困難面前,磨煉出我們不屈的斗志與堅定的信念,還有那戰(zhàn)勝困難后愈加自信的心,激勵著我們不斷成長。
還記得那張數(shù)學(xué)試卷,密密麻麻的題目使人眼花繚亂。經(jīng)過一小時的奮戰(zhàn)后,敵人已所剩無幾,無數(shù)道題已被我征服。當(dāng)目光落在最后一題上時,我的心仿佛落入冰窟,光是那雜亂無章的數(shù)據(jù)就讓人心煩意亂。面對這個棘手的題目,我在氣勢上就已經(jīng)輸了。手在紙上沙沙地移動著。一個個數(shù)據(jù)穿梭在腦海。沒有用,無論我怎樣努力思考,回報我的只是一個錯誤的答案。怒而棄之,不耐煩的把筆一扔,不做了。等爸爸回來教我?晌覜]想到,我被這道題打敗了。經(jīng)歷千辛萬苦,已經(jīng)站在成功的門口說要放棄,真是太可笑了。
我正準(zhǔn)備看書,突然又想到了這道數(shù)學(xué)題,它仿佛在譏笑我的無能,在紙上更加猖狂。心中的怒火又被點燃。我想:難道真的要放棄嗎?難道沒有爸爸的幫助我就不能解決難題嗎?不,我不會放棄,我決不當(dāng)懦夫,決不當(dāng)逃兵。我下定決心,要攻破這道題。我絞盡腦汁,冥思苦想,在錯誤中汲取教訓(xùn)與經(jīng)驗。終于,功夫不負(fù)有心人,付出的是汗水,收獲的是成功的喜悅。我付出無數(shù)腦細(xì)胞和珍貴的時間,而得到的是答案的水落石出。不、不、不僅是這,更重要的是讓我改變了一些想法:原來,困難并不是那么可怕,只要你不放棄,就有可能靠自己的.努力取得成功。不能一遇到棘手的事情就選擇別人的幫助,為什么不能靠自己呢?
在與困難較量的過程中,我改變了自己的畏難思想,變得更加自信,這點點進(jìn)步都在暗示我的成長。再逢困難,我都想辦法自己去解決,更可貴的是,我已重新認(rèn)識自己,還看清了困難,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。真所謂知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。
在逆境中成長,經(jīng)受困難的考驗,鍛煉出鋼鐵一般的意志。對困難已淡然的平常心使我終身受益。困難,是我成長的不懈力量。
成長作文 篇7
成長之花,挫折之樹;人生之路,風(fēng)雨兼程。
——題記
世界萬物皆有成長,成長中皆有風(fēng)雨。人的一生不可能有一帆風(fēng)順,必定要挨一些風(fēng)吹。雨打、日曬,有些歲月必然是陰暗而凄涼的!
一歲時,帶著父母滿含期許的目光開始蹣跚學(xué)步,心里就覺得自己以后能夠獨立行走了。但事與愿違,人生總沒有那么多的好運,隨著“撲通”一聲,我們迎來了第一個困難,開始時,我們賭氣般坐在地上不肯起來,嚎啕大哭,又在父母的幫助下站立起來,又開始一步步的朝前走……終于,堅持不懈的我們學(xué)會了走路。我們戰(zhàn)勝了這人生中第一個困難!
五歲時,帶著母親不舍的眼神步入文化的殿堂,開始了文化之旅行,沒有了熟悉的聲音,沒有了熟悉的面孔,我們迎來了第二次大的考驗,惶恐,不安等負(fù)面情緒充斥著我們的心理,孤獨無助的我們只能獨自去適應(yīng)新的環(huán)境,努力適應(yīng)新的.面孔,幸運的是,還有和藹可親的老師善良友好的同學(xué)來幫助,預(yù)算,我們很快榮娛樂這個團(tuán)結(jié)的班級,我們沒有被這次考驗打倒!緊接著,我們又面臨了新的困難——學(xué)習(xí)。那時我們尚不能表達(dá)自己的意愿,更不知道何謂學(xué)習(xí),為何學(xué)習(xí)?所幸老師及時給予我們指導(dǎo),使我們對學(xué)習(xí)感興趣,對文化感興趣,引領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)之路——我們又攻克了一個困難的堡壘!
十一歲時,在父母期盼的目光中,走進(jìn)考場,我們又迎來了一場巨大的挑戰(zhàn),這次我們將跨越學(xué)習(xí)的階段,有小學(xué)步入初中,在此一舉,至關(guān)重要!考場中,我們沉著的答題,只為考出一個好的成績,讓父母高興,老師高興,不負(fù)他們的辛苦栽培!終于,考試結(jié)束,自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯在這一刻劃上了一個圓滿的句號!
十三歲時,步入看青春期的我們開始叛逆開始和父母對著干愿再被父母所束縛,滿腦子都想著如何與父母抗?fàn),脫離父母的管束我們沉入叛逆的沼澤之中,好在我們還有前輩們幫助,他們及時點醒了我們,我們掙脫了這片沼澤!人生漫漫長路,不會一帆風(fēng)順,沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮的人生不能算是完整的人生!人生需要成長,成長需要風(fēng)雨;成長的人生必定與眾不同,經(jīng)歷風(fēng)雨的成長絕對非同凡響!
成長作文 篇8
自從學(xué)了二單元的主題:觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事,我對萬物的神奇和奧秘就更加感興趣了。俞老師剛布置了一個作業(yè):種植物,我決定馬上就種。
開始種了,我首先選了一些飽滿的、沒有受過傷的綠豆,抓了一大把放在盆里,那聲音猶如玉珠落玉盤一樣,真好聽!然后我往盆里倒了一些水,就種好了。
第一天,我一早起來連牙也沒刷,急匆匆地跑到盆子邊,定睛一看,哇!綠豆變翠綠的了,由于種的綠豆太多,水好像變綠了,飽脹得好像馬上要裂開似的。
第二天,綠豆那翠綠的外衣已經(jīng)“脫”了,露出了雪白的'豆肉,近看好像一顆顆白珍珠浸在水里。
第三天,綠豆長出了一根又短又細(xì)的根,最長的有一厘米左右,最短的只有約五毫米。
第四天,我把把所有的“外套”都清理掉了,今天最長的根有二厘米,最短的有一厘米,相當(dāng)于昨天的兩倍。我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根旁有一些須須,這些須須只在二到二毫米,不仔細(xì)看是看不出來的。
第五天,情況有一些不好,有幾顆種子發(fā)紅了,奶奶說這是營養(yǎng)不足,變老了。但是還是有很多長得很好。
第六天,綠豆終于長出了嫩綠的葉子,那些葉子很柔弱,只有二厘米長,好像一捏就要碎了呢!
我要好好保護(hù)這些綠豆,讓它們長得又大又好!
成長作文 篇9
早在初二那年,我就深深的意識到,孤獨便是成長路上的一條必經(jīng)之路。這年暑假,姐姐把劉同的《你的孤獨,雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我,這便成了我最喜歡的一本。
在學(xué)校里學(xué)習(xí),首先便要克服的就是孤獨吧。像有位老師說的,學(xué)習(xí)就要沉的住氣。別人在打鬧,自己卻在這里學(xué)習(xí),每當(dāng)此時,我便像是受了什么委屈似得,但都要繼續(xù)低頭學(xué)習(xí),莫名的流出淚來也要當(dāng)做是汗水。我想,這便是孤獨罷。明知道是苦澀的,卻要堅持活生生吞下去,因為誰都明白,良藥苦口利于病啊。孤獨是堅持,是磨練啊!
而又像書中說的,孤獨更像是自己和自己對話。孤獨者都是思想者,當(dāng)一個人孤獨的時候,他的思想是自由的,他面對的是真正的自己。無論外界如何喧鬧,一個沉默的人,他定是在和自己交流,這便是孤獨。但在他人眼中,他的沉默是可悲的。
所以有些人一開始聽到孤獨這個詞時,會覺得這是個形容一個人內(nèi)向的詞,但其實不然。孤獨最明確的含義,就是沒有人理解自己。
就像做數(shù)學(xué)題,自己明明用了正確的方法做出來了,但因沒有別的同學(xué)甚至老師能明白你的方法,便被當(dāng)成是錯解,這時的.委屈,更是孤獨
我最深的體會是每次同學(xué)說我學(xué)習(xí)努力時,都有一種莫名的孤獨,覺得他們比之前更不了解我了;每次爸媽說我再不學(xué)習(xí)這次考試就完了的時候,卻更是覺得委屈,感覺連爸媽都不知道自己的苦,對自己一點都不信任,不理解,想到這時都想找一個可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過,因為我都想象不出“真正理解我的人”到底說什么,做什么才叫真正理解自己。
孤獨是良藥,是磨練,更標(biāo)志著成長;“盔甲再厚也沒用,傷疤硬實才能防身!痹诠陋氈惺苓^傷,便是在成長的路上前進(jìn)了一步罷。也許這邊是你的孤獨,雖敗猶榮。
成長作文 篇10
當(dāng)你遇到你不想做但又必須去做的時候,其實那是你的一個突破點,一個成長點。
記得有人說過,如果你覺得艱難,那可能你就是在走上坡路,一次次地突破那些小小的節(jié)點,不知不覺中,你就在一次次地自我挑戰(zhàn)中成長了。
我明白,當(dāng)初你一再地退縮甚至付出了不少的代價,就是為了在逃避,而且在明知吃虧的時候,還是選擇了忍讓,因為覺得自己不適合也不愿意為之。
可是有些事情是逃避不了的,是必須要自己去面對的,沒有人能一直地幫你,而有些路,有些成長必須得自己去經(jīng)歷。
后來,也算是趕鴨子上架吧,你覺得自己是被推上那個節(jié)頭,盡管有百般的不愿意,可是你卻也沒有可以退縮與拒絕的借口,而且相比較之前,這些的'困難并不算大,卻與你的心里預(yù)期還是有差異的。
于是,每一次的面對,都讓你焦慮,煩躁不安,總想著有人來幫你一把?珊髞韰s發(fā)現(xiàn),焦慮也是如此,一點兒解決不了問題,只有硬著頭皮去面對去解決。
期間有過小小的成就感,也有過焦慮不安的時刻,但是你漸漸地學(xué)會調(diào)整心態(tài),學(xué)著用一份平常心一份成長之心去面對。
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