小學生的作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
時間都去哪了,還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時間都去哪了,那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們,都去哪里了,我們是否還能遇到?
街道為什么如此的寂靜,什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?誰都知道。但我知道我的時間都去哪兒。
我認為我的時間都浪費在玩的'身上了。因為的時間有的是,而某些課卻一天一次。就是數(shù)學課。數(shù)學課的時候,我有時候不專心聽講,這就是我把時間浪費了,一心想快點下課,快點下課。結(jié)果就下課了。然后就開始瘋玩兒了
可是,我要是仔細想想的話。
如果我要是學好數(shù)學的話,我的考試也就會考好,也不用補課,更不用要爸爸媽媽擔心我的數(shù)學,所以我要把數(shù)學提高,長大做一個有才的人。
小學生的作文 篇2
去年暑假,爸爸帶我到家鄉(xiāng)東錢湖的一個著名景點——小普陀去游覽,到現(xiàn)在小普陀內(nèi)的景色我已經(jīng)淡忘了不少,但那天東錢湖雨中的美景卻讓我記憶猶新。
那天游覽到一半,天公不作美,突然下起了雷雨,正當我感到掃興的時候,無意間我抬頭向外望去,卻看到雨中的東錢湖別有一番景象。雷雨傾盆而下好似一幅雨簾,使東錢湖變得模糊不清,使人感到有點神秘。遠處連綿起伏的群山,在雨中時隱時現(xiàn),這時天、山、水三景相互連接,分不清哪兒是天,哪兒是水。本來好似一塊巨大的藍寶石一樣的湖面,在雨點的打擊下,從深藍變成淡藍,再從淡藍變成了乳白色,我想:這么美麗的水中風景,不論是多么杰出的藝術家都是創(chuàng)作不來的,只有大自然這位藝術家才能畫出來,大自然這位藝術家可真了不起!不一會兒,雨停了,湖水也恢復了平靜,平靜得像一面鏡子。我探出頭去,嘿,還能清晰地看到自己在湖中的倒影呢!我抬起頭,深深地吸了一口氣,空氣是那么的清新,使我感到無比的舒適,我突然發(fā)現(xiàn)在遠處天、山、水相接的地方出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹。
“欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”這首詩句中的“西湖”雖美,但在我的眼里我們家鄉(xiāng)的東錢湖也不比西湖遜色。什么,你不信?那就到我們家鄉(xiāng)來做客吧!
小學生的作文 篇3
孔子,想必大家都很熟悉吧!他給后人留下許多著作,我最敬重他的人品,聽我慢慢道來。
好學——由于孔子自幼聰明好學,二十歲被人稱為“博學好禮”,別人把他當成無所不知的圣人。他卻不認為,說:“圣則吾不能,我學不厭而教不倦也!睆倪@句話反映了孔子“學無止境”的精神,使我深受啟發(fā)。 俠義——孔子曾說過:“不義而富且貴,于我如浮云”。在他心目中行義是人生的`最高價值。在貧富與道義發(fā)生矛盾時,他寧可受窮也不放棄道義。還說:“富與貴,人之所欲也;不義其道,得之不處也”!案欢汕笠玻m執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好! 孔子的高尚品質(zhì)和精神值得我們后人去學習。
小學生的作文 篇4
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?是啊,我們五年的小學生活如青煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了,我們的小學生活就這么一去不復返了,真懷念啊!
從開學第一天,我們五十六個小伙伴,五十六朵花,注定要走到一起,一起進步,一起畢業(yè),一起分別。
轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)季,五十六條“毛毛蟲”如今變成美麗的蝴蝶翩翩起舞,即將飛向新的學校。五年時光,喜怒哀樂,樣樣不缺,最令我難忘的事是——吃餃子。
吃餃子很平常,可是這餃子非四班人吃不到,我們的汗水,我們的努力,我們的歡聲笑語才制成的餃子,是別的餃子所不能比的,這就是最好吃的餃子。
那是一個陽光明媚的'下午,我們受范老師和鄭鈞文之約,和幾個同學一并來到鄭鈞文家,開始了包餃子工程。
我們開工了,我們一人揉一個面團兒,我揉得是第二差勁的,因為這是我第一次干這種活。突然,我們中不知是哪個人提了一個餿主意,彈搟面杖。我猜他是在學校里玩彈筆玩多了吧?墒,被制止了。
后來,我又負責搟餃子皮的,雖然搟得不好看,但我還是覺得完美!因為這是我們用我們的汗水換來的。那就是唐僧肉般的餃子,非四班莫屬的餃子。
小學因每一件事而難忘,這就是我們難忘的小學生活。
【小學生的作文】相關文章:
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
精選小學生作文02-21
等小學生作文06-13