哪里是我的方向作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的哪里是我的方向作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

哪里是我的方向作文1

　　今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

　　這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的'人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。

　　無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的路，然后，一路迷失下去。

　　那么，當(dāng)我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時(shí)，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？

　　我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

哪里是我的方向作文2

　　好像是在一個(gè)明媚的中午，太陽(yáng)的熱度讓我無(wú)法忍受。于是便鉆進(jìn)學(xué)校的一家小書(shū)屋――里面相對(duì)涼爽一些。受不了書(shū)店老板眼睛的逼視，我漫無(wú)目的的翻起了那一摞舊雜志――裝做要買(mǎi)的樣子。《萌芽》！――一個(gè)從未看過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的雜志闖進(jìn)了我的視線。拿起來(lái)打開(kāi)，隨便翻翻。《異端的完美》《文科班情事》，我竟陶醉其中。一直到老板用一種瞧不起的.語(yǔ)氣說(shuō)要看就買(mǎi)走看買(mǎi)不起就別翻時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。掏出五塊錢(qián)捧起《萌芽》就坐在書(shū)屋里看了起來(lái)了。

　　我竟然忘記我只是為了乘乘涼才進(jìn)來(lái)的！

　　看完《萌芽》之后，我心里驚呼，原來(lái)文章可以這樣寫(xiě)，這樣的自由，這樣的令自己的心靈自由的飛翔！

哪里是我的方向作文3

　　今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

　　這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時(shí)，記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的路，然后，一路迷失下去。

　　那么，當(dāng)我遺失了手中晶瑩剔透的'水晶球時(shí)，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？

　　我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

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