成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
昨天早上，我收到了一個種綠豆的小任務(wù)，于是我按照指示開始了種植。我把綠豆放入碗中，加了些水，為它們創(chuàng)造了一個“小家”，期盼它們快快長大。
第二天早上，我迫不及待地去觀察小綠豆的狀態(tài)。我驚喜發(fā)現(xiàn)，綠豆吸飽了水，身體脹大了些。這些小綠豆在陽光下曬熱了，把自己綠色的小外套解開，露出了米黃色的`內(nèi)襯，真可愛！看著綠豆好像在對我笑，我也感到欣喜。我小心翼翼地為它們澆點水，心中期待它們長芽、長葉那天的到來。
過了一夜，綠豆居然發(fā)了點芽！湊近觀察，小芽就像綠豆伸出的手，在和我打招呼、在欣喜地告訴我它們正積極成長著，可真有活力！漸漸地，芽越長越長。
過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們終于長葉子了！葉子立在芽上，就好似在愉快地玩耍，風(fēng)一吹便跳起舞來。我湊近觀察，葉子小小的，呈嫩綠色，看起來很柔弱。我伸出手輕輕一摸，葉子薄薄的、軟軟的，就像嬰兒的臉一般嬌嫩。綠豆的生長速度可真快，一轉(zhuǎn)眼，又小又硬的“綠豆寶寶”已然長成了纖細(xì)苗條的“豆芽少女”了。
在短短幾天里，我見證了綠豆的成長，感受著它們旺盛的生命力，想到這，我更喜歡這些綠豆了！
成長作文 篇2
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂……
成長的滋味到底是什么呢？這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的.事。
童年時，在父母愛的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但是我仍在吟誦，仍在想，好像在午夜微醒時聆聽窗外隨風(fēng)而來的鈴聲，又好像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描繪？……漸漸我已長大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣�。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂！
雖然涉世未深，但我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。
也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失敗？當(dāng)然有，不過……
在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識�！逼鋵�，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎？
狂風(fēng)時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波；綠色時做亮麗的花；金色時做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂！
成長的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會停步，駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。
成長作文 篇3
以前的時候我們在寫各種文章，總感覺有一些東西是沒有說發(fā)出來的，就好像有一些即便是有蚊帳也不能表達(dá)出來，那種感覺是無可描述的。也許只有這時候才能夠感受到語言的蒼白無力感。
這好像以前我們總是喜歡看各種真人秀節(jié)目，看各種綜藝節(jié)目，即便是在這樣的過程中感覺什么都不能學(xué)到，但是也能夠使自己的`內(nèi)心感覺更充實一些。
就好像時間長了之后，很多的東西都開始發(fā)生了一種改變，但是就像我們自己又不知道這種改變又從何而來。
有的時候我們感覺這些語言的組織都是有一些蒼白無力的，甚至太過于脆弱。不堪一擊。
可是真正的夢想對于我們而言又顯得太過于遙遠(yuǎn)，總有一種距離是蔓延在你們之間的，也許那種關(guān)系本身就是痛徹心扉，但是你們說出來的時候有感覺，無怨無悔。
所以他們提起了各種各樣的成長，也許在成長之中總會得到一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，總會使人變得更成熟，更理智。
只是一次又一次的改變，總顯得有一些漫不經(jīng)心，可是在這樣的過程持續(xù)的時候也有很多的東西都不一樣了。
所以從一開始你就能夠看得懂他們的做出的那些表現(xiàn)，也許都是給別人看的，也許那是從心而外散發(fā)出來的，反正都不太一樣。
但是無論如何，這些都是一種成長。
成長作文 篇4
我們在繽紛的人生路上快樂地成長。
我是一個喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛笑。有人會問了，我的性格怎么是對立的?也許這又隱藏了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，因為我時常在寂寞時仰望藍(lán)天。而藍(lán)天卻像人的臉，好像夾雜著復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過后永遠(yuǎn)都是明媚的陽光，絢麗的彩虹。
我想告訴全世界我不是一個喜歡哭的小孩，更不是一個軟弱無能的小孩。因為我也會燦爛的笑。
在小學(xué)時我的數(shù)學(xué)成績總是不理想，在別人因沒考好而傷心的'時候，我只是在想自己為什么沒考好。終于我這種性格的人考到了令我滿意的分?jǐn)?shù)。
到了初中我慢慢學(xué)會了面對困難。別人會問為什么呢?我想說因為我成長的每一個腳步都告訴我不要絕望一定要樂觀。
我覺得在成長當(dāng)中我學(xué)會了很多東西。但我也忘了很多東西。
回想起來我認(rèn)為我得到的是樂觀。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長經(jīng)歷當(dāng)中知道的會越來越多，相反不知道的會越來越少，這就是我的成長目標(biāo)，也是我對成長的感悟。
成長作文 篇5
臧克家曾經(jīng)說過：“讀了一本好書，就像交了一位‘益友’�！甭犃诉@句話我感到特別親切，因為幼小的我，就是在這位‘益友’的幫助下健康快樂的成長。
我4、5歲的時候，媽媽就常常給我講《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》等故事，《丑小鴨》讓我懂得了無論做什么事都不能放棄，要堅持不懈；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了世間的真、假、美、丑；《小紅帽》讓我明白了遇到困難，不能放棄，要憑自己的`智慧戰(zhàn)勝困難。
上小學(xué)時，剛開始是媽媽給我講，后來，我開始自己讀書了，讀的書也更多了，有《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》等故事。到了后來我看書到了“忘我”的境界，我還得到了一個稱號“小書迷”。
后來不僅是童話，科技、小說等也成為了我書柜的新朋友，這些新朋友仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開知識的大門，以后我會度更多的書，交更多的朋友。
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