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令我佩服的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的令我佩服的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我佩服的老師作文1
哪個老師讓我最佩服？這個問題可不小。告訴你吧！我最佩服的老師，是我的天文啟蒙老師——劉老師。
他是個有知識的人，上知天文，下知地理，歷史也精通。他有的時候講課也講跑題，比如，他講天文，拐到了蕭紅去了；有時，正講宇宙大爆炸呢，又拐到奧運(yùn)會去了。其實(shí)，這也是一種知識淵博的表現(xiàn)。
他也很幽默。天文有時是個很枯燥的課，而他，可以把天文課講的幽默風(fēng)趣。我們?nèi)绻犃怂闹v課，再去聽別人的講的天文，五分種就得鼾聲如雷。這啊！就是差別！
有一次，劉老師講，日本發(fā)明了個小機(jī)器人，送到了國際空間站。
國際空間站是美國發(fā)明的，比我們中國的天宮一號大十幾倍，許多國家都在國際空間站上工作，就沒有中國。
劉老師問大家，這個小機(jī)器人去空間站上去干什么呢？有的說工作去了；有的'說聊天去了；還有的說偷偷監(jiān)視去了。沒有一個猜對的。最后，劉老師讓我露了一小手，我說:“就是當(dāng)寵物去了!”劉老師說太空人在太空工作，太孤獨(dú)了，有個動物多好玩！同學(xué)們聽后大眼瞪小眼！哈哈……有意思吧!
我佩服劉老師,另外他還是我的榜樣,因為他不因自己知識淵博而驕傲,他的品質(zhì)是我要學(xué)習(xí)的
我向大家介紹我最佩服的老師,希望大家也能去聽聽他的天文課,大家一定會滿意!
令我佩服的老師作文2
從小到大，我有很多老師，令我敬佩的老師就是六年級的語文老師——李小麗老師。
早上，隨著早讀鈴聲的響起，我們班那個喜歡遲到的人總是在最后一刻踏進(jìn)教室，這讓我的老師們也沒辦法。令我印象最深的就是我們班的小劉，只愛吃零食不愛學(xué)習(xí)，平時不洗澡，也不剪指甲。同學(xué)們都不想接近他，只想遠(yuǎn)離他，但李老師卻對他不離不棄，經(jīng)常提醒要他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。李老師還不時地與他談心，時間久了，他被李老師的行為所感動，從此不再遲到了。早讀背書他更積極了，他竟然背會了老師讓背的所有古詩詞！李老師讓本來一個不講衛(wèi)生，不愛學(xué)習(xí)的孩子，變得既講衛(wèi)生又愛學(xué)習(xí)了，我非常佩服李老師！
我們班還有個人物就是老姜，在四年級時我們就一班過，現(xiàn)在六年級又分到了一班。他是我們班的調(diào)皮蛋，有時總會把我們班的東西或?qū)W校的東西給弄壞，班里的很多人都快認(rèn)識他家長了。四年級時的老師根本管不住他，一次他把玩的水晶泥粘到了天花板上，只好讓家長來把墻重新粉刷一遍。本以為這次之后他就會老實(shí)一些，可并不是我想象的`那樣，沒幾天他就原形畢露了。六年級時，老師總是關(guān)心他，教育他，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也有明顯改變。他和小劉一樣，進(jìn)步很明顯。
慢慢地，我們班愛搗亂的學(xué)生越來越少了，這離不開李老師的辛苦付出，李老師對待我們做錯事不是一味的批評指責(zé)，而是給我們講道理。這樣既不會損學(xué)生的面子，又會讓學(xué)生懂得做人的道理。
李老師就是最令我佩服的好老師！
令我佩服的老師作文3
有的老師像冬日的一縷陽光溫暖我的心靈，有的老師像黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。而我卻有一位像媽媽一般的老師，那就是我們金筆老師張老師。
我來到學(xué)校，氣喘吁吁地爬到四樓，這時一個響亮的聲音傳入耳中：“你好，親愛的同學(xué)，教室在這邊。”我抬頭一看，一位穿著紅色長裙的女士站在十教室門口，正笑吟吟地望著我，她應(yīng)該是教我們的老師吧！她看起來四十多歲，不高不矮，不胖不瘦，身材還挺標(biāo)準(zhǔn)。金黃色的卷發(fā)高高的盤在頭頂，顯得很高貴。白白的皮膚，月牙似的眉毛，還挺好看。一雙眼睛里充滿了笑意，顯得和藹可親。她親切地說：“老師認(rèn)識你很高興�！蔽亿s緊說：“認(rèn)識您，我也很高興。”這個老師可真和藹�。�
老師講起課來也十分精彩。她講起課來抑揚(yáng)頓挫，那神奇的課件，優(yōu)美的語言，逐漸的把我們引領(lǐng)到知識的海洋里。她不僅教給我們知識，而且還教給我們許多做人的道理呢，并讓我們發(fā)表自己的感想。
老師不僅講課精彩，管起人來也絕不手下留情。入學(xué)的`第一天就給我們定了一套班規(guī)：上課必須認(rèn)真聽講、不準(zhǔn)交頭接耳、不許做小動作，要積極思考、踴躍發(fā)言、認(rèn)真對待每一次作業(yè)。如果哪個同學(xué)上課做小動作，老師那如鷹一般的眼神立馬掃射過去，嚇得我們趕快停下手里的動作。而且還會沒收我們的積分卡，所以我們聽課都相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。還別說，一節(jié)課下來收獲都挺大的。
老師，三尺講臺灑下了您辛勤的汗水，本本都傾注了您無限的深情。您，辛苦了！
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