小學(xué)生的有趣作文范例(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的有趣作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
今天的作文課上,王老師叫一位同學(xué)去辦公室拿兩袋雞蛋來(lái)。我想:雞蛋拿來(lái)干什么呢?吃?玩?應(yīng)該不可能吧!
原來(lái)是拿來(lái)辨認(rèn)的,哪一 個(gè)是生蛋,哪一個(gè)是熟蛋。雞蛋有黃.白兩種顏色。雞蛋該怎么分辨呀!聽別的同學(xué)說(shuō):可以搖.轉(zhuǎn).看顏色……王老師還說(shuō)不能把雞蛋打碎。我們會(huì)了分辨的方法 之后,老師叫組長(zhǎng)上去領(lǐng)兩個(gè)雞蛋,開始分辨了:老師先叫我們把一個(gè)做過(guò)記號(hào)的蛋舉起來(lái),這是1號(hào)蛋。另外一則是2號(hào)蛋。老師再叫我們搖一下,一個(gè)接一個(gè) 搖。我搖了一下1號(hào),聽去沒(méi)有聲音。2號(hào)搖了一下,是有聲音的。B計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下,1號(hào)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)又快。2號(hào)蛋卻又短又慢。C計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下圓圓 的雞蛋再用手一碰,看看會(huì)怎么樣。1號(hào)蛋摸了一下卻還在轉(zhuǎn)。2號(hào)蛋就不同了,轉(zhuǎn)的時(shí)間很短,而且一碰就不轉(zhuǎn)了。通過(guò)這幾個(gè)辨認(rèn)方法,讓我知道了怎樣辨認(rèn)生 熟雞蛋,也讓我知道了這兩個(gè)雞蛋哪一個(gè)熟哪一個(gè)生。
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是素材,兩個(gè)雞蛋也是素材。還有一個(gè)道理是:只要我們留心觀察身邊的東西,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣的事情。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
在農(nóng)村春節(jié)的前夕,家家戶戶忙得“不亦樂(lè)乎”,做年糕就是必不可少的一件大事,因?yàn)槟旮庥心昴旮叩拿篮靡馑肌?今年我跟外公、外婆到太太家過(guò)年,農(nóng)村的年味好濃哦。
到家的第一天晚上大叔爺爺就帶我到鄰居大姐姐家學(xué)做年糕。我第一次學(xué)做年糕,所以特別興奮。 鄰居家的大姐姐教我用篩子把糯米粉灑在做年糕的磨具里,然后用竹片把磨具上的糯米粉刮平。大姐姐在磨具上蓋蒸板,翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),用竹片在磨具上輕輕地敲了幾下,掀開磨具,一籠正方形的年糕就做好了。只見(jiàn)蒸板上的小方糕就像聰明的小孩碼的積木,排著整整齊齊的隊(duì)。大姐姐的爸爸把蒸板放到冒著熱氣的大鍋上,不一會(huì)兒熱騰騰的'蒸汽就彌漫了整個(gè)廚房,空氣中還飄著特有的米香。在我的期待中,第一鍋年糕蒸熟了,大姐姐把一碗熱騰騰、香噴噴、黏糊糊的年糕端給我第一個(gè)品嘗,我心里別提多高興了。 我美滋滋地吃著年糕,大姐姐的一家繼續(xù)在蒸年糕,我好像已經(jīng)感覺(jué)到了過(guò)年的鬧盈盈、暖洋洋、樂(lè)融融的氛圍……
小學(xué)生的有趣作文 篇3
“十一”長(zhǎng)假,我在杭州的水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)看到了許許多多可愛(ài)的水生物。其中,我最感興趣的就是蝦了。
那里有各種各樣的蝦:細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'基圍蝦、普通的草蝦和大塊頭的沼蝦。我被那又肥又大的沼蝦吸引住了,于是便觀察了起來(lái)。
沼蝦全身都是灰白色的,兩只眼睛仿佛兩粒黑芝麻。它最有趣的地方我想就是它的頭了,一個(gè)頭占了身體的一大半。有一只“蝦王”,塊頭最大,腳和鉗子都是深藍(lán)色的,可神氣了!我覺(jué)得“蝦王”很漂亮,想逗它玩玩。我把手伸進(jìn)去摸了它一下,感覺(jué)滑溜溜的!拔r王”則像受驚的兔子,一溜煙游出去好遠(yuǎn)。我忍不住笑了起來(lái)。
突然,有只小蝦游到“蝦王”身邊!拔r王”兇相畢露,用鉗子夾住了小蝦的尾巴。小蝦敏捷地跳了出去,水面濺起了一朵水花。
我的朋友章伊夢(mèng),把一個(gè)盆里舀滿水,又把“蝦王”放了進(jìn)去,我們來(lái)逗它玩。“蝦王”舞動(dòng)著兩條長(zhǎng)須,活像京劇里的武生。我們拿著長(zhǎng)須把它拎起,它就在空中拼命地掙扎,模樣好不滑稽!
逗了它一會(huì)兒,我覺(jué)得“蝦王”一個(gè)“人”太孤單了,想把它放回去,章伊夢(mèng)也同意了!拔r王”一回到熟悉的水域,就歡快地游來(lái)游去。
沼蝦可真有趣!
小學(xué)生的有趣作文 篇4
活動(dòng)課開始了,老師甩著的大繩在地上翻滾,好似銀蛇在空中飛舞, 還 發(fā) 出“呼呼”的響聲?吹梦已刍ǹ潄y,更是擔(dān)憂、害怕,心里想著自己能否跳得好。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)去跳,每個(gè)同學(xué)都跳得很好:有的單腳跳;有的.雙腳跳;有的跳花繩;還有的雙人齊跳呢!
看著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少,我的心也隨著被揪了起來(lái)。輪到我了,我越來(lái)越緊張,心一直提到了嗓子眼兒,一直不敢去跳。后面的同學(xué)送來(lái)鼓勵(lì)的目光:“沒(méi)關(guān)系,跳呀!你能行的!”聽了他們的鼓勵(lì),我的勇氣增加了十倍,我屏住呼吸,閉上眼睛,跳了進(jìn)去。那繩子好像很配合我似的,一上一下,我不由得睜開了雙眼!耙粋(gè),兩個(gè),三個(gè)······”在同學(xué)們的計(jì)數(shù)下,我越跳越起勁,一共跳了21個(gè)。
旁邊的同學(xué)也不禁為我豎起了大拇指,我心里喜滋滋的,非常高興。
小學(xué)生的有趣作文 篇5
今天,我們有一節(jié)體育公開課。一想到體育課,難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì),等待老師。終于,上課鈴響了。體育裘老師說(shuō):“今天,我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋,一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子,以S形跑了起來(lái),好像在坐過(guò)山車。跑了幾圈,停了下來(lái),我們整好隊(duì),有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí),裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)到達(dá)了港口,在一個(gè)造船廠里!闭f(shuō)著,將一塊墊子打開立起來(lái):“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪,所以我們以跳的方式模仿波浪,繞過(guò)三角錐再回來(lái)。”說(shuō)完,我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨,我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去,繞過(guò)三角錐,再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了!好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)!再看看賽場(chǎng)上,有幾位同學(xué)的“船”翻了,因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先,走三步,把第一塊墊子放在這兒,然后走五步,把第二塊墊子放好!濒美蠋熣f(shuō),“我們已經(jīng)到了島上,準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看,前面有一些墊子,那就是高低不平的小山丘,我們需要跨過(guò)去!闭f(shuō)完,裘老師一吹哨,我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑,一邊跨過(guò)墊子,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),然后繞過(guò)三角錐和障礙物,沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)幾次激烈的`跨山丘游戲,我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說(shuō):“大家完成的非常好,F(xiàn)在,我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上!边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌,所以我們最先跑。跑的時(shí)候,只聽見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油!”于是我更加加快速度的跑。終于,沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油,玩的不亦樂(lè)乎!
比賽完了,我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布:“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度。荷谝豁,我以最快的速度沖了過(guò)去,沒(méi)有被墊子絆倒。然后,我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位,第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后,裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心,請(qǐng)大家做慶祝操!”我們坐下來(lái),一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái),我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,真涼快!
這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮,希望以后體育課還有這樣有趣的游戲!
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