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渴望自由作文(精品)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的渴望自由作文,歡迎閱讀與收藏。
渴望自由作文1
“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話,是近年來大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z,奉行這句話的人,認(rèn)為它是個人標(biāo)榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾;所謂的自由,顧名思義就是自由自在、不受拘束,然而,自由并非毫無限制的,若因個人喜好而為所欲為,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意義了;所以“只要我喜歡,有什么不可以”這句話并非是毫無限制的。
記得有一次,我和媽媽以及妹妹一同到書店去買書,書店里有一區(qū)是木制的地板,提供了大家閱讀的空間,讓大家不必因為蹲太久而受腳麻之苦,于是,我和妹妹各挑了一本書,準(zhǔn)備在柔和的音樂中,坐著享受閱讀的怯意時光;正當(dāng)我們看得津津有味時,有兩個小朋友蹦蹦跳跳地跑了過來,一向喜歡小朋友的我們,目光不自覺地被他們吸引住了!
看著他們玩著玩具、坐著搖椅,我們完全忘了看書這件事,突然之間,令我們意想不到的事發(fā)生了:兩個小朋友居然拿起玩具丟向我們!怕被打到眼鏡的我,立即制止了他們,沒想到他們不但沒有停止行為,反而變本加厲!他們的爸媽聽到了小孩的喧嘩聲,趕緊跑過來察看,沒想到他們居然沒有制止那兩個小朋友,反而放縱小孩繼續(xù)用東西扔向我們,目中無人的行為真是令人氣憤極了!
眼看情況已然失控,我只好主動開口請小朋友的媽媽幫忙制止小孩,“他們年紀(jì)小,喜歡玩游戲,有什么不可以呢?”聽到這樣的回答,真讓人哭笑不得!而類似的事件也一直不斷在社會中上演著!我認(rèn)為,如果每一個人都為了自己的自由,而造成別人的'不便以及困擾,甚至不聽從他人的勸告,那社會只會充斥著自私、冷漠及沖突罷了!
借由這次的事件,讓我體會到,原本老板的一片好意,卻因個人的私心而造成侵犯他人權(quán)利的行為,是會造成他人多么不舒服的感受。∪魏稳硕疾荒芤詡人的自由為借口,隨意侵犯他人的自由,因為真正的自由是要建立在人人相互尊重的原則上,才能讓每個人都自在的生活,不受到任意的威脅或迫害;唯有建立在此基礎(chǔ)上,才能真正符合“只要我喜歡,有什么不可以”的意涵。
渴望自由作文2
雪花在窗外飛舞,外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住,而我卻只能無奈地隔著一層冰涼的玻璃,凝望自由的天空
自從進(jìn)入六年級后,我的小學(xué)生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線:家,學(xué)校,補習(xí)班。我從三年級起就過著這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級,我的生活更加枯燥乏味了。
學(xué)校里,每天不是語文就是數(shù)學(xué),偶爾有一節(jié)英語課。數(shù)學(xué)課時,老師在講臺上唾沫橫飛,我聽得昏昏欲睡,也只能挺直腰板,認(rèn)真聽課。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時也必須分秒必爭,專心做試卷。時間一分一秒的過去了,老師在講臺上監(jiān)視著我們。我不由得握緊手中的筆,一題一題認(rèn)真對答。下課鈴聲響了,我高興地將一張寫滿字的試卷交上,迎來的卻又是一張雪白的試卷。而樓下總是傳來喧鬧的聲音,我只能皺緊眉頭又開始埋頭苦干。好不容易,老師說下課了。我還沒來得及高興,折磨人的上課鈴聲又響了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地從前門走出,語文老師便從后門板著臉走進(jìn)。我的心都快碎了呀。
周末,我正睡得香甜,老媽卻將我的被子一把掀起,冷得我瑟瑟發(fā)抖。我搓搓眼睛,稀里糊涂的去補習(xí)班了。我打著哈欠,心里嘀咕著:唉,我這可憐的娃子,大清早沒懶覺睡,去補習(xí)班受罪呀。唉上了公交車,我搖搖晃晃,一路顛簸,終于來到了補習(xí)班。我被關(guān)在沉悶的教室里,無助地看著老師在講臺上粉筆飛舞,無助地拿起筆做著手中的難題。思維不斷拓展,可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著手中的筆,各式各樣的`公式、數(shù)字,還有那些定律從我的腦海中飛過,占據(jù)了我的想象天地。我一只手托著城中的腦袋,疲憊的雙眼看著各種復(fù)雜的題目,不由得感到有那么一絲煩躁,一絲從心底深處傳來的傷感和無奈。
有時,我也會幻想:如果將大人們囚禁在易拉罐里,而我們卻在蔚藍(lán)的天空下,碧綠的草地上呼吸著新鮮的自然空氣,自由自在地玩耍,那該有多好!
雪花憂傷地墜落人間,白雪精靈是那么純潔,我向往著窗外的世界。
渴望自由作文3
自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長的放手。但是,從小到大家長從來都不給我自由的空間,他們會時時刻刻地“盯”著我,把我的時間安排的緊緊的,我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候,當(dāng)我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時,他們的歡笑聲便成了我的悲哀.我時常躲在窗戶下,聽著這外面的世界,幻想著有那么一天我也能逃出自己的"窩”,找到屬于我自己的世界,但是每當(dāng)我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長大的'時候,有了好伙伴,她們時常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會說:“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊,要好好學(xué),不要貪玩......”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由,我多么想擁有一對翅膀,逃出父母的手掌心,讓我快樂的成長,讓我越飛越遠(yuǎn)......
漸漸的臨近童年尾聲時,自由對我來說更是遙不可及。每天放學(xué)回來,要上這一科,那一科的輔導(dǎo)班,超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名,生怕自己孩子和別人家的落下距離,這是何等的殘酷呀!
我真的渴望自由,我理解父母望子成龍的夢想,但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去搏,讓我們自己去闖。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由,假如我擁有它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界上最高,最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢;在風(fēng)雨中,我會傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會做最好的自己......
家長們,放心吧,放開孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
渴望自由作文4
渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的鏟子,抬起頭望著天空中排成“人”字形,正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛,在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫,仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。 雖然櫻桃田上的(櫻桃成熟的時候,為了防麻雀,在櫻桃樹的四周圍了一層魚),初夏就應(yīng)該拆下來了,然而,由于某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨,外婆只好叫上媽媽和舅舅去拆,我跟著去看熱鬧。 一大早,我們一行人就進(jìn)田拆了。大人們干得熱火朝天,我也沒閑著,四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然,我看到遠(yuǎn)處的動了一下,我嚇了一跳:“不會有什么吃小孩子的妖怪吧?”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白,我盡可能躡手躡腳地走過去,突然,我聽到輕微的“撲撲”聲,也隨之顫抖起來。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中,我的心被提到了嗓子眼!霸趺崔k?怎么辦?”我深呼吸著,拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中。 “吱!”傳來一聲絕望的尖叫。對了,沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”。∑婀!我沖向前,定睛一看——原來是只麻雀!心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點起腳尖,剛好夠到。我小心翼翼地剝著它身上的`絲。絲因為它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來,剛擺脫絲糾纏的它便振翅欲飛,可惜,晚了一步,我把它裝進(jìn)了一個盒子里,。哥哥過來了,問我盒子里的是什么,我告訴他說是一只麻雀。哥哥說:“小怡,麻雀我以前養(yǎng)過,可是它一天到晚都在叫,這東西它性子很野,你把它關(guān)起來,它會生不如死的,是把它放了吧!”我一扭頭,壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。 我太興奮了,我要養(yǎng)鳥了!在回家的路上,我手中的盒子不停地振動著,現(xiàn)在想想,應(yīng)該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子,然而,當(dāng)時,我沒有一點在意。 回到家,我把盒子往桌上一擱,就飛奔進(jìn)房間看起動畫片來,連吃的也沒給它一點。 第二天,我醒了。它,已經(jīng)死了。 不自由,毋寧死。大雁南飛,終究還會回來,而它的靈魂,卻再也不會回來了。除非生命真有輪回。小麻雀,如果真有輪回,你回來吧,我讓外婆不再圍,我家的櫻桃憑你吃個夠。
渴望自由作文5
“我最近比較煩,比較煩,比較煩,總覺得生活越來越叫人難堪,接連不斷的麻煩,擾得我睡食難安,朋友,你說,我該怎么辦呢?”用這個歌詞來形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過的了,我是教師子女,受很多小朋友的羨慕,但是我卻又很多煩惱,是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以,上課開小差,作業(yè)完成情況正確率低,考試成績不好,都難逃老媽的法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問題是我的弱項,無論我上課聽得多認(rèn)真,過幾天,老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績出來了,結(jié)果確實不出我所料,考了80.5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”。可好景不長,吃晚飯時,老媽遇見數(shù)學(xué)老師,順便詢問我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕,數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變,回家又將迎來一場暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的`另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書包上學(xué)堂。可是我卻和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買些小零食吃,那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊,對我來說也沒什么概念。鈴聲一響,背上書包直往老媽的辦公室,這些“立正,一二,老師再見”什么的,只有耳聞,從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了!哎!為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。
還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里,一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃,雖說食堂早餐時常更換著品種,今天吃肉包、南瓜,明天就吃花卷、番薯……,但也提不起我的食欲,因為主食總是那些白粥。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的,不但稠,吃起來口感好,而且營養(yǎng)豐富。而我覺得這粥淡而無味,還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小伙伴們,他們放學(xué)可以開開心心去街上小店嘗美食,對我來說這一切都是浮云,我這個教師子女很煩,很受約束。
爸爸媽媽,我知道你們很愛我,但我很渴望自由,我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長,跟其它小伙伴們一樣,一起玩耍嬉戲。
渴望自由作文6
那雙翅膀,童話里的純真和美麗……我期待。
——題記
黎明咬破了黑夜的唇,將一抹紅暈留在天際,我漫不經(jīng)心地推開沉睡已久的大門,看著蔚藍(lán)的天空,我的心思掠過一絲心痛。門口那棵喇叭花依舊開著,我隨手摘下一朵……花謝了,心碎了。
“回來了!”我無力的嗯了一聲,邁著沉重的步伐進(jìn)入這個熟悉卻又陌生的家。
“怎么還站在這,不去寫作業(yè)啊。”媽媽帶著慍怒的臉色說道,我默默地走到房間,打開那扇窗戶,深秋的黃葉在寂寥的天空淒淒飄舞,看著那正在飛的'小鳥,我的思緒回到了以前……
屬于我的那首歌,由我來譜,由我來唱……
屬于我的那個童年,由我來記,由我來講……
放學(xué)回家,推開房門,迎面是母親月牙般的微笑,父親的開懷,他們不會問我成績,不會讓我一回家就寫作業(yè),不會讓我整天呆在家里,更不會連朋友來家里玩都要經(jīng)過他們允許……
隨著時間的流逝,一切都變了。
我想擁有屬于我的那雙翅膀,讓我可以自由自在地飛翔。
心底塵封的記憶被喚醒。
“你不要和她玩了,她對你沒有好處的,你看著你,和她在一塊,成績掉到什么程度了!币活w顆淚珠打在我的手上,像冰劍一樣刺痛我的心,“連這你們都要管,我還有沒有自由了,你們是要把我管到什么程度。俊蔽疑鷼獾呐艹黾议T。
踏著飄落的秋葉,我的心一點點碎了,我想擁有那雙翅膀,帶我自由的飛翔。
“你同學(xué)來了,別玩游戲了,陪同學(xué)玩玩吧!”媽媽親切地對我說著。可現(xiàn)在,至少以前他們不會管我和哪個同學(xué)玩,至少以前我還擁有我自己的那片天,至少以前我不會……
渴望我的那雙翅膀,渴望我可以自由自在飛翔。
現(xiàn)在才覺得那句話一點也不錯。“青春是一道明媚的憂傷。”我仍在等待,那雙翅膀。等待,期盼,那雙屬于我的翅膀!"
渴望自由作文7
我是一只小小小小鳥,想要飛卻又飛不高。
——題記
炎炎夏日,我在教室里做著枯燥的數(shù)學(xué)題,心仿佛被繩子困住了,很煩悶。腦子也被繩索縛住了,一點頭緒都沒有。
突然,“嘰嘰,嘰嘰”小鳥的輕聲鳴叫打破了這寧靜。我循聲望去,發(fā)現(xiàn),教室窗臺上站著一只全身灰褐色小鳥,它直勾勾地盯了我一會兒,又探頭看了看教室里,大概是覺得無趣,便撲棱棱飛走了。
小鳥飛走了,我的心索也仿佛隨之松散開了。下課了,我趴在教室外面的欄桿上,看著云朵從天邊慢慢劃過,今日的太陽也很羞怯,一直躲在云朵后面,即使這樣,也擋不住它耀眼的光芒。
同學(xué)們都出去玩了,我又回到座位上,望著空蕩蕩的教室,呆呆地出神,也許,同學(xué)們也會有我這樣的焦慮吧。
我渴望自由,因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大,不需要父母悉心的照料管束。即便我知道,他們的管束是為了我好,我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥兒綁住了翅膀不會飛翔,魚兒離開了水會死亡。
老一輩的人常說:現(xiàn)在的孩子真是太不像話了,身在福中不知福。想當(dāng)年,我們讀書的時候,一到六年級的.學(xué)費就是六塊六毛錢。飯,幾乎沒有吃飽過;菜,幾乎沒有油。油,是貴的很,炒菜就是將油倒進(jìn)去過一遍鍋,又倒出來。肉哇,一個月每家就領(lǐng)那么一小塊,天天吃開水煮白菜!你說我們苦不苦?作業(yè)也沒有,回家就是放牛,沒做好,飯都沒得吃。
我卻很喜歡老人家講這樣的故事,興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影,嗅到了自由的氣味吧。
然而,我又有什么資格抱怨如今這安定的生活?現(xiàn)在的生活,要放在以前,是多少人夢寐以求的富足和自由啊。我在物質(zhì)上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些,煩悶的腦子里仿佛有清風(fēng)拂過,一片清明。
夕陽的余暉中,在絢爛的晚霞里,我看小鳥自由飛翔,渴望像鳥兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道,我還沒有打造出飛翔的翅膀。
渴望自由作文8
現(xiàn)在,我們小學(xué)生都是免費的。有人可能會問我:你為什么向往自由?所以,我現(xiàn)在慢慢給你解釋。
自由是每個人都需要的,我也是,自由對我來說有很多種,1、我太累了,不想學(xué)習(xí),希望出去玩玩。2、困在家里,不能出去玩。3、父母請了家教,每天放學(xué),還要補課。就像一只被困在籠子里的鳥,他們想飛,卻飛不出去。即使它們飛出去了,也會再次被獵人抓住。
自由悄悄地來了,卻被父母趕走了。太無情了!自由離我很遠(yuǎn)。我記得,這學(xué)期一開學(xué),我就被迫去上英語輔導(dǎo)班。我知道英語是我最討厭的,所以我接受了。因為沒聽老師講,所以滿腦子幻想自己像只小鳥,被關(guān)在鳥籠里,不能飛。它讓我想起了一句一句的歌詞:我是一只小鳥,但我想飛,永遠(yuǎn)飛不起來。有時候我覺得我是一只小鳥,但是我飛不高。也許有一天我爬上了一根樹枝,成了獵人的目標(biāo)。我飛向一個年輕的天才,發(fā)現(xiàn)自己很無助。每周看著老師熟悉的'臉,聽著聽不懂的英語,一句話:“簡直是噪音污染!”
那是一個暑假。我應(yīng)該放松一下,去玩。畢竟我讀書這么久了,媽媽還是把我養(yǎng)在家里。她寧愿讓我玩電腦也不讓我出去玩。我聽朋友在陽臺上玩,心里真的很不爽。我閉上眼睛,想象著在樓下和朋友一起玩。終于,我度過了一夜。
聽著,我沒有自由。我還不如做一只鳥。雖然我被關(guān)在鳥籠里,沒有自由,但我不會擔(dān)心,不會想,不會責(zé)怪父母,不會。我期待自由,自由!記得來的時候悄悄告訴我,不要讓我爸媽再把你趕走,加油,我的自由在哪里?你知道我在等你嗎?知道我多么需要你的自由。你知道我為什么渴望自由。你喜歡我嗎?如果是的話,你我真的是同病相憐。如果不是,我真的為你高興。反正我就是想自由。期待自由的到來,我不會讓你再離開我。我決定和你交朋友。不會的,比朋友好的朋友永遠(yuǎn)不會吵架。但我還是要和父母商量,讓他們把你從你的自由中趕走,讓我的自由回到地球。
渴望自由作文9
對困難的逃避,對事物的選擇,對人世間的感悟,這三件事是我所渴求的,卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士,每當(dāng)我翻山越嶺、跨越江海,似乎快要尋得他們時,他們卻又如風(fēng)一般無聲地,消失在了世界的另一個角落,從來也都沒有人見過他們。
面對困難時,人們都是想勇敢面對的,甚至也有人會說我是“膽小鬼”吧?僧(dāng)我們遇到真正棘手的問題時,那種壓得像塊石頭讓我們喘不過氣的問題,想必這也是腦海中的第一反應(yīng)——逃避?刹皇牵颖,有一點兒吧?這種困難使我勞累,使我易怒,因為面對困難導(dǎo)致的`情緒失常我可不止一次了。雖然問題還是解決了,可有的時候我總會有些后悔,感覺不值得。有了自由,我便能正大光明地逃避,不再被批判了!
選擇權(quán),是人們老生常談的話題了,這所謂被稱為人類基本的自由,可又曾有多少人真正獲得過呢?尤其是那些未成年人,我們有多少次抉擇由父母所影響,又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權(quán)——純粹的、個人的選擇。它給我?guī)淼氖且粫r抉擇的歡樂,那無拘無束的快感;帶來的是長久的尊重,一種被平等看待的愉悅;也永恒地警示我要維護(hù)自己和他人的權(quán)利。
對世間的感悟,聽上去可不是有些飄渺、懸幻,其實也沒什么深奧的,不過是對萬物的探索、理解罷了。似乎這種權(quán)力在兒時就有了,可不知怎的,年齡越大,這自由也就日漸消逝了。管得更嚴(yán)了,不夸大地說,所有對世間的理解都被這社會影響了。時間更少了,再沒有空去像兒時一般探索周邊了,似乎我們已經(jīng)知道得夠多了,而那些不懂的,大多只是有人掩埋著罷了。有了自由,對世界的認(rèn)知由我自己來刷新!
可回過神來,這一切的自由仍是那么的虛無縹緲、遙不可及?晌以笧榇藠^斗,即便這位隱士可能只是幻影,而最終迷失在霧境中,那,也是值得了。
渴望自由作文10
人之所以為人,是因為我們每個人都是獨立的個體,有自己的思想。同時我們內(nèi)心深處還有著一種聲音,喊出了我們對自由的渴望。
世易時移,時間湮沒了黃金古道,荒蕪了邊城驛站,冷落了海路航線,但卻怎么也泯滅不了人們對于自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代,還是溫婉多情的兩宋,總有唱不完的無羈詩歌,看不完的相戀星月。
撣盡歷史的塵埃,書卷中清晰可見:“紅樓”是女媧補天的石頭緣,斷橋是千載一逢的蛇緣,聊齋是人妖相戀的'狐緣,梁祝是比翼雙飛的蝶緣,這些都是渴望自由愛情的美麗傳說。本身完美而單純的追求,又怎知寒風(fēng)驟起,天南地北雙飛客,老翅展、幾回寒暑,一如千里層云,心蕩思揚,凄切而悲涼。
我常常在想:為什么歷朝歷代總會演繹著不盡的悲歡故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;當(dāng)劍長嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無羈的聲音;“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”,蘇子之客又羽化何處呢?幾度青山外,殘陽如血。難道一個個對自由追求的人都落得如此下場?失去了溫?zé)岬募∧w成了一個千古雕鑿的塑像,僵硬又嚴(yán)肅?
問風(fēng),哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟;
問雨,哪怕報我以舉步艱難的憂戚。
沒有其他聲音,只聞大漠的駝鈴,奏著漢的強音、唐的華章;茫茫大海,帆船乘風(fēng),載著物的富饒、釉的多彩、絲的柔美。
難道就沒有其他的?世世代代就寫著這個華麗的答案嗎?
不,我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望!我們不是一臺僵挺的機器,去重復(fù)一代又一代無休止的輪回。
是的,“愛情、希望和光榮的平靜,并不能長久地將我們欺誑,就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望!
這正是我們每個人所期待的,一個經(jīng)歷了太多的苦難與禁錮的民族,需要的是一種自由的光芒去點燃她的青春與激情,開創(chuàng)一個新的偉大的文明時代。既如此,那么我愿做這個獲得自由之光的勇士,哪怕是以生命換之。
春夏秋冬,時間在季節(jié)更替中變化,唯一不變的只有我們對于自由的渴望,渴望那一片自由的藍(lán)天,渴望放飛我們的萬般思緒。
渴望自由作文11
自由,這是一個多么誘人的字眼,世界上有多少人為自由奮斗,拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上,當(dāng)我習(xí)慣的抬頭仰望著那美麗的星空,它身上點綴著的星星,是那么美麗,那么自由。忽然,媽媽推開了門,打破了我的遐想。望著媽媽成子成龍的目光和書桌上山一般高的書和作業(yè)。我長嘆了一口氣,無奈的再一次投向了學(xué)海。唉!這就是我所謂的自由嗎?
早上,當(dāng)我走在通向?qū)W校的大路上時,路上行人匆匆,每個人的表情,都無精打采,像霜打的茄子似的,就像一具行尸走肉一樣!社會上的壓力讓每個人都喘不過來氣。想著今天晚上還要去老師那里的輔導(dǎo)班,想象著那里的環(huán)境,真好似進(jìn)入了苦海。我的成績一直不錯,還要上輔導(dǎo)班,真是浪費時間,多多此一舉!我真像那首歌里所唱的那樣:“我是一只小小小小鳥,想飛卻飛不高……”
到了星期天,那更慘。老師留的作業(yè)不多,還可以。但是老媽又留了五份卷子,星期六下午還要上英語班,還要寫英語作業(yè),聽錄音,累死我了!想和老媽談一談吧,但是一看到老媽犀利的目光,到嘴邊的`話卻怎么也說不出來。
當(dāng)我寫完作業(yè),想看一會兒課外書,放松一下的時候。媽媽立刻把我叫到跟前,說:“作業(yè)做完沒有,該預(yù)習(xí)功課了,英語會背沒有?”我一邊應(yīng)著老媽,身體像陀螺一樣旋轉(zhuǎn),當(dāng)所有功課做完,天也黑了,課外書和電腦也看不成了該休息了。
面對社會上的飛速發(fā)展,社會競爭越來越激烈,社會上的人才也越來越多,父母們?yōu)榱私o孩子一個美好的前途,個個都是“強化教育”,但是有句俗話說的好:“望子成龍子成蟲,可憐天下父母心”讓孩子學(xué)到眼冒金星,不是什么好事啊!希望天下的父母給孩子一個自由的空間!
給我們這些孩子一些自由,其實沒有那么難,難的就是天下父母的理解!
自由是那么美好,我好渴望自由。
渴望自由作文12
小時候,總是被那唯美的童話故事所感動,總是幻想著能尋到屬于自己的一見鐘情的白馬王子,能夠成為童話中那萬人矚目的公主。
如今,我已長大,兒時的幻想已不復(fù)存在,有的只是那一本本知識書,練習(xí)題冊;更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來越多,越來越繁重;孟胪捤坪跻堰b不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話書時,感受到的只是那無所謂的幼稚,還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥,書本趕緊放下,又沖向書桌,去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,原本想跟同學(xué)一起去外面玩,卻被嚴(yán)厲的拒絕,只好捧起課本,溫習(xí)那已熟透了的`語文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末,本已整裝待發(fā),但父母與老師卻同時施加壓力。緊張的心跳,顫抖的雙手,一咬牙,一握拳,低頭進(jìn)了考場……
后來,公布分?jǐn)?shù)時,心情激動極了。平時刻苦練習(xí)終于得到了回報:三科竟都是97分,3×97分,我高興得一蹦三尺高;氐郊抑校改付疾辉诩,打電話也接不通。心中涌起一絲委屈,卷子與獎狀隨風(fēng)飄到地上,淚水順著臉頰滑落,形成一滴咸咸的水滴,滴落到那驕傲的97分上。
父母終于回家,得知成績后,也只是簡簡單單鼓勵了幾句,便沒再說什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅!斑@不就是你們想要的嗎?我已爭取到了,你們的神情為何卻如此平淡?”我在心里拼命大聲吶喊,但所有的委屈與不滿卻只化為一句話:“我知道了,下會努力考一百分!
天,黑了。夜,降臨了。
我縮在被子里,淚水終于決堤。我嗚咽著,在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來時,被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處,最深處。。。。。多少次,做夢,夢中總是和朋友們在一起,我們?nèi)サ巧,我們(nèi)ヒ按,我們(nèi)ァ僖矝]有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來呀!
但……唉!!……
我真的好希望,那充滿粉色幻想的泡泡的夢,到底什么時候才能實現(xiàn)啊……
渴望自由,我的夢。
渴望自由作文13
只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。
——題記
這些年來,學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加,越來越多的作業(yè),上不完的輔導(dǎo)班和爸媽,老師衷心的勸告,讓我飛翔的翅膀重了又重,沉了又沉。
寫不完的'作業(yè)
轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及,突如其來的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習(xí)冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),讓我每天都在九點后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,讓我無可奈何,只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫,不停的寫……很多同學(xué)都深有體會。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導(dǎo)班
“孩子,你都上八年級了,數(shù)學(xué)跟不跟得上?我給你報了輔導(dǎo)班。對了,物理你們新加的課程吧?不行,這也要給你報一個……”“媽……”“啊?怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦,方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了!蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里,靜靜的在想:家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎?我知道你們都是為了我好,可我們就不能拋開學(xué)習(xí)坐下來好好談?wù)剢?適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),上輔導(dǎo)班是沒有問題的?梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習(xí)而不和孩子們溝通,這孩子不就成為書呆子了嗎。
聽不完的嘮叨
“媽媽說,孩子,你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路,算了,再說你也不明白……”“媽媽,我明白。”爸爸說“你可要好好學(xué),我知道你是個好孩子,你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸,我知道”老師說“你是個聰明的孩子,要努力學(xué)習(xí),可千萬別學(xué)壞,你以后可要自律,畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白,這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可是,它們束縛著我,不讓我飛,不讓我去看一看這天。媽媽,爸爸,老師,請放手讓我們?nèi)ワw,只有我們自己經(jīng)歷過,才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
不放手一搏,怎能見成功。
——后記
渴望自由作文14
自由是什么?是一份無拘無束的快樂嗎?是一片無邊無際的大海嗎?我不知道,似乎我從未得到過它,所以我不了解它,不知該如何描述它。
窗外,陽光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹吐蕊,可我卻感受不到它的降臨;窗外,笑聲傳來,可我卻看不到玩耍的孩子,為什么呢?原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線,是他們擋住了陽光對我的恩惠;是他們擋住了春天對我報告的信息;是他們擋住了我對自由的向往。
曾經(jīng)聽別人說過:自由,每人都擁有過它,但在不經(jīng)意間,它逃走了;在環(huán)境的變換之中,它挪移了;在人們的冷漠中,它消失了。因為渴望獲得它,我開始尋找它,在坐車的時候,在學(xué)習(xí)的時候,在思考的時候,在畫畫的時候,在唱歌的時候……可是久而久之,我開始累了,茫然的躺在舒適的床上,我不禁在想:我的生活為什么總是一成不變?為什么總是千篇一律的重復(fù)著?我承認(rèn),在自由的面前我們都太渺小了,可我還是渴望自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,我不希望是被迫讀書,我希望是開心的學(xué)習(xí)。我不希望被作業(yè)壓得窒息,我希望能在做作業(yè)時有喘氣的機會。
我想要象雄鷹一樣在藍(lán)天下自由的飛翔,我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的游蕩,我也想要走進(jìn)大自然的懷抱,可我不能。我曾不止一次在想,我真的擁有過自由嗎?或許我曾經(jīng)擁有過它的吧,我依然清楚地記得小時候的那個午后,我沐浴在陽光下,接受它的洗禮,晶瑩的汗珠滑過我的`臉頰,融入到這生機勃勃的大自然中。那時的我生命的火焰在燃燒,青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果,在山澗中玩水戲魚,那時的我是那么自由,那么快樂,可是現(xiàn)在?
梵高,一個將畫視為生命的人,他的色彩跳躍著令人迷醉,令人目眩的舞蹈,想要跳出世俗的束縛。可當(dāng)他放下畫筆時,卻拿起槍結(jié)束了自己被束縛的人生;蛟S我并沒有他那么偉大,但我會用自己的方式繼續(xù)尋找自由,獲得自由的眷顧。
渴望自由作文15
上了初中之后,學(xué)習(xí)加重了,負(fù)擔(dān)多了,我特別渴望自由。
在一次晚自習(xí)下課后,我回到宿舍鉆到被窩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然我夢見我們?nèi)熒性诖蟛賵錾。哦,原來是升旗儀式,我還以為是什么呢,但在這之后校長用盡全身力氣對我們說:“上級的縣檢查團(tuán)將到我校檢查,同學(xué)們衣著要語言行為!
在班級里,班主任用60分貝的聲音跟我們說:“同學(xué)們不要打打鬧鬧,不要蹦蹦跳跳,不要說說笑笑,班主任這回倒好,來了一大串“不要!
經(jīng)過了校長和班主任的“摧殘”之后,我們連上課都保持沉默狀態(tài),一根針掉到地上都能聽見,校園里真是鴉雀無聲。而被檢查出來的肯定要扣分,會寫檢查,會直接影響班級的“星級”。更離譜的是有的'老師要求學(xué)生早到2小時接受老師的先行檢查,有的老師說男生頭發(fā)不能超過3厘米,女生不準(zhǔn)戴頭飾......
經(jīng)過全校的半個月的準(zhǔn)備,檢查團(tuán)在我們?nèi)熒臍g迎下,昂首邁進(jìn)了校門,后來抽簽決定了主要調(diào)查八(1)班的情況。
全班同學(xué)齊刷刷地站起來,一齊鼓掌歡迎檢查團(tuán),在這之前,校長還要我們穿了一模一樣的校服,一個高高的檢查員開始提問了:“同學(xué)們熱愛什么?”全體同學(xué)異口同聲的說:“我們熱愛學(xué)習(xí)!”這是班主任預(yù)備好的答案,其實有的同學(xué)還想說喜歡足球以及其他的愛好,但是,班主任讓同學(xué)們按要求回答,否則后果自負(fù),一個胖檢查員問:“同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí),但愛學(xué)什么呢?”全體同學(xué):“語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、自然、。本來我的同桌還想說她還喜歡畫畫,但是與班主任的要求不符合,所以......
最終,檢查團(tuán)檢查結(jié)束了,我們回答的應(yīng)該滴水不漏,不一會,結(jié)果出來了:同學(xué)們衣著千篇一律,語言千篇一律,愛好千篇一律,舉止千篇一律,行為千篇一律。。。。。最后我們要提出一個問題,同學(xué)們是怎么保持這一點的?
之后,校長和班主任的臉色十分難看,他們沒想到半個月的成績是這樣。
“叮叮叮。。。!保魂団徛,我從夢中驚醒,回想起剛才的夢,我不禁大聲呼喊:“我渴望自由!
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