小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
打開(kāi)記憶的閘門(mén),回憶起過(guò)去,那日子是多么讓人向往呀!每天有老師的愛(ài)護(hù),老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我是多么的不想離開(kāi)母校,現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草,都銘記在我的心里。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)之間總還是鬧矛盾,一會(huì)吵架,一會(huì)打架,老師您卻總是幫我們勸架,讓我們友好相處,您出謀劃策讓我們友好相處,這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀!
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái),您一看便不緊不慢的走到了他們身邊,說(shuō)了幾句話,這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái),好想看出了您已經(jīng)生氣了,那時(shí)我們很害怕您,只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣,所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了,可心里的氣還沒(méi)有消下去,下課又打來(lái)起來(lái),您更生氣了,于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了,但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記吧!
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次,有人不想寫(xiě)了,您便堅(jiān)持要讓他寫(xiě),現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫(xiě)是有好處的',現(xiàn)在不僅不讓他感到煩,而是感到驕傲!
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了,我不能一一列舉,但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的,往日的事情我們歷歷在目,就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往,但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力,我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪!
我愛(ài)我的母校,更愛(ài)我的老師!
小學(xué)生的作文 篇2
我心目中的偶像是神射手林書(shū)豪,他是一位值得尊敬的“福建之光”——籃球高手。
林書(shū)豪是一個(gè)認(rèn)真、勤學(xué)的學(xué)生,從小就對(duì)籃球非常有興趣,花了很多額外的休息時(shí)間練習(xí)籃球,所以他學(xué)會(huì)了許多籃球的技巧。加上他非常聰明,除了考上哈佛大學(xué),還堅(jiān)持他的興趣參加籃球的'比賽。
我最喜歡看林書(shū)豪在球場(chǎng)上的英姿和神準(zhǔn)的投籃技術(shù),記得有一次比賽,他在最后關(guān)鍵的零點(diǎn)五秒投進(jìn)三分球,讓球隊(duì)贏得勝利,真是精彩。他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人,在他求學(xué)及練習(xí)籃球的時(shí)候,碰到了許多困難都會(huì)堅(jiān)持下去,永不放棄反而更加勤奮練習(xí);當(dāng)他成功的時(shí)候,他仍然很謙虛、不驕傲,親切的和每一個(gè)喜愛(ài)他的粉絲打招呼、問(wèn)好,非常平易近人,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從現(xiàn)在起,我除了要認(rèn)真讀書(shū)以外,每天有空的時(shí)候,我也要勤加練習(xí)籃球運(yùn)球、投籃等的技巧,學(xué)習(xí)林書(shū)豪的精神,認(rèn)真、堅(jiān)持的把書(shū)讀好、籃球?qū)W好、做好自己的本分,做一個(gè)有用的人。
小學(xué)生的作文 篇3
有人喜歡傲然挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡婀娜多姿的柳條,而我卻喜歡具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌。
仙人掌沒(méi)有讓人一見(jiàn)就起愛(ài)慕之心的美艷,也沒(méi)有窈窕多姿的身軀。它們只是穿著一件綠色的披風(fēng),昂首挺胸地站在“舞臺(tái)”上。它們渾身長(zhǎng)滿了針,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)刺球。如果有人攻擊它們,它們就會(huì)讓你疼得哇哇大叫,嘗嘗淚水的味道。
仙人掌的生命力可頑強(qiáng)了。記得有一年暑假,媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個(gè)星期沒(méi)有澆水了,我回來(lái)一看,驚呆了!仙人掌旁邊的花兒,草兒都已經(jīng)奄奄一息,好像在對(duì)我說(shuō):“給我們一點(diǎn)兒水分吧!我很渴了!”而仙人掌卻沒(méi)有像它們那樣垂頭喪氣,直直地挺拔在盆栽里,像個(gè)衛(wèi)士在守護(hù)著我的家。仙人掌的生命是多么頑強(qiáng)呀!這是怎么一回事呢?
我上網(wǎng)查了查原來(lái)是這樣:仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里,呈柱形,它們可以不吃不喝的進(jìn)入休眠狀態(tài),把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風(fēng)欺不怕雪壓,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它們就是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
其實(shí)在我們的生活中也有像仙人掌這樣的'人,比如我們的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天堅(jiān)持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,他們都會(huì)堅(jiān)持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),家人團(tuán)聚的時(shí)刻,他們卻默默無(wú)聞堅(jiān)守崗位,我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。
我想:人的一生中,會(huì)遇到許多的坎坷,但只要我們有仙人掌的精神,希望之花就會(huì)常開(kāi)。
小學(xué)生的作文 篇4
似泉水,由上向下,它描繪著一個(gè)清鮮的世界,使人有著片片幻想。
它時(shí)常來(lái)到我的身邊,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。在與它相伴的時(shí)光中,我看見(jiàn)一粒粒,一顆穎晶瑩的珍珠降臨大地,它含著微笑,告訴我一個(gè)個(gè)故事:它來(lái)自江河湖海,它遨游茫茫長(zhǎng)空,它又不愛(ài)蒼彎冷冰……
它常常從屋檐上落下,在石凳上停息。那兩者之間短哲的`撞擊,連在一起,連成一片,滴嗒滴嗒,變成一首滿懷深情的樂(lè)曲……
它,滴嗒滴嗒,它唱著嫩春的歌,它唱著綠夏的歌。一個(gè)多么有生命、有動(dòng)力的音響呀!
與滴嗒在一起,我忘記了煩惱,我心中充滿了詩(shī)意。噢,雨中的滴嗒,滴嗒!
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