成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成長的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
唐朝的著名的大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,去街上閑逛。
一天,李白有沒有去上學,在街上東溜溜,西看看,不知不覺到了河邊。和暖的陽光,歡快的小鳥,隨風搖擺的鮮花綠草使李白感嘆不已:“這么好的天氣,如果整天呆在家里那多沒意思!”
李白走著走著,看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在一塊大石頭上,老奶奶正在專心致志地磨著一根鐵棒。李白好奇地走過去問:“老奶奶,您在干什么?”
“我要把這根鐵棒磨成繡花針。”老奶奶抬起頭,對李白慈祥地笑了笑,又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當然!”
“可是,鐵棒這么粗,什么時候才能磨成針呢?”
老奶奶反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,那鐵棒為什么不能磨成針呢?”
“可是,您年紀這么大了!
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的`事情!
老奶奶的一番話令李白很慚愧,于是回去之后,他再也沒有逃過學,學習也很用功,終于成了名垂千史的詩仙。
這個故事告訴我們:做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成長故事
少年時代和同伴放牛時,經(jīng)常在山坡上玩耍,一玩起來往往就誤了放牛,要么是到了時間牛還沒有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的工作。
快到晌午的時候,大家都回到了原來聚會的地方?磁5暮⒆觽,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候,就把草和果子拿來,合理地分給每個人。有時不夠分了,他就少分一點。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹枝上,誰能跳起來抓著就歸誰。和一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都樂意同一起放牛,稱他為“牛司令”。
成長的作文 篇2
在我的成長道路上的事,有的值得回憶,有的使我后悔,還有的使我明白很多道理。
昨天,我們要出去玩,媽媽拿了兩個新書包,一個是藍色的,一個是紅色的,藍色的帶機器貓圖案,紅色的'帶棒球圖案。我一看這藍色帶機器貓圖案的書包就說:“我不想要這個書包,真難看!”媽媽卻說:“這個書包最好看了,我都想買兩個呢!”我問:“這個藍書包怎么好看了?”媽媽說:“這個書包多漂亮。《喔蓛,男孩適合用藍的,多好。 笨晌疫是覺得上面的圖案太幼稚了。
我背著藍書包出發(fā)了,紅書包準備上學時用。在路上,我越看藍書包越喜歡,越漂亮。不久,我還發(fā)現(xiàn)這個書包竟有九個小口袋,一邊看著,我想著,這個袋可以放什么,那個袋可以放什么!皨寢,我就要這個書包了!” 通過這件事,我明白了每一件事要深入了解后才能下結論。
成長的作文 篇3
暮色四合,遠方的落日燒紅了整片天空,起伏的山巒上籠罩著一層薄紗,宛若一首幽曳哀怨的詩。
我趴在陽臺前,任憑內心波濤洶涌,假裝欣賞著天邊的殘陽如血,眼角的余光卻不住地瞥向坐在竹椅上沉默不語地吸煙的父親。昏暗的光線中,彌漫的煙霧里,我分明看到了一張同樣哀愁的臉。心中那莫名的情愫,也在掙扎著向著天空拔節(jié)。
“爸,明天你又要出差了嗎?”終于,我還是忍不住低聲發(fā)問,顫抖的尾音擴散到空氣里。
“嗯!币粋字的回答,里面交織的情緒卻在那一刻展露無遺。
“自己在外要照顧好身體,作息要規(guī)律。另外,不要吸太多煙……”我保持著平穩(wěn)的語調將所能想到的'話語機械說出,雙眼卻死死盯著沉落的太陽。
“好,在家作為長子,你也要照顧好他們。長大了,要懂事,學會當一個男子漢,去保護家人!蔽尹c點頭,眼前不禁浮出兒時的往事,連成一首成長的詩,在我的記憶中翩躚起舞。
已經(jīng)過去多久了?那些草長鶯飛的日子,爸爸帶著年幼莽撞的我出門,任憑我跌跌撞撞卻不予理會,讓我在一次又一次的摔倒中重新站起。那些風雨交加的日子,爸爸將我送出家門,任憑我摸爬滾打卻不予幫助,讓我在一次又一次的失敗中吸取教訓。那些暖陽熏熹的日子,爸爸沒收我辛苦得來的獎杯,任憑我百般哀求卻不予笑顏,讓我在一次又一次成功中低下頭顱,那時的我并不知道,那平靜注視自己兒子逐漸成長的雙眼背后,到底蘊藏著怎樣的悲喜。
涼風乍起,把我從回憶中拉扯出來。父親還是在吸煙,渾濁充滿血絲的雙眼望向遠方。他的臉不知何時已爬滿了皺紋,深深淺淺如同起伏的溝壑。鬢間染上雪白,稀疏的頭發(fā)宣誓著衰老的到來。他坐在竹椅上,脊背略顯佝僂。夕陽昏暗的光線下,他顯得更加蒼老。
我愣在那里,胸腔被強烈的酸楚感震的發(fā)痛。那個健壯有力喜歡用一只手臂將我高高挽起的爸爸。∧莻總是用他那強有力的大手包裹住我的小手的爸爸!那個曾經(jīng)是我渺小世界里最大的驕傲的爸爸啊!全都在日復一日、年復一年的枯榮交替里,在我漸行漸遠的背影后,安靜而迅捷地衰老。而我,在他的目送下,逐漸成長。
猶如蓓蕾初開的花兒,那首成長的詩悄然綻放,開出了責任與擔當,開出了幸福與美好,開出了成長路上屬于我的遠方。
成長的作文 篇4
我上小學一年級的時候,如果要成為一名光榮的少先隊員,就要達到許多要求。
老師在一段時間內,對每個學生的學習、紀律等各方面進行綜合考評。幾周很快過去了,老師第一次宣布哪幾個同學很有希望成為第一批少先隊員。其中有我的名字,我有些得意洋洋。老師鼓勵其他同學:“另外的同學不要灰心,如果你在后面幾個星期表現(xiàn)出色的話,那你的名字也會在其中!蓖瑫r老師還告誡榜上有名的同學:“屏幕上有名字的`同學也不要很得意,假如你表現(xiàn)不好,你有可能會落選。”我一聽這話,暗暗來勁,這幾個星期,我一定要堅持。又過了幾周,老師再次宣布名單,我的名字赫然在列。我終于光榮地成為了班里的第一批少先隊員。在第二批少先隊員的入隊儀式上,我還作為老隊員,為一個同學戴上了紅領巾。
時間如白駒過隙,匆匆地,我已是二年級的學生了。在那年的六一前夕,學校要評選優(yōu)秀少先隊員。老師講了評選的要求,然后叫同學們先推薦后投票。我等了好長時間,還是沒有人推薦我,心里有些失望。突然,我聽到有人在提我的名字。我一看,原來是我的好朋友馮經(jīng)科。投票的時候到了,老師說:“同意樓哲軒的請舉手!1、2、3、4、5……直到28才停下來(全班38人)。投票結束了,我被評為優(yōu)秀少先隊員,我高興地笑了。老師說:“回家以后,還要拍一張照片!蔽遗牡氖且粡堈趧趧拥恼掌
這是珍藏在我心底的一段美好記憶,F(xiàn)在我在少先隊組織中吮吸著甘霖,正茁壯成長。
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