成長作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
暑日的風(fēng)悄悄地飄了進來，纏繞著我，那無法言語的悶熱著實令我心煩。
我緊緊的握著筆，胡亂地在草稿紙上寫了幾個算式，劃掉又寫，一直重復(fù)著這個動作，此刻我已經(jīng)靜不下心來，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無奈之下我只好去找正要休息的父親求解。
父親一遍又一邊的講解，我終于明白了這道題的思路，但有一個細節(jié)令我和父親發(fā)生了分歧。
這個細節(jié)讓我萌發(fā)了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過沒能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗算了好幾遍，我心里愈發(fā)煩躁，眼淚硬是憋了出來，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。
為什么要哭呢？我不想再去糾結(jié)剛剛流淚的原因。學(xué)習(xí)嘛，總會有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的'，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數(shù)學(xué)題呢，我以后一定要打開思路，讓大腦變得活躍，在虛心的同時，自己認定的思路也一定要堅定地走下去，就像但丁曾經(jīng)說過的，走自己的路，讓別人說去吧。
我站在窗邊，不再覺得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時，眼淚絕不能夠解決問題，能解決問題的只有你的心——一顆堅強的心。
此刻我的心在告訴我，這個夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動。
我在成長！
成長作文 篇2
———啟中的舊事
霍震霆看看手表，現(xiàn)在是早上六點五十。他放下手中的報紙，皺皺眉頭：“小蘭�！�
女仆急忙趕到客廳，笑著低頭站在霆面前：“霍先生，請問有何吩咐？”
霆打個手勢，面不改色：“去叫啟仁少爺起床！”
“好的�！迸屠鞯厣蠘�。
啟仁在房間里打電游，發(fā)出砰砰雜聲�！鞍パ剑∮州斄��！鞍褭C盤砸在書桌上，倒在椅子上生悶氣。
”啟仁少爺。”女仆推開房門。只見啟仁慌張得手足無措，蓋上筆記本然后拿閑書遮掩，但他看見女仆已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，于是大聲怒斥：“你進來怎么不敲門，懂規(guī)矩嗎！” “對不起，對不起，啟···啟···孫少爺，我不敢···敢了�！芭图t臉，縮著頭眼睛往下瞄。
”你來我房間干嘛！“
”霍先生說叫你起床�！�
”你告訴他，我已經(jīng)起床了。“ ”哦，好吧�！�
客廳里，震霆嚴肅的神情讓人感覺冷颼颼，他瞪大眼睛，摘下眼鏡：”啟仁怎么還不下來？非要我去喊！“
”不是，孫少爺在玩游戲�！�
”什么？玩游戲？夏川，你過來�！�
”先生，什么事？“夏川走到霆旁邊。
” 去把啟仁拉下來！“聲音放大幾倍。
女仆哆嗦身體，知道說錯話便捂住嘴。夏川也遲疑猶豫：”先生，這樣不好，讓孫少爺自己下來吧�！� “還不快點去�！毕拇ㄕ郎蕚淙ズ皶r，啟仁從樓上下來�！鞍�，我去上學(xué)啦�！眴渭绫持鴷�，雙手插褲口袋，上衣披開露出沒扣領(lǐng)子的白襯衫，耳機線從耳朵吊到褲口。
霆瞪眼望著仁，十分沒好氣：“昨天晚上怎么那么晚沒回來，干嘛去了？” “我···我們老師···給我們開校會�！�
“說謊，昨天你媽媽給班主任打電話，說是提前放學(xué)�！� “哦，那就···就記錯了，昨天放學(xué)后幾個同學(xué)要我與他們坐巴士，于是交通堵得太嚴重，所以······”
“哼，昨天爺爺派車隊在學(xué)校大門等了兩個小時，那些保鏢一直在校門口看守，說沒看見你出校門。我希望你說實話，否則讓我查出來······后果應(yīng)該知道吧�！� “我故意避開車隊走后門，然后去了······”
“去買游戲機是吧，交出來！”霆惱怒，臉色越來越凝重，雙眼瞇著，臉硬邦邦一副面龐干燥的神色，似乎火山將隨時噴發(fā)。
啟仁立刻收斂散漫，坐到霆旁邊，一只手勾住他手臂撒嬌般懇求：“爸，爸，我的好爸爸，你別沒收吧，你最好最疼我啦——求你別收掉行不行——你最好啦，別生氣別生氣嘛。你大人不計小人（仁）過原諒這一次吧，我真的再也不敢了——”
霆緩和許多，改憤怒為笑：“可以啦，可以啦，不沒收行吧。不過要答應(yīng)我，以后認真學(xué)習(xí)，不準回來太晚�！� “一定，您放心我保證！去上學(xué)啦——拜拜�！�
仁出霍家大宅，坐上寶馬。繼續(xù)戴耳機聽音樂，一邊哼歌。司機望一下反光鏡，注意仁愜意的表情，自己笑了：”孫小少爺，霍老爺真的很疼你，這次開學(xué)他怕你太寂寞，還邀請一個男孩來陪你�！� ”哪個男孩？怎么爸爸沒與我提這事�！�
”昨天霍老爺與車隊一起接孫小少爺你，是為了讓他與你認識，可惜啊······“ ”快說！哪個男孩？“仁有些好奇又迫不及待。
”不知道？你堂哥，哦，就是你寰叔的兒子。這次與你一個學(xué)校同個班�！� “啟中，霍啟中！對吧？”仁脫口而出，想核對到底是不是。
“孫小少爺真聰明，他可是學(xué)霸，在寫作、創(chuàng)作文學(xué)上相當(dāng)有天賦，可惜——可惜他這樣的家境也懷才不遇，真的不能理解�！彼緳C嘆口長氣。 “嗯？條件優(yōu)厚又有天賦，居然懷才不遇，不明白為什么�！比收露鷻C，精力全集中在啟中的事上。
“唉——啟中少爺不像你，他嘗遍冷暖，雖然他也在豪門里長大，被父母疼愛，可是他卻不像你這么無憂無慮，一無反顧啊······” “啟中今天會來學(xué)校嗎？他是不是沒什么朋友？”
“我不清楚，你怎么知道，孫少爺�！� “小時候一起玩過，有點印象。很久沒見過面了�！� “今天上學(xué)你或許能見到。”
他長什么樣，還那么呆呆的獨自坐在角落里，不愛理人嗎？還是喜歡到商店里買一小包零食就夠嗎？啟仁心想，好像從沒對誰這么認真過。
啟仁找到教室，隨便坐個座位，又拿出手機玩游戲：“殺殺殺·····“他邊在屏幕狂點，邊自言自語。手機發(fā)出機關(guān)槍大炮的攻擊聲。前面三個同學(xué)回頭看幾眼正在”血拼“的仁，于是悄悄議論：”后位那男生不就是上次報紙寫的嗎。“ ”好像是他，叫什么仁吧�！�
”霍啟仁，他爺爺是霍英東�！� ”全國政協(xié)副主席的孫子，他爸是集團的總經(jīng)理霍震霆�！�
“報上說霍啟仁在初中時，用刀片刮傷同學(xué)眼睛，結(jié)果賠三十萬醫(yī)藥費。” “他父母絕對把他抽筋扒皮。”
”唉，有錢公子惹禍還賠得起醫(yī)藥費。哪像我們這些平民，別說醫(yī)藥費，就連吃頓飯也要勒緊褲腰帶。“
離啟仁座位不遠處，有個與他年齡差不多，個子高高，臉型偏胖，中等身材的男同學(xué)正四處張望。他看見啟仁后便站起來，好像已經(jīng)等候許久。啟仁這時與別人聊天，目光靈活地到處掃。男同學(xué)盼著仁的目光可以對自己這邊，兩分鐘后稍微不耐煩，想過去又止住。終于仁瞄到男同學(xué)，那同學(xué)示意揮揮手，友好地笑笑。啟仁臉上流露不高興，男同學(xué)也把臉拉下，心想：他應(yīng)該是我堂弟霍啟仁吧。
男同學(xué)走到仁旁邊，看他臉色大變，自己只能強裝笑臉。裝笑臉是因為媽媽對他說過，見到新同學(xué)不要不理，要主動笑著打招呼、問候，這樣你熱情接納別人才會有朋友。同學(xué)拍拍仁肩膀：”你好，請問你叫什么名字？“
啟仁面無表情：”霍啟仁“，說完又低頭玩手機。
打鈴了，班主任走進教室上課。這堂課男同學(xué)一點也沒聽，在課本上寫下自己的大名”霍啟中“，一邊感到不開心或者時不時望下啟仁，當(dāng)他確定那是自己堂弟啟仁時，有點不知所措。” 他是不是還為小時候的事生氣？還不原諒我？到底要不要告訴他我是霍啟中呢？萬一他又想起那件事······豈不是讓我尷尬，總之有些事，他如果忘記而我又提醒，肯定不合適。“
讓霍啟中這位視文學(xué)課比天大的學(xué)生，這次課居然會因為一點小狀況而擾亂心思，確實是第一次。啟中明白每天上學(xué)肯定要面對啟仁，總這樣根本解決不了問題。學(xué)校不是他開的，不可能轟別人走吧，更何況啟仁爸爸是自己爸爸的親哥哥呢。啟中焦慮地把頭埋在手臂之間，心里不由控制地展開對童年的回憶：
霍震寰別墅內(nèi)，有兩個小男孩在沙發(fā)上玩賽車，他們一個是啟仁，一個是堂哥啟中�！辟愜嚾骸袄飪扇诵Φ锰煺鏍�漫。啟仁拿著一架賽車在軌道上自動運行，賽車飚起來炫爆。
”哇塞！賽車真好玩，我好喜歡！“
身邊把賽車玩膩的啟中不動聲色，只拿玩具飛機在手上。
”中哥哥，你可以把賽車送給我嗎？“
”可以啊。還有這架飛機也不錯。“
“好呀，好呀�！� “媽媽給我買的小型恐龍你看看吧。”
“恐龍真漂亮，能借我玩玩嗎？”
“你帶回去吧，反正我也不要了�！�
“中哥哥，謝謝你，這些東西我一定好好保留�！痹捖溟T鈴響起，仁猜絕對是爸爸來了，立馬開門。看到霍震霆來接自己，啟仁把啟中送的玩具全拿來：“爸爸，這是中哥哥送給我的玩具�！�
“別要這些好嗎？仁仁，家里已經(jīng)有了，把這些還給哥哥�！蚌紫聛頁ё∪实难�，聲音溫和。
”不。為什么要還，哥哥答應(yīng)送給我�！�
”你想要爸爸給你買，還回去，聽話！“
”哼，爸爸真壞！家里的玩具都玩爛了，我就要他家玩具�！皢⑷蕸_出別墅門。
回憶到此，啟中打著寒暄，再望啟仁，看到啟仁正和同學(xué)說笑，中難受地打冷顫。他雙手捂住半邊臉，上身往前用力縮，雙肩抖動，口里哈氣，然后猛地放松。中伏桌上，沉浸于不堪：
”你還頂嘴！叫你頂嘴！今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你！“別墅門外，霆惱羞成怒，用巴掌扇啟仁，依然止不住大聲吼罵。
”爸爸不講道理，我喜···喜歡玩具，爸爸真小氣！我討厭···討厭爸爸！“仁哭得不停喘息，臉上滿滿淚痕。手背用力堵住泛紅的'眼睛，鼻涕粘唇。周圍路人看到爭吵，停下腳步像見稀奇似的”旁觀“。他們眼神異樣，有些孩子甚至湊熱鬧叫同伴圍攏。
霆忽然心疼兒子，怕兒子產(chǎn)生創(chuàng)傷陰影，更擔(dān)心兒子仇恨自己。于是彎腰摸啟仁的臉蛋，幫他把淚水擦拭：”別哭了，別哭，不打你啦，剛才爸爸錯了，爸爸不該打你，孩子對不起。別哭了吧。小仁仁是最乖的小孩啦�！�
啟中想起霆安慰啟仁，心里舒服很多，臉色漸漸放松。好像在他記憶里，啟仁受到的寵愛比自己受到的多得多，自己的父親都沒這樣安慰過他。啟中渴望變成一個不懂事、”嬌慣“的孩子，他喜歡在家人面前任性有人安慰的感覺。現(xiàn)在早是大孩子，自從經(jīng)歷”教訓(xùn)“后才慢慢成熟。
說來話長，童年時爺爺奶奶帶啟中旅游，拍照錄像的內(nèi)容大部分是啟中的哭態(tài)，直到后來家人看照片錄像也是拿他哭態(tài)說笑，使身邊極好面子而且自尊心強的啟中相當(dāng)尷尬。一次他在書柜翻出幾張哭照，再把它們藏在誰都找不到的地方。還記得照片里親戚們都在笑，以啟中的悲傷著急為歡樂。他想把”哭證“全部封殺，害怕被任何人發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)外公外婆叫啟中看童年時照片錄影，啟中腦海里浮現(xiàn)一張張幸災(zāi)樂禍的笑臉，臉上有皺紋，有螺旋紋，恰似你看到火山噴發(fā)，滿是巖漿、蛆蟲，烏黑散發(fā)臭氣和霉味。中害怕看到那一幕幕”不堪“的陰影；或許會讓他把陰影繼續(xù)編下去，更夸張、更悲傷再轉(zhuǎn)為不信任、憤怒、仇恨。
自從童年時經(jīng)歷過不少類似的反感，啟中學(xué)會不將哭泣表現(xiàn)出來。白天緊鎖房間門，盡情地大哭；夜晚躲在被子里泣不成聲；把寫字臺上眼淚擦干；用紙汲干被子上的淚涕；朝打開房間門的長輩大吼大罵——因為不能給任何人發(fā)現(xiàn)自己哭泣，情愿自己承受痛苦帶來的”巨壓“ ，也不愿意找別人傾訴；情愿獨自煎熬，也不愿找朋友分擔(dān)苦憂。
漸漸地，啟中習(xí)慣獨來獨往、顧影自憐。許多記憶或許模糊，但卻刻于深處，隨時會提醒他——別過于依賴、信任，記住曾經(jīng)、接受”教訓(xùn)“。
本章完，待續(xù)······
成長作文 篇3
文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學(xué)現(xiàn)在都掌握了文明中的語言，文字，但同學(xué)們更要懂得文明的最初——關(guān)愛。
如今，有多少名牌大學(xué)的大學(xué)生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關(guān)心他人。不能不說，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現(xiàn)出人類發(fā)展的文明特質(zhì)，沒有體現(xiàn)人類進化的奧秘。最初的文明是學(xué)會關(guān)愛，對一草一木的關(guān)愛，對一鳥一獸的關(guān)愛，對人類同胞的關(guān)愛。這讓人不同于野獸，和諧共生，避免戰(zhàn)爭與殺戮。這樣才是人，團結(jié)的人。就像我們的學(xué)校，我們團結(jié)，我們不是只想著自己，我們同樣想著學(xué)校，愛著學(xué)校，為學(xué)校，我們勇于拼搏；為了集體，我們愿意奉獻。我們希望學(xué)校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關(guān)愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關(guān)愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關(guān)愛的火炬交給了我們，我們也應(yīng)該把它傳承下去。
有種關(guān)愛，名叫謙讓，它更是伴隨著我們成長一路走來，坐公交車時的`讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。
有一次，老師為聽寫得滿分的同學(xué)發(fā)獎，得滿分的同學(xué)一聽，都以迅雷不及掩耳之勢沖到了前面，想第一個拿到獎品。我后面還有幾個同學(xué)，他們都在祈禱著好獎品別被先到的同學(xué)搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就說：“你們站我的前面吧！”說完，我轉(zhuǎn)身走到了最后。許多站排的同學(xué)看了我，也把后面的同學(xué)往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源于人性，閃耀著人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關(guān)愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。
文明美德伴你我成長，當(dāng)我們心中充滿愛的時候，當(dāng)我們真心關(guān)愛身邊的一切的時候，我們就閃耀著文明美德的光輝。
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