成長(zhǎng)作文精品9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
歲月悄悄地流逝,唇齒間的話語(yǔ),舉手投足不經(jīng)意的動(dòng)作都在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間中變化著,把我們從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的初中生變成了現(xiàn)在忙碌緊張的高中生。
轉(zhuǎn)眼間,我在秀水一年多的時(shí)光已經(jīng)逝去。記得剛開學(xué)時(shí),年少輕狂的我?guī)еb不可及的理想,意氣勃發(fā)地踏入秀水的校門。我尋著新班級(jí),走過(guò)了一條坑坑洼洼的小路,路旁的樹木也像經(jīng)歷了歲月的沖刷,已經(jīng)從一棵小樹變成了枝葉茂盛的大樹,找到班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)是平房,俗稱“藍(lán)平房”,后來(lái)高二學(xué)姐又帶著我去了寢室,發(fā)現(xiàn)也是平房,心里有點(diǎn)失落,但是我對(duì)高中生活的憧憬與向往沒(méi)有遞減,我的高中生涯就這樣開始了。
起初的不適應(yīng),漸漸的習(xí)慣。雖然班級(jí)條件不是那么的優(yōu)越,但是我與46位同學(xué)和任課老師一起度過(guò)了這一年,在藍(lán)平房里留下了揮之不去的高一(3)班的美好回憶,有吵有鬧有歡笑,還有我們參加各種學(xué);顒(dòng)的榮譽(yù),可謂是酸甜苦辣樣樣品嘗過(guò),但是現(xiàn)在回味卻是別有一番美味。
如今,藍(lán)平房已不是我們的班級(jí),那一條路也不能再通往我們以前常去的`小食堂,原來(lái)的大食堂變成了小食堂,以前的宿舍變成了打印室,一切都在變化中,我們也變的更加成熟懂事了。
還記得校門口那句“走近秀水,走向成功”嗎?也許,你會(huì)不相信,但是不管怎么樣,它給了我們一個(gè)上高中圓夢(mèng)想的機(jī)會(huì),更何況,秀水每年的進(jìn)步與高考佳績(jī)我們都是有目共睹,秀水在全體師生奮發(fā)向上下成長(zhǎng)。
今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁了一步;新的起點(diǎn),學(xué)校又有了方向和目標(biāo),同時(shí)我們每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們每一個(gè)人都與秀水共同成長(zhǎng),共同期待明天,期待輝煌!
成長(zhǎng)作文 篇2
唉,這小山一樣的作業(yè),什么時(shí)候能寫完呀!此時(shí)的我,真是又累又困,多想離開作業(yè)的海洋,多想躺在床上,舒舒服服地睡覺(jué)啊!可是要是寫不完,媽媽就會(huì)罵我,也過(guò)不了老師這一關(guān)哪!沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì)寫完的!當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候,也終于完成了所有的'作業(yè),一覺(jué)就睡到了大天亮,早上真是不愿意起床!唉,這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊,我才小學(xué)三年級(jí),F(xiàn)在,我感覺(jué)當(dāng)大人真是幸福,每天都能看電視,玩電腦……可我就不行了,一切以學(xué)習(xí)為最重要。
我十分渴望時(shí)間老人把我?guī)У酱笕说哪莻(gè)時(shí)候,多自由!我不知道媽媽小時(shí)候是不是也和我一樣,每天都被功課壓得喘不過(guò)氣,是不是也和我一樣過(guò)著這樣難熬的日子?可是仔細(xì)想一想,煩惱也許根本就不是煩惱。每個(gè)人都有自己的煩惱,一個(gè)煩惱消失了,可能另一個(gè)煩惱又隨之而來(lái)。煩惱伴著我們成長(zhǎng),也在督促著我們前進(jìn)哪!鴻雁外語(yǔ)學(xué)校三年級(jí) 劉香杉
成長(zhǎng)作文 篇3
《三國(guó)演義》這是一個(gè)陪我多年的“老朋友”“他”讓我學(xué)會(huì)了很多,明白了很多!八奔仁俏业摹芭笥选保彩俏业摹袄蠋煛。
七歲時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō)《三國(guó)演義》這本書好,可是我不信,于是爸爸說(shuō):“如果不好為什么會(huì)拍成電影,電視劇,寫成評(píng)書,拍成京?”我不滿的說(shuō):那是他們樂(lè)意!這一句話,無(wú)疑給爸爸當(dāng)頭一棒,可是爸爸還是不厭其煩的推薦。我為了面子硬是沒(méi)看。
這段“風(fēng)波”過(guò)去后,我便開始悄悄地看《三國(guó)演義》。不看不知道,一看嚇一跳!八本拖裎F石那樣,吸住了我的眼。我佩服諸葛亮的智慧,趙云的忠誠(chéng),關(guān)羽的義氣,張飛,呂布的神武,劉備的謙遜和禮賢下士,曹操的雄心壯志,郭嘉的超群的膽識(shí),與驚人的智謀。我把我的收獲告訴媽媽。媽媽說(shuō):《三國(guó)演義》現(xiàn)在不僅是你的'“朋友”也是你的“老師”。
現(xiàn)在這個(gè)“老師”已經(jīng)陪我五年了,這五年里,有歡笑:因?yàn)槔蠋熥屛一卮鹨恍┤龂?guó)上的典故,我能對(duì)答如流。因癡迷于“他”我也鬧出不少事:因癡迷于看《三國(guó)演義》忘了吃飯,忘了考試,被媽媽批評(píng)。
《三國(guó)演義》它不僅是我的“朋友”,也是我的“老師”。
成長(zhǎng)作文 篇4
最近,看了一本書叫《云邊有個(gè)小賣部》,書里記載著主人公劉十三和外婆的動(dòng)人故事,看完后,我就不得不揮筆寫下我和我外婆之間的事兒了——
我從小體弱多病,爸媽工作又忙,是外婆一把屎一把尿養(yǎng)大的。
那時(shí),年老的外婆也應(yīng)該享清福了。然而,瘦小的她仍舊不辭艱辛地照顧著我。
還記得一天夜里,家家戶戶幾乎都熄了燈,皎潔的月光射進(jìn)屋里,窗外一片漆黑,凄冷的雨聲嗚咽著。
這不,我又犯病了。
我開始止不住地咳嗽?赡苁强鹊锰土,把沉睡中的外婆給驚醒了。見大事不好,外婆趕忙起身,掀開厚厚的被子,都顧不上拿雨傘,匆匆地抓起桌上的鑰匙,牽起我稚嫩的小手就往屋外沖。我知道又是要去診所了!
一路上,雨似乎越下越大。無(wú)論是葉片上,或是花瓣上,都盛滿了雨水。刺骨的寒風(fēng)嘶吼著,濕冷的路面上只有微弱的燈光照亮前方。外婆緊緊地?fù)е,我依偎在外婆胸前,她的心跳聲似乎早已?jīng)亂了節(jié)拍,我聆聽著那急促而又沉重的聲音,有些心疼。
突然,隨著“撲通”一聲,外婆踩著了一個(gè)深深的水坑,那一刻水花四起,打濕了外婆薄薄的褲腿,而外婆卻沒(méi)有停下腳步,而是以更快的速度狂奔著,跟拼了命似的。更大的`雨點(diǎn)濺在我的臉上,濺到我的生命里來(lái)……
終于,我們眼前的不再是無(wú)盡的黑暗,只見大街映入眼簾,它閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。!診所!我興奮地看看外婆。我頭一回發(fā)現(xiàn),原來(lái)外婆是如此的高大,如此的堅(jiān)強(qiáng)……
我鼻子一酸,心底五味雜陳。這,應(yīng)該是我在人生道路上嘗到的新滋味兒了吧!
到了診所,我被一個(gè)大夫送上了病床。外婆搬來(lái)一把木椅子,靠在床頭,陪我入睡……
外婆,謝謝你愛(ài)著我,白天總悄悄陪著我,黑夜你是我的螢火蟲。我暗暗地想著,眼里裹著滾燙的淚水。
……醒來(lái),枕邊一片濕。
成長(zhǎng)作文 篇5
我從小就喜歡童話,它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上,媽媽都會(huì)打開童話書,講故事給我聽,直到我入睡為止,在幼兒園時(shí),我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢(mèng)里,我也會(huì)夢(mèng)到童話,我在和灰姑娘一起玩游戲,送給皇帝一套非常漂亮的新衣服,和碗豆公主一起在花叢中飛翔,有時(shí)還會(huì)被兇惡的'大灰狼從夢(mèng)中驚醒……
上了學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)了好多字,已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè),我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書來(lái)看,看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書,看了好多遍呢!我還看過(guò)《安徒生童話》上、中、下,《格林童話》上、中、下等,而且使我明白了更多做人的道理。
現(xiàn)在我不僅能自己看童話,我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話,要有立意,不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想,忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫,馬上OK了。我寫的童話是《五只手指》,告訴了我們,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺(jué)得自己寫得跟童話書里的一樣好呢!
我喜歡童話,它帶給我一個(gè)奇妙的世界,帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)梧桐我的思緒也隨風(fēng)飄揚(yáng),隨年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之增多(哎!一種苦澀的無(wú)奈)我在多滋多彩的`世界里想要尋找一種神藥,希望能忘記所有煩惱做一個(gè)純真可愛(ài)的小女孩,無(wú)憂無(wú)慮,該有多好!我在茫茫人海中尋找一個(gè)人,希望他(她)能帶我走出苦海,但現(xiàn)實(shí)告訴我這一切都只是幻想。在年復(fù)一年,日復(fù)一日的追尋中煩惱愈多了。
陽(yáng)光照在我身上,暖暖的,很溫馨,我的心中忽然掠過(guò)一絲愁緒。為什么?為什么?連我自己都不知道,我一個(gè)普普通通的小女孩有著自己的夢(mèng)想,也在為自己的理想努力奮斗,也許在許多人看來(lái)我是一個(gè)活潑開朗的女孩,也許吧!連我自己都不了解自己,誰(shuí)還會(huì)了解我呢?我都不知道自己是什么類型的女孩,有時(shí)我天真活潑,有時(shí)多愁善感。平日里同學(xué)們說(shuō),我像一個(gè)小孩子瘋瘋癲顛的總是那么開心,但誰(shuí)知道我內(nèi)心的苦楚。哎也許吧!
陽(yáng)光漸漸退去,風(fēng)吼得更厲害了。我突然產(chǎn)生一種快樂(lè),閃過(guò)不安分的一念,風(fēng)啊,你努力地吹吧,我喜歡你這種狂風(fēng),吹散了陰云 使天空更加明亮,世界更加美好。怒吼吧!狂風(fēng)。
風(fēng)漸漸停了,陽(yáng)光更加柔和,我的心也漸漸平靜下來(lái)了,有過(guò)的只是一剎那間的隨想,就讓它們隨著狂風(fēng)一起飄散吧!
成長(zhǎng)作文 篇7
鋼筆不能長(zhǎng)時(shí)間使用。一個(gè)內(nèi)核可以重復(fù)更換。但是記憶不能被交換或摧毀。鋼筆和我一起長(zhǎng)大,見證了我生命中的每一步。
小時(shí)候,筆是我最大的驕傲!在四五歲的時(shí)候,當(dāng)我看著桌子上的長(zhǎng)東西時(shí),我不知道它是什么,我的好奇心突然來(lái)了。心想:這是玩具嗎?筷子……我知道,棒棒糖。我抓起鋼筆,正要舔它,這時(shí)我媽媽說(shuō):“這是一支鋼筆!”。我手里緊緊握著一支筆,不時(shí)地?fù)]一下。寫完之后,我看了看紙上歪歪扭扭的字跡。我心里非常高興,我的臉也笑了。那時(shí),我只是會(huì)用筆!
漸漸地,中產(chǎn)階級(jí)開始了。鋼筆也不是我的玩具。它成了一種工具!名字是用大而方的筆跡粘貼的。在練習(xí)本上,我將用我的小手握著筆,在上面留下我們的`“腳印”!
小學(xué),寫作成了文具!從那時(shí)起,筆是每天必須“握手”的伙伴。筆是傾訴心聲的伴侶。筆是我們成長(zhǎng)的伴侶。這支筆……進(jìn)入了三年級(jí),這意味著當(dāng)鉛筆換了,自來(lái)水筆將再次接力。但是我童年的“伙伴”,我把它們放在盒子里,當(dāng)我把它們撿起來(lái)的時(shí)候,我仍然能感受到童年留給它們的“揮之不去的溫暖”。
現(xiàn)在是六年級(jí),我一拿起筆,就感到安全。據(jù)說(shuō)寫作文就是用筆說(shuō)話。相反,一旦你拿起筆,你會(huì)有無(wú)限的話要說(shuō)。鋼筆很普通,很普通,但是對(duì)于那些4到5歲的小孩來(lái)說(shuō),我不知道它有多重要!
筆總是會(huì)用完的,但是筆里的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。筆,陪我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
在許多寧?kù)o的夜晚,我深深地思考這樣一個(gè)問(wèn)題:成長(zhǎng)的滋味是什么?很甜嗎?雖然我們長(zhǎng)大后會(huì)感到驕傲和自豪,但是成長(zhǎng)也帶來(lái)了很多麻煩。成長(zhǎng)是痛苦的嗎?盡管在成長(zhǎng)的道路上有太多的困難和障礙,但仍然不乏友好的感情和友誼。事實(shí)上,生長(zhǎng)是一種奇怪的糖,又甜又苦。正是在這種酸甜苦辣中,我們不斷成長(zhǎng)。
我仍然記得小學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試?粗嚲砩系膯(wèn)題,我不禁喜出望外,因?yàn)槲乙呀?jīng)復(fù)習(xí)了所有這些問(wèn)題!我不管三七二十一,很快就把解決問(wèn)題的過(guò)程寫在了試卷上。不一會(huì)兒,我就解決了這個(gè)問(wèn)題。我自信滿滿。我認(rèn)為一切都很順利。我在掌控之中。我感到輕松愉快,好像我想飛翔。我不想檢查。我想我已經(jīng)把所有的問(wèn)題都做對(duì)了。每個(gè)問(wèn)題都很簡(jiǎn)單,答案是正確的。根本不需要檢查。結(jié)果,我第一個(gè)交了試卷,在同學(xué)們驚訝的目光下離開了教室。我興高采烈,非常高興。
結(jié)果第二天我分發(fā)試卷時(shí),試卷上的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛。上帝啊。我怎么會(huì)有這么低的分?jǐn)?shù)?我將如何受到責(zé)備?我不敢往下想。我突然覺(jué)得天空變暗了,世界上的一切都失去了顏色。我的心像舉起一塊沉重的`石頭,我無(wú)法呼吸。走在路上的鳥兒似乎在嘲笑我,歡快地叫著:“看看她,看看她,你會(huì)得到一個(gè)小小的考驗(yàn),如果你回去,你會(huì)被責(zé)罵的。”
當(dāng)我到家時(shí),我小心翼翼地把試卷給媽媽看,并準(zhǔn)備接受嚴(yán)厲的批評(píng)。但是我的母親沒(méi)有責(zé)備我,而是平靜地告訴我錯(cuò)誤的問(wèn)題,并警告我下次不要粗心大意。我的心慢慢平靜下來(lái),當(dāng)我參加考試時(shí),我意識(shí)到自己瘋了。我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了。
你看,一路上有起有落,我們的生活變得豐富多彩和有趣。
成長(zhǎng)作文 篇9
四季景至美,令人甚癡醉。墨香染四季,四季韻味濃。
——題記
春,生命
春天,一切生物都有了生的氣息?矗抢镆黄劬G,那是什么?哦,原來(lái)那是凍了一個(gè)冬天都沒(méi)有死的小草又長(zhǎng)出來(lái)了呀!這樣頑強(qiáng)的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。“來(lái)到江邊棵柳樹又垂新枝,又長(zhǎng)新葉,見到此景,我仿佛聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。春風(fēng)拂過(guò),柳絮隨風(fēng)飄起,好似少女飄逸的頭發(fā),柳絮上的細(xì)長(zhǎng)的新葉又讓我想起賀知章“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!钡捏@嘆。睡在沙上的鴛鴦和飛來(lái)的燕子帶來(lái)了杜甫的“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!钡慕^句,搖搖擺擺的鴨子從江中游來(lái),在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩(shī)句;在陣陣春風(fēng)帶來(lái)的梨花香中,我又嗅到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏,成長(zhǎng)
夏天池中的荷花大小不一,有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲,今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝,看到這一切,我不經(jīng)想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。池邊,那個(gè)為了捕蟬而屏息凝視,而且久立不動(dòng)的兒童躲在一棵桑樹下,學(xué)著大人種瓜,雖然動(dòng)作別扭,不熟練,但他已經(jīng)從“欲意捕鳴蟬,忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學(xué)種瓜”了。
夏的成長(zhǎng),已經(jīng)由荷的小變?yōu)榇,也已?jīng)有孩童的幼稚變?yōu)槌墒臁?/p>
秋,離別
秋天,樹葉黃,林地間,滿是落葉。落葉,也離別了樹枝;種子成熟,從植株上落下來(lái),籽離別了植株,年輪緩緩開動(dòng),母親的眼眶漸漸濕潤(rùn),母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”中表現(xiàn)的淋漓盡致;在孟郊的`“颯颯秋風(fēng)生,愁人怨離別”中催人淚下;更是在“含情兩相向,欲語(yǔ)氣先咽”中止身臨其境,感同身受。
冬,純潔
冬天,大地跟妝素裹,潔白一片。雪是其“功臣”,它蓋了污,顯純潔,想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨(dú)釣寒江雪,獨(dú)舟蓑笠翁”——一位清高,孤傲的老人形象于柳宗無(wú)之筆垂釣江上。冬的純潔遠(yuǎn)不止這些,那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪,凌寒獨(dú)自開”的高尚梅花。
冬,已不再是色的純潔,已是靈魂的升華,一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季,不過(guò),不缺;四季盡墨香,至美至極。四季在墨香的渲染下已經(jīng)是驚世之作,無(wú)與倫比。閱讀詩(shī)詞,領(lǐng)略四季,墨香盡染。
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