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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天,我讀了安徒生童話里面的《維菊》。這篇童話主要講了一只百靈鳥被兩個(gè)小男孩關(guān)在牢籠里,那朵小維菊也關(guān)在里面了,它想安慰百靈鳥,可不知道說什么好。最后沒人管這只百靈鳥,百靈鳥就渴死了,維菊也枯死了。
從這篇童話故事里看到:我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物、植物,不能學(xué)故事中的.小男孩,在百靈鳥能唱歌的時(shí)候,他們不愛護(hù)它,讓它在牢籠受苦受難,現(xiàn)在它死了!然而卻得到了這樣尊榮和許多眼淚。
不過,在生活中人們經(jīng)常掛在嘴邊說,要保護(hù)植物、動(dòng)物,行動(dòng)上卻沒有表現(xiàn)出來,有些經(jīng)常亂拔花草,還有些人總喜歡捉鳥兒?磥硭麄儾恢肋@植物、動(dòng)物的用處,如植物可制造出二氧化碳,使我們的空氣更加清爽;動(dòng)物的糞可以讓植物健康地生長(zhǎng),這樣植物就更加可以制造出清爽的空氣。
看來,我們必須保護(hù)動(dòng)物、植物。讓我們共同生活在一個(gè)清爽、湛藍(lán)的天空下!
小學(xué)生作文300字 篇2
打開我的相冊(cè),一張張照片就會(huì)映入你的眼簾。
這些照片是去年暑假爸爸媽媽帶我去桂林旅游的時(shí)候拍的`。記得那天一大早,我們就乘上了游輪開始游覽桂林山清水秀的漓江:江水清澈見底,山峰千奇百怪!有“九牛三洲”,有“五指山”,有“駱駝過江”,還有“九馬畫山”……這里真是風(fēng)景如畫、景色秀麗。
見到這么美麗的景色,我們便讓攝影師叔叔幫忙攝影。其中我最喜歡在“帷幕山”拍的一張照片:爸爸舉起右手,媽媽舉起左手,我站在他們前面舉起了雙手,想要擁抱這一切美景!搬∧簧健本吧珒(yōu)美,令人心曠神怡,我想到了“千峰錦繡迎賓客,一水香醇送貴候”這一句詩。
每當(dāng)我看到這張照片是,我都會(huì)想起和爸爸媽媽一起游覽桂林漓江的這一天,我愛桂林!更愛漓江的綠水、青山、奇石。
小學(xué)生作文300字 篇3
大自然給人類的啟示無處不在,只要我們做個(gè)有心人,就會(huì)從中受啟迪。
一天,爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成,在太陽和風(fēng)的阻撓下,顯得那樣?jì)赡、弱小可愛!?/p>
這個(gè)星期六的中午,我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌,不由得輕輕摸了一下它。突然,一陣鉆心的痛涌上心頭,原來是一根仙人掌的剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來,我賭氣地說道“你敢扎我,我一個(gè)星期不給你喂水,渴死你,看你怎么辦”。
一晃眼,一個(gè)星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時(shí),卻令我大吃一驚,這盆仙人掌不僅長(zhǎng)得高,而且還長(zhǎng)得十分翠綠,我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的.。
通過這件事,我知道了:我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈的精神。無論大自然對(duì)我們多不公平,自然的生存多么惡劣,都要不只是埋怨,要自已努力打拼一片屬于自己的天地;要頑強(qiáng)地存活著,體現(xiàn)出自已存在的意義。
小學(xué)生作文300字 篇4
星期天的早晨,貓姐姐和小貓都起床了。貓媽媽指著窗戶外面說:“你們看外面天氣晴朗,咱們?nèi)メ烎~吧!薄昂!”貓姐姐和小貓高興地說。他們提著桶,拿著魚竿,高高興興地向小河邊走去。
到了小河邊,他們坐在板凳上就釣起魚來,過了一會(huì),一只蜻蜓落在一根樹枝上看小貓釣魚。小貓忍不住了,就放下魚竿,去捉蜻蜓?上唑岩呀(jīng)飛走了,越飛越遠(yuǎn),小貓也越追越遠(yuǎn),連媽媽的叫聲也沒聽見。小貓回到板凳上,看看媽媽和姐姐,哇!姐姐和媽媽已經(jīng)釣了那么多魚。小貓想:我不能再貪玩了,要好好釣魚了。于是,他拾起魚竿,就仔仔細(xì)細(xì)地釣了起來。忽然,他覺的'魚竿往下沉,就使足了力氣往上拉,哇!小貓釣了一條大魚。他高興地說:“快看,我釣了一條大魚!”媽媽說:“好孩子,真棒!”
他們把釣的魚提回家,在鍋里煮了煮,他們美美地吃了一頓。
小學(xué)生作文300字 篇5
夏天到了,我經(jīng)常聽見蟬的鳴叫聲,這引起了我的興趣,我特意查了一下資料,知道它是一種昆蟲,又叫“知了”,雄的腹部有發(fā)聲器,所以我們可以聽見它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長(zhǎng)什么樣。
今天早上,我和爸爸到五嶺閣公園去晨練,回家的時(shí)候我又聽見蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索,想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。因?yàn)槲衣牥职终f過,蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴叫聲越來越近,我順著聲音找過去,終于,我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上,正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去,它并沒有發(fā)現(xiàn)我,我靠近它后,用手飛快地抓住它,它在我的手中掙扎鳴叫,我高興地笑了。
我仔細(xì)地觀察手中的'蟬,蟬的頭頂上長(zhǎng)著兩只黑色的大眼睛,有六條腿,還有一對(duì)透明的翅膀,長(zhǎng)得非常漂亮。
爸爸告訴我,蟬是一種害蟲,它靠吸食樹汁而活,但是也有古人說它飲清露而居高傳響,說它品行高尚,又給我背了一首詩:
垂緌飲清露,
流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn),
非是藉秋風(fēng)。
我拿著蟬和爸爸一起回家,心里十分開心,因?yàn)槲覍W(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識(shí)。
小學(xué)生作文300字 篇6
一眨眼暑假快要結(jié)束了,在這個(gè)暑假里我過的很快樂。
一放假我們就去看了世博會(huì),我們還去了家門口的淹城春秋夜公園玩。公園里的娛樂項(xiàng)目到現(xiàn)在還讓我有種想在玩一次的感覺。我在暑假里盡情的看我的動(dòng)畫碟片,但我是在做玩作業(yè)的前提下看的。媽媽在書店給我買了好多課外書,我看完了幾本,可媽媽老說我看書是走馬觀花,是為了完成老實(shí)布置的'作業(yè)才看的。每天我還幫我媽媽做家務(wù),倒垃圾,收衣服,幫爸爸泡茶都是我做的。雖然暑假里不要上課,可以很自由的玩,我還是覺得在學(xué)校里好。學(xué)校里有同學(xué),有老師,很熱鬧。
上學(xué)我就是三年級(jí)的學(xué)生了,老師說三年級(jí)很重要,我一定要好好讀書,還要喜歡看課外書,要改掉粗心大意的壞毛病,希望學(xué)習(xí)很生活上更上一層樓!
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