丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>“生命之火”作文

“生命之火”作文

時(shí)間:2024-01-13 13:11:50 作文大全 我要投稿

“生命之火”作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的“生命之火”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

“生命之火”作文

“生命之火”作文1

  每個(gè)人有不同的生命軌跡,對(duì)于凡夫俗子來說,命運(yùn)不可改變;而強(qiáng)者的回答是:命由己作,相由心轉(zhuǎn)。

  一切成功、快樂都是自己親手創(chuàng)造的,只要你覺得自己年輕,看上去就會(huì)真的年輕。愿望就是能夠!意念能夠創(chuàng)造奇跡!

  每個(gè)人有不同的.生命軌跡,對(duì)于凡夫俗子來說,命運(yùn)不可改變;而強(qiáng)者的回答是:命由己作,相由心轉(zhuǎn)。

  一位大姐得了再生障礙性貧血、腫瘤等幾種疾病,每天發(fā)高燒,不能抵抗病毒,醫(yī)生

  說她最多還能活五年。但她卻堅(jiān)信:我不會(huì)倒!我一定要活下去,一定能好起來!每天早

  上五點(diǎn)悄悄起床,來到后面大山上跑步,開始只能慢慢走,走幾步歇幾步,慢走到快走,

  最后到跑,直到能跑五千米。

  終于,奇跡發(fā)生了!通過幾年的頑強(qiáng)鍛煉,她竟然把疾病排除了。

  這不是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這是發(fā)生在我身邊的事實(shí),她證實(shí)中國道家所講的“念力”

  和“愿力”能創(chuàng)造出另一種意境,改變你人生命運(yùn)。

  人,可以造命;精神,可以轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。

  人,貴在有夢(mèng),有幻想,有希望。這是生命力的表現(xiàn)。

“生命之火”作文2

  合上《與愛同行》這本書,我的心里熱乎乎的。里面的故事讓我深深的感動(dòng),尤其是《背母讀書》這個(gè)故事。

  《背母讀書》將的是一個(gè)叫曹秋芳的人兩個(gè)月打的時(shí)候,她的媽媽因?yàn)槭中g(shù)意外,臥床不起。經(jīng)過幾年的醫(yī)治,家里欠下了10萬多元的債。她爸爸實(shí)在沒辦法了,只能外出打工。而此時(shí)只有四歲的小秋芳和哥哥擔(dān)當(dāng)起了照顧媽媽的重任。

  9歲的時(shí)候,媽媽的身體還是沒有起色,小秋芳不放心吧媽媽一個(gè)人留在家里,決定在學(xué)校附近租間房子,把媽媽接過來一起生活。一住就從小學(xué)到高中。20xx年2月12日,母親竟然能緩慢地行走幾步了。

  小秋芳十多年如一日地照顧臥床不起的母親,用執(zhí)著和孝心,點(diǎn)燃了母親的`生命之火!小秋芳的孝舉感動(dòng)了很多人。面對(duì)眾人的夸獎(jiǎng),她平靜地說:“她是生育我的媽媽,孝順?biāo)菓?yīng)該的。不管我去哪里讀書,我都會(huì)背上我的媽媽,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄媽媽!”

  是啊,母親給了她生命,她就有責(zé)任擔(dān)起照顧母親的重任,這是做女兒的本分。她不屈從于命運(yùn),以勇氣、毅力和生活的信念,克服常人難以想象的困難,用小小肩膀支撐起自己的生活和學(xué)業(yè),支撐起一家人的快樂和幸福!

“生命之火”作文3

  每個(gè)人身體里都有一團(tuán)小小的火苗。我叫它“生命之火”,你也可以叫她“心火”。

  誠實(shí)的人他們的“生命之火”是一團(tuán)明亮的藍(lán)色的火焰!我稱它為“火藍(lán)”。因?yàn)樗{(lán)色的火焰是燃燒完全后產(chǎn)生的最純潔、最有力量的火焰。

  自私的人他們的“生命之火”是閃爍著地暗淡的帶著黑煙的火焰!我暫時(shí)稱它“黑煙”吧!因?yàn)樗麄兪遣惶樵溉ト紵约赫樟羷e人的!

  老爸說“火藍(lán)”與“黑煙”是可以相互影響的,用“火藍(lán)”去點(diǎn)燃那些可以被燃燒的“黑煙”,那么我們也有可能將那些有毒的“黑煙”也轉(zhuǎn)變成為美麗的“火藍(lán)”力量。但如果我們放縱自己不關(guān)心別人,那么我們的“火藍(lán)”也可能被“黑煙”所包裹而失去燃燒的所需的純凈氧氣,退化為丑陋的“黑煙”!

  如果用“生命之火”來代表我們的人生,你的人生會(huì)擁有什么樣的“生命之火”呢?

  我想做一個(gè)擁有“火藍(lán)”狀“生命之火”的'人,用自己的力量去去燃燒自己照亮別人!

  如果在我的周圍有人僅僅擁有的是“黑煙”狀的“生命之火”,我也愿意用自己的力量去靠近他,溫暖他,重新點(diǎn)亮他們的“火藍(lán)”人生。

  我希望世界上“火藍(lán)”越來越多、“黑煙”越來越少。讓我們的世界越來越純潔、越來越美麗!

“生命之火”作文4

  今天,奶奶過生日,家里買了一個(gè)蛋糕。

  媽媽做了一桌好菜,慶祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蠟燭,我們唱起生日歌來。“姥姥,快吹蠟燭吧!”表妹高興地說。

  “好!”奶奶笑著,吹了一口氣?墒,她畢竟老了,這口氣只吹滅了三四根蠟燭!袄牙,我來替您吹!”表妹深吸一口氣,吹滅了一大半蠟燭。

  “贊贊,你把姥姥的生命之火吹滅了。 惫霉枚核f。

  “我吹滅了,姥姥還是姥姥!”表妹仰著頭說。

  正如她說的。

  父母病危,許多子女不是淚水漣漣的哀求醫(yī)生救救自己的父母,便是痛下決心耗費(fèi)巨資購買藥品,雖然父母已病入膏肓。

  其實(shí),不如放棄。

  生命本來就是這樣,該來的來,該去的.去。將要降臨的新生命,擋也擋不。淮勾雇硪拥睦先耍瑹o法挽留。與其為父母耗盡家產(chǎn)卻留不住他們,不如吹滅他們的生命之火,讓他們安然地去。只要能在他們臨終時(shí),握住他們干枯的手,他們也就滿足了。

  父母生下你來,是為了你幸福。如果他們?cè)谔焐峡吹侥闫届o幸福地生活并懷念著他們,他們今生的使命也就完成了。

“生命之火”作文5

  蠟燭,在人們的日常生活中只是用來照明的,而在陳老師這里,我玩了幾個(gè)關(guān)于蠟燭的游戲,在體味游戲的樂趣之外,我還明白一個(gè)道理。

  陳老師先擺了兩張桌子,在每一張桌子上各擺十支蠟燭。接下來,陳老師把我們男生和女生分為兩組,看我們誰一次性能吹更多的`蠟燭。我第一個(gè)開始吹,老師一吹口哨,我深吸一口氣,用力一吹,蠟燭只還有1根沒有熄滅了。太可惜了,差一點(diǎn)就全部熄滅了,看著就會(huì)熄滅了,可是還沒有熄滅的蠟燭,我在心里這樣想道?纯磳(duì)面女生那邊,還有三四根沒有吹滅,我心里頭那塊大石頭也落下來了,這一局是我們贏了。

  在后面的比賽中,我又吹了幾次,可總是有一根蠟燭看似滅了,可一會(huì)兒又奇跡般地又“活”過來。最終我們男生比女生多贏了12局,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝利了。

  玩過陳老師的游戲后,我不禁想到,這蠟燭也不如同人的生命一樣嗎?即使到達(dá)“山重水復(fù)疑無路”地境地,也會(huì)有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。蠟燭和人的生命力都非常頑強(qiáng),但是最可貴的并不是這種頑強(qiáng)的生命力,而是這永遠(yuǎn)無法被磨滅的頑強(qiáng)的意志和精神。一個(gè)人的生命會(huì)被毀滅,但是他留下的意志和精神都是永遠(yuǎn)無法被毀滅。

  這個(gè)就是蠟燭帶給我的感想,蠟燭帶給我的生命之火。

“生命之火”作文6

  每個(gè)人身體里都有一團(tuán)小火焰。我稱之為生命之火,但你也可以稱之為心火。

  老實(shí)人,他們的生命之火是一團(tuán)亮藍(lán)色的火焰!我叫它卡蘭。因?yàn)樗{(lán)色火焰是完全燃燒后最純粹最強(qiáng)大的火焰。

  自私的人,他們生命之火是帶著黑煙的.暗淡火焰!暫時(shí)就叫黑煙吧!因?yàn)樗麄兩岵坏萌紵约赫樟羷e人!

  爸爸說卡蘭和黑煙可以互相影響。如果用卡蘭點(diǎn)燃可以燃燒的黑煙,那么我們也可能把那些有毒的黑煙變成美麗的卡蘭動(dòng)力。但是如果我們放縱自己,不關(guān)心別人,那么我們的卡蘭就可能被黑煙包裹,失去燃燒所需的純氧,退化成丑陋的黑煙!

  如果我們用生命之火來代表我們的生命,你的生命中會(huì)有怎樣的生命之火?我要成為一個(gè)擁有卡蘭般生命之火的人,用自己的力量去燃燒自己,照亮別人!

  如果身邊有只擁有生命之煙的人,我愿意用自己的力量去接近他,溫暖他,重新點(diǎn)燃他們?cè)诳ㄌm的生活。

  我希望世界上藍(lán)煙多,黑煙少。讓我們的世界變得越來越純潔美好!

“生命之火”作文7

  有一次,我和我的好朋友一起去濮塘游玩,一下車就發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓。有人提議把蚯蚓從中間切斷,看看蚯蚓能不能變成兩條。我們覺得他的提議不錯(cuò),就把這條蚯蚓切成兩段,結(jié)果被被切成兩段的`蚯蚓還能動(dòng)。蚯蚓這種生命的力量實(shí)在是讓我震驚,被切成兩段的蚯蚓還在頑強(qiáng)地蠕動(dòng)著。

  還有一次,我聽媽媽說,有一個(gè)叫戴小川的馬鞍山人,自己的下半身已經(jīng)全部癱瘓。他只能躺在床上,讓別人來照看他?伤麉s辦了一個(gè)“小川熱線”。專門跟一些心里有障礙的朋友談心,讓他們克服自己的心理障礙。后被記者采訪,被稱為“東方之子戴小川”。被采訪后不久他就去世了,但他還是被深深的記在了我的心中。

  大家知道侯晶晶嗎?她也是馬鞍山人。她小時(shí)候因病誤診后下肢癱瘓了。可她并未因此而沉寂,而是付出超出常人的艱辛,在她不懈的努力下,成為了第一位坐在輪椅上的女博士。

  我也要像他們一樣珍惜生命。

“生命之火”作文8

  你們知道嗎?一個(gè)身患絕癥的人,用自己的生命之火點(diǎn)燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人,楊順德伯伯。

  楊順德伯伯經(jīng)常穿著一身干警服,看上去很威風(fēng)。但是仔細(xì)一瞧,楊伯伯那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還帶有幾分憔悴,這都是因?yàn)樗忌狭吮茄拾。就算如此,楊伯伯的臉上始終掛著慈祥的微笑。

  楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次,一名在鐵五中上初三的男同學(xué)迷上了電腦。這個(gè)男同學(xué)在一次去網(wǎng)吧時(shí)結(jié)識(shí)了幾個(gè)小流氓,并和這幾個(gè)小流氓同流合污,去欺負(fù)弱小。本來他在班上學(xué)習(xí)名列前茅,但是自從這以后,他的成績(jī)漸漸下滑,從證書的一二名變成了倒數(shù)的一二名。之后,他和這幾個(gè)小流氓去偷竊,他把家里值錢的全賣了,他的家長(zhǎng)無奈,只好告訴楊伯伯,伯伯聞?dòng)嵹s來,在伯伯的耐心教導(dǎo)下,他終于考上了高中。學(xué)生的`爸爸感激地對(duì)楊伯伯說:“老楊啊!要是沒有你,哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著慈祥的微笑。

  這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯,他用自己的生命之火,點(diǎn)燃了青少年的希望之光。

“生命之火”作文9

  古人或者是作家都用不同的事物說人生,比如說:人生像一面鏡子;人生像一條曲折的小路;人生像永不言敗的海浪……而我認(rèn)為,人生是那么的脆弱,就像放開的煙花。

  大年的.時(shí)候,我和姐姐去看煙花,是的,它真的很漂亮:剛點(diǎn)燃引火線,哧哧,宛如一條出海蛟龍之越上空。嘩嘩,這條蛟龍便分身成無數(shù)小花,有種百花爭(zhēng)艷的感覺。但好景不長(zhǎng),煙花很遺憾的變成碎片,落了下去。這難道不像脆弱的人生嗎?

  在生命的一開始,就會(huì)有結(jié)束,只是如何去讓中間的部分,更美麗,更有意義,就算結(jié)束的那一天,也不會(huì)有太多的遺憾。試想現(xiàn)在的我們,真的做到了有意義嗎?然而,我也不能否認(rèn),在這里的卻存在這樣的人,但他們實(shí)在是太少了。我們現(xiàn)在唯一能做的只有認(rèn)真完成每一件事,減少當(dāng)我們已不存在時(shí)的遺憾。

  讓我們點(diǎn)燃生命之火,搌放心靈的花朵,讓每一件事,成為我們最美好的回憶吧。

“生命之火”作文10

  每個(gè)人有不同的生命軌跡,對(duì)于凡夫俗子來說,命運(yùn)不可改變;而強(qiáng)者的回答是:命由己作,相由心轉(zhuǎn)。

  一切成功、快樂都是自己親手創(chuàng)造的,只要你覺得自己年輕,看上去就會(huì)真的年輕。愿望就是能夠!意念能夠創(chuàng)造奇跡!

  每個(gè)人有不同的生命軌跡,對(duì)于凡夫俗子來說,命運(yùn)不可改變;而強(qiáng)者的回答是:命由己作,相由心轉(zhuǎn)。

  一位大姐得了再生障礙性貧血、腫瘤等幾種疾病,每天發(fā)高燒,不能抵抗病毒,醫(yī)生說她最多還能活五年。但她卻堅(jiān)信:我不會(huì)倒!我一定要活下去,一定能好起來!每天早上五點(diǎn)悄悄起床,來到后面大山上跑步,開始只能慢慢走,走幾步歇幾步,慢走到快走,最后到跑,直到能跑五千米。終于,奇跡發(fā)生了!通過幾年的頑強(qiáng)鍛煉,她竟然把疾病排除了。

  這不是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這是發(fā)生在我身邊的事實(shí),她證實(shí)中國道家所講的'念力和愿力能創(chuàng)造出另一種意境,改變你人生命運(yùn)。人,可以造命;精神,可以轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。人,貴在有夢(mèng),有幻想,有希望。

  這是生命力的表現(xiàn)。

“生命之火”作文11

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國的小女孩,因?yàn)槭艿胶溯椛,不幸得了“白血病”,醫(yī)生認(rèn)為她活不了幾個(gè)月。但她仍用樂觀的態(tài)度對(duì)待人生,誰也不知道這種態(tài)度的背后有著多么痛苦的故事。小女孩每天都帶著樂觀的態(tài)度和滿身的痛苦述寫著她的“生命傳奇”,終于她在生活了兩年之后才與世長(zhǎng)辭。雖然她死了,但她創(chuàng)造了又一個(gè)生命的奇跡。她打破了醫(yī)生說的`那番話,她活了兩年!

  生命雖然只有一次,但只要你去珍惜,每天都以豁達(dá)樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)困難、每一次挫折,這就會(huì)燃起你生命里的那一團(tuán)烈焰之火!這樣一定可以使你的生命豐富多彩,成為一個(gè)快樂世界!即使你將來離開了這個(gè)世界,也一定有人記住你的。

  生命之火不難點(diǎn)燃,也不易點(diǎn)燃,這是因?yàn)樯且话选半p刃劍”。但這一把“雙刃劍”只有“勇者”才配拿起。如果你害怕生命,你將不配做一名“勇士”,如果你對(duì)生命的考驗(yàn)毫不畏懼的話,那么點(diǎn)燃生命之火就不成問題了。

  只有在考驗(yàn)中生活的人,才容易點(diǎn)燃生命之火,并將這把生命圣火傳遞!愛心燃起希望,耐心鑄造信心讓創(chuàng)新的火花在課堂燃起

【“生命之火”作文】相關(guān)文章:

燃起生命之火作文08-24

創(chuàng)新點(diǎn)起希望之火08-13

星星之火燎原紅火作文05-05

點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火08-16

星星之火,可以燎原作文10-25

五四之火永不停熄詩歌08-05

星星之火可以燎原作文08-05

星星之火可以燎原作文05-11

讓后進(jìn)生心里燃起希望之火08-17