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有那樣一雙眼睛小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有那樣一雙眼睛小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有那樣一雙眼睛小學(xué)作文1
我上六年級的時(shí)候，我的語文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的，令人難以忘懷。
剛開學(xué)的時(shí)候，我和她并不怎么熟悉。上課時(shí)，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因?yàn)閺膩頉]有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當(dāng)我抬起頭來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對我們的`殷切期望。
還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。
一個(gè)學(xué)期過去了，我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
有那樣一雙眼睛小學(xué)作文2
有這樣一雙眼睛，她充滿渴望，關(guān)愛，鼓勵。
那一次要進(jìn)行月考，這倒沒有什么，而讓我更加擔(dān)心的就是數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看慰荚囎屛铱吹阶钍〉木褪菙?shù)學(xué)，而這次又要考試我又是悲痛不已啊，而在數(shù)學(xué)的晚自習(xí)中，老師說：“我們今天復(fù)習(xí)，如果有不會的就趕快問�！痹捯魟偮湎拢屯艺f：“你不是最煩惱的就是數(shù)學(xué)嗎？過來吧，我來教你。"我就搬著板凳坐在她的面前。她就先問我："你那一方面有不懂的，我來幫你講。""老師不是說要考前三單元嗎?"我望著她說道，她先拿出高效，從高效上挑了一些題，她用橡皮把她原來做的題都擦掉，然后說:"你先看看這道題怎么寫。"我看了看，然后搖了搖頭，她見我這樣于是就拿起書來說你用一下a的平方減b的平方等于括號a加d乘于括號a減b的`公式試一下，我按照那個(gè)公式寫了出來，然后拿給她看，老師說:“不錯(cuò)嗎？竟然對了，于是老師就有找來一些類似于這樣的題讓我寫。就這樣她就一直給我講到晚自習(xí)下課。她說:“你明天一定要考好，不要辜負(fù)我白白地教一節(jié)課�！钡搅说诙炜纪陻�(shù)學(xué)，我見她在教室門口等我，我就出去了。她說:"怎么樣。我說差不多吧�！敝钡娇荚嚲戆l(fā)下來時(shí)，她看了我的卷子說:“你這些錯(cuò)的題不是跟我們做的題差不多嗎?為什么會錯(cuò)那么多�！蔽乙膊恢腊�，我也不知道這么會考這點(diǎn)分啊。隨后，她就說：“失敗乃成功之母，這次考不好，下次考好不就可以了嗎?又不是這一次考試，還有下一次，不要灰心，繼續(xù)努力，說不定會有好成績嗎?你笑一下吧�！甭犃怂脑捨倚α诵�。
就是這樣一雙眼睛，時(shí)刻給你安慰，時(shí)刻給你鼓勵。帶你前行的魔力眼。
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