小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
小時(shí)候,趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了,卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為,人的一生無(wú)論哪個(gè)階段,只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的.現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力,讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想,可我在一次追憶童年時(shí),我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意,因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞,生活
相平淡的故事,因此以小說(shuō)作比,老年人飽經(jīng)風(fēng)霜,已經(jīng)將人生看的很透,像一片充滿(mǎn)哲理,而人的一生,跌宕起伏,挫折坎坷,則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí),便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較,難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好。如此相比,便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的,喜悅和憂(yōu)傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們,只要改變一下看法,在改變一下做法,把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
生活,是有變化的;人,也是有變化的;但你可否注意到,路也會(huì)有變化呢?
路的變化無(wú)處不在,就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧,以前小城中心的主干道——人民路,雖然是水泥路,但坑坑洼洼,更重要的是,只有四個(gè)車(chē)道,太窄了,每逢節(jié)假日,等待紅綠燈的車(chē)隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍,排下去一公里左右。
而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后,路變寬了,由原來(lái)的四車(chē)道變成了六車(chē)道,變直了,變平了,變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái),放松了。車(chē)行駛在路面上,平平坦坦的,暢通無(wú)阻,節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車(chē)事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿,而是一盆盆嬌艷的花朵,看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵,開(kāi)車(chē)的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來(lái)。
生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里,人們也會(huì)文明起來(lái),不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
“敢問(wèn)路在何方,路在腳下!比松牡缆吩趺醋撸枰覀冏约汉煤冒盐,才能走出正確的道路。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文章緊扣時(shí)代,貼近生活,選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的寫(xiě)校園,寫(xiě)小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為創(chuàng)作的源泉,不限定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的`題材。道路也會(huì)隨著時(shí)代的變遷,發(fā)生著翻天覆地的變化。小作者發(fā)現(xiàn)了這一變化,并且用自己的文字記錄下來(lái),敘述自然,用詞生動(dòng),遣詞造句都符合文章的氣息,沒(méi)有多余的華麗字句,更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言,反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫(xiě)的一樣,腳踏實(shí)地好好把握,走出屬于自己的寫(xiě)作之路。
小學(xué)生的作文 篇3
小時(shí)候,我聽(tīng)過(guò)很多歌,但每次都只聽(tīng)一遍,有的只聽(tīng)了個(gè)開(kāi)頭,但是有一天,這一切的一切都變了,但這一切,發(fā)生在那時(shí)的很久很久之后……
周末,坐在窗前,看著天,天空灰蒙蒙的,像我今天的心情,不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來(lái)。
想起小時(shí)候我摔倒了流了血,一直悶悶不樂(lè),這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)可以放松心情,當(dāng)時(shí)我不信,現(xiàn)在也許可以試試,我慢慢地,打開(kāi)電腦,在電腦待機(jī)時(shí),我閉上眼睛,腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱(chēng),但我都不喜歡,,我揮揮手,想把它們趕走,這時(shí)電腦開(kāi)了,我摸著那些冰冷的鍵盤(pán),心里出奇的平靜,沒(méi)有了之前的煩躁,沒(méi)有變的是心里大片的烏云,我的目光滑過(guò)那些歌名停在了童年上,童年,多么優(yōu)美的'詞呀,每人都會(huì)有,但可能只是虛假的。我的手不自主的點(diǎn)擊了這首曲子,歌一開(kāi)始我就沉浸在歌里,我少又之少的聽(tīng)完了這首歌,這些和我小時(shí)候真像,我玩的時(shí)候,看著雜草叢生的草叢的前面不遠(yuǎn)處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶,我跑去抓可惜它飛了,這不是“草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時(shí)候經(jīng)常睡覺(jué)前才去做作業(yè),這就是“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。在學(xué)前班上課時(shí),我總是想著什么時(shí)候下課,好回去玩,這是“等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年!边有……總之幾乎每句話(huà)都有,而又不完全相同。
“噠噠噠”,下起雨來(lái)了,它把我心里的憂(yōu)傷沖走了。不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年,因?yàn)樗臀蚁嗨疲驗(yàn)樗鎸?shí),我喜歡它——童年。
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