讀書成長(zhǎng)作文（實(shí)用3篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書，就想一位老師，告訴你所有的答案。書，就像一片知識(shí)的海洋。書，是你最忠誠的朋友。讀完一本書，就會(huì)獲得一堆的財(cái)富。每讀一本書，我都會(huì)陶醉在書的情節(jié)中。
讀書，它不但提高了我的'寫作水平，而且也開闊了我的視野，記得小時(shí)候，我有許多說也說不完的問題，比如：鳥為什么會(huì)飛，而人卻不會(huì)？天上為什么會(huì)有白云？為什么動(dòng)物不會(huì)說話呢？為什么蘋果是圓的，而不是四角行的呢……這些問題書都給我做了解答。我感到了讀書的好處，使我越來越喜歡讀書了。
我十分喜歡讀書，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書，邊看書邊上廁所。我讀過的書有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語故事》里我知道了很多道理。在書中，有是會(huì)讓人十分高興，有時(shí)又會(huì)讓人十分傷心。讀書，好像讓我走進(jìn)了故事的情節(jié)中一樣。
書，它把智慧都奉獻(xiàn)給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
從三年級(jí)開始，我就喜歡讀課外書了。
我讀的第一部書，是媽媽買給我的《十萬個(gè)為什么》。翻開第一頁，我就被書中內(nèi)容迷住了，里面有許許多多科普方面的知識(shí)：如天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，使我大開眼界，深受啟迪。
接著，我又讀了《魯濱遜漂流記》。讀完這部書，我又受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不要悲觀，不要退縮，而要像魯濱遜那樣，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，有一種堅(jiān)定的生活信念和頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢地去面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難，有什么事情我們不會(huì)成功呢？ 后來，媽媽在一家書社給我辦了一張租書卡，這樣，我讀書就更方便了。想讀什么書就租什么書。隨著讀書量的增多，我的詞匯量知識(shí)面也越來越多，越來越廣，理解能力和分析能力也隨之漸漸提高。從書中，我懂得了自信，懂得了頑強(qiáng)，也懂得了寬容……總之，我感受到很多的好處�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”此話一點(diǎn)也不假。
讀書的.過程是艱難的，也是快樂的。在讀書的過程中，我的作文水平和寫作能力也得到了很大的提高。以前寫作文時(shí)，我絞盡腦汁也想不出幾個(gè)字，再怎么好的事例和題材，都是干巴巴的三言兩語就寫完了，根本不象一篇作文。通過廣泛的讀書后，我腦子里也積累了很多的好詞好句，學(xué)到了許多寫作小竅門，因此，我的作文也越寫越豐富，越寫越生動(dòng)，越寫越感人了，不久前，我寫的《可愛的小鬧鐘》作文，居然被好幾家報(bào)刊發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
著名哲學(xué)家培根說得對(duì)：“知識(shí)就是力量�！睆淖x書中獲得的越來越多的知識(shí)，讓我感到渾身充滿了一股力量，這種力量激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
孩子的成長(zhǎng)路上有了書的陪伴而更加精彩，孩子沉浸在書的海洋，跟隨書中的情節(jié)而思緒澎湃，因?yàn)橛袝⒆釉跁懈兄嫔泼�，學(xué)會(huì)感恩，懂得做人的道理，因?yàn)橛袝�，孩子從一個(gè)一無所知的頑童，成長(zhǎng)為“滿腹經(jīng)綸的學(xué)者”，在我面前大道理一套一套的，講出了我都不知道的世界。
記得孩子第一次接觸書的情景，那時(shí)孩子有一周歲七，八個(gè)月，說話不足五個(gè)字，我給她看一本“撕不破”的小畫冊(cè)，書上講了賣火柴小女孩的故事，我給她讀著讀著，她傷心地哭起來，我驚訝極了，這么點(diǎn)的小孩子就能從心里同情那個(gè)凍死的小女孩。我哄著她又照著小畫冊(cè)給她講了一個(gè)大老虎吃雪兔的故事，小白兔用自己的智慧把大老虎嚇跑了，她含著淚卻高興地說：“嚇跑了”。這是孩子第一次真實(shí)的接觸到書，從此以后，她與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的成長(zhǎng)，孩子的閱讀量越來越大，幾乎成了小書迷，晚上要睡覺了，還著急地說：“等等，等等，我看完這個(gè)小故事”。我漸漸認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要陪孩子一起讀書。為了給孩子一個(gè)安靜的讀書環(huán)境，我下班時(shí)間都給了孩子，不看電視劇，忙完了之后，和孩子一起倚在床頭，津津有味的讀著各自喜歡的書，任憑窗外大雪紛飛還是小雨淅淅。我想孩子讀書不能太單一，閱讀范圍要廣，我就帶著孩子到新華書店去讀書，碰到太喜歡的又來不及看的就買下來，買衣服我可能舍不得，給孩子買書眼都不眨。有時(shí)我也在網(wǎng)上和孩子一起瀏覽書，買一些孩子喜歡的，還有我推薦給孩子的，種類很多，有關(guān)情商教育的，智商教育的，歷史的，文學(xué)類的，孩子竟然也喜歡盜墓方面的書。我學(xué)校有圖書室，我也就到學(xué)校去借給孩子看，觀光旅游的，植物類的，美圖的'，都給她借。孩子也有自己特別喜歡的，如日本高木直子的漫畫《三十分老媽》《一個(gè)人去旅行》，還推薦給我看，我看了以后也是愛不釋手，在漫畫中體會(huì)人生感悟。我的雜志也經(jīng)常被她占有，《37度女人》竟然讀得津津有味，就連她姥姥，姥爺?shù)摹独细刹恐摇芬膊环胚^，讀得叫吃飯都聽不見。
我們床頭，總是放著各種各樣的書，當(dāng)孩子做完作業(yè)，我們總是信手拈來一本，在溫暖的燈光下，安靜地讀著，讀著讀著，所有的繁雜，塵世間的紛爭(zhēng)，工作的勞累在靜靜地夜悄悄地遠(yuǎn)離了我們，唯留下心靈的寧靜。
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