早優(yōu)秀作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的早優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

早優(yōu)秀作文1

　　是否只有早晨的那一刻才能看到熾紅的夕陽(yáng)當(dāng)空升起，那一片霞光燦爛輝煌。無(wú)邊的黑夜一如既往，靜謐的世界回蕩在心房。

　　黑暗，是誰(shuí)在痛恨你。

　　讓我摸不清楚世界的美妙。

　　黑色一直陪伴著我直到去年冬天，眼中的世界沒(méi)有天亮，早晚在心中都是那般的相像，媽說(shuō)：孩子，多么希望聽(tīng)到你說(shuō)一聲早安，媽媽。

　　媽媽老了，即便我看不清楚她那耀眼的白發(fā)，可她那滄桑的聲音敲擊著我的耳膜，她不想我一直瞎著，所以母親每天去集市上賣(mài)菜，于是我便在心中想著母親出門(mén)時(shí)，那個(gè)時(shí)刻便是早晨。

　　我每天不分時(shí)刻的睡覺(jué)，另一種幻想也寄居在我腦中，醒來(lái)的'那一刻便是早晨，可是母親卻用溫柔的聲音呼喚著：孩子，吃晚飯了。我微笑著，拖著疲備的身子移到桌旁，細(xì)細(xì)的品嘗著母親做的飯，不知道為什么飯中總有一股辛酸，吃到嘴中眼淚就往下掉，母親急了，她拼命的擦，拼命的擦，那顫抖的雙手觸碰著我的雙眼，我忍住眼淚，我說(shuō)：媽?zhuān)�早安。然后，我笑了笑，所有淚都吞回了肚中。那雙顫抖的手不知在摸索著什么，遞了一大疊的紙塞入了我手中，沉重著讓我打了個(gè)寒顫，母親說(shuō)：孩子，我已經(jīng)賺夠了錢(qián)，你可以去治眼睛了。

　　睜開(kāi)眼，白色的墻，白色的窗簾，白色的床單，白色的世界，刺眼的東西照得我直流眼淚，穿白色制服的告訴我，那是陽(yáng)光。我微笑著，即使耀眼我也不愿閉上，那么美，那么美。我看著慈祥的醫(yī)生，我說(shuō)：早安。他微笑著，我記得他說(shuō)：早安，孩子。于是我拼命的尋找母親的身影，我多么想對(duì)她說(shuō)早安母親，可是醫(yī)生說(shuō)母親送我到醫(yī)院做手術(shù)時(shí)就離開(kāi)了。我奔跑著，清晨美麗的陽(yáng)光照射著我直到我跑回家門(mén)口。我的心咚咚的跳，每一刻我都町得清清楚楚。

　　吱呀推開(kāi)門(mén)的一剎，一個(gè)滄桑的老人正垂著頭仔細(xì)的挑選著菜葉，那銀白色的頭發(fā)顯得有些耀眼，每一根都刺在我的心里。

　　我說(shuō)早安，母親。

　　她說(shuō)，早安，孩子。

　　直到現(xiàn)在我都記得我那像陽(yáng)光般的清晨，早上的陽(yáng)光，早上的空氣，早上的藍(lán)天，早上的白云，還有我早上的母親，一切都開(kāi)在流年的歲月里，水一樣的春愁，可惜唯獨(dú)母親的愛(ài)，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早的，早早的。

早優(yōu)秀作文2

　　選擇一個(gè)“早”的鐘，時(shí)間，就是選擇一種生活，一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　早上，六七點(diǎn)正是學(xué)生走在大街小巷的時(shí)間。各種學(xué)生穿著各種衣服，背著各種書(shū)包，走向?qū)W校。小學(xué)生的臉總是高高揚(yáng)起，一臉歡悅；初中生的臉稚氣未脫，但也在努力成熟著；而我們高中生呢？臉上或多或少帶著疲倦，卻也寫(xiě)著堅(jiān)定。但有一點(diǎn)，所有學(xué)生的眼里都刻著對(duì)知識(shí)的渴望。早上的時(shí)間，便分配給了學(xué)習(xí)。無(wú)論你是在上學(xué)的路上，還是選擇書(shū)本，你都將生活方式定為了學(xué)習(xí)。

　　正如：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！闭�如我們高三來(lái)說(shuō)，高考即將到來(lái)，一些人為備戰(zhàn)高考而努力著，比較刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)六點(diǎn)半之前早已來(lái)到教室，自己一個(gè)人在寂靜的教室里復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)。早上，頭腦較清醒的時(shí)刻是多少愛(ài)學(xué)習(xí)人的良機(jī)。有了“早”，就能觀賞到“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的孤寂美；有了“早”，就能領(lǐng)略到“臉上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦”的奇異；有了“早”，就能抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮暝�。

　　遇事懵懂，早是人生不可缺少的一抹亮麗色彩，是實(shí)現(xiàn)人生精彩的動(dòng)力。用“早”來(lái)鼓舞自我，何須有“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨？何須有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的無(wú)奈？有了“早”的.激勵(lì)，加上自己的努力，何愁學(xué)習(xí)學(xué)不好。

　　而失去了早行動(dòng)，七點(diǎn)之前，教室里沒(méi)有人在學(xué)習(xí)，早上的晨讀課變得死氣沉沉；到晚自習(xí)時(shí)，原本寂靜的課堂變得生機(jī)勃勃；晚上睡覺(jué)往后推遲了好幾個(gè)小時(shí)。很多人只能去搭乘人生的末班車(chē)，開(kāi)向底谷，而不能書(shū)寫(xiě)人生的樂(lè)章。地基來(lái)臨，何不用“早”來(lái)磨礪自我，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　喜歡學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)的人，能將“早”字刻在桌上，也刻在心里，激勵(lì)自己前進(jìn)�！霸纭笔悄切闹胁坏沟男叛觯�用“早”激勵(lì)人生，用“早”裝點(diǎn)夢(mèng)想，用“早”磨礪意志。

　　而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？

早優(yōu)秀作文3

　　早，當(dāng)是生命初醒，晨光熹微之時(shí)的狀態(tài)。此時(shí)，朝霞于東方的天空暈染開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的牧笛聲越發(fā)近了，地上嫩綠的小草帶著露珠在晨風(fēng)中微微搖動(dòng)。一切都是這么的美好，早，是生命力最旺盛的時(shí)期。

　　光陰荏苒，朱顏老，何不趁早，蓄吾力，赴吾志。

　　想起北方的冬天，總是彌漫著嚴(yán)寒與霜雪。除了凌霜傲雪、儼然綻放的梅花之外，大約所有的花花草草都在沉睡著。安靜的世界里，除了那一抹艷紅，真的沒(méi)有別的生機(jī)了嗎？大雪下，一株株小小的、脆弱的生物在慢慢地生長(zhǎng)。那是小草，還未到春天，還未到它們漫山遍野的季節(jié)。它們?cè)诼�長(zhǎng)的冬季積蓄自己的力量，等待來(lái)年的'春天。冬季悄然走過(guò)，當(dāng)春季的第一抹陽(yáng)光照射在雪地上，積雪融化時(shí)，便會(huì)有一株株嫩綠探出頭來(lái)，那綠油油的小草為大地帶來(lái)了春的氣息。早時(shí)，它積蓄了力量，待時(shí)機(jī)到來(lái)，它便實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在春天里，輕輕地?fù)u動(dòng)著柔嫩的身軀；在夏天里，便成就了漫山遍野的翠綠。

　　正是因?yàn)橛辛似鸪跻稽c(diǎn)一滴的累積，才能傲然站立于世間。于生命之早時(shí)，擇定一個(gè)目標(biāo)并為之努力奮斗；于生命之盛時(shí)，悄然綻放。美麗自是來(lái)源于早時(shí)的積累。

　　植物尚且趁早積蓄力量，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢？

　　隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展以及時(shí)代的進(jìn)步，各種誘惑充斥于我們周?chē)�。在這個(gè)本該努力，本該動(dòng)心忍性，為將來(lái)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)理想積蓄力量的時(shí)候，我們卻可能會(huì)在各種誘惑中輾轉(zhuǎn)徘徊，漸失本心。網(wǎng)絡(luò)，時(shí)尚信息，小說(shuō)以及游戲占用了我們太多時(shí)間，太多精力。時(shí)光荏苒，本該努力奮斗的歲月便在不知不覺(jué)中悄然錯(cuò)過(guò)，我們只看到它的尾巴從眼前閃過(guò)，它便已消逝于不知名的時(shí)空中。

　　我們何不試著抓住它的尾巴，留住該珍惜的時(shí)間，再為自己積蓄一點(diǎn)力量，試著去實(shí)現(xiàn)那個(gè)或早已被自己遺忘的夢(mèng)想。最初，我們笑著，鬧著，說(shuō)要做些什么，漸漸地，我們忘了，被眾多現(xiàn)實(shí)中的誘惑所影響。為什么不去拾回那段記憶，不去找回最初的夢(mèng)想？

　　趁“早”還未消逝之時(shí)，盡自己全力，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。

早優(yōu)秀作文4

　　處在這個(gè)陌生的小城鎮(zhèn)里，我一直都在懷疑到底有沒(méi)有所謂的早。霓虹閃爍蓋過(guò)那啟明的晨星，封閉式的房子關(guān)上窗，合上窗簾便是夜。

　　可是我依舊相信著，因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著，向我訴說(shuō)著。

　　嗒嗒，嗒嗒的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。習(xí)慣性的扭開(kāi)那盞臺(tái)燈，繼續(xù)工作了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套，一副一角二。沒(méi)有深厚的知識(shí)素養(yǎng)，沒(méi)有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個(gè)了，而對(duì)于這幾乎沒(méi)有要求的工作，所需的只有時(shí)間了。所以對(duì)于母親來(lái)說(shuō)早特殊重要，它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。

　　早就是縫紉機(jī)打在粗糙步匹上彈起的灰塵；早就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符；早就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。早就是絕望。

　　微弱的臺(tái)燈像一位媽媽?zhuān)�輕輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。另一臺(tái)燈又亮了，是的我醒了。

　　和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書(shū)角，開(kāi)始大聲朗讀起英語(yǔ)課文。和母親的疲憊不同。我充滿(mǎn)著干勁，一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀，一個(gè)個(gè)單詞的反復(fù)記憶，一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。

　　此時(shí)的早便是那反復(fù)默寫(xiě)的著的單詞，此時(shí)的早便是那英語(yǔ)書(shū)上折皺的書(shū)頁(yè)，此時(shí)的早便是微弱燈光下堅(jiān)持不懈的.我。早就是希望。

　　我相信著，我處的地方是有早的，因?yàn)槟赣H需要我的早帶她離開(kāi)那個(gè)以后將不屬于她的深淵，離開(kāi)她生活已久的絕望。我相信有早的，因?yàn)猷�嗒的機(jī)械聲已扎駐在我的心底，我要用早為它帶來(lái)希望，使它早點(diǎn)休息。

　　早便是希望，讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星，早便是希望，讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。

　　早，我相信在這個(gè)陌生城市是有的，因?yàn)槟赣H和我都在證明著。

早優(yōu)秀作文5

　　微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣清香，朋友，如果時(shí)間還早，我愿意用小瓶把那絲清香收集予你作為紀(jì)念，可惜我們已面對(duì)分別；小鳥(niǎo)在樹(shù)尖上吱吱叫著，伙伴，如果歲月還早，我愿意與你和著那清脆聲音，可惜我們已經(jīng)長(zhǎng)大；安靜的考場(chǎng)，空白的試卷已被我填滿(mǎn)奮斗，老師，如果畢業(yè)還早，我愿再仔細(xì)聆聽(tīng)您的只言片語(yǔ)，可惜，明日我將踏入另一片天空。

　　“時(shí)間還早呢！”如同這般的語(yǔ)言我已無(wú)力再說(shuō)起，從我踏入高中生活，這句話(huà)便成了我的口頭禪，開(kāi)始悶熱的五月絲毫給不了我壓迫感，每天依舊很快樂(lè)的倒數(shù)著日子，直至那一天；某某是我的好朋友，可以說(shuō)整個(gè)高中形影不離，她好像已成了我的空氣，失去不了。“我不讀了，你知道的，成績(jī)不好，去讀技校好了，家里決定的”這個(gè)消息如同一只玩具松了發(fā)條一般在我腦海中轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，“朋友，不來(lái)上課了”你接著說(shuō)，紅潤(rùn)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)釋然，擁抱了一下，你就走了。我知道，其實(shí)你不舍，可是，朋友，現(xiàn)在我才明白，時(shí)間已不早，我們已面對(duì)離別，如果可以，我不愿后知后覺(jué)。

　　歲月已不早，爬上樹(shù)枝，在小溪狂奔，那樣的歲月已流失。親愛(ài)的小伙伴們，你們?cè)谀睦铮�是否在那棵茂密的梧桐�?shù)下聆聽(tīng)那時(shí)的`歡聲笑語(yǔ)，是否在澄清的小溪邊尋找那小小的腳印，是否在開(kāi)滿(mǎn)花朵的山坡上細(xì)聞或許殘留下的芬芳。那日我遇到你，我已認(rèn)不出，還是你叫出了我的名字，尷尬布滿(mǎn)了你我的臉，卻又一起大笑，恍然明白，歲月已不早，你我已長(zhǎng)大，我不再如年幼那般無(wú)知，卻一如既往的純真著。

　　畢業(yè)到現(xiàn)在已劃下終點(diǎn)了吧！我已不能再說(shuō)還早了吧，親愛(ài)的老師，直到幾天前，我才明白，畢業(yè)已不早了，你的課我再也聽(tīng)不了幾次了，如果畢業(yè)還早，我愿意再仔細(xì)聆聽(tīng)您的每字每句，我愿意再次送上幾束鮮花表達(dá)對(duì)您的敬意，我愿意再認(rèn)真寫(xiě)好您布置的每個(gè)作業(yè)，可惜，時(shí)間已不早，我只有這樣訴說(shuō)著對(duì)您的謝意。

　　窗外的青松還在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，像是在誦讀一首關(guān)于時(shí)間的詩(shī)歌，花香還在飄散，像是在傾訴著一曲關(guān)于離別的歌。親愛(ài)的朋友，時(shí)間已不早，我已準(zhǔn)備翱翔在自由的藍(lán)天；親愛(ài)的伙伴，歲月已經(jīng)不早，我已準(zhǔn)備好像只小魚(yú)一樣在大海里尋找知識(shí)：親愛(ài)的好老師，畢業(yè)已不早，我愿意帶著您的教誨尋找另一片藍(lán)天。

早優(yōu)秀作文6

　　一個(gè)清純的仲夏夜，明月的余暉點(diǎn)燃了夢(mèng)里的燈，照亮了我心靈的旅程。此時(shí)的我，如夏夜里的蟬，在蒼茫的夜色中追尋“早”的`痕跡：不知不覺(jué)中，仲夏女神把我?guī)У搅唆斞赶壬�的面前�?/p>

　　“閣下有何貴干，怎么深夜來(lái)訪(fǎng)？”

　　“晚輩深夜造訪(fǎng)實(shí)屬不敬，但還是斗膽想和先生論一論‘早’字”。

　　“好！請(qǐng)坐。”他向一個(gè)椅子指了指�！岸嘀x先生�！蔽易�在椅子上，張目四顧，先生正在沏茶�？吹饺绱艘环�情景，我悠悠地嘆了口氣，沒(méi)想到卻被先生聽(tīng)到�！澳贻p人，為何長(zhǎng)嘆？”

　　“我嘆先生文思泉涌，才高八斗，卻棲身如此陋室，真乃‘上天忌英才’�！薄胺且玻�豈不聞生于憂(yōu)患乎？此事暫且不論，我們且先論‘早’字，如何？”“好�！蔽医舆^(guò)先生遞過(guò)來(lái)的茶說(shuō)道。

　　“早，是一種好習(xí)慣。我就曾以‘早’字為座右銘�！毕壬�呷了一口茶說(shuō)道，“古人云：為學(xué)須及早。又云：黑發(fā)不知勤學(xué)早。足見(jiàn)古人學(xué)習(xí)之勤，以早為志�！�

　　“我以為，古人之早乃勤奮，而非早矣。古人早起早學(xué)，可列為勤奮之舉。然我以為早不一定就是好的�！蔽艺f(shuō)道。

　　“噢，此話(huà)怎講？”

　　“‘早’本是古仁人志士勤奮之舉，卻有人視‘早’為好，以致誤入歧途。曾有人于夏日早早摘取果實(shí)，以致青澀入口，悔恨不已；又有農(nóng)夫求實(shí)心切，揠苗助長(zhǎng)，使半畝青苗盡枯死。由此可見(jiàn)，在勤奮求知時(shí)，以‘早’為鑒，方能逼迫自已勤學(xué)及早；而對(duì)于另一些事物，定要能沉住氣，從容不迫，方能收獲一畝金黃，半天喜悅。”

　　“言之有理，看來(lái)你對(duì)此花了一番工夫。正如你所說(shuō)，求學(xué)及早，乃勤之道：收獲及早，不切實(shí)際也。凡事當(dāng)早則早，宜遲則遲，不必萬(wàn)事皆求早。好吧，時(shí)間不早了，請(qǐng)?jiān)诼�室小憩，如何？�?/p>

　　“好�！蔽医邮芰讼壬�的盛情。

　　茶杯中騰起裊裊熱氣，升到空中，帶來(lái)滿(mǎn)室清香，只剩下一杯清茶和我久久的暢想。

早優(yōu)秀作文7

　　人生幾何時(shí)，沒(méi)有不快，沒(méi)有挫折，沒(méi)有痛苦。但是這些種種，都是上天給我們的考驗(yàn)。在女?huà)z造人時(shí)，上天就給我們安排好命運(yùn)，讓我們?cè)谑�敗中蛻變，在失敗中成長(zhǎng)。

　　要贏，就贏的酣暢淋漓，要輸，就輸?shù)男母是樵��？赡苓@才是人生的真諦。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每當(dāng)自己成績(jī)考的不好時(shí)，自己會(huì)想哭，會(huì)想如果我這沒(méi)有扣那么多分，那里又認(rèn)真點(diǎn)，我就不會(huì)這樣了，會(huì)想這是自己沒(méi)有付出，或是盲目的付出的結(jié)果，但是失敗了就失敗了，失敗就要汲取教訓(xùn)，重新來(lái)過(guò)。而不是沉溺于幻想之中，存于不實(shí)在之中。事實(shí)上，我們不可能再去挽回這次的失敗，再想任何曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，都不可能改變。歷史根本不可能倒流。輸了就輸了，我們要承認(rèn)。但是，我們下次還可以成功，我們還有機(jī)會(huì)成功。我們決不能消極，消極就是打擊自己，就是阻止自己的成功，我們絕不能如此。

　　當(dāng)我們的求學(xué)之路遭遇到不幸時(shí)，心靈受到來(lái)自各方面的打擊時(shí)，我們要挺起精神來(lái)，因?yàn)橄Ｍ�在我們心中。我們決不能認(rèn)命，受別人操控，我們還有自己的路要走。不管別人怎么說(shuō)自己，我們自身都要樹(shù)立一個(gè)信念—希望。我們還年輕，我們還有很多時(shí)間，我們還可以通過(guò)努力來(lái)證明自己。只要你相信自己，堅(jiān)定信念，矢志不移，一定可以做到。到那時(shí)，我相信你看到自己的'進(jìn)步，回過(guò)頭來(lái)想想自己奮斗的過(guò)程，你會(huì)覺(jué)得一切是值得的，因?yàn)槟惆芽鞓?lè)留到了你成功的那一刻。所以所以，絕不能放棄！

　　勝利，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)你想得到它的時(shí)候，你機(jī)會(huì)朝著這個(gè)方向去實(shí)踐的時(shí)候，它就會(huì)被你緊緊抓在手里。可是如果你一次次錯(cuò)過(guò)它，它也絕不會(huì)留情，機(jī)會(huì)隨風(fēng)而去。老實(shí)說(shuō)，我們這一生，上輩子是努力奮斗事業(yè)，下輩子是好好享受自己的碩果，好好和自己的老伴度過(guò)余生，安享晚年。如果逆天而行，非但對(duì)自己沒(méi)好處，對(duì)希望你好的人也傷心透頂。所以現(xiàn)在，趁青春年少，一定要努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰！為以后做鋪墊。莫等到白了少年頭，空悲切！

早優(yōu)秀作文8

　　早，這個(gè)神圣而溫暖的字眼，想必我們的祖先們一定是滿(mǎn)懷著希望與期待，包含著幸福與愛(ài)意而創(chuàng)的。

　　早，是一個(gè)“日”字和一個(gè)“十”字，日是驕陽(yáng)，是熱情，活力與希望，可以想象，那一輪驕陽(yáng)，從那遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)探出了腦袋，用它那耀眼而溫暖的光芒灑向著蒼茫的大地，暖著每一個(gè)人的心靈。十是樹(shù)梢，樹(shù)梢上滿(mǎn)載著快樂(lè)與幸福，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先飛舞，在樹(shù)梢上安家，連那樹(shù)上結(jié)著的果實(shí)，都洋溢著幸福的味道，這便是早的美麗吧？

　　然而，現(xiàn)在的早呢？

　　早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。因此，因?yàn)檫@個(gè)有多少孩子失去了本該屬于他們的歡樂(lè)童年？

　　清晨里的第一束眼光還未曾灑向大地，可那些小小的孩童卻背著沉甸甸的書(shū)包走向?qū)W校，走向那一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。小小的肩上，背著的是大人們的希翼，丟棄的是自己的笑顏……

　　大人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再說(shuō)著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。于是，那小小的孩子們的眼中，再也沒(méi)有了那早晨的陽(yáng)光，那清晨的鳥(niǎo)舞，那風(fēng)吹葉動(dòng)的輕搖……他們的眼中，只余下那一支支筆桿在燈光下?lián)u曳的影子。

　　回想，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空上飛翔的清影，那一只只飛鳥(niǎo)在天空上自由的.鳴叫，那一條條游魚(yú)在水潭里歡躍的游痕，頓時(shí)，心中生出一抹悲涼。

　　早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。那早起的蟲(chóng)兒也可能被鳥(niǎo)吃！讓那些孩子們?cè)缭绲谋成霞湘i，關(guān)入籠中，讓那些孩子們?cè)缭绲氖�去了本該屬于他們的歡笑。

　　每一天，都過(guò)的格外充實(shí)。雜亂的知識(shí)，無(wú)章的塞入他們那稚嫩的大腦。每一天，從一個(gè)籠子放入另一個(gè)籠子，不斷循環(huán)……

　　祖先們的希翼，不是讓自己的后輩們變成一個(gè)個(gè)小書(shū)呆，變成一個(gè)個(gè)沒(méi)有思想的行尸走肉！魯迅在桌上刻“早”，是為了勉勵(lì)自己！周恩來(lái)早立志，是為了中華之崛起！古人云：莫等閑白了少年頭，空悲切。是為了自己的后輩們勤奮，惜時(shí)。然而，現(xiàn)在的一切的一切，早已離那祖先們的希翼，漸行漸遠(yuǎn)……

　　家長(zhǎng)們，還孩子們一片自由的天空吧！用那“早”字所賦予的希翼，化作他們的羽翼，去飛翔屬于他們自己內(nèi)心的那片藍(lán)天吧！

早優(yōu)秀作文9

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。 ——題記

　　早是“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”的自勉。

　　晨光微露的早晨，都充滿(mǎn)單純與感動(dòng)，絡(luò)繹不絕的學(xué)生穿梭在大街小巷，把蘇醒的城市裝點(diǎn)得色彩斑斕�！昂伲�哥們?cè)缪剑　霸绨泊蠹摇薄薄坝忠�開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活了”……一聲聲清厚的問(wèn)候，迎來(lái)了又一天的新生活。小學(xué)生的臉總是高高揚(yáng)起，滿(mǎn)臉歡悅；初中生們稚氣未脫，卻也在努力成熟著；而學(xué)業(yè)繁重的高中生們，臉上或多或少帶著疲倦的痕跡，卻依舊堅(jiān)定。他們就像那初生的太陽(yáng)，受心中理想與信仰的牽引，用“早”開(kāi)始抒寫(xiě)著不悔的青春。

　　早是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的神韻。

　　早晨的風(fēng)景亦是別致。陽(yáng)光灑滿(mǎn)的田野上，農(nóng)民工早早為生活耕作，一旁麥浪拂動(dòng)，恰是一道絕美的風(fēng)景線(xiàn)；朝陽(yáng)下，夜里攢下的露珠支撐不住，摔開(kāi)萬(wàn)道金光；在河畔，薄霧彌漫，你盡可以享用幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕青霜；在鄉(xiāng)村，還可看那花兒謝去，品味著濃濃的香樟氣息。早的神韻，還在秋初的第一片落葉，讓人莫名傷感，早的神韻，還在冬季的第一次雪落，眾人歡呼雪花紛飛的喜悅……在美麗的“早”中，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，怎能不讓人心生感動(dòng)，油然生愛(ài)？

　　早亦是充滿(mǎn)希望的生命之早。

　　“你們年輕人朝氣蓬勃，正是興旺時(shí)期，好像是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……”想起毛主席對(duì)那些身處異國(guó)的年輕人的教導(dǎo)，我心中熱血沸騰。再過(guò)幾個(gè)月我們就將迎來(lái)中考，生命之早已經(jīng)來(lái)臨。我們既樂(lè)觀自信，更應(yīng)學(xué)會(huì)倔強(qiáng)執(zhí)著，蘊(yùn)發(fā)青春早的姿態(tài)與力量。帶著十七歲的`張揚(yáng)，去面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，伴著淚水與成長(zhǎng)的旋律，去收獲拼搏與汗水的光輝。即使生命之舟還未到達(dá)成功的彼岸，我相信，我們扣開(kāi)了青春之門(mén)，迎來(lái)了生命之早！

　　張愛(ài)玲曾說(shuō)：成名要趁早。我們處在這個(gè)特殊的生命時(shí)段，“早”已成為我們追求夢(mèng)想的助推器。個(gè)人也好，集體也罷，只有早計(jì)劃，早安排，早發(fā)現(xiàn)，我們的步伐才會(huì)更堅(jiān)定，更執(zhí)著，更矯健。

　　勝利的光芒就在前方，我們?cè)谠缰型懽�，張開(kāi)雙翅，去擁抱渴望已久的夢(mèng)想吧。

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