小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
算帳，每一個大人都要算，可你們不覺得算帳有寫費時間嗎?
我今天寫完作業(yè)，看見爸爸手握一支筆，桌上擺著一個計算機、一本本子和一堆紙頭。我好奇地走到爸爸身邊，問他：“爸爸，你在干什么呢?”爸爸一邊埋頭苦干一邊對我說：“我在算帳�！薄八銕ぃ瑢α�，看看爸爸怎樣算的吧�！蔽业哪X子了突然出現(xiàn)了這樣的一個念頭。
我悄悄地走到他身邊，只見爸爸兩制眼睛在兩種東西上面飛快地移動，手也在不停地抄。我問：“爸爸，你們的算帳是不是把一本本子上面的.東西抄到另外一個紙頭上面，在這些加、減、乘、除的答案算出來寫出來。”爸爸點了點頭。我看著看著突然感覺看煩起來，于是我看了一下小人書。
我過了5、6分鐘再走過去，只見紙上的字也不見得多了起來，這時候我才發(fā)現(xiàn)，在帳本上面的絕大多數(shù)都是要你算出答案來的算術(shù)題。我再想：“難道除了用手算帳就沒有別的辦法了嗎?”我瞄了瞄電腦，嘆了一口氣，原來電腦里的計算器是跟計算機差不多嗎，不過這只是家庭的電腦，如果是高科技的電腦就行，到了23世紀(jì)，我們現(xiàn)在21世紀(jì)的發(fā)達(dá)型的電腦，就是那種屏幕大，計算能力每秒能算幾萬的電腦，23世紀(jì)說不定已經(jīng)成為家庭電腦了。
到了那個時候，我們的算帳就可以用電腦算了，那本來要好幾十個小時的帳本到這就變成幾分鐘的時間了，所以那時侯的算帳就比較快了。 23世紀(jì)，快點到來吧!
小學(xué)生作文 篇2
這次考卷很難，一向數(shù)學(xué)最差的我，自然沒考出好成績。作為一個班長，竟然考出60多分的成績，多丟人��！當(dāng)老師布置下來要簽字的時候，我慌了。媽媽對我的要求很高，規(guī)定語文、科學(xué)必須90分以上，英語95分以上，而數(shù)學(xué)是我薄弱的一門課程，已經(jīng)把要求降到80分以上，可我還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果真要拿給媽媽簽字，她不狠狠地把我批一頓才怪呢！
這時，我的腦海中忽然閃出了這樣一個念頭：模仿媽媽的筆跡！我小時候曾經(jīng)模仿過媽媽的筆跡簽字，老師也沒有發(fā)現(xiàn)�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，我考不好了，媽媽頂多嘮叨一會兒；最近就要開家長會了，到時候分?jǐn)?shù)想瞞也瞞不住了，再加上模仿筆跡，到時候恐怕就不是單單的嘮叨了。
回到家時，老媽也已經(jīng)回家了，她見我回來了，就問我：今天試卷發(fā)了沒有？我支吾了半天，才擠出這樣一句話：沒發(fā)下來。說完，趕緊回房間寫作業(yè)了。媽媽見我一反常態(tài)，就知道我肚子里有鬼。老媽叫住我，盯住我，問道：真的`沒有發(fā)下來？我點點頭，媽媽帶著些許疑惑，但還是離開了。
我回到房間，左思右想，終于下定了決心，做一個誠實的人。我把試卷拿給媽媽，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。沒想到，媽媽看了試卷后，并沒有像我意料之中的那樣。媽媽說：其實，你一有事瞞著我，我從你的表情就能看出來，如果你沒給我簽字，那結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。我聽了松了一口氣。
剛才還好做了一個正確的決定，不然，后果就不是這樣了。
小學(xué)生作文 篇3
大家好！我叫金梓，今年8歲，在雅塘村小學(xué)讀三年級。
我明亮的大眼晴下面有一個小小的鼻子，俊俏可愛，鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。
我很喜歡看書，因為看書對學(xué)習(xí)有很大的幫助。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看小溪流的書，看得很認(rèn)真很入神，連媽媽叫我吃飯都沒聽到呢！
我的缺點就是上課不敢舉手回答問題，所以我以后要把膽子放大一點，爭取改掉這個上課不敢舉手回答問題的小毛病。
我的理想是想當(dāng)一名老師，因為我覺得老師很了不起。重要的是老師也有假期，以后可以多陪陪我的'家人和爸爸媽媽，也可以交給我的小孩子很多東西。哈哈哈，我想得好像有點遠(yuǎn)啦！
這就是活潑可愛的我，你們愿意和我做好朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇4
“大事不好，大事不好啦！”“怎么啦，瞧你急沖沖的樣子，到底發(fā)生什么事情啦？”“下午，下午，”“下午怎么啦，你倒是快說呀？”“下午要抽考語文啦！”“什么？抽考語文？”一聽到這個“噩耗”，同學(xué)們都有點兒半信半疑，相信的同學(xué)則會悄悄走開，坐在自己的座位上認(rèn)真復(fù)習(xí)，不相信的同學(xué)則會照常打鬧。
下午第一節(jié)課悄悄過去啦，第二節(jié)課更加悄無聲息的`離開啦，同學(xué)們就更加緊張啦，心里都打了一個大大的問號“到底還考不考啦？這第三節(jié)課馬上就要上課啦，可老師還沒進(jìn)入教室�！卑殡S著同學(xué)們的議論聲，一位“神秘人”走進(jìn)教室，連進(jìn)入教室的聲音都被同學(xué)們的議論聲覆蓋住了，猛然，教室一片寂靜，可過了兩三秒鐘之后，教室"沸騰”了，因為大家本來在為語文考試而擔(dān)心，可現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師居然是地理老師，能不高興么？
卷紙發(fā)下來了，每個人都在低頭認(rèn)真答卷，唯獨有幾個搗亂的學(xué)生在下面竊竊私語。我一看卷紙，只有一道現(xiàn)代文閱讀題，其余的大部分都是文言文翻譯題，我只是大概的看了一下題，就開始答題啦。時間過得可真快呀，四十分鐘就這樣悄悄的過去了，而我的做題速度也太慢了吧，看看四周的人，每個人幾乎都比我做得快，這讓我更加著急啦！"你。在下面干什么？”，“咦！老師是在說我么，我可什么也沒有做呀？”，于是，我跟隨著同學(xué)們的目光只見墻角處有一位同學(xué)在說話，我沒有時間繼續(xù)看，于是我又開始做我的“白卷紙，”
“最后一位同學(xué)站起來收卷，”隨著老師的一聲命令，語文抽考結(jié)束了，大家也深深地舒了一口氣。
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