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實(shí)用的成長(zhǎng)的作文300字大全9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
人，總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué)，但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說(shuō)“胡子長(zhǎng)出來(lái)了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的根本原因是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺(jué)得我一直在成長(zhǎng)，在不斷追求完美，在努力創(chuàng)新，以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖說(shuō)是漫長(zhǎng)的，但卻也有著興奮的心情和快樂(lè)。
我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，一直在成長(zhǎng)，聲帶變了，人長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著，努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著變化，我的腳變長(zhǎng)了，現(xiàn)在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號(hào)，再也不像以前那樣穿小號(hào)了�，F(xiàn)在也比以前更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越感興趣了，成績(jī)也在不斷提高，這不但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，更是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的`，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長(zhǎng)更快，更好。
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長(zhǎng)。小時(shí)侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認(rèn)真的看。現(xiàn)在，我以是小學(xué)五年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的.書了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我對(duì)書愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。
我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店看書、買書、有時(shí)在書店一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動(dòng)了我，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和游勝地。
書是我的良師益友，讀書伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
寂靜籠罩著天空。抬頭望去，深藍(lán)色的夜空中鑲嵌著一輪明亮無(wú)暇的月亮，吸引著人們的想象。
但是，我現(xiàn)在心情不太好。
"砰！"一聲悶響傳來(lái)，我又被抱到了地上。還是不行。我試圖像地上的鞭子一樣朝跳繩的方向發(fā)怒，心里充滿了失落。這是我第一次嘗試跳繩，但這條看似不起眼的跳繩給我?guī)?lái)了很大的困難。要么絆倒你的.腳，要么抬起你的頭。這時(shí)，媽媽的提示在我心里響起：“你應(yīng)該用力扔繩子，然后在繩子碰到你之前跳起來(lái)，然后重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。推。用力。是的，我以前很軟弱，難怪我做不好。
我調(diào)整了我的姿勢(shì)，用力揮動(dòng)繩子嗷。”我疼得大叫。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！繩子一扔，我就從以前的經(jīng)歷中吸取了教訓(xùn)。我很快地把我的力量投入到跳高中，并把我的頭拉低一點(diǎn)讓繩子碰到。喔！這次不行。啊，不，繩子又翻了！我暗自擔(dān)心自己，并期望再次挨打。然而，我的腳捕捉到了一絲理解，開始玩耍和跳躍。我成功了！我找到了那種感覺(jué)，跳繩的感覺(jué)。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我在跳繩方面也很有成就。回想當(dāng)初，雖然只是一條小小的跳繩，但它也讓我明白了努力和堅(jiān)持。這根跳繩在我成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中留下了深深的印記。
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
童年是豐富多彩的世界，里面記錄著我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是酸甜苦辣都值得我們細(xì)細(xì)品位，但在時(shí)間的流逝中，許多的事已經(jīng)被我慢慢淡忘了，可有一件事卻像一個(gè)小腳丫似的深深的印在了我的心中。
去年春天，細(xì)雨綿綿。麻雀嘰嘰喳喳的叫著，我邁著沉重的步伐，因?yàn)榭荚嚳剂藗�(gè)不好的成績(jī)，本以為考九十分以上是小菜一碟的事情，可因?yàn)槲姨幪庱R虎，可憐的`我竟然只得了八十七分，眼角的淚水悄悄流下。一會(huì)兒回到家里，我真不知道該怎麼把這個(gè)成績(jī)告訴父母。
一回到家，父母就對(duì)成績(jī)追問(wèn)個(gè)不停，我默不作聲，然后，回到自己的房間，這時(shí)，我再也抑制不住自己的感情，任憑淚水流過(guò)雙頰。
最后，我還是將真實(shí)的成績(jī)告訴了父母，本以為屁股又會(huì)疼上好幾天，可耳旁卻聽到的是鼓勵(lì)，這頓時(shí)讓我心花怒放。當(dāng)時(shí)，我片立下誓言：下一次一定要考一個(gè)好成績(jī)。并且認(rèn)真的準(zhǔn)備了第二次考試，果然功夫不負(fù)有心人，第二次我考了一個(gè)好成績(jī)，我和父母都很開心。
在我們成長(zhǎng)的道路上，也許會(huì)經(jīng)歷坎坎坷坷，曲曲折折，但只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)的作文300字 篇5
我記得很清楚，一間小型的精品店開張了，許多人都趕去湊熱鬧了。我也不例外，隨著人流進(jìn)去了。
一對(duì)母女在挑揀東西的時(shí)候不小心把一只造型精美的蝴蝶夾子從貨架里弄到地上去了。我的目光被它深深地吸引住了！我的腦子里突然浮現(xiàn)了一個(gè)壞想法——把蝴蝶夾子偷回家。我環(huán)視了一下四周，每個(gè)人都在挑揀東西根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)蝴蝶夾子被弄到地上去了。我俯下身子假裝系鞋帶，順手把夾子給帶走了。
在我回家的路上好像大家都在我的背后指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“這是小偷，快把她捉住！”這些幻覺(jué)使我的腳步加快。
手里拿著這夾子覺(jué)得很后悔心里總是忐忑不安。媽媽似乎看穿了我的`心思，問(wèn)：“女兒你怎么了？”我的回答斷斷續(xù)續(xù)，這引起了媽媽的注意。媽媽不停的追問(wèn)，我只好說(shuō)出實(shí)情。媽媽聽后陷入了沉思，媽媽從沉思里醒來(lái)之后對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，因?yàn)楹麏A子占據(jù)了我的腦海……
年齡的不斷增長(zhǎng)使我意識(shí)到我錯(cuò)了。這事不緊永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，還使我的潛意識(shí)里有了這個(gè)意念——做人不可以有貪念，否則會(huì)失去我們?nèi)松锌少F的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)！
佛山市三水區(qū)云東海楊梅小學(xué)六年級(jí) 程瑞韻
成長(zhǎng)的作文300字 篇6
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的`“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄铮n內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來(lái)有這么大的樂(lè)趣！
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文300字 篇7
在那么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定豐富多彩吧，但在這些快樂(lè)的背后也一定會(huì)有許多煩惱吧，那是什么呢？轉(zhuǎn)眼間，我都以經(jīng)上六年級(jí)了，就要跨進(jìn)初中的大門。以前的小書包也升級(jí)成了現(xiàn)在又重又大的大書包了，書慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早。看到那些幼兒園的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫幾個(gè)字，不然就是睡覺(jué)啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣就不用每天背個(gè)大書包，不用每天那么早起床，也不用因?yàn)楣φn沒(méi)有做完而煩惱，多輕松啊！但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽.老師對(duì)我的期望。不管書包多重，要起得再早，功課再多，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明你們的'付出不會(huì)是徒勞的。讓爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，老師的付出來(lái)消除我們的煩惱吧！
成長(zhǎng)的作文300字 篇8
成長(zhǎng)的道路上要經(jīng)得起“風(fēng)雨的洗瀝，人才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。這句話銘記在我心中。
記得有一次，我在一次“小學(xué)生即席揮毫大賽中，充滿著信心的我本以為這一次比賽中一定會(huì)拿到一個(gè)第一名，可是我的辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)狀”。我失望極了。老師告訴我“失敗乃成功之母”，不要灰心，爭(zhēng)取下一次。聽了老師的話，我便虛心的向老師請(qǐng)教，積極參加繪畫班，掌握繪畫技能。終于在一次比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，這微不足道的三等獎(jiǎng)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是件跟有獎(jiǎng)沒(méi)獎(jiǎng)似的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜笑顏開啊！
在我成長(zhǎng)的道路上，第一顆啟明星是媽媽和爸爸，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)可愛(ài)又陌生的世界。我熟悉她；是爸爸和媽媽教會(huì)了我走路，教我如何懂得原諒他人，做人的道理。第二顆啟明星是我親愛(ài)的老師，是老師您帶我走進(jìn)知識(shí)的世界，讓我懂得讀書的.真締，明白讀書的真理，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上是彎彎曲曲，也是平坦的。
成長(zhǎng)的道路上讓我們?yōu)槊魈炫Π桑?/p>
成長(zhǎng)的作文300字 篇9
你們從小都有一位疼愛(ài)你們，寵愛(ài)你們的一個(gè)人，她的臉上布滿皺紋，她是最慈祥的，她是你們的奶奶�？墒�......我就缺少這種愛(ài)。
我的'奶奶很早之前就離開這個(gè)世界了。那時(shí)，我爸爸還沒(méi)有結(jié)婚，更沒(méi)有我，所以，奶奶這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是模糊不清的。
以前在老家，住在河邊的怪奶奶跟我說(shuō)過(guò)：“你奶奶長(zhǎng)得可漂亮了�！边@是第一個(gè)人跟我講述我的奶奶。奶奶死得早，家里沒(méi)有奶奶的照片，我固然失望，但是，我一直相信奶奶一定很漂亮，很漂亮。
我在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)奶奶，不，只是看見(jiàn)奶奶的身影過(guò)，在夢(mèng)里，我看著奶奶對(duì)我笑，可是一會(huì)就消失了。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，奶奶沒(méi)有抱過(guò)我，所以那個(gè)身影好陌生......好模糊......
有一位從小看著我長(zhǎng)大的姨奶，她的歲數(shù)和我奶奶差不多，有一天晚上，無(wú)聊中提到奶奶，姨奶對(duì)我說(shuō)：“你奶奶嫁到你爺爺家，和你爺爺?shù)膵寢岅P(guān)系不是很融洽�！本瓦@樣，奶奶的印象一點(diǎn)一點(diǎn)在我的腦海里完善。
我相信，如果奶奶現(xiàn)在還在的話，她一定對(duì)我特別好，她一定很寵著我。
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