小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在洞庭湖之濱，有一座文化歷史名城岳陽(yáng)，它風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，有銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的洞庭湖，有因范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》而聞名的岳陽(yáng)樓，有流傳著娥皇女英淚灑斑竹動(dòng)人傳說(shuō)的君山島，還有很多誘人的美食，讓人流連忘返。
岳陽(yáng)樓是我國(guó)古代四大名樓之一，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清五個(gè)朝代的重建，最漂亮的應(yīng)該是宋朝的岳陽(yáng)樓。范仲淹的朋友滕子京被貶到岳陽(yáng)以后，重修岳陽(yáng)樓，請(qǐng)范仲淹寫(xiě)文章紀(jì)念，于是就有了流傳千古的《岳陽(yáng)樓記》，現(xiàn)在的岳陽(yáng)樓還是在原來(lái)的位置，保留了清朝岳陽(yáng)樓的原貌。
岳陽(yáng)樓分為三層，是純木結(jié)構(gòu)，沒(méi)有一顆釘子，里面有《岳陽(yáng)樓記》的書(shū)法作品欣賞。登上岳陽(yáng)樓，可以看到洞庭湖浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千：春光明媚、風(fēng)和日麗的.時(shí)候，洞庭湖水平靜地流淌，水天一色，連成一塊，就像碧綠的寶石，成群的沙鷗在藍(lán)天自由地翱翔，美麗的魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游泳，兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，各式各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放。太陽(yáng)落山的時(shí)候，夕陽(yáng)的余輝照在岳陽(yáng)樓和洞庭湖上，就象一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。晚上，一輪明月高掛天空，月光灑在洞庭湖面，泛起金色的波紋。站在岳陽(yáng)樓上，看到洞庭湖美不勝收，讓人心曠神怡。
君山是洞庭湖中的一個(gè)小島，是一座美麗的神話(huà)島，有傳說(shuō)中的斑竹，相傳斑竹上的點(diǎn)點(diǎn)斑痕就是娥皇女英思念舜帝痛哭時(shí)留下來(lái)的。還有柳毅井，二妃墓。當(dāng)然君山上的宋代農(nóng)民起義的飛來(lái)鐘、楊幺寨應(yīng)該還是真實(shí)的吧。
岳陽(yáng)還是一座美食城，洞庭湖的湘蓮、湖藕、小龍蝦、大閘蟹讓人垂涎三尺，每年都有很多人專(zhuān)程去岳陽(yáng)洞庭湖賞荷花、采蓮蓬、吃閘蟹和龍蝦，所以岳陽(yáng)也是美食家的好去處。
岳陽(yáng)風(fēng)景優(yōu)美，擁有悠久的歷史，動(dòng)人的傳說(shuō)，誘人的美食，不愧為洞庭湖一顆瑰麗無(wú)比的明珠。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我特別高興，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)下午陪我去池塘邊釣魚(yú)。吃過(guò)午飯我們便出發(fā)了，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)便到達(dá)了目的地。
到了那兒，我看見(jiàn)了許多五顏六色，形狀各異的金魚(yú)，于是我提著魚(yú)竿，拎著水桶，拿著魚(yú)泥就去釣了。
我把魚(yú)泥粘在鉤子上，然后把鉤子放在魚(yú)經(jīng)常出沒(méi)的地方。忽然我看見(jiàn)一條黑金魚(yú)正在吃我的魚(yú)泥,我迅速一提魚(yú)竿，哈哈!一條又大又肥的黑金被我釣了起來(lái)。我把它輕輕地放進(jìn)了水桶里，然后繼續(xù)釣魚(yú)。
這時(shí)我看見(jiàn)一條水泡眼魚(yú)正朝魚(yú)鉤游來(lái)，我覺(jué)得它長(zhǎng)得非常漂亮，決心把它釣起來(lái)�？墒�，它擺著尾巴，游來(lái)游去，就是不上當(dāng)。一直都沒(méi)有把它釣起來(lái)，我非常著急。這時(shí)坐在旁邊的媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)試試！”于是我把魚(yú)竿給了媽媽?zhuān)婚_(kāi)始媽媽也沒(méi)有釣到，但在他的耐心等待下，水泡眼魚(yú)終于上鉤了。
媽媽把魚(yú)竿給了我說(shuō)：“池里還有許多水泡眼魚(yú)，你一定要耐心，不能像小貓釣魚(yú)那樣三心二意的'�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的那樣一心一意地釣魚(yú)，果然在回家之前釣了許多水泡眼魚(yú)。
今天我特別高興，不僅收獲了許多魚(yú)，還知道了一個(gè)真理：做任何事情都要有耐心，不能半途而廢,這樣才能成功。
小學(xué)生的作文 篇3
寒假的一天，爸爸領(lǐng)我去上集。早上8點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到集市上，集市上人山人海，各種叫賣(mài)聲、車(chē)流聲匯成一曲嘹亮的晨曲。我們被琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。
你看，人們來(lái)的都很早，提著籃子有的買(mǎi)青菜，有的買(mǎi)肉，人們來(lái)來(lái)回回的挑選著，腳步也更匆匆，那沙沙的腳步聲不正是一支剛譜出的.時(shí)代的交響樂(lè)？
“賣(mài)菜嘍，賣(mài)菜嘍，快來(lái)買(mǎi)新鮮的蔬菜�。 薄按筇鹄�，不甜不要錢(qián)！”一陣陣響亮的吆喝聲此起彼伏。集市上的東西什么都好，我和爸爸都不知要買(mǎi)什么了。
小學(xué)生的作文 篇4
我最喜歡的書(shū)不是什么中外名著，只是一本隨處可見(jiàn)的書(shū)，它是我的良師益友—―《當(dāng)代小學(xué)生》。說(shuō)起我與《當(dāng)代小學(xué)生》的故事，非常有詩(shī)情畫(huà)意呢。
相遇如故
以前，我最喜歡看漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗３?huì)讓我捧腹大笑。所以《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)下來(lái)后，我翻了幾頁(yè)沒(méi)意思就丟到書(shū)柜里去了。為這個(gè)媽媽說(shuō)了我好多次，并且揚(yáng)言如果我再不看的話(huà)，以后就不讓我看漫畫(huà)書(shū)了。沒(méi)辦法，我只好不情愿地拿出《當(dāng)代小學(xué)生》來(lái)讀。沒(méi)想到《當(dāng)代小學(xué)生》的內(nèi)容那么精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者了。
感謝你——《當(dāng)代小學(xué)生》，讓我的人生旅途上又多了一個(gè)好朋友。
相識(shí)如畫(huà)
《當(dāng)代小學(xué)生》中的“名人故事”、“語(yǔ)文大觀園”是我愛(ài)看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn)……他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。從“語(yǔ)文大觀園”中，我了解了很多的語(yǔ)文知識(shí)。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語(yǔ)文真是博大精深。從此我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，以前在我看來(lái)枯燥的語(yǔ)文課堂現(xiàn)在是那么的生動(dòng)有趣。
感謝你——《當(dāng)代小學(xué)生》，你為我打開(kāi)了一扇“大千世界”的門(mén)窗！
相知如詩(shī)
以前，我最頭疼的是寫(xiě)作文了。每次老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫(xiě)上不到一頁(yè)。為這個(gè)我可沒(méi)少挨老師的批評(píng)呢�，F(xiàn)在我再也不用為寫(xiě)作文煩惱了。
從“讀寫(xiě)之窗”欄目，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到很大提升，寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應(yīng)手；從“伙伴的作品”欄目，我學(xué)會(huì)了取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，知道了“三分文章七分改”的至理名言。現(xiàn)在再也不用為湊足字?jǐn)?shù)發(fā)愁了，不但如此，最近老師還常常拿我寫(xiě)的作文當(dāng)范文呢！
記得有一次，老師布置了寫(xiě)一篇關(guān)于寫(xiě)植物的作文，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我的腦子里一片空白，根本就不知道怎樣寫(xiě)，這可怎么辦呢？回到家中，我走進(jìn)房間，站在書(shū)櫥前，映入眼簾的是那一摞《當(dāng)代小學(xué)生》。對(duì)了！在《當(dāng)代小學(xué)生》的'“伙伴的作品”欄目中就有小伙伴們寫(xiě)得關(guān)于植物方面的作文。于是，我便一本一本地找起來(lái)，終于，我找到了，那是一篇寫(xiě)一個(gè)小朋友的一盆花的作文，我參考了一下，觀察了自己家的吊蘭，便文思泉涌，寫(xiě)完了這篇作文。每二天，作文發(fā)下來(lái)了，我的作文得了高分，這里有一半的功勞是《當(dāng)代小學(xué)生》。感謝你——《當(dāng)代小學(xué)生》，這都是你的功勞呀！
相守如玉
從二年級(jí)開(kāi)始訂閱《當(dāng)代小學(xué)生》，現(xiàn)在，我家已經(jīng)有一套完整的《當(dāng)代小學(xué)生》。我將它們按照年份排列，隨時(shí)翻閱，每次都有不一樣的收獲。
《當(dāng)代小學(xué)生》，你就是我的良師益友。我一定會(huì)好好珍惜你，愛(ài)護(hù)你。
小學(xué)生的作文 篇5
每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。
端陽(yáng)節(jié)還稱(chēng)“重五”，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。
有人用紅、黃、藍(lán)、白、黑、五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷�？�!每戶(hù)人家的窗戶(hù)上都有“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過(guò)節(jié)要吃“五黃”：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包粽子、雄黃酒。而在南京，人們則吃“五紅”：烤鴨、莧菜、紅油蛋黃、龍蝦、雄黃酒。在這一天，奶奶早已準(zhǔn)備好我最?lèi)?ài)吃的.龍蝦、烤鴨、咸鴨蛋等美食，等我和哥哥、姐姐們一起來(lái)吃。而無(wú)論南方還是北方，家里的大人們?cè)谶@一天都要用雄黃酒在兒童的額上畫(huà)個(gè)“王”字，再給他們帶上五顏六色的香囊，而這些漂亮的香囊都是兒童們?cè)谛』锇槊媲办乓馁Y本。
你看，端午這一天與“五”有關(guān)的習(xí)俗是不是很多?
小學(xué)生的作文 篇6
一年到頭花開(kāi)花落，從春天一直能夠延續(xù)到冬天，其中沒(méi)有一個(gè)季節(jié)是脫離花海的．也就是說(shuō)我們生活在花的天地下．但有時(shí)候，即使是面對(duì)著滿(mǎn)山的鮮花也不能勾起我們的一縷微笑，一絲悅意．所以這些并不是我們真正所需要的花朵
那么我們心中最美的花朵是什么呢？
如果問(wèn)一個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生的話(huà)，想當(dāng)然他一定會(huì)說(shuō)：把病人從痛苦擺脫出來(lái)，這就是我們心中最美的花！不過(guò)，有人就會(huì)說(shuō)了，這不是醫(yī)生的天職嗎？對(duì)，這說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)促使他有這種想法的不僅僅是“醫(yī)生”這一份職業(yè)的道德，更是他們心中具有這種美好的信念。這一種信念不是一天兩天也不是一月兩月憑空生出來(lái)，我們心中美麗之花的開(kāi)放是在平時(shí)的所見(jiàn)所聞所念中給這朵花苗不斷灌輸養(yǎng)料、雨露、陽(yáng)光，它就會(huì)在心底抽芽、綻放。
當(dāng)然助人為樂(lè)在我心中也是一朵最美麗的花朵，這或許不只是我的心中，在歷代的古人心中也是一樣。不然就不會(huì)有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”、“雪中送炭三九暖，視若無(wú)睹臘月寒”這樣的說(shuō)法了。從古至今“助人為樂(lè)，與人為善”這定是會(huì)被人們所認(rèn)可的。
助人為樂(lè)這朵美麗的花在我們心中急需養(yǎng)分的灌輸與注入�！爸恕边@并不需要大量的金錢(qián)、物質(zhì)，有時(shí)一次送茶水、一次獻(xiàn)血、一次鼓勵(lì)更哪怕是一個(gè)純真的微笑都是助人的過(guò)程。在如今的社會(huì)中，助人為樂(lè)這一美德在我們的視線中漸漸遠(yuǎn)去。所以我們要開(kāi)始人人提倡助人為美、助人是德。
助人為樂(lè)這個(gè)道理估計(jì)所有的人都懂，但是懂的'人多，做的人少，這就導(dǎo)致了我們周?chē)纳�、所在的社�?huì)感覺(jué)像是缺少了一種互幫互助的精神，都看似自管自的。我們?nèi)缃裆頌橹袑W(xué)生就應(yīng)該從自身做起，告訴周?chē)娜�，讓我們把盡可能多的人給帶動(dòng)起來(lái)，加入助人這一美好的行列，喚醒大家的助人意識(shí)，讓我們周?chē)娜诵纳利愔�，結(jié)美好之果！
我們每個(gè)人的心中的助人之花需要我們培養(yǎng)，讓這顆沉睡的種子從心底迸發(fā)出來(lái)。我們都有義務(wù)把這朵美麗之花照顧好，它不僅是我們一個(gè)人的，這是我們一個(gè)民族的象征。讓我們用心、用行澆灌我們的這朵最美的花朵吧！
小學(xué)生的作文 篇7
今天，我?guī)蛬寢尣恋匕濉寢屆刻於疾恋匕宓�。今天我看�?jiàn)媽媽有點(diǎn)感冒了，我就跑上去把擦布奪過(guò)來(lái)說(shuō)：”媽媽?zhuān)襾?lái)幫你吧!“媽媽高興地答應(yīng)了。我用力擦，地板變的亮晶晶的!過(guò)了一會(huì) ，地板被我全部都擦干凈了。媽媽說(shuō)：”你一個(gè)能干的'孩子�！拔倚睦锩嬗X(jué)得很開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇8
明朗的早晨，太陽(yáng)閃閃發(fā)光，好似寶石般美麗。漫步在森林公園，看見(jiàn)有孩子在蕩秋千，記憶突然打著旋兒閃回到眼前。
記憶中，那是一個(gè)安靜的午后……
小樹(shù)林里，我和姐姐一起向一個(gè)秋千跑去。姐姐搶到了秋千�！拔乙蚕胪�！”我乞求著姐姐，“不行！我還沒(méi)有玩呢，再說(shuō)是我先搶到的！”姐姐生氣地說(shuō)�！昂冒桑 蔽彝说搅艘贿�，看著姐姐玩耍。
秋千旁的大樹(shù)，搖擺著枝葉，仿佛在向我和姐姐點(diǎn)頭。小花在微風(fēng)的吹拂下更加柔美，小蟋蟀唱著悠長(zhǎng)的歌謠，剛下過(guò)雨的草地顯得濕漉漉的，在陽(yáng)光的照耀下閃著鉆石一樣的光芒，荷塘里的荷花在靜靜地綻放……
“姐姐，你都玩20分鐘了，該我了吧？”我?guī)缀鯉е耷徽f(shuō)，“姐姐你要講信用啊！”姐姐笑著從秋千上下來(lái)，扶我坐上了秋千。在樹(shù)蔭下，我緊緊地抓著繩子，閉上眼睛，聽(tīng)著耳邊的'風(fēng)聲，就像一只飛舞的蝴蝶。
時(shí)光一去不復(fù)返，如今，我不再蕩秋千了，但那時(shí)的記憶一直停留在我的腦海中，讓我回味那漸漸溜走的童年……
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