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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-05 08:57:55 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  明日是清明節(jié)。我正在完成語文流的作文,我想明日正好是清明節(jié)不如這會(huì)上網(wǎng)查查清明節(jié)的來歷。我特意與大家一起分享:

  清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的'悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

  說完了清明節(jié)的由來,就來看看我網(wǎng)上祭先烈的事吧,我剛登陸祭先烈的網(wǎng)站,心中不得不想起黃繼光用身體堵住搶眼、董存瑞舍身炸碉堡……他們都是為了新中國(guó)而丟掉了生命,我心中一陣悲憤,咬牙切齒的咒罵道國(guó)民和日本鬼子,我一連點(diǎn)了好幾個(gè)鞠躬和獻(xiàn)花,并留下了言:你們用血肉換來了新中國(guó),我萬分感謝你們給了我這樣一個(gè)美好的時(shí)代,我在此向你們鞠躬!

  這個(gè)清明節(jié)讓我知道了這個(gè)新時(shí)代是民族英雄用生命換來的,我為他們感到自豪!

小學(xué)生的作文 篇2

  橡皮擦的自述

  福建省石獅市 新湖中心小學(xué) 三4班 陳晨

  嗨!大家好!我是橡皮擦,相信大家對(duì)我都很熟悉了吧,特別是小學(xué)生們,我是他們的好幫手,因?yàn)槲铱偸窃谒麄冃枰獛椭臅r(shí)候伸出援助之手,讓他們的作業(yè)本保持干干凈凈的。

  我很樂意為他們效勞,但是有時(shí)候我也好傷心,因?yàn)橛械男∨笥岩稽c(diǎn)都不愛惜我,他們有意無意的把我弄傷,有時(shí)候我真的覺得好疼,因?yàn)橛械腵小朋友經(jīng)常會(huì)用她們的小手扒我的皮,甚至用筆戳我,把我搞得渾身是傷。當(dāng)她們把我弄得又黑又丑時(shí)就隨手把我給扔了,然后很快她們又有了新的橡皮擦—我的同伴們,但是當(dāng)她們?cè)儆梦业耐閭儠r(shí),她們也一樣的不愛惜,很快就把它們弄得一身傷,要嘛把它們給掰成好幾塊,要嘛又是用小手把它們的皮一小塊一小塊的扒掉,每個(gè)橡皮擦都被搞得遍體粼傷的,然后被拋棄,F(xiàn)在橡皮擦們已經(jīng)忍無可忍的一致提出抗議了!

  小朋友們,你們不是希望世界永無戰(zhàn)爭(zhēng),永遠(yuǎn)和平嗎?那么請(qǐng)你們也跟橡皮擦們和平相處吧,好好珍惜愛護(hù)它們吧,更何況它們是你們的好幫手呢?

小學(xué)生的作文 篇3

  “叮鈴鈴……”隨著下課鈴響起,我們沖出教室,奔向我們的科學(xué)樂園——學(xué)校小花園。

  自從我們進(jìn)入三年級(jí)后,我深深地愛上了科學(xué)課,每次老師教新的科學(xué)知識(shí),我和同學(xué)都迫不及待地去研究證實(shí)一番。今天的科學(xué)課上,老師教我們用放大鏡來觀察樹的特點(diǎn),比如:樹瘤長(zhǎng)什么樣?有沒有果實(shí)?葉子上有沒有昆蟲?樹皮粗不粗糙……我們一個(gè)個(gè)興致勃勃,蠢蠢欲動(dòng),滿心期待下課鈴聲……

  小花園內(nèi),我和小伙伴們一本正經(jīng)地拿著放大鏡,在一棵小小的白玉蘭旁邊停了下來。

  “你看,螞蟻!”我驚喜地叫,只見一只黑色的小螞蟻從花盆的泥土里往樹干上面爬,最后消失在一個(gè)橢圓形的樹瘤里,“這一定是螞蟻的家!”

  這時(shí),從我后面?zhèn)鱽硪粋(gè)聲音:“哇,我找到樹瘤了!”

  我一回頭,原來是葉瑤瑤,她正透過放大鏡仔細(xì)地觀察樹瘤呢!

  同學(xué)汪箴明大喊:“你們看我多厲害,我找到鳥窩了!”我們朝汪箴明指的方向望去,呀,真的'有鳥窩。透過樹枝縫隙,我還隱隱約約看見里面有兩枚鳥蛋,也許過不多久,兩個(gè)可愛的“小精靈”又可以為我們歌唱了。

  “哈哈,你們看我發(fā)現(xiàn)什么了?”“小博士”周海得意地賣關(guān)子,而后又生怕我們搶了他的臺(tái)詞,趕緊自問自答,“你們看樹下的泥土里有蝸牛,他正在奮力地往樹上爬呢!”

  啊,這不正是“蝸牛和黃鸝鳥”嗎?我情不自禁地唱了起來:“阿門阿前一棵白玉蘭,阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只小黃鳥,阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”

  同學(xué)們笑啊,唱啊,歡笑聲在校園里此起彼伏,可惜快樂的課間十分鐘總是那么短暫。上課音樂響起,我們又開始憧憬下一個(gè)快樂的十分鐘……

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