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那個(gè)影響我的人作文

時(shí)間:2024-01-04 18:16:35 作文大全 我要投稿

那個(gè)影響我的人作文(精品15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的那個(gè)影響我的人作文,歡迎閱讀與收藏。

那個(gè)影響我的人作文(精品15篇)

那個(gè)影響我的人作文1

  那個(gè)影響我的同學(xué),我到現(xiàn)在還記得小偉。他是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生,樂于助人,樂觀大方。起初老師排座位的時(shí)候,我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認(rèn)真聽講,老師布置的問題他都會(huì)認(rèn)真完成任務(wù),絕對(duì)不會(huì)拖遲。

  我在學(xué)習(xí)上的問題他都會(huì)一一幫助我,告訴我作業(yè)有錯(cuò)誤的地方都會(huì)叫我改正。遇到不會(huì)的題目,他都會(huì)有耐心的教我。還會(huì)幫助我復(fù)習(xí)功課,我真的很感謝他,不然我的成績(jī)也不會(huì)進(jìn)步這么快。但是有一次,我因?yàn)檫t到的.原因被老師批評(píng)了,同學(xué)們?cè)诮淌依镄χ,我?dāng)時(shí)是有些煩的,再加上我出門急,忘記帶作業(yè)了。小偉要幫我改作業(yè)的時(shí)候,我火氣一下子就上來了,就和他吵架了。

  我知道是我的不對(duì),但是我卻不好意思和他道歉,一直冷戰(zhàn)著。直到老師發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系出現(xiàn)問題,問我們吵架的原因。我一時(shí)間回答不出來,都是我的原因,才導(dǎo)致我們之間吵架,但是小偉承認(rèn)了是他的錯(cuò)誤,我放下面子,和老師說明了吵架原因,老師也沒有責(zé)怪我。只是告訴我們,好朋友之間是要相互理解包容的,不應(yīng)該隨便吵架。

  事后,老師要我們回教室學(xué)習(xí)。在回教室的路上,我叫住了小偉,“謝謝你,包容我,之前是我的錯(cuò),我不應(yīng)該隨便和你吵架!蔽覀冇殖蔀榱撕门笥眩ハ鄮椭,互相學(xué)習(xí)。

  我回到家之后,跟媽媽說這件事;媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼,說小偉是一個(gè)懂事的孩子,哪天喊小偉來家里吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現(xiàn)在不在一起上學(xué)了,但我還是還會(huì)記住你的,我最好的朋友小偉。

那個(gè)影響我的人作文2

  人的一生中,總有那么幾個(gè)人,對(duì)自己很重要,也會(huì)深深的影響著你,可能是父母,可能是朋友,可能是老師,也可能是曾經(jīng)擦肩而過的陌生人......

  在我的14年生活中,有這么一個(gè)人,她只是一位樸素,普通的家庭婦女,卻深深地影響著我。她——就是我的母親。

  小時(shí)候,她總是教育我們,不要亂扔垃圾,對(duì)人要有禮貌......我雖然表面上聽,可背后,我還是亂丟垃圾,吃過的.小食品袋亂扔,糖紙亂扔。

  自從那件事后,我深深地被她影響了......

  一年前,媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩,走到一家賣燒烤的店前,媽媽給我們買了幾根烤串,和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后,把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。。正要離開,看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后,順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了,輕輕的對(duì)我說:“去吧丟在地上的撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里去。”我環(huán)顧四周,有挺多人的,撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完,只見媽媽輕輕地蹲下,把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見了,臉漲得通紅,和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽,不僅起了一種肅然起敬的感覺。原來,我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事。可這次,我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了,媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。

  從那以后,我再也不亂扔垃圾了,看到地上有一些紙張,也會(huì)檢起來,找到垃圾桶,并扔進(jìn)去。

  她,雖然平平凡凡,卻做出很多事,讓我對(duì)她的敬佩之情油然而生。她,影響了我的那個(gè)人。

那個(gè)影響我的人作文3

  “別人可以,你也一定可以的”!這句話,總是回響在我的耳邊,涌現(xiàn)在我的心頭。

  小時(shí)候,我被同學(xué)誤會(huì)、孤立,心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷,我的世界一下變得昏暗了,在這個(gè)昏暗的世界里,我度日如年,直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀,問我臉色為何如此難看?黑暗里的我忽然被光照到,頓時(shí)萬般委屈傾瀉而出。

  下午的班會(huì)課上,她對(duì)這一問題給全班同學(xué)進(jìn)行了教育,那些孤立我的同學(xué)也主動(dòng)與我合好,我心中樂開了花,從此她如一道光點(diǎn)亮了我的世界。往后那些遙不可及的變化皆因有她。

  “你一定可以的,我相信你”。她對(duì)我輕輕地說道,于是,我鼓足勇氣接下了這個(gè)艱難的任務(wù)。一個(gè)人主持排練一次課本劇,這談何容易?道具、音樂、臺(tái)詞,哪哪都有問題。我苦思冥想,終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作,折紙,做槍,用幾張桌子做山丘……我又對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行了反復(fù)的修改,如此一來,“小夜鶯”不就出來了嗎?于是,我便立即按照自己的想法認(rèn)真排練起來。

  我在舞臺(tái)下,進(jìn)行著上臺(tái)前的最后一次臺(tái)詞準(zhǔn)備,平常聽起來習(xí)以為常的喧鬧和歡呼聲,此刻卻令我不安。

  這已是我第三次主持學(xué)校的`節(jié)目了,但還是有些緊張的。一想到,臺(tái)下有那么多雙眼望著我,立馬心跳加速起來。望著我略微不安的神情,她默默地走了過來,摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊,這有什么好怕的?咱也是憑實(shí)力選上的,不怕!

  緩緩地,我踏出了那一步,回過頭看,她卻已悄然離去。那個(gè)小男孩已成為一個(gè)勇敢追夢(mèng)的少年。

那個(gè)影響我的人作文4

  “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒......”只聽安小可正在誦讀古詩(shī)。

  “你寫到哪一題了?”

  “第2題的第3空!

  “你等等我,我才第一題!

  “那好,你快點(diǎn)......”我和后桌正爭(zhēng)分奪秒地寫著作業(yè)。

  每到課間,安小可總會(huì)背古詩(shī),從沒干過別的事;而我,除了寫回家作業(yè),就是和同學(xué)聊天,從來沒想過要背古詩(shī),自然也無法理解安小可的做法。

  寫了那篇作文后,我對(duì)背詩(shī)有了不同的看法。作文課上,老師給我們布置了一篇作文《古詩(shī)詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了,而安小可像是英雄有了用武之地,刷刷刷地寫下了五六排,思如泉涌。

  我想翻書找詩(shī)句,卻被老師批評(píng)了,我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章,這也讓我暗暗下定決心:向安小可學(xué)習(xí),不再爭(zhēng)分奪秒地寫家庭作業(yè),要用課余的時(shí)間多多積累,背誦古詩(shī),不創(chuàng)作蒼白而空虛的文章。

  我向安小可借來了一本《詩(shī)詞大全》,在每晚完成作業(yè)后,都會(huì)背一古詩(shī)。不僅如此,我還向她討教背詩(shī)的好方法:“先熟讀五遍,再理解字詞,句段的意思,讀懂作者想要表達(dá)的內(nèi)容,再讀讀背背,日后再多多復(fù)習(xí),就能熟記于心了。”我真是“聽君一席話,勝讀十年書!

  在安小可的'感召下,我日日?qǐng)?jiān)持,也有了不少的積累。有時(shí)也可以厚積而薄發(fā),在作文中一展身手,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。課間,我和安小可,常;ケ彻旁(shī),一起玩“飛花令”。這些活動(dòng),豐富了我的課余時(shí)光,為我的學(xué)習(xí)生活增添了快樂,滋長(zhǎng)我習(xí)作上的文采。

那個(gè)影響我的人作文5

  年華似水,在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著我,她就是我的表妹。

  讀小學(xué)的時(shí)候,我的性格比較內(nèi)向,害怕與人交談,放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒有特別好的伙伴,唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。

  表妹是一個(gè)十分活潑的人,臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多,但他卻總是愛陪伴著我,同我聊天。

  記得一個(gè)周末,我同往常一樣窩在家里看書。正看得入神,突然一個(gè)人從后面拍了我一下,把我嚇了一跳,回頭一看,原來是表妹。你怎么來了,你不是不喜歡呆在家里嗎?”,對(duì)呀!所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說。算了吧,你還是自己去吧,我在家里看書”,不行,你必須跟我去,你看看你除了上學(xué),你都多久沒出去玩了”,我不想去!”我還是那樣回答。話音剛落,她就一把搶走我手上的書,丟在桌上,然后拉起我一直跑到了門口才停下來。

  面對(duì)刺眼的.陽光,我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對(duì)我說,你看到這耀眼的陽光的了嗎?看到這美麗的花朵了嗎?外面的世界是如此美麗,可是為什么你從不肯認(rèn)真觀察?!”,我的心里猛地一震,是啊,我似乎從未這么認(rèn)真的觀察過我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了,變得開朗多了,雖然還有些內(nèi)向,但我開始有更多了伙伴,也會(huì)經(jīng)常流連屋外的美景。

  表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會(huì)遇到很多的人和事,但總會(huì)有那么一個(gè)人,那么一句話,深深地影響著你。

那個(gè)影響我的人作文6

  當(dāng)我懶惰或者做錯(cuò)事的時(shí)候,母親總是大呼小叫,我卻不以為然;父親往往投以嚴(yán)肅的目光,注視著我,讓我羞愧難當(dāng),在父親平靜的話語中我仿佛找到了自信的力量。

  當(dāng)母親責(zé)怪我時(shí),父親總會(huì)把話題轉(zhuǎn)開,像母親使眼色,從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。

  還有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)試不理想,所以沒有告訴母親,但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問起:“數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)?”我先是想一會(huì)兒,十分害怕母親的責(zé)備,心虛的.說:“98。”這時(shí),父親把目光掃視過來,我的臉一下子變得通紅,再不敢正視父親,因?yàn)槲艺f謊了,說了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了,一時(shí)之下,我低下了頭,慚愧得說:“我……72分”。不知怎的,我感覺到父親的目光溫和多了。

  母親沒有責(zé)怪我,還鼓勵(lì)我的誠(chéng)實(shí)。從父親嚴(yán)肅的目光中我感受到了“誠(chéng)實(shí)”的重要性。

  父親也是一個(gè)愛好音樂的人,音樂是他人生最大的樂趣,也是他的伴侶。凡有歌唱大賽,父親總是早早的守著那個(gè)頻道,看得激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈,興奮的目光中蕩漾著激情。他總是保持開朗樂觀的態(tài)度。

  但是有一次,他看中央經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目《長(zhǎng)在籃球上的女孩》,報(bào)道一個(gè)叫錢紅艷的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿,后來手術(shù)十分成功,她現(xiàn)在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸,但體現(xiàn)了人間真情,看著看著,我發(fā)現(xiàn),淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來,我感覺到了父親美好的心靈。

  這就是我不善言語的父親,他只用自己的行動(dòng)來表達(dá),但他確是對(duì)我影響最大的一個(gè)人,從他的目光中,我讀到了比書更多的東西,更讓我體會(huì)到“愛,在無聲處”。

那個(gè)影響我的人作文7

  逍遙的躺在搖椅上,享受著逐漸散去的陽光。風(fēng),從窗紗溜進(jìn)屋里,撩起陣陣睡意……

  就在我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,卻被樓下一陣陣歡快的歌聲攪醒,那是誰在搗亂?我拿起衣服準(zhǔn)備下樓去探個(gè)究竟。

  “呼……呼……”剛出電梯,一陣狂風(fēng)襲來,卷起我的衣裳,又撩亂我平整的頭發(fā)?耧L(fēng)肆虐,可那歌聲仍在耳邊依舊響著,毫不畏懼這狂妄的風(fēng)!鞍⑵牛 背鲩T一看,原來是鄰居阿婆在摘菜!鞍⑵牛@么大的風(fēng),您怎么在這兒呢?”阿婆聽了,朝我招招手,示意我也到門后坐著。這不,不光有風(fēng),還有這么暖和的太陽呢!阿婆笑著說道。是啊,我怎么沒有看到這一面?給阿婆道別回到家里,媽媽給我看她在網(wǎng)上買的磁盤,黑的發(fā)亮的架子,精致的瓷盤,我想起了阿婆的陽光,贊嘆道:“好漂亮的瓷盤!”媽媽不盡笑到:“那下面的.架子你怎么沒看到。俊薄鞍?”我不禁苦笑著,走向陽臺(tái),倒頭栽在床上。

  回想那次在小河邊摸魚,興奮的我手舞足蹈,卻一不小心栽在水里,水雖然很淺,但也把我弄成了一只“落湯雞”,上岸后,我坐在地上大哭了起來。如果讓我回到那時(shí)候,我一定會(huì)幸福的跳起來,大喊一聲:“好涼爽!”“哈哈!哈哈!”這樣想著,我忍不住笑了起來。

  陽光,仍然不知疲倦地照在我的身上,可不知誰將窗戶打開,風(fēng),肆意的吹來。

  我們對(duì)事物不能求全責(zé)備,而應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。

那個(gè)影響我的人作文8

  人的一生,會(huì)遇到很多很多的人;蚝没驂摹6谖业某砷L(zhǎng)歷程里,有那么一個(gè)人。深深的影響著我。初二時(shí)的語文老師。他的教學(xué)方法是很好的,能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的現(xiàn)象。他會(huì)跟我們說一些道理,教我們?cè)趺醋鋈,以后出到社?huì)會(huì)是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過的一些事。不知從什么時(shí)候開始,他已經(jīng)慢慢開始影響我。像一盞明燈,照亮我找到通往夢(mèng)想的道路。

  在他教育我的那一年時(shí)間,我的成績(jī)明顯提高,我沒有什么感覺。只是單純的覺得這個(gè)老師很好,能讓我上課不會(huì)覺得枯燥無味。

  我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三,準(zhǔn)備要面臨一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),我也開始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的語文老師。而在換了一個(gè)新老師之后,我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個(gè)老師的授課方式,F(xiàn)在沒一次上語文課我都覺得枯燥,發(fā)自內(nèi)心的想要回以前的語文老師教。總是聽著聽著就走神了。

  開始慢慢覺得迷茫,害怕。怕我的成績(jī)會(huì)因此下降,帶來了種種壓力。

  星期三晚上,下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他,這個(gè)影響我的語文老師。他正在值日,我走過去想跟他聊了兩句。本來以為聊兩句我就走開了。后來聊了很久。

  我跟他說不是很喜歡現(xiàn)在的語文老師,想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請(qǐng)。我是真的想呢。后來他一直在跟我說一些人生的`道理。問我是不是有時(shí)候覺得迷惘,無助。他說的每一句話都對(duì)應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心情。

  然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法,讓我好好努力,這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。

  這一個(gè)影響我的語文老師,現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生,我還是很想要他教我們。

  謝謝你,這樣一個(gè)影響我的語文老師。我會(huì)記住你說的話。然后好好努力。

那個(gè)影響我的人作文9

  教師,真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。

  我們換了一個(gè)新的班主任,數(shù)學(xué)老師-齊老師,雖說與她接觸不久,但是她的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。

  第一次見到她時(shí),是在去往大別山的車?yán)铮l(fā)著袋子,略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后,高個(gè)子,皮膚有些泛黃,如此平凡又普通的形象,以至于讓我誤認(rèn)為她只是這輛車上的售票員。

  在課堂上,她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師,連她的自我介紹也是輕聲溫柔的:“同學(xué)們,我是你們的新班主任,我姓齊,今天我們來學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不同,她的課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹,沒有那么多情緒激昂,也沒有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨,軟綿綿的,連連地豐富著我們的頭腦,給我們的心靈也做了一次洗滌,用古人的智慧來形容她的課,便是“潤(rùn)物細(xì)無聲”,與我火爆的脾氣相比,真的是天壤之別。

  她從來不打罵學(xué)生,即使你犯了一個(gè)她講過多次的錯(cuò)誤,她也不會(huì)十分生氣。記得那一次,數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來辦”,真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,我如何去跟老師解釋啊,一面想著,一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門,但終究師命難違,懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去,但與我想象不同,迎接我的不是意料之中的責(zé)罵,而是一個(gè)似乎略有不滿卻溫和的'微笑,原來進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。

  她像是一個(gè)從古畫中走出的女子一樣,清麗、淡雅、恬靜,仿佛是與世無爭(zhēng)的花朵,用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆,心靈上的怯懦。

  那個(gè)影響我的人,正在讓我長(zhǎng)大的過程中,慢慢地成為更好的人。

那個(gè)影響我的人作文10

  每當(dāng)我疲倦不堪,想輕言放棄的時(shí)候;每當(dāng)我面對(duì)繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí),準(zhǔn)備敷衍了事的時(shí)候;我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她的身影。是她,讓我放下這些念頭,努力前行!

  她是一個(gè)羞澀的女生,在機(jī)緣巧合下,我們做了同桌。那時(shí)的我還很輕狂,浮躁,總以為自己學(xué)習(xí)優(yōu)異,上課總是漫不經(jīng)心,養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣。她卻恰恰相反,不僅學(xué)習(xí)踏實(shí),還總是善意的幫助同學(xué),而我對(duì)她則是不屑一顧的。

  直到有一次期末考試,我轉(zhuǎn)變了對(duì)她的印象。我遇了一道難解的數(shù)學(xué)題,苦思冥想了幾十分鐘,也沒有進(jìn)展,正當(dāng)我面紅耳赤,一愁莫展之際,我動(dòng)了歪心思:我偷偷寫了張小紙條,向坐在前桌的她求助,她看到后默不作聲,在我焦急的等待中,考試結(jié)束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問:“你明明會(huì)做,為什么不告訴我”?她聽到后認(rèn)真地說:“我今天要是告訴你了,難道你以后每次都要依靠別人,無論是考試還是做人,我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的'真實(shí)實(shí)力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。

  一直高高在上、不可一世的我,經(jīng)過這次事件以后,我逐漸改變了對(duì)她的看法,也努力嘗試以她為榜樣。當(dāng)我上課發(fā)呆,走神的時(shí)候,她會(huì)小聲地提醒我,每當(dāng)我完成作業(yè)后沾沾自喜的時(shí)候,她已經(jīng)開始預(yù)習(xí)新的內(nèi)容了,我見狀也不敢懈怠,抓緊向前追趕。就這樣,在亦敵亦友的競(jìng)爭(zhēng)中,我不斷改變著自己,從開始的驕傲浮躁,到謙遜有禮,從開始對(duì)學(xué)習(xí)放松懈怠,到抓緊每一分每一秒。每當(dāng)我看到她在努力,我就會(huì)不由自主的放下應(yīng)付的念頭,勤學(xué)苦干,向她看齊。

  她讓我看清了自己,雖然我們已經(jīng)許久未見,但她卻時(shí)時(shí)影響著我,激勵(lì)著我不斷前行。

那個(gè)影響我的人作文11

  夕陽無限好,只是近黃昏。

  —題記

  晚風(fēng)輕拂,霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽,回憶一幕幕涌現(xiàn),心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人,離開了我。

  夕陽微傾,清風(fēng)徐徐。

  外公的三輪車很新,油亮亮的藍(lán)漆在陽光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中,與他玩耍。不知何時(shí),竟成為了一種日常。幼兒園前期,每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享,漸漸的,與外公的分享卻成了一種依賴。

  夕陽稍斜,暖風(fēng)拂來。這樣的依賴,在一天天滋長(zhǎng)。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴。每日的作業(yè),漸漸多了起來,外公發(fā)現(xiàn)了這一問題,便開始細(xì)心指導(dǎo)。看到我的不耐煩,他并沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過程中,我收獲良多。

  斜陽即逝,晚風(fēng)漸息。當(dāng)時(shí)的我,愛與外公結(jié)伴出行,幼兒園時(shí)的我,不知道的.東西實(shí)屬過多,與此同時(shí)的我也愛問為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來了。我輕浮的性格,在不知不覺中已被沉淀,被收藏了起來。

  漸漸的,我已上了小學(xué),外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭(zhēng)強(qiáng)好勝之勢(shì)。外公老了。最讓我記憶猶新的,是他的手藝,為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。

  隨著年齡的增長(zhǎng),外公的相伴,我很愉快的度過了四年級(jí),昔日的棱角,已被削去。

  夕陽已落,晚風(fēng)已停。

  陪伴并不是長(zhǎng)久的,那一天,我10歲的那一年,他離開了。望著送行車遠(yuǎn)去的影子,在夕陽中漸行漸遠(yuǎn),站在黃昏中的我竟顯得那么無助,可他還是走了。

  外公,一個(gè)耀眼的稱呼,曾經(jīng)感覺多么親近,如今卻遙不可及;是他影響了我,教我做人的道理。

  夕陽已逝,受益伴終生。

那個(gè)影響我的人作文12

  x生命有那么多次相遇,自此遇見你,我的學(xué)習(xí)生活掀開了新的一頁(yè)。

  剛上四年級(jí)時(shí),我在班里并不優(yōu)秀,全然是因?yàn)樽约旱膽卸,那時(shí)的我整日游手好閑,作業(yè)也不寫,就靠著在上課時(shí)的一點(diǎn)興趣學(xué)習(xí),卻因?yàn)榕c你相識(shí)改變了這一切。

  一次偶然,我與你有幸成了同桌。咱們很快成了知己,一起玩耍,一起學(xué)習(xí),我叫你“梁子”,你叫我“啊啾”。數(shù)學(xué)算是咱倆的'強(qiáng)項(xiàng),可總要分個(gè)高低。為了超越你,在你面前炫耀,我使出渾身解數(shù)去研究習(xí)題。每節(jié)課間,他人出去玩時(shí),我總是和你一起做題;中午大家都回家看電視時(shí),我也總是在與你暗暗較勁,我不愿落后于你。我在與你比專注,與你比速度,與你比努力……

  終于,我成功超越了你,成為了班上的數(shù)學(xué)第一。這令我沾沾自喜,讓我在你面前狂傲不已?赡闳耘f是之前那樣,沒有一絲不滿,沒有一絲怒氣,卻在暗自為自己打氣。就在我得意了兩個(gè)月后,你又一次將我反超,那領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)看向我的眼神,讓我感到莫大的羞愧,于是便更加勤奮。

  與你一起的三年,你改掉了我的懶惰;與你競(jìng)爭(zhēng)的三年,你激起了我的斗志;與你相伴的三年,你點(diǎn)亮了我的生命!時(shí)隔一年,我又一次與你在另一個(gè)校園相見,我喊出了那聲“梁子”,你也叫出了那聲“啊啾”。

  頒獎(jiǎng)臺(tái)上你又一次贏得贊許,頒獎(jiǎng)臺(tái)下我又一次努力追你……感謝你,是你影響了我,讓我脫胎換骨。

那個(gè)影響我的人作文13

  在我們成長(zhǎng)道路中,會(huì)遇到各種形形色色的人,他們有自己的脾氣、性格以及思想,但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

  我的姐姐是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年,媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,于是我們整天都黏在一起。

  她就像老師一樣,給我寫好了課程表,讓我按時(shí)上課,控制好時(shí)間。然而晚上的時(shí)候,美劇迷的姐姐,就會(huì)在電腦上看美劇,被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初,中文字幕讓我措手不及,總是沒等我看完那一段字幕,畫面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看,我就會(huì)快速掃描字幕了,慢慢的,我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。

  后來,暑假結(jié)束了,姐姐回到了學(xué)校,偶爾幾個(gè)月才回來一次。但是,姐姐不在的周末,我也會(huì)給自己制定一個(gè)作息表,當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間,一天看2集,姐姐影響著我對(duì)時(shí)間的利用和搭配,也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好,和我的'英語口語和聽力能力。

  初中班主任,是教數(shù)學(xué)的,但我認(rèn)為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室,我就看到了墻上醒目的八個(gè)字,“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話,“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面,因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要,但是,你一味的學(xué)習(xí)好,有文化,卻不會(huì)做人,那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì)做人,做對(duì)他人有利的事,做對(duì)的起自己,對(duì)的起父母的事”。三年下來,老師影響了我,讓我在遇到每件事情都會(huì)想,這樣做對(duì)他人有利嗎,對(duì)得起自己和父母嗎初中那個(gè)影響我的人。

  當(dāng)然生活中還有許多影響我們一生的人,他們讓我們懂得學(xué)習(xí),懂得生活,懂得。

那個(gè)影響我的人作文14

  不寫了,這煩人的作業(yè)!”說罷,我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友,出門了。

  一出門,頓時(shí)海闊天空,心情愉悅,仿佛一切都與我無關(guān)。放縱的去感受那大好的藍(lán)天白云。去我家吧,”好友拍拍我的肩說,可以呀,你們家有人嗎?”我應(yīng)聲答道,我爺爺在”,好友想了想說,出于禮貌,我問了一句:爺爺今年高壽?”七十了!痹捯魟偮。我的腦海中畫風(fēng)突變,白發(fā)蒼蒼的老人,坐在沙發(fā)上,面無表情的看著電視,一切是那樣的灰暗,缺乏一絲絲的生機(jī)與活力。想著想著,我不盡嘆了口氣。

  在我胡思亂想之余,不知何時(shí),我們已被送到了好友家的樓下。

  古老的建筑風(fēng)格,于那黑白相間的墻壁,顯得無比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi),冰涼的大理石臺(tái)階,與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內(nèi)無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準(zhǔn)備的,一階一階的往上走,我心中依舊是那樣的.思潮起伏,直至來到好友家門前。

  一開門,我并沒見到我想象中的爺爺,輕輕的,他帶我來到書房。原來,老爺子正坐在書桌前,好像在寫著什么。當(dāng)爺爺起身歡迎我的時(shí)候,我震驚了――并不是其他什么,而是那本爺爺正在看的書。是的,我沒看錯(cuò),那是一本單詞練習(xí)!英語單詞練習(xí)。我吃驚了!我不知道那天我在那里干了些什么,回來的時(shí)候想了些什么,我只知道當(dāng)我再次站在書桌前時(shí),我已經(jīng)改變了,改變我的人正是那位爺爺。

  當(dāng)我重拾筆和紙,開始我未完成的任務(wù),每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起那位爺爺。

那個(gè)影響我的人作文15

  他,是一位瓦工,不管刮風(fēng)下雨,都按時(shí)到崗位。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,骨瘦如柴的身軀,烏黑的眼睛顯得那么剛毅,他獨(dú)自一人撐起了家的一片藍(lán)天。雖然他對(duì)我總是那么兇,那么狠,但我知道,他是為了我著想。他一直以來為我們?nèi)蝿谌卧,這就是我那可親可敬的爸爸。

  爸爸天天外出做瓦工,幾乎沒有時(shí)間陪家人吃飯,就算累得筋疲力盡,他也總是早起晚歸。身體不適,他也拖著沉重的身軀爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次,爸爸因淋雨病倒了,家人再三勸他歇歇,他暫時(shí)答應(yīng)了,但還是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人,卻永遠(yuǎn)扣不住他的心。

  爸爸永遠(yuǎn)都是那么公私分明、和藹可親,盡管我惹了禍,他總是偏袒我。有一天,我不小心弄壞了別人家的'菜園,里面雞飛狗跳,蔬菜被踩癟了,人家氣得要死,上門來找我。爸爸為了不讓我丟面子,只好忍氣吞聲給人家道歉,修補(bǔ)菜園;氐郊也庞眉曳,打在我身上,疼在爸爸心。∥铱蘖,傷處一點(diǎn)也不痛,可我的心好痛。我好恨,好后悔,當(dāng)初就不該頑皮,不該手癢。

  爸爸就像是我的警鐘,時(shí)刻提醒我;爸爸就像是我的萬能筆,帶著我繪畫五彩斑斕的人生;爸爸就像我前進(jìn)道路上的一盞明燈,照亮我駛向成功的海洋;爸爸就像我生命中的一朵五彩花,綻放在我需要的每一個(gè)地方……爸爸伴隨我走遍每一個(gè)角落。他好偉大,是他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)我的疼愛激勵(lì)了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付我的學(xué)習(xí)生活。

  感謝您,爸爸!我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,我會(huì)成功的!

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