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優(yōu)秀成長作文8篇(熱門)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長作文 篇1
往事依依,時(shí)光如流水。在人生的旅途中我已經(jīng)走過了十四個(gè)春秋。一路上,親人在呵護(hù)我,在鼓勵(lì)我,在關(guān)愛我,讓我不斷成長。
自我懂事開始,父母就教育我:一個(gè)人要學(xué)會(huì)節(jié)儉,要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,更何況是在我這樣的家。我很節(jié)儉,同時(shí)我也不會(huì)忘記比我更窮的人。有一次,我在街上遇到一個(gè)乞討者,我毫不猶豫的掏出5元錢。那是我用來買筆的錢,但我不后悔,因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
上了初中,課程真多,我深感學(xué)習(xí)壓力很大。因?yàn)槲沂仟?dú)生女,是父母的掌上明珠,再加上我的'家境并不富裕,而且家人把所有的希望都寄托在我身上,希望我初中畢業(yè)后考上重點(diǎn)高中,而進(jìn)高中畢業(yè)后能考上好的大學(xué)。因此,平時(shí)我在學(xué)習(xí)上抓得很緊。一開始學(xué)習(xí)很順利,成績(jī)很穩(wěn)定。但隨著知識(shí)的不斷加深,我對(duì)有些知識(shí)掌握的不太好,特別是物理和數(shù)學(xué)。爸爸知道后,他決定輔導(dǎo)我。但畢竟有些年沒有接觸了,所以他也只好先自學(xué),然后再給我耐心的講解,幾乎天天如此。在父親的輔導(dǎo)下,我的成績(jī)有了提高。我感謝父親對(duì)我的愛。
在我十二歲那年夏天,天氣格外的熱,放假在家的我天天都穿得很少。有一天天氣突然變得很不好,但我沒聽媽媽的話。那天晚上,我發(fā)燒了。接著我大病了幾天,母親在我身邊寸步不離的照顧我,不久,我便康復(fù)了。我感謝母親對(duì)我的愛。
成長的過程中,既有陽光雨露的關(guān)愛,也有風(fēng)霜雪雨的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我品味甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱險(xiǎn)的處境,使我志懷高遠(yuǎn),贏得了拼搏。我談不上成功,只知道以后的路還很長,只知道我要回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)的還有很多很多。
我要不斷努力,為實(shí)現(xiàn)美好的人生理想而努力奮斗。
優(yōu)秀成長作文 篇2
想要飛翔不一定有翅膀,畢竟只有經(jīng)歷了成長之煉獄才會(huì)有天堂。
——題記
萬般善恨皆余嘆
成長,字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過程,是成功與失敗交織的過程,是苦澀和甘甜摻雜的過程,美麗的成長,卻被生活的困難所拘,對(duì)它,我們有恨,恨過諸多美好從指尖流過,我卻來不及回味,只得每日每夜努力刻苦?我們苦過,苦過諸多不順被別人當(dāng)作笑柄,而后是可憐的寬慰!嘆過,嘆過成長之苦,為何偏偏要“寶劍鋒”,不能觸那“貪享樂”?輕嘆一聲愁,酒與憂同下,怎斷這絲絲了不盡的成長之愁?
一朝情暖比暮冬
追尋,簡(jiǎn)單地說是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求,眾人中,有為自己>明天不斷奮斗的,亦有不為自己負(fù)責(zé)的,到頭來,中國的成功人士還是“神于天,圣于地”。我們是理想主人的天空,我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的,這理想大多是支撐我們面對(duì)成長的主線,它是暖春,是我們嚴(yán)寒中盛開那朵由理想和努力編織的燦爛之花。
如花美眷似流年
風(fēng)華是指流砂,花樣是一段年華,而成長中,朦朧的.情感往往是牽絆我們的門檻,過去了就是門,沒過去就是檻。我們,>青春的吶喊,在這世界里,時(shí)間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學(xué)業(yè),我們必須要克制自己,最終,霧散,夢(mèng)醒,那是千帆過盡的沉寂。
康莊大道向前走,天下誰人不識(shí)君
成長中,一切皆可以變,唯有我們的理想不能變;一切都可以長,但我們的傲氣不能長;一切都可以老,唯獨(dú)我們年輕的心不能老;一切都可以退,唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒有休止符,成長伴于左右邊,前進(jìn)路上向前走,天下誰人不識(shí)君。
歲月輪回,眾多美好,來去無聲,成長本是美好,何苦讓黯淡的笑意,悠長地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換,嘆似浮生又何蒼茫。笑人間,成長受到紛紛擾擾奈何言,只是繁華流逝年日落不是歲月的錯(cuò),傷痕不是成長的過,只有真正付出、努力,天堂的笑聲就不再是傳說。
優(yōu)秀成長作文 篇3
我在成長。很是令人回憶的一句話,令我既憂傷又快樂。
成長是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的,或痛苦,或煩惱,或快樂。小學(xué)初中高中,我都陪著身邊的同學(xué)或朋友在走,一直的在走。有陰天有晴天,有淚水有口水,有傷感有笑容。之后,我才發(fā)現(xiàn)我們不僅是在走,而且是在成長,不知覺地成長。
我在成長。總在純真稚氣中成長。
小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好,就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時(shí)代是不重要的,因?yàn)槲覀兌际菃渭兛蓯鄣。晴天總是?duì)我說那我們是很好很好的朋友。我說是的。他又說那以后呢?我想了想說,以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的小學(xué)時(shí)代,洋溢著快樂,沒有悲傷。
那時(shí)我們還沒有真正開始成長。
我在成長。在好奇渴望中成長。
初中時(shí)我認(rèn)識(shí)了很多人,也有了很多朋友。最交心的有三個(gè):晴天、龍、小峰。我們總會(huì)一起在烈日抑或雨天打球,在汗水中找尋快樂,然后我們會(huì)花光身上的錢來彌補(bǔ)我們所失去的汗水,一如我們用青春來交換這一成不變的成長。但我們是快樂的,好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起,然后拋下一句話:你們一起成長吧!
我們就真的在一起成長了。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)開始成長。
我在成長。在煩惱后的快樂中成長。
高中時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了自己的.成長,一如發(fā)現(xiàn)了萬里無云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀,有人開始叛逆,有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱,我們只是靜靜的成長,因?yàn)槲覀兾覀儼l(fā)現(xiàn)了成長會(huì)留下一深一淺的印跡,像腳印。我們依舊的打球?qū)W習(xí)聽爸媽的話,做一個(gè)好孩子。有人說我們沒有成長,還像孩子。但我要說為什么成長后的人不能像孩子,孩子其實(shí)可以在成長后變得更加善良的。
說完后,我們就真的變成了好孩子。在成長路上踏下輕輕的腳印,但足以清晰的看出來。
我成長,我在成長,我慢慢的成長。不畏懼,不苦惱,只是在快樂的成長。
和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
讀書費(fèi)時(shí)過多則易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。
細(xì)細(xì)地品味培根這句話,的確值得深思。它很容易引起愛書人的共鳴,更容易與正在讀書中進(jìn)步的人擦出火花。
首先,“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰”,按照我的理解,這里的“惰”并不是指“懶惰”,費(fèi)這么長時(shí)間讀書的人怎么會(huì)懶惰呢?我認(rèn)為,這里是指心理及審美的疲勞。讀書人都是在讀書的過程中得到快樂才成為一個(gè)愛書的人,而在這個(gè)成長的過程中,如果刻意強(qiáng)求自己在一段或一部分上費(fèi)盡心思,則不但達(dá)不到效果,反而可能會(huì)對(duì)接下來的部分失去興趣。相反,如果繼續(xù)讀下去,說不定會(huì)有更深的理解,也許前面的問題會(huì)不攻自破呢?這與不“求甚解”倒有幾分相似。
對(duì)于“文采藻飾太盛則矯”,我就有了切身的體會(huì)。初一升級(jí)考試的`那次作文,我便仿照作文書上那些詠詩贊詩的寫法去寫,還真做到了,自我感覺還不錯(cuò),再加上郭老師的一番肯定,我更有信心了。可成績(jī)發(fā)下來,我卻傻眼了,才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面,卷子發(fā)下來,作文扣了10分。要說改卷嚴(yán)吧,李曉涵還得了滿分,我大惑不解。后來,經(jīng)人指點(diǎn),他說我全篇文章好象不是在“品”日,而全都是在刻意的“嘆”、“詠”,給人的感覺很牽強(qiáng),很不自然。我當(dāng)時(shí)不太理解,但仔細(xì)琢磨之后,我確實(shí)覺得那次作文是過分追求語言的生動(dòng)華麗,幾乎是幾句幾句往外掏的,而缺少了發(fā)自內(nèi)心的自然流露。雖然拿升級(jí)考試做實(shí)驗(yàn)玩笑開得有點(diǎn)大,但我確實(shí)感受頗深、受益頗多。從那時(shí)起,我開始意識(shí)到,只有真情流露才能一氣呵成,寫起來舒服,也更容易打動(dòng)人,再加上平時(shí)的積累,語言就會(huì)不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。
至于“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”,則有些“紙上談兵”的意味,但又不盡然。前者是學(xué)了沒用的去生搬硬套,后者是學(xué)了正確的卻不會(huì)應(yīng)用。從一定意義上說,這是作者批判舊社會(huì)的體現(xiàn),也批判思想陳舊的人,更批判迂腐落后的思想。其對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示有兩點(diǎn),可用“為有源頭活水來”和“紙上得來終覺淺”來概括。
優(yōu)秀成長作文 篇5
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來,百花凋謝。有人嘆“人生在世,生命苦短”,有人卻嘆“生命精彩,下一代新生又即將來臨!笨梢娋秤尚纳。若用淚水伴自己成長,生活便充滿黑暗,若用微笑伴自己成長,生活便灑滿陽光。
劉偉的微笑,感動(dòng)世界,伴我成長。10歲那年,他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂,更剝奪了他在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利?墒牵瑒ゲ]有向命運(yùn)低頭。足球不行,便改學(xué)游泳,最終在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽奪得兩金一銀。劉偉對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著,對(duì)生活的那份憧憬,他那自信樂觀的`微笑,伴我成長。每當(dāng)我遭遇困難想放棄時(shí),他的精神會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。
袁隆平的微笑,令人敬仰,伴我成長。為解決人們的溫飽問題,造福人類,他做出了一個(gè)前無古人的決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎,陰雨霏霏;他不畏艱難,不怕失。凰麍(jiān)持不懈,微笑樂觀,永不言棄。終于,他圓夢(mèng)了。袁隆平那無私奉獻(xiàn)的精神,那堅(jiān)忍不拔的微笑伴我成長。每當(dāng)我遇到生活的挫敗,他的品質(zhì)會(huì)使我充滿力量與動(dòng)力。
海倫·凱勒的微笑,讓我崇拜,伴我成長。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下,她仍扼住命運(yùn)的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時(shí)間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平,充滿荊棘,但她卻樂觀面對(duì)。最終寫出《假如給我三天光明》,成為全球著名的女作家。她的微笑,她的堅(jiān)強(qiáng),她的執(zhí)著,伴我成長。每當(dāng)我失落無助時(shí),她的事跡會(huì)讓我滿懷希望與斗志。
微笑樂觀地面對(duì)生活吧!讓陽光灑滿你的心房,灑滿你的生活,灑滿生命的每一刻。讓微笑永遠(yuǎn)伴你成長。
優(yōu)秀成長作文 篇6
書,對(duì)我來說并不陌生,因?yàn)槲規(guī)缀跏窃跁阎虚L大的。在書中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)歷史人物:有一生郁郁不得志的悲情才子徐渭;有一生不得封侯的李廣;有視死如歸、橫眉冷對(duì)元軍刀槍的文天祥。每翻動(dòng)一頁,我都會(huì)看到一個(gè)新面孔、新故事。我也常常融入故事之中:有時(shí)為屈原、陸游的一腔抱負(fù)不得施展而扼腕嘆息;有時(shí)為李世民、朱元璋的上馬打仗,下馬治國的才能喝彩;有時(shí)為岳飛、李陵的悲慘遭遇感到義憤填膺…書,給了我許多許多。
說起我和書,還是很有緣分的。小時(shí)候的我,喜歡坐在父親的身邊,聽父親講笑話。那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的笑話,是我在歡笑中感受了故事的奧妙。稍大一些的時(shí)候,我開始看一些《八戒偷瓜》之類的小人書了,另外,我還會(huì)看些像《一千零一夜》《伊索寓言》這種注音故事書。到了三年級(jí)時(shí),我便開始接觸《三國演義》和《水滸傳》了。這兩本書堪稱對(duì)我影響最大的書了。它們真正讓我領(lǐng)略了中國文化的精髓,真正激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。我開始博覽群書,不光是中國名著,就是外國巨著,我也百看不厭,如《鋼鐵是怎樣煉成的》《神秘島》《海底兩萬里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。
書給予了我豐富的知識(shí),所以我十分熱愛書。有時(shí)候,為了找到汪校長向我們推薦的書,我甚至一天內(nèi)要去三次新華書店。說起我對(duì)書的執(zhí)著,還有這么一件事:有一段時(shí)間,我很喜歡看偵探小說。那時(shí),我最喜歡的`書是《福爾摩斯探案全集》。一次,我在看《福爾摩斯》時(shí)發(fā)現(xiàn),《福爾摩斯》一共有五十多章探案故事,而我現(xiàn)在看的《福爾摩斯》只有四五章故事而已。雖然只看了四五章故事,但我已經(jīng)被這本書深深地吸引了。這幾天我都在抱怨為什么如此精彩《福爾摩斯》只有四五章故事,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)消息,立即興奮不已。我先跑到新華書店找書,但在里面鬧騰了兩個(gè)多小時(shí),還是沒找到剩下的故事。我很執(zhí)著,又去了知識(shí)書店、老城區(qū)書店、三味書屋,就是路邊的小書攤也不放過,可仍然沒找到。但我并沒有灰心喪氣。以后,只要有時(shí)間,我隔三差五都要往書店跑。過了將近一個(gè)月才找到了《福爾摩斯探案大全集》,總算是找到了全部的探案故事。
“書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難!标懹蔚囊环腋嫠坪踹在響起“吾生也有涯,而知也無涯!蓖瑢W(xué)們,不要以為自己已經(jīng)博學(xué)多才,知識(shí)的海洋無窮無盡,還等著你去探索。
優(yōu)秀成長作文 篇7
小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的故事,小鳥喜歡天空,因?yàn)槊恳欢浒自贫剂鱾髦粋(gè)美妙的傳說,我喜歡看書,因?yàn)槊恳槐竞脮,都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,對(duì)于每一本好書,我都把它們視為珍寶,在每個(gè)寂靜的夜里,與它們約會(huì),好書,伴我成長。
沉醉格林,情暖我心
手拿一本格林童話,窩在沙發(fā)一角,用僅識(shí)的幾個(gè)字讀了起來,我想走進(jìn)那神秘的大森林,與白雪公主一起玩,與動(dòng)物們歡笑,我想游進(jìn)那富麗堂皇的海底宮殿,尋找化成泡沫的美人魚與魚兒們相互戲耍。童話里一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的愛情故事,那一個(gè)個(gè)“從此,公主與王子幸福的生活在一起”的完美結(jié)局,為我展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的'世界,教給我什么是真善美,什么是假丑惡,為我的人生上了第一堂課。
宋詞詩海,回味古韻
慢慢,隨著年齡的增長,我開始捕捉詩詞的影子,愛上李白的浪漫主義,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,悲傷在李清照的凄凄慘慘戚戚,體味詩人詞人的才氣飄逸。那豁達(dá)的“但愿人長久,千里共嬋娟!睖I灑岳飛的滿腔忠憤,用稚嫩單純的眼光去看那“兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮”這流傳了千年的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空,體會(huì)古人的悲歡離合,陰晴圓缺,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn),去感受古人心底的心情波瀾。
暢游文壇,感受人物
以沉重的心情,去讀冉阿讓的悲慘人生。隨著冰心去追憶那故去的往事那盞黑夜里的小橘燈,看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,我不禁留下淚水,就讓歷史停在那一瞬間。隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃盛會(huì),去西天,取得圣經(jīng)。望著那水滸的英雄,梁山一百零八將的好漢。感慨于諸葛亮的忠誠,劉備,關(guān)羽和張飛的桃園三結(jié)義,劉備,孫權(quán)和曹操的三國鼎立。還有《飄》中那句經(jīng)典語錄“明天的太陽會(huì)照常升起”什么都飄走的女主人公卻有堅(jiān)強(qiáng)的性格,那種精神感動(dòng)著我……
文學(xué)作品中的每一個(gè)人物或讓我深思,或讓我悲戚,或讓我感動(dòng),或讓我振奮。激勵(lì)著我的人生旅途,教我一步步成長。
優(yōu)秀成長作文 篇8
書,是一架萬花筒,帶我們?yōu)g覽多姿多彩的大千世界;書,是一位飽經(jīng)滄桑的老人,告訴我們?nèi)松牡览。我喜歡看書,書是我的好朋友,它伴隨我快樂成長。
書能讓我明白許多深刻的道理與啟示。讀《長耳兔小戰(zhàn)馬》,我明白了只要時(shí)刻保持希望與夢(mèng)想,就一定會(huì)成功;讀《松雞與紅圍脖》,我明白了要愛護(hù)身邊的'每一個(gè)小動(dòng)物,哪怕它只是一只小螞蟻,或是一棵嬌嫩的小草;讀《狼國女王》,我明白了只要保持初心,你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);讀《小鹿斑比》,我明白了只要你有勇氣和決心,你就是最棒的!
書能讓我汲取許多知識(shí)。讀《十萬個(gè)為什么》,我知道了地球是圍繞著誰而在轉(zhuǎn),知道了魚兒不生活在陸地上不是因?yàn)殛懙厣嫌胸堖;讀《作文大全》,我的作文構(gòu)思越來越與眾不同,落筆也別出心裁;讀《清潔小妙招》,我懂得了如何將玻璃擦洗的沒有污漬,將地板拖得干干凈凈。
書讓我結(jié)識(shí)了許多好朋友。讀《了不起的蓋茨比》,善良無私的蓋茨比帶我到他的大莊園里游玩;讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我跟隨湯姆索亞一起去山洞中探險(xiǎn)。
書,使我懂得了許多道理;書,使我汲取了許多知識(shí);書,使我獲得了無窮的樂趣;書,伴我快樂成長!
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